保護(hù)家鄉(xiāng)的小河小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的保護(hù)家鄉(xiāng)的小河小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
讀了《與夢同行》這本書，我知道了家鄉(xiāng)有很多很美的河流，家鄉(xiāng)的水就像流淌的畫卷，有綺麗秀美的富春江、灘美水秀的南溪江、詩情畫意的曹娥江、婀娜多姿的南北湖、景美水潔的鑒湖，山清水秀的東錢湖。還有我去過的雄偉壯觀的錢塘江、兩岸盛景大運(yùn)河、璀璨明珠千島湖和人間天堂西子湖。
我能生活在這樣的環(huán)境，我覺得很幸福。我愛家鄉(xiāng)的水，我一定要保護(hù)好它。我多么希望每一條河流都是那么的綠，那么的清啊！可是，在暑假里，假日小隊(duì)組織的一次？“尋找身邊的河流”？活動中，我發(fā)現(xiàn)我們身邊還是有這樣的河流，河水很黑，河岸上垃圾成堆，散發(fā)出一股濃烈的臭味，經(jīng)過那里的時候，我們恨不得把小鼻子卸下來。我們問老師為什么會這么臭？老師告訴我們，河畔有農(nóng)戶種植蔬菜，使用了大量的化肥、農(nóng)藥，經(jīng)雨水滲入河水中；河附近的一些居民洗衣物的廢水與大小便等生活垃圾，沒有經(jīng)過處理就排入這條河；再遠(yuǎn)一點(diǎn)，有很多工廠產(chǎn)生的廢氣和污水，也沒有進(jìn)行無害化處理，放任它們惡化環(huán)境。聽到這里，我馬上想到了在書上看到過的一種方法：我們可以多種些水生植物，利用水草植物的光合作用，釋放出的氧，緩解河流缺氧導(dǎo)致發(fā)臭的現(xiàn)象。當(dāng)時，老師對我很滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我想：保護(hù)環(huán)境，保護(hù)河流，人人有責(zé)，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，擰緊水龍頭，自覺節(jié)約用水；積極保護(hù)水環(huán)境，不向河道排放污水、傾倒雜物；不損壞各類治水設(shè)施。自覺監(jiān)督各種破壞水環(huán)境，水資源的不文明行為，讓在家鄉(xiāng)大地奔流的每一條河流都是清澈見底，美麗靈秀，吸引無數(shù)愛水人的視線。讓我們的家鄉(xiāng)更加美好，我們共同努力吧！
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