描寫景的作文9篇(熱)
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的描寫景的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫景的作文 篇1
四季的美，體現在花、雨、果、雪之中。
花，春的請柬。
帶著陽光的溫暖，帶著鮮花的芳香，春姑娘掙脫冬的束縛，漫步在大地上。
于是，我在天空中望見鳥的倩影；在泥土里發現了草的嫩芽；在樹枝上看到了花的笑臉；在小溪邊聽見魚兒的私語，徐徐迎來的微風夾著生命的氣息。柳拂溪水，激蕩出縷縷清香。水仙花沁人心脾的幽香融在空氣中。
春天是希望的季節。
雨，夏的初戀。
帶著沉里的雷，帶著墜落的雨珠，夏在流火的瞳中誕生。
它一墜地，便引來了火的孩子，水的女兒，為它編織七彩的夢戀。在夏與雨的熱戀中，我看見了怒放的江花，墨綠的.茂林和奔騰的江河，還有火焰似的陽光。而我也被推進火熱的深淵中，在濃烈中體味夏的活力與強盛。
夏天是狂熱的季節!
果，秋的禮單。
帶著滿山的楓林，帶著累累的碩果，秋創作了一幅以黃色為主題的圖畫。
于是，“沉甸甸的果頑皮地笑著，飽滿的稻谷灑脫地搖著”。一串串紫色的葡萄甩開葉的遮蔽，垂在枯竹架上；幾只紅透的蘋果坐在樹枝上“曬笑秋風”。
空氣中還夾雜著桂花般幽雅的清香，勾起了我關于桂花糕的甜蜜生活。
秋天是收獲的季節。
曾，冬的情思。
帶著呼嘯的寒風，帶著紛飛的白雪，冬以一身銀裝素裹呈現在我的眼前。
“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。”
我耐不住性子，鉆進竹林里，欣賞那被白雪覆蓋，如白玉雕成的竹枝，不經意間，一大片雪的精靈，頑皮地從竹枝上跳下來。我發現那立在冬天的植株，竟有著綠色的軀殼，不禁想起一句話來：“冬天可以凍住土地，卻凍不住生命。”
冬天，有著博大的胸襟，“當萬物經過春的生長，夏的紛爭，秋的得失，是冬天收束了一切的喜怒哀樂，撫攬了所有的興衰榮枯……”
“冬，藏秋實而育春華；冬，萬物之終歸，生命之肇始。”
四季之美盡在這銀冬中升華!
描寫景的作文 篇2
你看!春天一到了，小燕子從南方趕來，好像要對春天姑娘打招呼：“春天姑娘，你今年真美呀!”微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲，好像向春天姑娘招手：“春天姑娘，你好!”各處的.確青草、綠葉、各種鮮艷的花都開得很美麗，為春天增添了奪目的色彩。春風輕輕地吹著，水面泛起粼粼微波，河里的小魚都高興地跳來跳去。清澈見底的小河引來了很多動物來喝水。草地呈現出朦朧的新綠，星星花開了，這兒一叢，那兒一簇，星星點點，到處都是。故鄉春，濃似酒。柔和的春風吹青了一望無際的麥田，吹皺了靜靜流淌的確河水。 萬物都在春天里邊蘇醒了，青蛙每天晚上都“呱呱呱”地叫。小蜜蜂都醒來，都趕快去采蜜，小蜜蜂采蜜時都很高興，因為小蜜蜂們知道春天姑娘來臨了而高興，又對花而高興，因為春天一到，每一朵花都有很多花蜜。蝴蝶翩翩起舞。
春天到了，人們都十分高興。每個人都去每個地方把春天弄得更美麗，又去把一些剛發芽的樹去種，把春天弄得更有生機，讓小鳥在樹上做鳥窩。農民伯伯在春天的時候去播種。
啊，真是一個光彩奪目的春天。
描寫景的作文 篇3
秋天悄悄的.溜走了，冬天說來就來了。
有些大樹的葉子都掉光了，光禿禿的好難看。天氣也越來越冷了，小朋友們都穿上了大棉衣，戴上了圍巾和手套。個個都象大冬瓜。但是為了不生病，可不要亂脫衣服哦，要不然生病了不能上學不說，還要打針吃藥可就慘了
描寫景的作文 篇4
太陽，升起來了。
陽光輕輕地撥開云霧，鉆進我的心房，掃去了我一連多日的陰霾。
風停霧散，天，似乎更藍了呢？
“嘩啦，嘩啦”漁夫游刃有余的劃著雙槳，毫無方向的前進著，似乎哪兒都是他的家。兩岸像駝峰般起伏的山巒快速后退著，你若想要回頭在飽覽一下它的雄姿，那是不可能的，因為它早已不見了蹤影。水是青白色的，但看似柔弱的是卻暗藏著一顆洶涌澎湃的心，一個又一個似墻高的浪濤撲面而來，魚兒在湖面上“沖浪”，那若隱諾現的身影。在陽光下閃著光。翠綠的樹木，泠泠的山泉，嚶嚶的鳥鳴，一切都是那么的自然和諧。我看那，就連像強力膠般的PM2.5在這里，也會被降服吧。
一聲聲清脆動聽的聲音飄入我的耳朵。循聲望去，瞧，透過濃濃的枝間，隱隱約約的可以看見有一、二、三…只小鳥棲息在上面。那婉轉的聲音回蕩在空曠的山谷間，令我醉心。如果你仔細看的話，你可以捕捉到那些穿梭在枝干間的敏捷的身影，那是猿！他們絲毫不掩飾自己心中的激動，發出忘乎所以的叫聲。此時，若有一陣清風拂過，樹葉便發出“颯颯”的聲響，也只有在這個時候，你才能看見天上的`太陽。微波粼粼的水面，那是我留下的足跡，水中流動的樹影、山影、船影構成一幅活的水墨畫。
太陽，又落下去了。
夕陽的余暉將船影拉的很長很長…
是在挽留我嗎？
描寫景的作文 篇5
不知什么時候起，我和音樂結下了不解之緣。從雨滴滑落地上的聲音，再到風吹樹葉的“沙沙”聲，在我的耳中都是動聽的樂音。
每一次坐在琴前，聽著美妙的樂音從指間流出，我都會感到有一股暖流充斥著全身。盡管這音樂斷斷續續，但每一遍下來，媽媽總會嘖嘖贊嘆。
記得很小的時候，爸爸媽媽有一天發現我的記憶力和模仿力很強，一首童謠聽過兩遍立馬就能記住。于是，媽媽帶我去了一家音樂教室。整齊悅耳的琴聲從教室傳來。我好奇的走進去，原來是幾個哥哥姐姐在彈電子琴。媽媽問我想不想學，我點了點頭。
我學會的第一首曲子是《采荼撲蝶》。以前沒學的時候，我總是雙手放在琴健上，左一下右一下，受陶醉也僅次于電視上鋼琴家彈奏時的動作。現在不同了，讓我著迷的是優美的.琴音“1－2－3－4－5－6－7……”，一遍一遍，先單手練，再雙手練，左手在低音區，右手在高音區。
但在學習音樂的過程中，中途也有過放棄的念頭，因為總是這幾個一成不變的音階，使我感到枯燥乏味。電子琴班的其他同學也一樣，一副無精打采的感覺。老師大概看出了我們的心事，把我們叫過去，關上琴，給我們說故事。這讓我們驚詫不已。老師笑著說：“我像你們這么大時，學東西總也堅持不了，偶然的機會讓我愛上了音樂，于是就下決心練好電子琴，使音樂成為我生活必不可少的一部分”。他看看我們，伸出雙手，“我完成了目標，這雙手就是最好的證明”。
老師的手很粗糙，很多長時間與琴健接觸的地方已磨起了繭子。忽然間，我們明白了老師的用意，都慚愧的埋頭練琴。就是這雙手，讓我懂得了何為堅持。所以我堅持下去，一遍一遍反復練習。腦海中也時常浮現出這雙大手。我在探索音樂世界的路上，三年過去，我的欣賞水平不僅提高了，而且一首歌聽過幾遍總能彈出幾句。
付出讓我有了收獲，是音樂，也是那雙手，使我學會了堅持，更磨煉了我的意志。
描寫景的作文 篇6
今天晚上我和爸爸媽媽、表妹還有舅媽一起去千燈湖照相、看風景，我們在9點鐘出發。
去到千燈湖不遠那里的紅燈有70多秒，綠燈只有30多秒。我們都以為這個紅綠燈壞了。后來我聽媽媽說：“這里車太多，不是紅綠燈壞了。”聽了媽媽說我才知道那里封路了。
來到千燈湖一下車表妹高興得不得了。我們要進去了，保安叔叔嚴肅的攔著我們：“不許進。”我爸爸奇怪的'問：“為什么呀？”保安叔叔回答：“因為人太多了所以要早點關燈，如果人少的話就會晚點關燈。”我們聽了都很掃興，大家都只好回去。
我決定明天要早一點來。
描寫景的作文 篇7
放假了，老家那里下雪了。爸爸決定和我一起去山上看雪。
早晨，我們吃完飯，就出發了。在路上，很好玩。有時我們在雪地里畫畫，爸爸畫大的畫，我畫小的畫。有時我們會打雪仗。有時我們沒力氣了，就吃一口雪，就又有力氣了。 我們走著走著，看到幾座小房子。房子的沿上有許多冰塊。我說：爸爸給我取一個吧。爸爸給我取了一個，一會兒就化了。爸爸說：水溝那里有更大的.。于是我們去了。水溝里掛的冰塊可真多。我看了一下，有的像大刀，有的像劍，有的像金箍棒。爸爸扔過來許多，可是只帶回家了一塊。 冬天的雪可美了。落在路上像棉被，飄在天上像一朵朵銀色的花朵。
冬天的景色太美了，如果有一個寶盒，我會把它吸進來，讓小朋友們進去玩。
描寫景的作文 篇8
這幾天，我們這個小城的溫度已經超過了35攝氏度，這已經是史無前例的了，超高溫連續這么多天，身熱啊！
師專校園的花是出了名的美，但今天去賞花的人恐怕要敗興而歸了吧！不用看也知道，那些天性嬌貴的花兒根本承受不住如此酷熱，估計它們早已像熟了的向日葵一樣垂下頭，蔫頭耷拉。
一想到還要去學校上課，心里就煩。瞪著自行車，一路上，看者路邊的樹打著蔫兒，萎靡不振，毫無翠綠挺拔城市衛士的風采。
還是教室里比較涼快。從屋內向屋外張望，灼熱的陽光打在屋頂上，灰色的屋頂似乎冒著縷縷熱氣。整個空間就像烤箱，門板就是烤箱里的食物，剛剛出爐的.時候，燙得人需要帶手套才能觸摸，把水潑上去的瞬間還能看到縷縷白煙。
人根本不敢暴露于屋外，鐵制的扶手還真“炙手可熱”。
描寫景的作文 篇9
“啊！多美啊！”
我忍不住大叫道。因為我看見了多么美的景物啊！雪！雪！它是多么的白，多么的美。一夜間，大地披上了一層白紗，小山也帶上了帽子，就連小小的溪流也用水晶衣把自己包裹起來了。
捧起一堆雪，輕輕的放在臉上。啊！好涼。我頓時感覺到它也有屬于自己的“溫暖”。
原來啊！大地上的每一個物品和每一件事都有屬于他自己的'美麗之處。所以請珍惜，珍惜身邊的每一個事物和每一個人吧。
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