感悟時(shí)光作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的感悟時(shí)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感悟時(shí)光作文1
時(shí)光說長且長，說短也短；珍貴的人或事蕩在時(shí)光的河中——或淡去，或長隨左右。時(shí)光用來珍惜，也需要經(jīng)歷。
回憶兒時(shí)，恍若就在昨天。
那時(shí)候，我愛坐在陽臺的窗欞下，聽我的外公講故事。陽光映著窗玻璃的藍(lán)灑入心間，也穿越著時(shí)間。外公那時(shí)所講總很有趣，故事的內(nèi)容多而廣。那些古往今來的神話、童話他都是知道的。
在我印象中，外公在講故事時(shí)，手一上一下地比劃，隨著故事情節(jié)的跌宕起伏，那講故事的聲音也有抑揚(yáng)頓挫。我總被那些略帶奇幻性的西游記故事與豪情的水滸小說所吸引，這大多也是外公講述的緣故。
歲月里，朵朵云悠然，縷縷和風(fēng)暖。我常常纏著外公講故事，他也總對我笑道：“故事多，是好多年里聽來的`，看來的，講不完！”我現(xiàn)今的印象有很多，也是講不完的。我在外公的故事中長大。那故事吶，情節(jié)隨著外公深邃得仿佛在說話的眼睛傳遞著意味，聲音漾在時(shí)間的快樂的夢中。只是至今已遠(yuǎn)去…
不久前，重歸那時(shí)的屋，高樓上我透過窗兒眺望，陽光明媚依然，身旁的故事聲淡去了，遠(yuǎn)方岳麓山和湘江河勾勒成時(shí)光的模樣。誠然，時(shí)間漫長，可也請多一些愛與珍惜。光陰的沙從指縫間流去，一些事物經(jīng)不住似水流年的變化。
歲月啊歲月，隨著時(shí)光流淌，時(shí)而飛馳，時(shí)而徜徉。把握他！經(jīng)歷他！珍惜他！他名為，時(shí)光。
感悟時(shí)光作文2
“滴答……滴答……”時(shí)間匆匆的腳步聲打斷了我漫天的思緒，我靜靜地注視著時(shí)鐘的針腳，一步一步的跳躍著走過一圈又一圈。一瞬間，我深深地感觸于這生命最大的管理者——時(shí)光。
時(shí)光它無形無象，無聲無息，我們看不見它的行走，但它確實(shí)在流逝；我們覺察不到它的氣息，但它確實(shí)是一切生命存在的理由。它帶著一切的生命向前走去，它有著世間最偉大的力量。它可以將嬰孩變成少年再到遲暮的老人；它可以將滄海化為桑田，亦可以將沙漠變成綠洲；它可以將人類送進(jìn)輝煌的文明，亦可以將一切帶入滅亡。它無視一切生命的法則，它只是按照自己的腳步不緊不慢的流逝著，它是一切生命的管理者。我們只需緊緊跟隨它的.腳步，帶著好奇心去觀察這個(gè)浩瀚的世界，探索那一片屬于自己的輝煌。
靜靜地坐在時(shí)間的肩頭，看一串串離去的背影涌動(dòng)著，匆匆的將那霞光追隨，聽城堡里那古老的鐘沉重的敲響，它像一曲優(yōu)美的華爾茲，畫出天邊完美的弧線，又像一首久遠(yuǎn)的十三行詩，生命的光芒在行間跳躍著、跳躍著……
那逐漸褪去的霞光和耳邊輕輕吹過的溫柔的風(fēng)似乎在提醒著我們，請把握每一片光明，以虔誠的心去感悟生命的雄偉與珍貴，只為不讓遺憾爬滿暮年的心，不讓愧疚的墓碑孤立在生命的終點(diǎn)。
只有充分利用每一寸時(shí)光，我們才可以用有限的精力來創(chuàng)造無限的輝煌，只有緊跟著時(shí)間的腳步，我們才可以用有限的生命去領(lǐng)略無限的風(fēng)光。珍惜時(shí)光，才可讓夢想抵達(dá)成功的彼岸；珍惜時(shí)光，過去的狼狽才可被光輝所照耀；珍惜時(shí)光，才可讓我們的心靈向更遠(yuǎn)的地方起航。
感悟時(shí)光作文3
曾幾何時(shí)，我們起初的不經(jīng)意成了生命的不可抹去。
曾幾何時(shí)，我們在被窩里笑著因?yàn)槟X海里蕩起往夕。
曾幾何時(shí)，我們傻傻地癡想因?yàn)槟承┤说囊粋�(gè)表情。
何人感慨，花開有意，花落無聲，逝水流云太匆匆？常常想象：當(dāng)春華和秋實(shí)都成為歷史后，我們披著滿頭雪發(fā)坐在昨天的記憶里咀嚼臉上每一條溝壑后所深藏的故事，該是怎樣一種心境。在那個(gè)燦爛的'九月，我們相遇相知，攜手努力拼搏未來；在下一個(gè)六月，我們會擁會泣，故事波瀾時(shí)間飛逝。我們互相走過之間的流年。曾在心底種下的種子早已開了花，我知道，這些點(diǎn)綴我們青春的芳香花瓣也終將被時(shí)光碾落成泥，遺落身后，撒下一地凄涼。
求學(xué)之路征程漫漫，我們品嘗了太多的辛酸苦澀，記憶中那一次次的聚散與悲歡都成為絕版。學(xué)校那：天行健，君子以自強(qiáng)不息的校訓(xùn)赫然鐫刻著激勵(lì)過千千萬萬進(jìn)步青年的滄桑。誰說九零后的孩子只知傷春感秋？誰說九零后的孩子不求上進(jìn)？在我們叛逆的雙眸下同樣隱匿著不屈的意志和高昂的激情。
高中時(shí)光即將在我們指尖悄然滑落，事到如今，傷感回憶亦只是徒勞。老師說：流血流汗不流淚，留成留敗不留悔。如果眼淚滴落了，那么我們你忍耐就將被驚醒，青春決不在這煉獄般的高中，卻一定需要在這煉獄般的高中來煅造，并借此加以深刻的闡釋。相信這簡單的道理誰都懂！
高三的同學(xué)們，請不要再沉默，勇敢地秀出自己，盡情地?fù)]灑自己吧！風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的水天一色；走出荊棘，面前就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色
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