【實(shí)用】勤勞的小蜜蜂作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的勤勞的小蜜蜂作文3篇,希望能夠幫助到大家。

勤勞的小蜜蜂作文 篇1
中午,學(xué)校全體師生要對(duì)我們的學(xué)校進(jìn)行大洗澡。我們四個(gè)南湖晚報(bào)小記者急沖沖地對(duì)各個(gè)年級(jí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的采訪。
我們?cè)诼飞舷耄骸耙荒昙?jí)的小朋友會(huì)不會(huì)……”想著想著我們來到了一年級(jí),看見了一年級(jí)的小朋友正在不折不扣地“工作”著。別看他們個(gè)子小,可力氣卻不小。看,那小男孩拿著拖把努力地前后拖拉著,那個(gè)小姑娘半蹲著,用手中的抹布使勁給瓷磚洗臉,小臉上紅撲撲的……我們?cè)囍稍L了幾個(gè)小朋友,“小妹妹,你覺得打掃衛(wèi)生快樂嗎?”。“快樂,因?yàn)榭梢泽w現(xiàn)自己的才能!”一個(gè)小朋友自豪地回答。“真沒想到,這些小不點(diǎn)兒還挺有志向的呢!”我們不禁笑開了。由于之前的采訪大大的增加了我們的勇氣,于是我們鼓起勇氣去采訪了一位老師:“老師,你覺得打掃衛(wèi)生快樂嗎?”老師自然地說:“快樂,因?yàn)榭梢宰屪约荷磉叚h(huán)境更干凈。”我們聽了紛紛點(diǎn)頭,覺得老師的話很有道理。
接著我們來到了二年級(jí),更加自信地采訪了一個(gè)小朋友:“小弟弟,你覺得打掃衛(wèi)生快樂嗎?”“快樂!因?yàn)椤梢约臃郑 蹦切∧泻⑼嶂∧X袋正經(jīng)地回答。我們聽了,也一本正經(jīng)地對(duì)他說:“謝謝你,小朋友!”后來我們來到了自己班采訪了沈老師“沈老師,您覺得打掃衛(wèi)生快樂嗎?”“身邊干干凈凈的.當(dāng)然快樂咯!”沈老師眉開眼笑地回答。
是呀,付出自己的努力,讓自己的身邊干干凈凈的,給自己快樂,也給身邊的人帶來快樂,這不是很有意義的事嗎?
勤勞的小蜜蜂作文 篇2
嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,六三有只勤勞的“小蜜蜂”,每天下課鈴聲響,飛到教室的西和東。
六年級(jí)三班這只勤勞的“小蜜蜂”就是王后田——六三班的勞動(dòng)委員,下課鈴響起時(shí)也就是他的勞動(dòng)時(shí),每天只要鈴聲一響老師下課后,他總是拿著裝垃圾的箱子先站到講臺(tái)上,用渾厚的男中音說:“把自己周圍的垃圾撿一下”,然后再拿著箱子走下去挨個(gè)的.回收垃圾。為了讓教室潔凈,為了讓每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)更舒心,這種習(xí)慣日復(fù)一日,不知到今天為止已經(jīng)堅(jiān)持了多久了。
不僅教室內(nèi)衛(wèi)生他負(fù)責(zé),一日兩次的衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生更是每天首當(dāng)其沖,在班級(jí)中,每當(dāng)有什么最臟、最累的活兒,沖在最前面的有他的身影,大掃除老師不在的時(shí)候他也總能發(fā)揮自己的組織能力,帶領(lǐng)同學(xué)們把班級(jí)打掃得干凈徹底,總是讓老師十分放心。
在學(xué)習(xí)上雖然不是數(shù)一數(shù)二,但是他不斷努力,每天較小的進(jìn)步匯聚成了龐大的能量,使他的學(xué)習(xí)成績不斷提高,課上他總是全神貫注,積極發(fā)言,課后總是不放過任何問題,真正做到日日清。
這樣的王后田,大家能不喜歡嗎?
勤勞的小蜜蜂作文 篇3
春天,萬物復(fù)蘇,在一個(gè)早晨,太陽從東方升起照在大地上曖洋洋的。
綠油油的草地上,花兒都醒了。#此前在首頁部分顯示#有的還是一個(gè)花骨朵、還有的迫不及待地把所有的花花瓣都張開。有些花兒正在比美、還有的散發(fā)著濃濃的.清香。小花們還在說:“小蜜蜂,快來采蜜呀!我的蜜多著呢!”
小蜜蜂隨著清香,來到了花園里。小蜜蜂看見可口的花蜜,迫不及待地拿出心愛地勺子,輕輕地?fù)瞥龌邸?/p>
太陽公公看見了這一切,開心地笑了。
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