美麗蝴蝶的作文

美麗蝴蝶的作文[必備]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的美麗蝴蝶的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

美麗蝴蝶的作文 篇1

　　今天，天氣較冷，下午我去學(xué)作文，一品教育老師帶我們一起去宏遠花卉去觀花，那里的花品多樣，令我應(yīng)接不暇。

　　一進去，最引人注目的蝴蝶蘭把我吸引過去了。我過去一看，蝴蝶蘭像一只美麗的花蝴蝶。它像是在花盆里歡快的唱歌，不時朝左右兩邊張望，像一個俏皮的小姑娘。它的根緊緊的扎在土壤里，像嬰兒躺在媽媽的.懷抱里一樣，蝴蝶蘭的莖有的地方粗，有的地方細，有的像彎下腰來梳妝，像一個愛打扮自己的小姑娘。

　　蝴蝶蘭的葉子非常硬，好像一堵墻保護住自己的花朵，無論狂風(fēng)大雨都吹不倒；蝴蝶蘭的葉子上還有許多斑點，和斑馬身上的花紋差不多，像向日葵的種子，像被咬過的蘋果……蝴蝶蘭的花骨朵非常軟，如果在戶外，好像雨點落下來輕輕觸碰到花骨朵，花骨朵就會粉身碎骨。整個蝴蝶蘭都散發(fā)著香氣，似乎所有的東西都會被他的香氣吸引過去。

　　我喜歡蝴蝶蘭，更喜歡他默默為別人服務(wù)，不求回報的精神。

美麗蝴蝶的作文 篇2

　　以前的蝴蝶并不像現(xiàn)在這樣美麗，而是十分丑陋，她的身體又胖又猥瑣。

　　因為蝴蝶十分丑陋，所以，在森林里沒有一只小動物肯愿意和蝴蝶玩。一天，蝴蝶決定出去碰碰運氣。小蝴蝶碰到了正在曬太陽的螳螂兄妹。蝴蝶小心翼翼說：“螳螂兄妹，請問你們可以和我交朋友嗎？”螳螂大兄一把抓起螳螂妹妹的手一看也沒看她，就飛走了，還絕情地丟下一句話：“切！我們螳螂才不會和你這丑八怪玩呢！”蝴蝶爬啊爬啊，看到了蟬小姐，又問到：“嬋小姐，請問可”話還沒說完就被兩只獨角蟲捉走了。還兇巴巴地說：“上別處去，別來搗亂！”到了晚上，小蝴蝶累了，心灰意冷地躺在床上，很快，她便很快進入了夢鄉(xiāng)。在夢里小蝴蝶見到一位慈祥的.老爺爺，說：“只要有付出，自然會有回報。蝴蝶從此貪晚摸早地照料花兒。一月過后，一天，蝴蝶起床去給花兒酒水時，一位花仙子出來了，說：”蝴蝶，謝謝你照顧我。現(xiàn)在我要給你美貌！“一道金光閃過，蝴蝶變得十分美麗。全森林的動物都來和她交朋友。

　　我知道有付出，自然就有回報！

美麗蝴蝶的作文 篇3

　　今天我們參觀了蝶藝館。在蝶藝館里看到了各種各樣、五彩繽紛的蝴蝶標(biāo)本。這些標(biāo)本都是由哥哥姐姐們用蝴蝶拼起來的。這些蝴蝶都是來自不一樣的國家，有來自巴西的、有來自美國，或者來自我們自己的`國家。

　　我覺得這些蝴蝶很美麗，因為它們身上都有不一樣的花紋，比如說有像太陽下山和月亮升上來一樣的花紋；還有像貓頭鷹的、像老虎的圖案。都很漂亮。

美麗蝴蝶的作文 篇4

　　在教室的書架上，擺放著兩盤蝴蝶蘭，她每天都面對著我。對于蝴蝶蘭，我既感到親切又感到陌生，每次我到書柜拿書，都毫不在意，漫不經(jīng)心地走開，而每一次，我都在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了她的美。

　　蝴蝶蘭有幾片湯勺般的葉子，綠綠的，垂著頭，好象非常疲勞，在她的腋下抽出一根約3公分長的花莖，花有兩片花瓣和三片花萼，一白一紫，白的像被牛奶泡過，優(yōu)雅含蓄，紫的雖無菊花那樣熱情奔放，開闊明朗，卻像一個羞答答的.小姑娘，在教室一角獨自含芳，洋蘭王后，豈是浪得虛名。

　　一打開風(fēng)扇，她就像一個嬌嫩的蝴蝶，翩翩起舞。

　　她啊娜多姿，顏色有潔白、朱紅、淡紫、橙黃，真是美啊！

　　她既不比牡丹的花開富貴，也不比蓮花的亭亭玉立，更不比美人蕉的嬌艷嫵媚，卻以她獨特的魅力，贏得世人的喜愛，獲得世人的青睞和贊賞。

　　當(dāng)我每天放學(xué)時，對她點點頭，便消失在人群中。

　　我愛你，蘭花公主——蝴蝶蘭。

美麗蝴蝶的作文 篇5

　　關(guān)愛是一種真誠的付出，是一種無私的奉獻，是一種高尚的品質(zhì)。生活中，一件件感人至深的故事，一句句溫暖人心的話語，不僅僅讓我感動，還教會了我如何關(guān)心、愛護別人。

　　那時我上四年級，與史靜怡做朋友。我們經(jīng)常下了課一起玩，放學(xué)了一起回家，親密無間。一天的課間，因為系鞋帶的事，我就鬧了個大笑話。

　　課間了，我和史靜怡下樓玩，不知不覺中，時間一點點流逝，我一眼瞥見自己的運動鞋上的鞋帶松了，想重新系一下。不管三七二十一，我開始解鞋帶，可是，也許是我初出茅廬技術(shù)有限，或者是害怕快上課了內(nèi)心著急，我把鞋帶搞成了一團亂麻。這時，上課的預(yù)備鈴卻調(diào)皮地響了。我急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗。同學(xué)們急急忙忙往教室跑，我心想：算了，回教室再解決吧，拔腿就跑。這時，耳邊響起史靜怡溫和熟悉的聲音：“哎呀，狒狒（朋友們對我的昵稱），不系鞋帶上樓會被絆倒的。”

　　我剛剛轉(zhuǎn)過身，史靜怡卻早已蹲在地上，認認真真，耐心地解開鞋上的死結(jié)，邊解邊說：“摔跤了怎么辦？放心，上課鈴還沒有打，我們還有時間。”話音剛落，上課鈴就惡作劇般的響起了。此時此刻，操場上已是空無一人，朗朗如歌的讀書聲從教室里傳來。而教學(xué)樓的樓梯前，兩個人卻享受著此刻的溫馨：一只漂亮的鞋帶蝴蝶結(jié)在史靜怡手中神奇般的“破繭而出”，然后又用力地拉了拉“蝴蝶”的翅膀。史靜怡用手背擦了擦額頭上冒出的`汗珠，站起身，深深地舒了口氣，拉著我飛奔上樓。我再也壓抑不住內(nèi)心的激動，一股愛的暖流潮水般涌上心頭，鼻子一酸，熱淚奪眶而出。

　　而今，我早已學(xué)會了系鞋帶，幾秒鐘功夫，一只漂亮的鞋帶蝴蝶結(jié)就會呈現(xiàn)在我的鞋上。可是，每當(dāng)我彎腰系鞋帶時，那天的情景就會浮現(xiàn)在我的眼前，溫暖溢滿心頭。

美麗蝴蝶的作文 篇6

　　在閱讀此文之前，請大家先思考一個問題，自由代表著什么？對成人來說，可能是每天都是休息日，人生字典永無上班此詞。對老年人來說，肯能就是子女不強迫自己做他們的保姆可是，這些看似不肯能實現(xiàn)的愿望，卻能實現(xiàn)。大人們不想去上班，可以不上。老人不想在家伺候啃老的子女，也可以不伺候。

　　但是，我們好像漏掉了一個孩子的想法。每個孩子，都希望自己不再去做那些枯燥、重復(fù)、無味的作業(yè)每個孩子，有希望自己的家長不在強迫自己報特長班好孩子不是逼出來的，每個孩子都渴望自由，渴望有自己時間上的安排。而做家長的呢？只會用：你看人家**，再看看你，好意思玩？來拒絕孩子那小小的請求。我也是孩子，我知道我們不需要那些多余的營養(yǎng)，我更不想現(xiàn)在就得阿爾茨海默病。

　　我知道，我們都渴望自由，渴望那學(xué)習(xí)之后的休息，哪怕就一點點時間的休息，一點點。我，很累。

　　我知道，我們都很累。不光如此。現(xiàn)在的中國式教育，像一座大山一樣壓得我們喘息都十分困難。我們的思想，被禁錮、我們的自由，被約束、我們的行為，被限制。學(xué)校自認為理所當(dāng)然地應(yīng)注重分數(shù).于是把大部分的擔(dān)子壓在了學(xué)生的`身上，誰考慮了我們的感受！！！!不知道這應(yīng)試教育鑄就了多少高分低能的人才？！我希望，教育方式的改變。

　　我希望，家長不在逼迫。我期盼，自由朝我的方向，也朝所有孩子們的方向飛奔

美麗蝴蝶的作文 篇7

　　我是一只美麗的蝴蝶，在藍天下自由自在地飛翔，看天空下那綠草地上美麗的花朵，看那清澈的泉水歡快流淌，所有的這一切多么美好啊。

　　可以前我卻是一只丑陋的毛毛蟲，我身上的有很多的毛，身子是一節(jié)一節(jié)的，是靠吃樹葉長大的，有時會到地面上爬行。

　　只要人類見到我們毛毛蟲，就會想法把我們弄死，甚至把腸子了什么的都弄了出來，真是慘不忍睹。反正那時的我們?nèi)巳硕加憛挕?/p>

　　為了逃避人類的追殺，我造了個小房子，就睡在里面，躲了起來。不知過了多長時間，我破繭而出變成了一只漂亮的人見人愛的蝴蝶。

　　可是，漂亮也會招來禍端。當(dāng)我在花叢中翩翩起舞的時候，一些小朋友來到了我身邊，我也沒在意就依然在花上吸取花蜜。一個小孩子過來猛地一合手就把我捉住了，然后把我放進了又窄又悶的瓶子里。接著我的很多同伴也到了這里。一會兒那些小孩子一個個把我們從瓶里揪出來，他們把我的同伴們的翅膀掐掉，頭都揪了下來，身子也被跺得亂七八糟……

　　最后輪到我了，我被他們弄斷了翅膀，丟在路旁沒人理睬。我傷心地哭了起來。哭過之后，我想：人本來就是這樣的，不過我還算是幸運的.了，從人類的魔掌下僥幸逃脫了。

　　不久后，我的翅膀好了，我又可以飛翔了，我真高興啊。

　　以后我一看到人類，就會飛走，離開這個是非之地。直到今天我在空中飛翔，我還在想：人類為什么要這樣對待我們呢?為什么將我們趕盡殺絕呢?僅僅是因為我們以前是毛毛蟲，還是別的什么原因?我真的很悲哀，為自己，也為無知的人類。

　　我多想對人類說：請你們不要再傷害我們了，再怎么說我們也是有生命的啊!我愿意和你們做朋友，一起玩耍。

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