堅(jiān)持的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的堅(jiān)持的作文4篇，歡迎大家分享。
堅(jiān)持的作文 篇1
說到令我敬佩的人有很多，爺爺，媽媽，叔叔，阿姨······但最令我敬佩的人就是我的哥哥，因?yàn)樗袌?jiān)持不懈的精神。
這天，我和哥哥來到廣場上玩耍，阿姨看哥哥目不轉(zhuǎn)睛地看著別人玩滑板車，阿姨便去商場給哥哥買一輛滑板車。哥哥看了，愛不釋手。第二天，就叫我和姨丈陪他去廣場上學(xué)滑板車。哥哥拿著滑板走到廣場上找了個(gè)空曠的地，學(xué)別人先把左腳放在滑板的前面，右腳放在地上蹬三下，然后再抬上去，可是腳還沒抬上去，就已經(jīng)摔得四腳朝天了，可他沒有氣餒，他拿著滑板走到廣場的墻邊，一邊扶著墻，一邊把兩只腳抬上滑板，然后用手吃力地推著墻，讓滑板滑動起來，可是一到?jīng)]有墻的地方，他還會摔下來，就算把手磨破皮，腳摔破了皮流出了血，他也不放棄。姨丈見了這一幕，便匆匆忙忙地跑了過去: “哎呀!小心點(diǎn)，要不明天再學(xué)也不遲。”正當(dāng)姨丈要把哥哥扶起來的時(shí)候，卻被哥哥拒絕了: “我自己來，自己的事情自己做，不用了。”哥哥站起來，拍了拍褲子和手，盡管他豆大的汗珠滴在他的傷口上，他也沒喊痛。姨丈斗不過哥哥，只好極不情愿地走開了，要知道真和他斗起來，那就等于要。“世界大戰(zhàn)”了。
哥哥再一次扶著墻，把雙腳抬到滑板上面，用手推墻，這次哥哥用右腳擺了幾下讓滑板話得快了一些。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘，一分一秒過去了，經(jīng)過一次有一次磨練的哥哥已經(jīng)可以滑那幾秒了，我看了哥哥一眼，可能是因?yàn)楦绺邕^于緊張，所以屁股上開了一朵花。“哥哥，先回家抹點(diǎn)藥膏吧?”我和藹可親地說。“世上無難事，只怕有心人。堅(jiān)持就是勝利，只有付出，才能得到收獲，你懂什么。”哥哥拍著胸脯說道。
這就是令我敬佩的一個(gè)人，他堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)!
擴(kuò)展閱讀：
每個(gè)人的童年可以是一本書或是一幅畫，我的童年是一本故事書，它的主人公是我和哥哥。
哥哥是姨媽家的孩子，比我大三歲。聽媽媽說，我出生那天，哥哥雖然只有三歲，但他始終守護(hù)著我，怕我被壞人抱走，一步不離開我。這些年我一直感受著這個(gè)“小大人”的關(guān)愛。
我四歲那年的`一個(gè)周日下午，我和哥哥去文化廣場的氣墊上玩，不讓大人進(jìn)去，只有哥哥領(lǐng)著我，似乎有了哥哥在，媽媽也很放心，我們跟幾個(gè)小朋友玩“齊天大圣大鬧天宮”，我一會兒騎馬，一會兒鉆進(jìn)山洞，夏天的天真是小孩的臉，說變就變，剛才還是晴空萬里，幾分鐘的時(shí)間就陰云密布，別的小朋友都走了，我躲在山洞里，等著“妖精”的出現(xiàn)，不知道天要下雨，氣墊的老板可能以為孩子都出來了，就放了氣墊里的氣，我躲避的“山洞”一下就倒塌了，我壓在下面，突如其來的變化，讓我摸不著頭腦，嚇得我哭都沒了精神。
這時(shí)，我聽到哥哥大聲喊著“弟弟！弟弟！”，我想答應(yīng)可嘴里卻沒喊出聲，我被層層塑料壓著，怎么爬也爬不起來，我聽到哥哥撕心裂肺的喊聲，“我弟弟在里面，弟弟！救我弟弟！”大人們可能一時(shí)驚呆了，不知所措，哥哥邊哭喊邊伸手去撥開塑料，終于他的小手握到了我的胖手，他扶我起來，緊緊地把我抱住，哭著說“弟弟，終于找到你了！”淚水和雨水在他臉上勾勒出了一道道圖案，我們互相攙扶著在雨中走出來。大人們懸著的心終于放下了，我也把剛才的一幕當(dāng)成是妖怪的一個(gè)魔法，而哥哥握我的手越來越緊，似乎怕我跑掉，怕我摔倒。
我總是在家里等待哥哥的到來，每次看到他都有新鮮的故事，還有當(dāng)下小孩流行的玩法。我的童年里，哥哥是我的期待，是我最好的伙伴。
我六歲那年的國慶節(jié)，我和哥哥來到了“葡萄大王”家，我第一次接觸鄉(xiāng)下的空氣，第一次看到葡萄架。雖然已是秋天，但“葡萄大王”家的房前屋后還是郁郁蔥蔥，一派繁榮的景象。我快樂地奔跑在這土地上，草香的氣味充滿了我的鼻腔，身后傳來哥哥的聲音“弟弟，慢跑，小心被東西絆倒。”我的腳下真是被什么東西絆了一下，險(xiǎn)些摔倒，看來這土地可不是運(yùn)動場，處處都有無聲的生命。我們停下來，發(fā)現(xiàn)腳下是蘿卜纓，我倆沒有工具，就用手刨土，泥土雖然鉆進(jìn)了我們的指甲，但是我們被這個(gè)大蘿卜吸引，挖啊挖，我們看到了蘿卜紅色的外衣，因?yàn)樗纳眢w是圓的，我們必須挖的面積大，挖到一定的深度才能給它拔出來。看到了蘿卜的大肚子時(shí)，哥哥跟我合力往上拔，終于把這個(gè)頑固的大蘿卜拔上來了，看來農(nóng)民伯伯可真辛苦，拔這一個(gè)蘿卜就給我倆的精力損耗了很多，可這激發(fā)了我們拔白菜啊，拔胡蘿卜的興趣，勞動最光榮，當(dāng)拔出來一個(gè)成果時(shí)，我們倆都很激動，我們也品嘗到了農(nóng)民伯伯豐收的喜悅。從那以后，那片土地便成了我放假追尋的地方，那里有我們的快樂，有數(shù)不清的故事。
我和哥哥一起游歷祖國的名勝古跡，大山名川，我們曾經(jīng)跟導(dǎo)游一起扛著大旗，我們倆曾經(jīng)在去過的地方偷偷地留下了我們的名字，翻開我的童年相冊，每一張照片都是一個(gè)故事，都是童年的一個(gè)滋潤，在數(shù)不清的故事里，讓我們堅(jiān)固了親情，并珍惜今天的一切。
讓愛化為紀(jì)念，痛苦化成歌曲。讓飛行掠過天空，終結(jié)于歸巢的斂翼。讓手的撫觸，溫柔像夜的花朵。哥哥，我童年里永不逝去的身影。
堅(jiān)持的作文 篇2
暑假，媽媽讓我去學(xué)游泳。剛開始我很不情愿，因?yàn)槲乙恢迸滤趮寢尣粩嗟赜握f下，我決定大膽嘗試一下。
第一次上課，我穿好泳衣，忐忑地跟著隊(duì)伍走到泳池邊。望著又大又深的泳池，我頓時(shí)心生膽怯，開始打起退堂鼓來。不等我說出想法，教練就帶著我們開始做熱身運(yùn)動了，我也只能深吸一口氣，跟上大家的節(jié)奏。
熱身完，教練讓我們下池做悶水練習(xí)。看大伙兒像小鴨子一樣紛紛跳入水中，我給自己打氣：別人行，我也行。我扶著扶手，緩緩探入水中。冰涼的水涌向我，不斷刺激著我的神經(jīng)，那種恐懼感又向我襲來。我緊緊抓住扶手，穩(wěn)住身體，深吸一口氣，緊閉雙眼，猛地把頭埋入水中。“咕咕”，我感覺到水不斷地灌進(jìn)我耳朵、鼻子里，腦海中一片空白。“嘩——”我條件反射般地“破水而出”。教練告訴我，我才悶了5秒。
不一會兒，大伙兒都會悶水了，我還是不會，心里有些著急，也有些沮喪。教練摸摸我的頭，耐心地指導(dǎo)我，告訴我悶水的'訣竅。屏住呼吸，深吸一口氣，我把頭再次埋進(jìn)水中，一次、兩次、三次……在教練的指導(dǎo)下，我終于悶了10秒鐘。一股成就感猛然從心底騰起，瞬間驅(qū)散了我對水的恐懼。
教練讓我回家好好練習(xí)，爭取能悶15秒。放心，我肯定能做到的。回到家，我把浴缸放滿水，一遍一遍地練習(xí)，并讓奶奶幫忙看表。第二天上課，我自信滿滿地對教練說：“我可以悶15秒了。”教練幫我計(jì)時(shí)，當(dāng)我出水時(shí)，教練驚喜地說：“你悶了20秒。”
兩天的訓(xùn)練讓我學(xué)會了悶水，也讓我悟到：無論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，堅(jiān)持最為可貴，它是戰(zhàn)勝一切困難的動力。
堅(jiān)持的作文 篇3
假如將來你要走很遠(yuǎn)的旅程，那么我要不要再送你一程？
我想縱使風(fēng)霜擊打，你也仍然心中放不下他。
那些關(guān)于年少時(shí)光的風(fēng)花雪月，其實(shí)早該忘記在心中。有時(shí)候沒有誰會記得你那些悲觀的情緒，有時(shí)候你所有的風(fēng)景都應(yīng)該自己來觀賞，然后自己寫自己的筆記。或許在這人生當(dāng)中你注定寥寥一生，不配擁有什么觀眾和讀者，也不配擁有著信徒。唯一一個(gè)可以相信的只有你自己。
我們不起球在這一路上能夠擁有多大的發(fā)展能夠取得多好的貢獻(xiàn)。
只希望在這樣的一條路上，能看到自己想要的那些東西，都已經(jīng)得到了合理的安放，即便是他們不能來到我們手中，不能被我們的懷抱所溫暖。
因?yàn)槟菢拥臍w宿往往比我們的執(zhí)念顯得更加重要。
以前我沒有想明白過那些一直以來干擾我的情緒是什么？他是說一直以來矯揉造作其實(shí)都是一種形態(tài)，它在無時(shí)無刻不關(guān)擾著我。
在這樣的`路上我們一直都在努力行走。可是偶爾卻也會忘記了自己的初衷是什么，偶爾會迷路，偶爾會感慨這一切，其實(shí)都有放棄的可能。
可是很慶幸，我們還是堅(jiān)持下來了。
堅(jiān)持的作文 篇4
生活需要什么？
我認(rèn)為，生活需要堅(jiān)持，如果沒有堅(jiān)持，那么，就不會有《史記》的誕生；如果沒有堅(jiān)持，那么，就不會有勃朗特姐妹的傳奇史；如果沒有堅(jiān)持，那么，中國人民就不會在戰(zhàn)火紛飛的那日，艱難的走向改革開放的“昨天”！所以，我堅(jiān)信，“堅(jiān)持就是勝利，生活需要堅(jiān)持！”
4歲那年，在一次偶然的機(jī)會中，我聽到了鋼琴曲，那聲音從似沉重的腳步聲，到如小鳥兒的鳴唱，再到跌宕起伏的海浪聲，真是悅耳至極，我聽的.入了迷，心想，要是我能擁有一架鋼琴，能彈出這么優(yōu)美的旋律，該有多好呀！在我強(qiáng)烈的要求下，媽媽終于同意了，還為我找了位鋼琴老師。
第一天去上課，老師微笑著說“你好啊，你如果真想學(xué)，那你就要有持之以恒的品質(zhì)……”為了自己也能快點(diǎn)彈起那優(yōu)美的旋律，我答應(yīng)并許下了承諾。開始上課了，老師教我彈《瑪麗有只小羊羔》，不到5分鐘，我便能熟練地彈了，老師直說我有靈性，我也聽得喜滋滋的，似吃了蜜。
很快，半年過去了。有一次，我的節(jié)奏、音符、指法錯(cuò)了一大半，被老師狠狠批評了一頓，我氣極了，心想，不就是錯(cuò)了嘛，也不會每首曲子都不錯(cuò)一音。再說，太陽都有黑子，我越想越氣。我來到媽媽的臥室，把想法都告訴了媽媽，媽媽語重心長地說“你打算就這樣放棄？你難道忘了你第1節(jié)課的承諾？這樣吧，我給你講一個(gè)故事，太極洞內(nèi)有一塊鐘乳石，因常年被水滴滴，凹下去一大塊，看，連水滴都能滴穿石頭，你不覺得羞愧嗎？”我聽后，臉紅了，說：“媽媽，我一定會堅(jiān)持下去！”
于是，我數(shù)九隆冬練，三伏盛夏練，陽春三月練，金秋十月練，只要一有空余時(shí)間，我就練。
功夫不負(fù)有心人！我成功了！我鋼琴已過九級，證書過30張……
在這兒，我要大聲地說：“生活需要堅(jiān)持！”
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