幸福的作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的幸福的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幸福的作文 篇1
靜靜地站在草坪上，享受著紅殷斜陽，余暉輕柔的陽光，清風拂面而過，掀起手中那本詩詞書的紙頁，我詫異的目光投入書中，突然間，我發現了詩詞中的幸福所在。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。古往今來，分離的場景如一江春水，東流不盡，又如夜空繁星，閃爍星空。若我們擁有與人心靈相通之感，時刻不忘分隔異地的親朋戚友，那末，想念也就是一種幸福！“但愿人長久，千里共嬋娟”。
倘若有幸在異鄉之地遇到知音，也是一種幸福。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。某日，天氣晴朗，我們也許會去郊外游玩一番。可是，玩的時候才發現自己獨尋快樂，沒人伴玩，于是就產生了郁悶、無奈的心情。恰好，這時難得遇上一位身同感受的知音，那便是我們孤寂心靈的溫暖慰籍。一起談談自己歡笑悲哀的經歷，一起訴說對生活的希冀，此時，發現彼此的經歷如此相似，于是發出了感慨：“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”。
在人生崎嶇路上，不會一帆風順的，經常會出現狂風驟雨的情況。此時，我們的志氣最容易減弱，甚至使人一蹶不起，該需要“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的壯士之志氣。那如瀑布磅礴、似大海洶涌的豪邁壯心之氣，在走投無路的人們鋌而走險之時，給予他們鼓舞力量，使失望的人們仿佛在風雨后看待七彩虹一樣幸福。
“大江東去，浪淘盡千古風流人物”。那大江似海的氣勢，令人感到古代英雄名人的豐功偉績如瀑布的磅礴、似大海的'洶涌。我們是否應該借鑒偉人的成就來使自己變得更完美呢？答：“是！”他們有許多值得我們去學習的、尊重的地方，我應該如后浪一般，不斷向前奔涌，尋求突破。“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”。古人雖逝去，但精神永遠飄蕩于世上，影響我們后代的生活、思想。因此，學效古人優秀的地方，瀏覽歷史能讓我們生活更幸福美滿！
輕輕地合上詩詞書，憶中回味詩詞之意帶給我幸福愉快，繼續享受紅殷斜陽，余暉輕柔的陽光。
幸福的作文 篇2
樹的幸福，在于以翠綠點綴土地，凈化空氣，所以它在風中颯颯地歌唱。橋的幸福，在于連接了道路，所以，小橋與小河絮絮談心……我的幸福是什么呢？我在尋找著。
元旦是同學們最快樂的一天，因為那天同學們可以拋開學習的壓力，盡情地玩耍。狂歡后的'教室一片狼藉，打掃成了艱巨的任務，我和我的小伙伴主動承擔了打掃這個任務。打掃結束，我和小伙伴走在路上，一路歡聲笑語，沒有了路隊長的管理，我們就像飛出籠子的小鳥，不知不覺走到了校門口。
走向那棵約定的梧桐樹，卻沒有發現媽媽的身影，我慌了神，四處張望，可還是沒有找到，媽媽是不是忘了來接我了，時間過得真慢，媽媽到底在哪里呢？這時，我想起了媽媽的叮囑，如果找不到媽媽，就去校園警衛室。我跑到校園警衛室里，看到一個熟悉的身影，是媽媽！只見她站在門衛旁邊，眼睛像雷達掃視著人群，生怕把我錯過。
我喊了一聲“媽媽”。雖然聲音被人群的喧鬧聲淹沒，但媽媽似乎有順風耳一般，立刻轉過身，媽媽看見了我，媽媽一舉手一投足都帶上了一種輕快的節奏。
媽媽嗔怪道：“怎么這么晚？”還沒等我回答，媽媽又說：“降溫了，來，快把棉襖穿上，不要著涼。”說著，就拿出了一件紫紅色的棉襖，我接過棉襖，頓時感到一股暖流流遍全身，我猛然發現，媽媽烏黑的頭發里多了幾根刺眼的白發，魚尾紋葉爬上了眼角，皮膚也不光滑了。
和媽媽走在回家的路上，夕陽把我們的影子拉得老長，我們依偎在一起，親密無間。我的眼睛濕潤了，眼淚似乎一眨眼就會流出來。
幸福有時是一頓可口的飯菜，有的是一個鼓勵的目光，而有時就是等待你回家的過程。
幸福的作文 篇3
一想到“家”，我就有一種溫暖幸福的感覺。因為家里有爺爺奶奶的疼愛和關懷。然而，這個小家與小畢村小學這個大家相比而言，就顯得有點渺小了，學校這個大家庭給了我的歡樂、的呵護、的愛。
“美麗的校園是我家，芬芳花園朵朵花，”正如我校的校歌中所唱，我們的學校不僅是一所育人的殿堂，更是一個溫暖、幸福的大家庭。
這是一個多姿多彩的家。
我們勤奮刻苦，學習文化知識。
我們朝氣蓬勃，參加各項活動。
每天早上，鳥兒飛向藍天，我們走進教室學習知識，教師就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間。
舞蹈課上，同學們展示著優美的舞姿，也許我的動作不是最標準的，但我要做最用心的哪一個。
這是一個幸福的家。
我們相親相愛，共度快樂時光，
我們團結友愛，共同經歷風雨。
在班里，有時，我撞你一下，你不和我斤斤計較；你踩我一腳，我也想沒事一樣。
同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。
在國旗下演講，雖然我不是最優秀的，但是有校長的鼓勵和大家的支持，我人會努力。
我知道我不是最聽話的，但有老師的慈愛和寬容，所以我在盡力改掉自己的缺點。
我知道領導和老師所有的付出，都只是為了我們這些小禾苗能茁壯成長。
我雖然加入這個大家庭晚一些，但得到的愛比別人一點也不少，同學們都幫助我，老師們都喜歡我，王老師能把寶貝兒子的.衣服給我，我能不幸福么？
我是班里的老十七，我們十七顆星星會緊緊圍繞在老師和學校的周圍，形成一個巨大的同心圓。
正是這些點點滴滴的幸福的時光，凝聚在一起，支撐這個幸福的大家庭。
這是一個溫暖的家。我們分擔憂愁，不求回報。我們真誠相待，共同進步。
當我傷心難過時，會有人給我心靈上的安慰。
當我犯了錯誤，會有人真誠幫助，讓我倍感溫暖。
這是一個拼搏、奮進的家。我們奮發向上，放飛心靈。我們奮勇拼搏，追逐夢想。
運動場上我疾步如飛，力爭上游，也許我跑的不是最快的哪一個，但我要做最堅持的哪一個。
象棋比賽中，雖然我略勝一籌，但我知道人外有人，天外有天，比賽中不會有常勝將軍的。
人生如棋，在人生道路上，我們會像下象棋那樣去思索，去拼搏，去爭取勝利！
正是這些點點滴滴拼搏的勇氣，凝聚在一起，支撐這個家。
我愛這個幸福的家，因為她給了我帶來了數不清的美好回憶。
忘不了，開學初的校長講話；忘不了，六一兒童節的歡歌笑語。
忘不了，運動會的聲聲吶喊；忘不了，教師節那天的殷殷祝福。
這里雖然沒有一流的教學條件，校舍樸實無華。但這里有我們對知識的渴望，對生活的熱愛，對未來的憧憬。
這里有我們的歡笑，有我們的淚水，有我們的昨天、今天和明天。
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