老師的作文（匯編4篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的老師的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的作文 篇1
小學將近五年的學習生活，給我留下了許多美好的回憶，還未畢業的我看了我小學照的照片，不禁想起了情投意合的好朋友，校園里的銀杏樹和前不久老師的教誨。
本學期第一次數學考試，我取得了100分的優異成績，再加上平時老師對我的偏愛，我不禁有點兒驕傲自滿、自高自大，產生了驕傲的小情緒，結果第二次考試考了97分，我卻沒有認識到自身的問題，而這次竟然考了96分。其實，取得這樣的成績不是偶然的，季老師曾兩次提醒我好好聽課，但我卻變本加厲。不僅上課傳小紙條、說話，還在老師批評我后給老師翻白眼兒，我是多么的不應該�。∫粋�偶然的機會，媽媽知道了這件事。我中午放學回家，媽媽狠狠地批評了我，我在學校做的這些事情，媽媽一無所知，媽媽對我太失望了。
到了下午，我到了學校，季老師對我說：“喬一，你沒有什么大毛病，只是事兒太多，并且不該不尊重老師！還有，太容易驕傲自滿了�！蔽覒M愧的低下了頭，臉上滾燙滾燙的.，心中不禁想：我不該這么鬧脾氣，更不應該上課說話，老師批評我都是對我好，能遇見季老師這樣認真負責的老師，我們是多么的幸運，而我還不理解老師。想到這里，我的頭低的更低了。
聽了老師語重心長的話，我后悔極了，后悔自己這段時間不學無術，后悔自己不能理解老師對我的關心。通過這件事，我理解老師對我的無限教誨，這會使我終身難忘！
老師的作文 篇2
現在我已經十一歲了，我漸漸改變了許多，而陪伴我最長的，至今從未改變的，是我四年的古箏生涯，說到這兒，不得不提我的古箏老師——付老師。
在我的眼里，付老師是個漂亮的大姐姐——卷卷的飄逸長發，白里透紅的皮膚，烏黑的瞳孔上，長長的睫毛煽動著。那時我一看到付老師平易近人的面孔，就十分愿意與她親近，她上課時清脆卻又柔和的聲音使所有同學都不愿離開課堂，可以說因此我便愛上了古箏。
我在小明星藝術學院學習古箏的這四年，小伙伴們都成長了很多——以前坐個椅子都費力的我們，如今早已在老師的幫助下，掌握了彈琴的所有技巧。然而老師也變了，她不再像以往那樣溫柔、大度，而是隨著我們年齡的增長，而嚴格起來——一次，我像往常一樣，去那里上課，而唯獨不同的`是那天我沒有把當天的課程熟練，但我并不怎么害怕，只是暗暗心想：付老師脾氣那么好，絕對是不會發火的，可是沒料到付老師當天心情好像不大好，仿佛變了個人似的，把我“劈頭蓋臉”的批評了一遍，雖說現在看來算不上嚴厲，可在我幼小的心靈中，已經是一次很大的打擊，這是付老師第一次把我留下來練琴，命令我彈不熟，就留下來等到她所有學生都結束當天的課程！我聽了仿佛感覺是晴天霹靂，眼淚如斷了線的珠子一一粒一粒地從眼眶里掉落出來，再說我從沒挨過罵，面子往哪擱哇！我埋著頭，涕淚交流地在琴房郁悶地練習，一邊不甘示弱的“摳”著琴弦，一邊嘴里仍喃喃自語，極其不爽的抱怨著。付老師知道了，暫停了她滿滿當當的課程，特意跑來，一邊幫我擦一涌而出的淚水，一邊皺著眉頭，輕聲說：“好哭佬，哭什么呀，下次彈好點不就行了嘛，算了，先回去吧，老師又不是故意的！”于是她拿出自己的花手帕把我的眼淚擦干，安撫我受傷的心。在我看來，付老師從未改變的永遠是她那一顆真摯、敬業，無私奉獻，熱愛學生的心！
現在我已經古箏十級了，在陪伴我們學習的時間里，她卻從未因個人原因落過我們的一節課，她周末的課程幾乎排的滿滿的，毫無休息甚至放松的時間，上課之余還得照看特意留下輔導的同學。每每為我們上課，都得時不時的咳幾聲，雖然付老師努力的掩飾自己的疲憊之意，不想讓我們把思想轉移，放慢進度，但我們還是為她的身體感到萬分擔憂與心疼。
親愛的付老師在這短短8年的教學生涯中，您不僅獻出了畢生的青春與精力，用自己幽默熱情的教學方式幫助了一個又一個學生用琴技走向各級各類的賽場和各種各樣的舞臺，帶領他們取得了一個又一個獎項，爭得了一個又一個榮譽！付老師，我愛您！
老師的作文 篇3
“為了看日出，我常常早起�！薄盀榱丝慈粘�，我常常早起�！苯淌依镉猪懫鹆爽槵樀淖x書聲，那是老師領著我們讀課文的聲音。
老師不僅領我們讀課文耐心，而且也很容易看透學生的心思
那一次，我有一個類型題不會，我一直沒有向老師問。過了兩天，老師給我們來樂一次小考，而卷上的.題正是我不會的那種類型題。因此，這張卷我只做對了兩道 題。老師問：“賈云天，你這種類型題是不是不會啊？沒有關系你不會，老師可以給你講��！”我沒有說話，老師接著說：“給你們家打個電話，告訴他們晚上在我 家住�！蔽掖蛲觌娫挘愫屠蠋熞黄鸹丶伊�
老師家在七樓，晚上很冷。老師讓我坐在椅子上，自己卻站著。她給我講了很多例題，筆在微微抖動。我感動得流下了淚水。我說：“老師，我明白了！”老師又重 新讓我做那張卷，自己批作業了。我看得很清楚也記得很清楚。老師批作業時不斷向手上哈氣。我又流下了感動的淚水。我寫完卷子交給老師。當她看到我寫完卷子 時，就接過去批。批著批著，就說：“賈云天，這次不錯，這種類型題你會了吧？這張卷你全做對了�！崩蠋煿膭盍宋�。
啊！老師，您就像一支蠟燭，照亮別人犧牲自己。您就像一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。老師，我愛您！
老師的作文 篇4
老師就像一位引路人。因為有了老師，才不會迷失方向。老師又像一位園丁，照顧著祖國的花兒，老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著歷史的重任和民族的昌盛。
陽光明媚，照在同學們的笑臉上，同學們個個背著鼓鼓的書包，向著春游的目的地進發。
“哎，你幫我背一下！”。
“哼！才不�！蓖瑢W們一路上說說笑笑，
打打鬧鬧不一會兒便到達了目的地。
“哇！哇！有人暈倒啦！”我向著聲源處望去，那不是我同學張明嗎？
只見他一動不動地躺在地上，滿臉通紅，就這樣躺在餐布上。他的左手似乎還想拿包里的水。
已經有人去叫班主仼了，有些膽小的女生捂住了眼睛，只有幾個男生在他周圍小聲議論著什么。
老師來了，她驅走了張明周圍的同學。只見她眉頭緊鎖，同樣是滿臉通紅，汗水滴在了餐布上。她輕輕地揺揺張明：“張明，你醒醒。”可張明還是一動不動地躺在那兒。老師從同學那里借來一瓶礦泉水，把水滴在他的手肘上，用力地一下一下掐著。張明還是沒有任何反應。老師臉上的汗從額頭往兩邊一直流到兩頰，再流到下巴，一滴又一滴地滲入土壤。
我似乎從老師身上看到了母親的.身影，老師像母親一樣，把學生當成了自己的孩子，給予我們無微不至的照顧。
就這樣，老師就一直陪伴在張明的身邊，不知道過了多久。我們準備返回時，老師搬來一張椅子，張明就那樣坐在椅子上，那身影給人以無限的溫暖。
我去醫院看望張明時，老師還是在醫院里，張明的父母己經累的睡著了。
老師就像母親一樣，老師就像園丁一樣。老師對我們的關愛比山高，比海還深。師恩永駐心間。
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