幸福的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的幸福的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幸福的作文 篇1
滴滴答答的雨聲帶走了漫長的一周。心急如焚的我總算盼到了回家的時候。不為別的，只因為家里的溫暖吸引著我，不停地牽掛著。于是，自小不怕苦累的我順著蜿蜒的小路走了很長的時間才摸黑到了家。
熱鬧的農家來了客人。原來是爸爸的朋友——幾位叔叔。近來天公不做美，莊稼受了臺風的襲擊還要承受野畜的偷襲，真可謂是火上澆油！于是晚上叔叔們安排好任務，準備看護好農田和魚塘，捉捕那討厭的野畜。撐燈摸索在野豬出沒的稻田邊，風聲腳步聲互相追擊，地上水珠肆意，一切都是那么反常。叔叔們謹慎地行走著，爸爸嚴厲地叮囑我不要亂跑。寂靜的夜空因為連日的風雨推動了往日的耐性。“回家吧，手電不可亂照，這里危險哦。”一向慈祥的鄭叔叔莊重的對我說。好湊熱鬧的我，哪舍得放棄這好機會。口里應著，腳卻一直不肯移動。“大家快來！”一聲渾厚的聲音在天際間回蕩。原來是葉叔叔捕獲了一只野鸕鶿。這讒嘴的東西，竟偷吃了農家的魚塘飼養的魚兒。真是死有余辜！更可恨的野豬一直沒有露面，一望無際的稻田本來是它夜晚的目標，田地里經常留著它的腳印，鬧的.天翻地覆就是它的絕招。可惜今晚它逃過了一劫，捕獲的只是一只小鸕鶿。但我心理還是蠻開心的，心情的舒暢鋪蓋了我來去路途的奔波疲憊。從小我就喜歡跟隨爸爸闖蕩去收獲小快樂，如今無意間又拾取了已經飛逝的愉悅，怎能不開懷？
家的感覺總是溫馨的，說不出的柔和說不完的親切。雖說在校已經熟悉了環境，認識了很多老師同學，也習慣了校園生活。但家的幸福總是無時牽掛著我。想想嘗家中菜的平淡，想想吃自家種的大米的甜蜜，想想父母在身邊嘮家常的溫暖。回憶童年的趣事更是美上加美。也許校園里也有幸福的愛，也許愛無處不在。當真實的幸福在清新的空氣中飛舞時，只要我學會體會，懂得感悟，我相信無論走到哪里，幸福都會伴隨著我，直到永遠！
幸福的作文 篇2
寂寞無聲的夜晚，昏暗光跡的桌前，你在如山作業中如履薄冰、踽踽獨行，作業的高壓、無情的選擇、魂牽夢繞在脆弱的心扉，讓本不安寧的心理愈加喧囂雜亂，徘徊在筆尖與紙的磨擦聲中，回憶起黑板與粉末交織的軌跡，潤滋著蕭瑟意境的心扉，心思不禁渦旋在老師、黑板、講桌所構成的暖流里恍惚若失。
上課似滔滔激流，學生是他的左岸，老師是他的右岸，岸岸相連、環環相扣、互相依附著前進著。在爭奇斗艷、唇槍舌劍的研討中更加澎湃，別具韻味在緘默思忖，在探求真理的道路中增添沉穩，別樣風采，這樣你會感受到知識的溫度、老師的溫度、學習的溫度。
在有限的空間、壓縮的時間里有“飛流直下三千尺”般酣暢淋漓的接受。這里面不需要“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯語，只需“海內存知己，天涯若比鄰”的.真心，這樣就會事半功倍，在“山重水復疑無路”的探求真理路途中覓得“柳暗花明又一村”的正果，讓干涸的心理得到知識的撫慰和慰藉。
縱使“書讀百遍，其意自現”的真理永存，即使進步的階梯在幽雅的風味中飄蕩，也需要在咀嚼中升華，在心靈的碰撞中領悟，而上課則化繁為簡、化難為易，讓有限的時間迸發出無窮的能量，讓古今中外的仁人志士拋頭顱灑熱血的高尚氣節吟哦子耳畔灌輸于大腦，讓“上馬擊狂胡，下馬草軍書”的滿腔熱血，讓“今日長纓在手，何時縛住倉龍”的革命情懷，重溫于課堂，歌頌于心間。
攜一縷上課之光，系一絲幸福之帶，整理行裝，踏上漫漫人生路吧！
幸福的作文 篇3
我生在美麗富饒的江南水鄉湖南，有湘、資、沅、澧這幾條大河，還有許許多多川流不息的小溪。四至八歲時，我最喜歡和兩個哥哥一起在田野釣龍蝦，捉泥鰍。在七歲放暑假時，還發生了一件有趣的事情。
暑假快完了，又得回到學校去了。爸爸看見我表現不錯，一大清早就將我從從床上抱了起床，說：“小屁股，下鄉釣龍蝦去嘍！”“釣龍蝦，耶！我可好久都沒有釣龍蝦了。”我高興得一蹦三尺高。為了釣到更多龍蝦，我先和爸爸去了菜市場，在賣雞的地方拿了一點兒雞腸，再坐上爸爸的摩托車去鄉下。
來到哥哥家，他們一看見我拿著雞腸，就知道我想釣龍蝦了。于是便對我說：“嗨嗨！又想釣龍蝦了呀！當然可以，不過——我們走地的`時候你也要走。”“可以嘛！”條件談好了，但是沒有桿子，要制作。先是找來一根小竹竿，然后系上一根線，再系上一小點誘餌就可以了！一會兒后，我和哥哥們都各自制作好了桿子。我提著桶子，兩個哥哥拿著桿子，走了一會兒鄉間的“羊腸小路”便來到了小溪旁開始釣。
一會兒后，我們一共釣了大半桶龍蝦了。這時，我看見一個很大很大的龍蝦爬上了岸。我撲了過去，幾乎與另外一個小朋友同時抓到。“是我的。”“是我的。”我和那個小朋友你一言我一語的爭論了一會兒，但是還是沒得出結果。我提議說：“我們就以釣龍蝦來決輸贏吧！三局二勝，不分龍蝦大小，限時一分鐘，誰釣的多誰勝。我哥哥幫我們計時。”
第一局，我以十只的優勢勝了他。
第二局，他以十九只的優勢勝了我。
第三局，比賽過五十秒后，我釣了十一只，他釣了十三只。我絞盡腦汁也想不出好辦法。突然，桿子動了一下，我一拉，上面居然有三只龍蝦。這時，時間剛到。“敵人”只好甘拜下風，把龍蝦拱手相讓。
我手里拿著“戰利品”回到了哥哥家。這龍蝦不僅引來了同伴們羨慕的眼光，更讓我明白，要想有收獲，必須付出努力。當我明白這個道理時，我覺得我是天下最幸福的人。
幸福的作文 篇4
我翻開了精美的日記本，恰巧翻到了9月5日那天，那是我進入中學的第一天，腦海里不由地浮現了那一幕幕幸福的場景……
我坐在新教室里，心里像揣了個小鹿，撲撲直跳。“嗨！孫曦！”前面的同學朝我微微笑。我一看，原來是孫星月！她是與我相處三年的小學同學，竟然在同一個班級，我們又將在一起度過另一個三年，真是緣分哪！“嗨！”我回了一句，內心喜悅不已。我們又在一起聊了好長時間，聊得非常開心。聊完之后，我心里平靜多了。
再看看班主任，除了個頭不高，似乎也沒有什么特點了，平凡得不能再平凡了。他坐在那里，一會兒寫寫，一會兒向全班同學看看，似乎在觀察什么，一會兒問問這個同學，一會兒問問那個同學，應該是想多了解我們一些。班主任挺盡職的嘛！人不可貌相喲！三年和這樣的班主任一起度過，我想我們一定會學有所成。
我又開始和我的同桌聊起天來。她叫周媛，一頭烏黑的長發，牙齒上帶著牙套，嘴巴左上角有一顆很大的痣，使人很容易記住她。我們才第一次見面就聊開了。“你看她長得多漂亮啊，一看就知道是我們班的班花！”“你看見她一看就不聰明的樣子，成績肯定不大好。”這也太直了吧，我只能用四個字來形容我的感受“五體投地”。我一向被稱為話最多的人，沒想到“山外有山，天外有天”啊！我想我們一定是班上聊得最起勁的同學吧。不過，我挺高興的.，畢竟有共同話題是得來不易的，這會把我們連在一起的。
從那天起，我們組成了一個集體，這是一個團結、智慧、溫暖和力量的集體，在這里，我們共同學習，共同進步，為我們的目標共同努力，讓我們一起加油，去描繪我們的人生藍圖吧！
我輕輕地合上了日記本，回想著開學的幸福往事，心里覺得像喝了蜜一樣甜。我相信，初中三年，我都會在幸福中度過。有和藹的老師，親密的同學作伴，我就不會孤獨。
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