實用的寫景的作文(集合3篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的寫景的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫景的作文 篇1
秋天來了，秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來了。
秋姑娘來到果園里，果園里的蘋果嚷著冷了，秋姑娘給它披上一件紅袍。葡萄也嚷著冷了，秋姑娘給了它一件紫襖。不怕冷的石榴看見秋姑娘來了，都笑破了肚皮，露出了一肚子的籽兒。黃澄澄的大鴨梨像金鐘一樣掛在枝頭，風一吹，它們就搖動身子，似乎在向秋姑娘招手。
秋姑娘來到菊園里，菊園里的菊花一個個爭奇斗艷，競相開放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黃金，有的像朝霞。那龍須菊展開一朵朵花瓣，蓬蓬的，就像白雪公主的`裙子一樣高貴典雅。菊園的菊花，一朵朵，一簇簇，都擠在一起，像是在開重大會議似的。
秋姑娘來到了田野里，沉甸甸的稻子笑彎了腰，顆粒飽滿的高粱漲紅了臉，似乎在演唱著動人的歌曲。雪白的棉花在枝頭怒放。風吹過，棉花殼“叮叮鐺鐺”的響，好像正在敲打樂器。
秋姑娘來到樹林里，涼爽的秋風吹過，樹林里的黃葉便飄飄揚揚地落下來，像金蝴蝶在翩翩起舞，又像運動員在跳傘。美麗極了。落到地上，像鋪了一條厚厚的金色地毯。腳踩在落葉上，軟綿綿的。舒服極了。假如你漫步在紅楓林中，就像進入紅色的海洋————黃紅，橘紅，深紅，暗紅，還有半透明的粉紅，簡直就是一幅美妙的寫意畫。
啊！秋姑娘真美呀！她給我們帶來了歡樂，也帶來了希望和豐收。
寫景的作文 篇2
那是開學后的一場暴風雨，然而那次暴風雨的經歷卻是令我始終難以忘懷。
那天的中午，烏云密布，狂風大作。只見校園里的小草、花朵、甚至大樹都開始搖擺起來了。接著，一道道閃電伴隨著震耳欲聾的雷聲劃破了漆黑的天空。把同學們嚇得慌忙地躲在課桌底下，這時鄒老師跟我們講：“不要害怕，學校的教學樓都裝了防雷裝置的！”正當同學們想從課桌底下鉆出來時，一陣閃電又把他們嚇得縮了回去。緊接著，豆大的雨點很快飄來，風也越刮越猛了
暴風雨來了！漸漸地，它露出了那猙獰的面目：猛烈的狂風，滂沱的大雨，似乎想把這個世界毀滅似的。此刻，就連原本震耳欲聾的雷聲也被雨水聲掩蓋了，整個世界仿佛都被這滔天的雨水淹沒了。朦朧中，我看見了東倒西歪的小草、倍受摧殘的花朵、以及快要連根拔起的樹木……
不知過了多久，雨停了。這時候，展現在我們面前的是一幅嶄新的畫卷：小草青翠欲滴，猶如一個朝氣蓬勃的少年，對自己的.未來無限憧憬；閃著露珠的花朵正在怒放，好似一名情竇初開的少女，身上金光閃閃的露珠給她增添了幾份妖嬈的色彩，分外迷人；遠處的樹木枝繁葉茂，仿佛是一把把巨傘，給小生命們搭建起了一個天然的保護屏障，隱約間我甚至聽見了小鳥的歌唱……
這就是我們經歷過的那場暴風雨，它看似要毀滅人世間的一切，但實際上是在考驗人們。正像“陽光總在風雨后”里唱的那樣：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹同樣，困難也是如此，每個人都是在它的不斷洗禮和磨練下成長起來的！
寫景的作文 篇3
六中，我在這里即將奮斗四年。乍眼看去，只覺得這晨曦的校園彌漫著一種朦朧的美，透過晨霧，我平視這座我依戀的校園。
進了校園的大門，常常可以看見門口的大爺笑呵呵的沖我們招手，這成了日常生活中的一種習慣。每當看見他的笑，心中就會冉冉升起一輪紅日照在心中暖洋洋。抬眼，便可以看見門口的一個黑板，算是一個極大的公告欄。在上面總是張貼著大大小小的白紙，在深綠的背景下尤其顯眼。總是喜歡關注這里的公告，這里一個個學校的好消息得到的最初途徑。每逢看到好消息，心里又不自覺的油然而生一種自豪。后面，是一個六中的雕塑——團結上進。不知怎樣，每當看到這四個字就好像真的激勵了自己，上進心、進取心好像在那一瞬間被無限擴大，膨脹著，手握成拳——少年，加油吧。
校園的兩旁，是兩棟教學樓。我們學校是和六小連在一起的，上學的時候往往也可以看見六小的學生們跑跑竄竄，他們蹦來蹦去的樣子又和小時的自己是一番模樣，如此不耐得寂寞。
學校中間，是一個極大的空地，設了兩排籃球架，一邊四個，算是一種對稱美。放學后總有些學生放下書包帶著籃球就滿身大汗的'跑過去，一約幾個，不管時間早晚，只管痛快淋漓。不得不說的，是緊靠著這片大空地后的食堂——這曾是課間最熱鬧的地方，一下課就擁堵不堪，插隊都進不去。一大批一大批的人流涌入，人頭攢動的這種場面，平日是見多了。只是現在卻很冷清，只有少量的住校生來來往往吃早餐，看著也只覺得很清閑。時光可以恬靜的把花都等開。然而如今的校園，有時可以用滿園春色來概括的極其恰當。學校中有幾棵上了年紀的大樹，現在已經脫下了秋天光禿禿的外表，轉變為綠綠的一片，撐出涼涼爽爽的一片天地。兩旁還有幾個花壇，稱不上是花團錦簇的一派，只是幾個小景。小景中栽著幾叢花草，一年四季春去秋來，開花的日子倒是不多見。倒是草長得極其茂盛，密密麻麻的，一個個生長的橫沖直撞。
那排樹和花壇的后面，是我所在班級的教學樓。
總共三層，我們在第二層，我們戲稱這是觀賞整座校園的風水寶地，不高也不低，剛剛好可以把景色賞的一覽無余。學校的走廊，是窄窄的一趟，然而這極狹小的一處卻總是溢滿了同學的歡笑。尤其是要上體育課時，奔下樓時，熙熙攘攘，朝著樓下的操場奔去。
操場本是大大的一片，但因為要建樓的原因規劃掉了一半，我們現在只活動在這剩下的一半。跑步的時候就只繞著一片小小的樹林，然而僅剩的這一半又的確不耽誤對運動的熱情。照樣打籃球，一個一個上，我們在一旁喝彩，老師頻頻點頭，真是一副完美的畫。
同學，老師，平地，花草——和諧而美好。
校園中的景色遠不止這些，在此就不再一一細說。
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