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    難忘小學生活的作文

    時間:2024-03-06 12:36:37 [第六單元]難忘小學生活

    難忘小學生活的作文6篇(薦)

      在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的難忘小學生活的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    難忘小學生活的作文6篇(薦)

    難忘小學生活的作文 篇1

      一晃,六年就這么過去了。馬上就要畢業了,大家都要各奔東西了。在我的記憶中,最難忘的便是那快樂的校園生活。

      笑話篇

      “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”語文課正式開始上課了。彭老師,剛說了一句話:“張聞啟怎么還沒到啊!”這時,一個男孩邁著沉重的步子,穿著大口氣跑來。問題是還跑過教室門口,發現不對再跑了回來。俞悅發出他那“邪惡”地笑聲:“哈哈哈!”也帶動了全班。他笑到差點就摔到地下去了!彭老師問張聞啟為什么遲到?他說:“彭老師,我在來的路上,被一個輔導班的宣傳人叫住了!我還和他聊了一會兒天!才耽誤了!”“怎么還能聊天呀!”全班笑得更起勁了。張聞啟說:“那我復述一下吧!他問我去嗎?我答不知道,需要家長才能做決定。他說那你留下一個聯系方式吧!我答不知道。他說我上門去你家推薦,家庭住址在哪?我答不知道……”陳英杰說:“一問無數個不知!”我本就不想笑了,克陳英杰這句話、張聞啟的回答,又大笑起來。

      天崩地裂

      星期五的中午,王老師拿著厚厚的作文紙,做了在了講臺上。我想:啊!老天保佑!老天保佑!老天保佑!我不重寫,我不重寫!過關!過關!過關!大家心中恐怕也是這樣想的吧!原本快樂而發出一樣,光的眼神都變得沉重起來。王老師說:“今天的作文沒有一個人通過,都要重寫和修改。修改的交給胡跟您,從寫的有這幾人,分別是:黃恬、汪文杰……”我表面上從容走去,可內心卻是一片混亂,哎!

      發呆星球之人

      說起班中發呆,達人就是金同志。他的頭發自然卷,臉又大,眼睛有效。本來長得就好笑了,他卻很愛發呆,他可是我們班的“拖欠達人”!你看!他又開始發呆神功了。沈老師說:“這題中的'2的平方表示,圓的半徑,公式……”題目講完了,同學們筆記也都做好了。唯有金同志,紙上仍然空白一片。收作業的時候,金同志才如夢初醒,“我還沒寫完!”

      一說就要畢業了,我還真舍不得!舍不得快樂的小學生活,更舍不得同學們!

    難忘小學生活的作文 篇2

      時光太瘦,指縫太寬。回首過去,一件件刻骨銘心的事數不勝數;放眼未來,一件件期待的事讓人無限遐想與憧憬……但是不管怎樣,在小學生活中的酸、甜、苦、辣都在我的腦海中打下了深深的烙印。

      在人海中,我們有緣分到了一個班。是緣使我們相識,是緣使我們相守。小學的生活也接近尾聲了,也該散了,但不意味著緣盡了。小學生活中的一點一滴,我永遠不會忘記。

      還記得那時嗎?我們學校舉行了一個活動“班班有歌聲”。我們一同攜手,盛裝出席,閃亮登場,為了此次表演,各班都緊張地籌備著。我們也不例外,忙里偷閑地準備著。只要一有空閑的時候,悠揚的歌聲從我們口中傾瀉而出,飄蕩在學校的各個角落,累并快樂著,從來沒有人抱怨過,只是默默地在出著自己的一份力。到了臺上,我們落落大方,風度翩翩,氣勢洶洶,也同樣是胸有成竹地盡情表演著。38顆溫暖的心貼在一起,讓我們感受到了我們濃濃的友誼。

      還記得那時嗎?我們軍訓了。穿上了軍裝,把自己當成了一名小軍人,你可別說,還真挺像。汗水打濕了我們的衣裳,可我們毫不介意,哪還顧得上衣服啊。通過這次軍訓,我們感受到了軍人不怕困難,堅持不懈,勇于挑戰,不屈不撓的偉大精神。這種可貴的`精神,會有幾個人具有呢?我也不知道,只是讓我們成長了許多,懂得了不少。

      六年的小學生活就這么快結束了。六月一日的兒童節還會過嗎?中學的作業還會少嗎?同學之間還能有緣遇到嗎?我想,只要緣還在,還是會遇到的。過去的就過去了,讓我們期待初中的新生活吧!

    難忘小學生活的作文 篇3

      有的人說,“回憶,總是那么幸福”,正是這樣。眼看著5年的小學生活就這樣一晃而過,到了分別的時候,還真有些舍不得。眼前總是浮現著當年入學時的場景,而這難忘的5年小學生活,已經揮之不去,我只能永遠把這5年里的美好記憶烙在我童年的回憶當中了。

      還記得今年的運動會,我們班跑4×100接力的時候,每一位運動員都很努力,在賽前做好了充分的準。因為我們班很有優勢,有200米的冠軍、400米的冠軍、還有短跑運動員,大家也都很激動,因為這是最后一場運動會了,心想一定要跑好。大家來到檢錄處檢查完了之后,就踏上了跑道。我是第二棒,在跑道上已經做好了準備,只聽見裁判員的槍打響時,第一棒的趙瑩欣就從起跑線上沖了出去,跑向了我。我心里很緊張也很激動。沒過一會兒,我和趙瑩欣也接上了棒。我也以最快的速度沖了出去,和第三名同學成功的接了棒。我遠遠地在跑道邊上看著她們,看著她們在賽道上奔跑,心里十分開心。當最后一名同學第一個沖過紅線時,我都高興地跳了起來,立即跑到終點和大家回合。好景不長,因為最后一個同學的一點小失誤,我們班的成績就以第一名變成了第五名。可我們并沒有抱怨和埋怨這位同學,因為我們怕她心里會難過,我們就對她說:“沒有關系,失誤一次算什么,我們是第一的水平,只不過拿了第五而已。”“就是就是,不算什么的',別忘心里去。”老師也在安慰這名同學。我們不在意成績,我們只是去享受其中體育給我們帶來的的樂趣。

      還有一次我們在乒乓球場地玩撕名牌,有一位同學跑著跑著不小心滑了一跤受傷了,大家瞬間著急起來。有的同學把她扶到最近的乒乓球臺上休息,有的同學大步流星的跑去醫務室給她拿棉棒和碘酒,剩余的同學就在幫那位同學看著傷口。大家都停了下來,臉上也皺起了眉頭,好像在想:怎么這么不小心,磕的這么嚴重?大家一直陪伴著那位同學,時不時還問問疼不疼。我看到這一幕心里也很溫暖,有時我磕到腿的時候,大家也會送來一句一句的關心,還會來幫助我,不管是玩得很好的朋友還是別的人。我想,這就是5年來大家積攢的感情,全班同學真的就像自己的親兄弟姐妹一樣。

      5年時光,說長也長,說短也短。在這5年里,經歷了許許多多的風風雨雨,朋友,就是我們最好的依靠。轉眼間,就到了分別的時候了,好似做夢一般。不知以后有沒有緣分再見,只想在最后的時間里,和你們再多玩玩,多說說心里話。因為如果現在不說,恐怕以后就再也沒有這個機會了。

      希望離開xx小學的我們,能在以后回想起在這里發生過的最美麗的過往。

    難忘小學生活的作文 篇4

      光陰似箭,日月如梭”轉眼間6年的小學生活就要結束了,我們從一個個“愛哭鬼”變成了一個個懂事能干的“小大人”,不知道走過了多少個春夏秋冬,走過了多少個困難。不久,我們將告別美麗的校園,告別辛勤培育我們的老師,告別朝夕相處的同學,帶著依依不舍的深情,踏入中學的殿堂,開始新的`學習生活。

      在我的小學生活里,發生了許多難忘的事情,它們就像一個個貝殼,有的光彩奪目,而有的卻黯然發黑。在6年的日子里,我們曾一起哭,一起笑,當有時作業很多時,我們會一起熬夜,知道了,我們不是一個人在奮斗。

      當然我也不會忘記在五年級時,老師給我的擁抱,這個擁抱讓我在新學校給了我溫暖,在我“跌倒”時扶我一把,使我追趕上去,讓我明白了什么是溫暖的師生情,這怎能不使我難忘?

      小學是個充滿童趣的知識天地,它非常的美好,快樂。總是回味無窮,我們只要記住它,就再也不會忘掉。

      “池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天…”,每當聽到這熟悉的旋律就會想起難忘的小學生活。在一起生活6年總會有些不舍,但“天下無不散之宴席”啊!

      愿分離時,我們不要傷心,讓我們彼此帶上最真摯的祝福,去實現自己的夢想吧!

    難忘小學生活的作文 篇5

      時間是讓人猝不及防的東西,轉眼間,再過一個月我就要離開親愛的母校。六年啊,從青澀無知到留戀不舍,好似就是昨天。回憶起從前,一幅幅畫面在我的腦海中緩緩地展開……

      “豆腐”笑話

      有一次,班主任十分生氣。哦,不!是十二分生氣,他那神色可真是讓人懼怕啊:蠟筆小新似的粗眉毛難看地皺著,小眼睛被眉毛壓得更小了,但還是掩不住眼神里的憤怒,又圓又大的鼻子下方的嘴角微微朝下,使得我們全班肅然無聲。突然,他的憤怒消失不見,嘴上笑意連連,嘴里戲謔地道出一句:“看來要拿塊豆腐來撞咯!”全班立即哄堂大笑,剛才的沉重氣氛已然消失無蹤。

      揮灑汗水

      那是五年級的時候,正值運動會,我也是一位運動員。雖然上場前我在心里告訴自己不要緊張,但身體還是在微微發顫,站在“3”號跑道上,還是有些許緊張。比賽開始了,我以熟練的姿勢半跪在跑道上。“各就各位——預備——嘭——”槍聲響了。我努力沖向跑道!沒過多久,我在觀眾席里聽到了我的名字,那是我的'同學們!他們大聲喊著加油,目光凝聚在我身上。還有50米……還有30米……還有10米……還有5米!1米!我以極長的距離領先第二名,毫無懸念地贏了!同學們看見了,有的送水,有的讓我坐下來,有的一把擁住我告訴我是第一名。我望著同學們開心的笑臉,自己也笑了。

      小學生活還有一個月就要結束了,馬上我就要走進初中的大門。也許我和同學們以后只是路人,也許以后永遠不會再見,但只要在彼此的記憶里留下痕跡就足夠了。謝謝同學們,謝謝老師們,是你們六年來見證了我的成長,謝謝你們!天下沒有不散的宴席,離別是必然,離別是為了更好的相聚,愿我們的未來更加充滿希望!

    難忘小學生活的作文 篇6

      時間過得真快啊,一轉眼六年就要過去了。臨近畢業,每每回憶起小學生活,無盡的難忘……

      篇章一:感謝你,我的同桌!

      20xx年初,五年級下冊,我迎來了我的學霸同桌——王一冰。在和她相處的一個星期中,我發現她遠超于我的意料。

      由于同桌學習很好,出于對她的信任,老師將班中的里的倒數第一安排在我們組,希望王一冰能帶動他的學習勁頭。班中的倒數,背書的倒數,成績的倒數……我瞬間覺得我們組有了他將暗無天日,自動的將他放棄。但她卻沒有這么做……

      為了讓他順利背誦品社科學,王一冰每天晚上都發微信督促他;為了讓他的`英語水平提高,每天放學后仍能看到王一冰耐心領他讀英語的身影……她從不嫌棄組里有這么個“倒數第一”,反而設法將他的學習激情燃起。她還是那句話,“沒有什么不可能!”

      我有些慚愧了,為自己曾經對他的嫌棄,甚至想找他道歉。我很榮幸,這么優秀的同桌能每天影響著我。她曾經在年級的競爭中披荊斬棘,勇敢無畏。她的內心猶如鉆石,在歷經重重磨礪之后,只會更加閃亮。而我,作為她的同桌,更要努力。學習她的優點,彌補自己的缺點。我感激你,同桌!是你,將我影響的更加強大!

      篇章二:感謝您,我的老師!

      三年級時,我因不滿小華的舉動,而出手打了他,當場被叫進了辦公室。老師皺著眉看著我,“為什么要打他?同學之間就像手足,怎么能出手打人呢?”

      “老師,明明是他……”

      “老師知道,他調皮,喜歡開玩笑。你如果為此不高興了,可以私下告訴他,以后不要這么做了,但不能打人。你們在同一個班集體,對待同學就得像對待家人一樣。你們要團結啊!”

      一席話,猶如一碗心靈雞湯,浸潤了我幼小的心靈。老師使我明白,同學之間應團結,以至于在以后的次次比賽中,我們乙班都團結一心。我只想說,“六年了,謝謝您,老師!”

      六年了,時光飛逝。感謝老師和同學們,才讓我的小學生活變得更充實,更難忘。而那難忘的小學生活,已深深的刻在我的心中……

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