面對(duì)作文600字3篇(精)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的面對(duì)作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
面對(duì)作文600字 篇1
“小小少年，沒(méi)有煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，沒(méi)有煩惱……”
瞧！這首歌寫(xiě)得多好呀！可我呢？雖說(shuō)沒(méi)煩惱，但在那成長(zhǎng)的道路上，有著一連串的批評(píng)，一連串的鼓勵(lì)……
聽(tīng)著這首富有音韻美感的歌，這不禁讓我想起了我的爸爸，我的媽媽?zhuān)�有我的老師和同學(xué)們。
那是一個(gè)難以用言語(yǔ)來(lái)形容的夜晚。
那一天，老師說(shuō)是卷子帶回去讓家長(zhǎng)簽字。我擔(dān)憂(yōu)極了，我邁著沉重的腳步往家里走去。我一回到家，就將試卷拿出來(lái)給爸爸簽字。爸爸的臉色一下子由“晴”轉(zhuǎn)“陰”，便得十分難看。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“你怎么搞得，只考這么點(diǎn)，啊？”我無(wú)言以對(duì)，我不說(shuō)話(huà)，只是默默地看著父親簽完那字，字已簽好。不知為何？我的鼻子酸了一下，眼淚在我的眼眶中打著轉(zhuǎn)。
這個(gè)分?jǐn)?shù)，母親也知道了，她沒(méi)說(shuō)什么，打了一個(gè)電話(huà)給老師。
這個(gè)周末就這樣熬過(guò)去了。
周一回到學(xué)校，老師就找我談話(huà)了，說(shuō)：“那些題目都弄懂了沒(méi)有，還有沒(méi)有不懂得，71分怎么行……”
老師的話(huà)也都講完了，我也回到了班級(jí)，同學(xué)們看到我那憂(yōu)郁的眼神，便跑過(guò)來(lái)問(wèn)，跑過(guò)來(lái)鼓勵(lì)：“你怎么了？成績(jī)考得很不理想？沒(méi)事吧！我考得比你還差呢！別傷心了，你就想以此考差了又不代表永遠(yuǎn)考差，再接再厲吧！”
……
回守著種種類(lèi)似的往事，我忽然明白了：在成長(zhǎng)的.過(guò)程中，怎么可能會(huì)是一帆風(fēng)順的呢？你總會(huì)遇到坎坷，你總會(huì)被批評(píng)，你總會(huì)被鼓勵(lì)，但，唯有你自己才能去戰(zhàn)勝這些坎坷，克服這些困難。
在成長(zhǎng)的道路上，我老被批評(píng)，但同時(shí)我又老被鼓勵(lì)著。
伴著批評(píng)鼓勵(lì)，我慢慢的長(zhǎng)大了，也慢慢的懂事了。感謝伴著我“批評(píng)”與“鼓勵(lì)”的成長(zhǎng)！
面對(duì)作文600字 篇2
我是一個(gè)樂(lè)觀主義者，對(duì)于那些悲觀主義者，我感到十分痛心，樂(lè)觀的面對(duì)生活，樂(lè)觀的面對(duì)世界，那是一種妙不可言的享受。
我從聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事:
一日，上帝問(wèn)兩個(gè)人，一個(gè)人是悲觀主義者，一個(gè)人是樂(lè)觀主義者，那個(gè)問(wèn)題是“如果把你們拋棄到一個(gè)荒蕪的島上，你們會(huì)怎樣做？”
悲觀主義者回答道:“我會(huì)修建一座墳塋″
樂(lè)觀主義者回答道:“我會(huì)栽花種樹(shù)，建造一座人間天堂”
上帝又問(wèn):“如果你們面臨失敗會(huì)有怎樣的態(tài)度？"
悲觀主義者回答道:“我會(huì)自我放棄”
樂(lè)觀主義者回答道:“我會(huì)抓住下一次機(jī)會(huì)，努力工作”
上帝就給了兩個(gè)人不同的禮物一一給予樂(lè)觀主義者成功。給予悲觀主義者失敗。
這則故事讓我深思，我是一個(gè)樂(lè)觀主義者，我必須以樂(lè)觀的態(tài)度迎接生活。
你考試考砸了，但你也從中吸取了教訓(xùn)，何樂(lè)而不為呢？這是樂(lè)觀主義者的想法。要是悲觀主義者的話(huà)，估計(jì)他會(huì)自我放棄，吹頭喪氣。
如果你錯(cuò)失了良機(jī)，還有下一次機(jī)會(huì)呀!
如果你錯(cuò)失了太陽(yáng)，還有群星璀璨奪目，那也是無(wú)比美好。
以樂(lè)觀的態(tài)度觀看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多樂(lè)趣，收獲很多快樂(lè)。雖然有些不好的'事情，但那其中也有樂(lè)趣，不至于垂頭喪氣，放棄自我呀！
我很想拯救那些悲觀主義者，他恐怖的讓人窒息，當(dāng)一個(gè)樂(lè)觀主義者，是多么美妙的一種享受，可他為什么不懂呢？我們捫心自問(wèn)，到底是為什么？
想了許久，我還是沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒。
雖然我沒(méi)有想出來(lái)，我還是抱著美好的遐想:以后，可能悲觀主義者都會(huì)被變成樂(lè)觀主義者。
我只想勸告他們一句話(huà)。當(dāng)個(gè)樂(lè)觀主義者，是一種享受，是一種品味……
面對(duì)作文600字 篇3
面對(duì)書(shū)本，而心不知什么時(shí)候開(kāi)始在想其他事。那些文字，好象從來(lái)沒(méi)有那樣陌生過(guò)吧！
眼睛是如此干澀，干脆閉上眼；卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)連呼吸都會(huì)有如此困難的時(shí)候；感覺(jué)真的好累！
躺在床上，翻來(lái)覆去也睡不著。近些天有太多的事情一直縈繞在我的心頭。不管我怎樣努力，面對(duì)這緊張的學(xué)習(xí)總有一些力不從心，覺(jué)得目標(biāo)、理想、未來(lái)……一下子都離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，讓我有些恐懼、驚慌。
從床上起來(lái)，看到書(shū)桌上靜靜地躺著一條絲帶，我把它捏在手里，纏在手指饒了幾圈，然后把一頭從里面穿了進(jìn)去，繞成了一個(gè)小圓圈，一邊重復(fù)著同樣的動(dòng)作，一邊在心中斥責(zé)自己竟然在浪費(fèi)時(shí)間。再次注意那條絲帶時(shí)，它已經(jīng)轉(zhuǎn)身成了一連串小圓圈了，像是重重疊疊的.汽球。哇！這簡(jiǎn)直就是一件精美的藝術(shù)品！
可是，一想到寶貴的時(shí)間已不再回來(lái)，它就仿佛成了我浪費(fèi)時(shí)間、虛度時(shí)間的證據(jù)。它正在朝著我壞壞地笑著吧！連我自己都覺(jué)得自己太不應(yīng)該了。
我手猛一使勁，將這一串可愛(ài)的小圓圈拉成了一串死結(jié)，一串小圓圈轉(zhuǎn)眼間煙消云散，化為烏有了。
它變的不再精美，不再吸引我的眼球。我又干脆隨手拿起一把剪刀，把它剪成了兩截，扔進(jìn)垃圾筒。
不久之后，它將被所有人遺忘，甚至沒(méi)有人記得它曾在這個(gè)世界上存在過(guò)，沒(méi)有人想得到它曾被當(dāng)工藝品一樣欣賞過(guò)。而它曾經(jīng)的輝煌已不在。
人生有些死結(jié)是自己給自己造成的。這條絲帶就仿佛是我的煩惱吧。原先積聚的輝煌，就單單因?yàn)樾睦锏囊粫r(shí)不順，決定去毀滅它，以致在生命的長(zhǎng)河里一絲痕跡也沒(méi)有留下。
這就是我給自己打的結(jié)么？
不禁豁然開(kāi)朗！
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