朋友的作文3篇【優選】
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的朋友的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朋友的作文 篇1
老解（xiè），姓解，名永暢。大我十個月，高我一頭半。頭大如斗，體如泰山，高大方正，玉樹臨風。白白凈凈的臉上架著一副眼鏡，總是面帶微笑，斯文中透著一股狡黠。
他不但是我的同學，還是我光著屁股一起長大的“鐵哥們”（還是不銹鋼的，百侵不入）。說起我的鐵哥們解永暢，嘻嘻，那真是趣事多多，可愛至極……
NO.1老解傳奇——嗓門篇
老解有一個非常突出的特點，那就是大嗓門。他的聲音震耳欲聾，如同山崩地裂，五雷轟頂。
有一次，老師讓我們全班一起朗讀課文。讀著讀著，一陣刺耳又驚人的叫聲直沖云霄，我們立馬安靜了下來。原來是解永暢的讀書聲，可投入朗讀的他還沒有意識到，依然聲音洪亮聲情并茂的大聲朗讀著課文。那一下一下的聲音聽得更清晰了，怪異的聲音傳遍了整個教室。見此情景，我們都笑了，有人抱著肚子哈哈大笑，有敲打這桌子，還有人邊跳邊笑，就連平常不怎么笑的老師，也咧開了嘴角。解永暢好像意識到了問題的“嚴重性”，趕緊捂住嘴巴，我們笑的更厲害了，開心的笑聲傳出很遠……
還有一次我們一起到野外去玩，突然從草叢中跳出來兩個號稱“校園霸王”的小孩，他們是校園第一搗蛋。這回他們拿了一瓶墨水要灑我們，能在這里遇見他們，真是我們不幸中的不幸��！我們撒腿就跑，后面兩個人像老鼠一樣瘋狂的追著我們，還一臉壞笑。眼看著就要追上了，我嚇得腿都軟了。解永暢見這招不行，急忙大喊：“救命啊！誰來救救我！”便一屁股坐在了地上。誰知道老解發出的`聲音太大，把他們一驚，竟然夾著尾巴逃跑了。哎喲，還真虧了老解的大嗓門了。
NO.2“老解”傳奇——學習篇
老解不但嗓門大，而且學習好。每次上課的四十五分鐘，他一個字也不拉下，他認真聽講，積極發言，善于動腦，每次考試幾乎都是榜上有名。平時的學習習慣那更是沒的說，自覺、主動，是媽媽們眼里的好孩子典范，更是我學習的榜樣！
有一次，我們老師剛布置了作業，下課鈴突然響了，老師只好讓我們課下再把作業做完。我們班大多同學都下去玩了，這時，我發現解永暢不見了，我四處尋找，最后在教室里發現了解永暢。我跑到他跟前招了招手，他竟然無動于衷。我一看，噢！原來他在做題��！
所以，“看人家解永暢……”這成了老媽經常掛在嘴上的話。
NO.3“老解”傳奇——稱呼篇
解永暢之所以叫老解（xiè），是因為上次我們在玩時，他無意中叫了我一聲老趙，我也親切地回了他一聲“老解”，因此就成了我倆之間的稱呼。
除此之外，我倆還有一個不為人知的“外號”，他叫我“耗子”，我叫他“螃蟹”。對這個私密稱呼，還有一個搞笑的故事呢。有一次，我們玩捉迷藏，我躲到廁所里，暗暗竊笑，心想解永暢絕對不會來這里！得意的我不小心笑出了聲，正好讓在外面巡邏的解永暢聽見了，他大喊一聲：“耗（昊）子，別藏了，出來吧！”我蹦出來，也一遍一遍的叫著:“螃蟹!老解！”我們都笑了。我叫趙昌昊，他叫解永暢，“螃蟹”、“昊子”，各取一個諧音，有趣、好玩。不過，噓——對這個外號，只有我倆知道，您要保密哦!
“老解”的故事說也說不完，請您下次再聽我道來……
朋友的作文 篇2
去年，我迎來了一批的小客人，你想知道它們是誰嗎？它們就是幾只又白又胖、的蠶寶寶。 蠶寶寶們長著圓圓的腦袋，小得像芝麻粒，幾乎看不到。它那白白的兩側有一排針眼似的小黑點，看上去可愛極了。
你可別被蠶寶寶可愛的外表所迷惑，它們可真是一群十足的貪吃鬼！在我精心喂養它們的第一周里，我發現蠶寶寶們一天比一天能吃，每天都要給它們放上好幾片桑葉，卻仿佛還不夠吃！它們在吃東西的時候，會爬在桑葉上，沿著葉子的`邊緣，一點一點地啃食，同時還會發出沙沙的，仔細聽來，卻又像在奏樂一般了。每天我都要幫這群小貪吃鬼打掃兩到三次的衛生，清理一堆堆黑黑的糞便。 然而，小貪吃鬼們也有不貪吃的時候。比如，當蠶寶寶們在蛻皮的時候，它們不吃不動，死氣沉沉，無論我怎么它們，也無濟于事。不過你不要擔心，只要兩三天后，它們就恢復了貪吃鬼的模樣，地進食以迎接下一輪的蛻皮。 你覺得蠶寶寶們嗎？當我了這一次養蠶的過程，尤其是我捧著蠶繭的時候，深深體會到養蠶不易，養好蠶更不易。蠶寶寶短暫而艱難的一生，給了我許多啟發�，F在回想起來，我還很懷念它們。
朋友的作文 篇3
今天，我向你介紹我的好朋友：翰林詞霸。有的人會問，“這是什么東西呀？”別急，翰林詞霸是一本書的“小名”，它的大名叫做《同義詞．反義詞．近義詞詞典》。來，讓我們一起認識一下這本工具書吧！
這本詞典由中國地質大學出版社出版，厚一千一百四十八一頁，共一千一百千字，長一千一百六十八毫米，寬八百五十毫米，采用紅、黑雙色印刷。這本詞典能幫助我們準確地理解詞語，加深對詞語的印象，掌握更多的`同義詞、近義詞和反義詞，從而提高我們的語文能力。
說了這么多，我還沒描述它呢！讓我們趕緊來看看它長什么樣。它像塊方方正正的磚，可卻蘊藏著無數知識。在封面上，有一片甲骨文圖畫，兩條形態各異的龍和一架正在駛往知識王國的馬車等。翻開詞典第一頁，便是目錄。這里是個小型寶庫，隱藏著巨大的潛力。這里按拼音順序把詞典內所有詞語都收錄在內，一看就知道該翻往哪一頁。而后面，則是一座大型寶庫，收錄了一萬多條詞語的意思、同義詞、反義詞和近義詞，讓我們遨游在知識的海洋，跨入知識的大門。
如果你不知道某個詞的近義詞，反義詞，同義詞，你翻開它，它會為你解答。有一次，我獨自在家寫語文知識競賽題。突然，來了一顆巨大的“絆腳石：請寫“龍蛇混雜”的近義詞，并解釋其意思�！边@該怎么做呢？我左思右想，百思不得其解。急的我在屋子里走來走去，活像熱鍋上的螞蟻。突然，我看到了這本詞典，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村！”我翻開詞典，眼睛急切的尋找。我找到了它，在601頁！我翻到601頁，馬上就看到了它。原來，它的近義詞是魚龍混雜，意思是好壞混在一起。從此以后，我更加喜歡他了。
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