實用的同學的作文[必備]
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的同學的作文4篇，歡迎大家分享。
![實用的同學的作文[必備]](/pic/00/cdacd1a702_5fbf7ee1c978b.jpg)
同學的作文 篇1
我的同桌是鄭同學，聚眾多特點為一身的人，其中特別明顯的特點——愛吃。
鄭同學的愛吃不是一般愛吃，是拼了命地吃，這從他一身肥肉上就可見一斑了。
前幾天，楊楊給了我一包火腿腸，不幸被“鄭吃吃”給看見了。他立刻兩眼放光，靠了過來，同時把那對臟兮兮“爪子”伸向火腿腸。為了保證火腿腸的“人生安全”，我只好打了一下“鄭吃吃”的手。“啊哦！”他一聲慘叫，那對爪子總算收了回去。但他一心想得到火腿腸，絕不會這么輕易放棄的，你看，他又來了�！拔业暮猛�，你最好心了，我知道，你一定會給我咬一口的�！彼脨盒乃廊瞬粌斆穆曇粽f�！安挪荒�！”我沒好氣地瞪了他一眼，“別在這白費口舌了，我沒那么好心的！”正說著呢，早操的鈴聲響了，我不得不把我的火腿腸放進課桌里。
由于天氣的原因，做早操是男同學在教室，女同學在教室外走廊。我便越做越不放心，萬一“鄭吃吃”這家伙趁我不在時下手呢？我真想一下子飛進教室去看看。
終于，操做完了，我迫不及待地想飛奔回教室看看我的火腿腸，生怕它硬生生的給缺了一口。還好，我把火腿腸上上下下、仔仔細細地檢查了一遍才放下心來。這時“鄭吃吃”又對我好聲好氣地說：“哎呀，哎呀，哎呀……”他沒說完，我實在聽不下去了：“有第二十六個字母快放，哎呀哎呀哎什么呀！煩死了！”他聽我這么一說，就直奔主題，“你這樣光拿著不吃算什么呀？多浪費！既然你不吃，就給我吃嘛！”“不行！”我毅然拒絕了他，“浪費？給你吃就不浪費啦？呵，你就別在這做無用功了！這是我的火腿腸，你休想染指！”他還不死心：“嗯……別那么小氣了……”我火了，打斷他的話：“不行就是不行，你聽得懂我的話嗎？煩死了！”他這才放棄了吃我火腿腸的念頭，轉身慢慢地極不情愿地離開了。
放學了，我看見“鄭吃吃”的雙眼直勾勾地盯著正和顏魯煜玩拋火腿腸的柳倚江他們，“哈喇子”都流了一地了。于是我便拿出我的火腿腸調侃他：“就不給你吃，就不給……”他受不了了，生氣的.用娘娘腔的語氣說：“我生氣了！你都有火腿腸，而我沒有，這還不算，你們還不給俺吃，人家不開心了嘛！”我笑著對柳倚江說：“不小心把他刺激成精神病了。”柳倚江掂著像磚頭一樣的火腿腸若有所思地說：“砸一下應該會好。”“鄭吃吃”一聽，撒嬌道：“不要啦，砸嘴巴嘛，吃起來更方便！”“去你的！”柳倚江撲了他一下。真對鄭同學無話可說了。
這次事情讓我得出一個結論：作為鄭同學的同桌，有吃的就一定要藏好，免得落入他的虎口。
同學的作文 篇2
虎子，今年xx歲，如果你看見他，大多時候他一定是刁著口白沙煙一個人在那不知道琢么著什么。他個頭中等，長的肥胖，有一段時間可以說是臃腫，一只大腦袋上鑲著一雙略帶斗雞相的小眼睛，所以他總帶著一副沒度數的黑框眼鏡，些許有些文人氣了。說話時用這雙小眼睛直直的盯著你，目光時而凝重時而閃動，用和他年齡不相符的狐疑向你提問，有時你還真是一時答不上來。冬日里是一頭遮住耳朵的蓬發，到了夏天就換作青皮了。一身衣服穿一季，離老遠我們就能認出他來，那身中性灰度色不緊不慢的挪著。
虎子是北京人，從小在西三旗長大。對那片故土它有特別的記憶，可以說是隨著北京的城市改造成長起來的一代孩子，自己說是胡同里的孩子——胡同串子，但我總和他說他更像是郊區的孩子，跟胡同沒關系。
虎子是學電影的。
我第一次認識虎子是在學校的入學專業面試上，我們被分在同組被老師問話，他是第一個被問的人，我和幾個同學在他后面，一邊聚精會神地聆聽老師的問話，一邊端詳著前面這位。他在前面用北京話有調不紊的說著自己的從藝史，“我是在上中專時開始看電影的，到現在也就看了一百多部吧……”
“一百多部…..不多阿，和我還差著點呢！”我心中暗想到。
“我覺得看電影最大的收獲是建立了我的電影觀，那就是對自己內心的體察和對外部世界的思考……”
“這孩子怎么溫溫騰騰的，說話裊裊的，一點不爺們，跟個肉球似的”，我想想就快笑了。
“我最喜歡的導演是吉耶斯洛夫斯基，他的《十誡》《藍》《白》《紅》我反復看了多邊，還有小津安二郎的…….塔科夫斯基的…….”
“等等…..說的什么啊? 這孩子看的片子我怎么都沒聽過…….”我暗自揣度道。
“我中專是在藝校學的電影，后來我覺得學校的學習風氣不正我就退學了，在家自己看書看電影……”
“哎呦，感情人家學過電影，好幾年了，哪來這干嘛阿？“
在我們學習的這幾年中，虎子上課總坐在第一排靠近老師右手的位置，從學習開始就顯出了特質。他總能回答老師提出的我們答不上來的問題，像“情節和事件”的區別，什么是視點等等，有時還對老師講的話題舉片例，說完了，老師看他一眼，他馬上說：“您講！您講！”嘻嘻哈哈的就把頭低下了，后來老師和我們熟了，到了有些問題就問虎子的看法，他總能講出個一二三。我也就一直觀察他。課間的時候，他總喜歡自己站在窗前抽煙，臉上一副糾結的樣子，起初看人過來也不搭話，用青青的眸子看著你。后來我和他熟了，有時候會主動問我對有關老師課堂講的問題的看法，我說完了后他有時默不作聲，繼續抽煙。有一次他問我家鄉是那里的，我說是牡丹江的'，他馬上反應到《榴蓮飄飄》，并好奇問我電影里的故事是否屬實。偶爾也噼里啪啦和別人說一大通，條理卻是清晰的很，可大家沒人接話，聽聽就都散了，還是剩他一人站那抽煙。
我們同學出去玩，他都沒參加過，后來我倆喝酒，他說我們就是一吃喝團，荒廢青春。有一次我們課下組織同學討論影片，一位同學講完自己的觀點后，虎子表示極大的不贊同，說同學的電影觀念有問題，竟然拂袖而去。
幾年的學習時光很快過去，我們都在電影的學習上有所收獲，都能說能寫也能拍了。而虎子一直沒變，按照他的節奏，每天來每天走，看會兒片，拿著小本寫自己的東西，抽煙，也不怎么討論電影了，有時會和人聊喝茶的事，自己也沒事拎個杯子沏茶喝。我說這回你可像胡同里的了，他很高興。我告訴他胡同里的老大爺都這么過。
一晃快畢業了，同學們都各忙各的。有時我會給他打手機，他幾乎沒接過。過了一會就用家里的座機打過來，我說你累不累啊，他說不受現代文明的騷擾。問他忙什么呢，他說在寫劇本。
后來，有幾次我倆喝酒，我說虎子你將來怎么打算的，他說家里正為他找工作，我說你想往什么方向發展，他說要不就找一個不和電影相關的固定工作，一輩子踏踏實實的過。他說我以前還學過相聲表演，不行就去北影廠門口戳活去，我說那可瞎材了。他說只要是自己喜歡的就行了，北野武不也是做演員出身嘛，現在的電影沒法看了。
虎子不時地半夜里會發短信給我。把他的詩和歌詞發給我看，我也不時地想起他站在窗口抽煙的樣子。
再后來，聽說他一直在家寫劇本，其實家里并不十分支持他的事業，他堅持自己就算啃老了也不放棄。
再再后來，聽說他開始跟一些小的話劇組，做做錄音助理什么的，每次打電話都是匆匆忙忙的，說自己正忙著那。
每每想到這些，我都記起虎子孑孑獨立，在那抽煙的樣子， 那表情，像我們總談論的小武。當時我們總談論這個時代的小武是個什么樣子。
記憶中的虎子即是如此，不知道過幾年的虎子會是什么樣。
同學的作文 篇3
轉眼之間我已經12歲了，轉眼之間我已經告別了天真爛漫的小學生活，轉眼之間我已經告別了純真的兒童時代，轉眼之間我已經上初中了。一切都是那么快!六年前我依偎在母親身邊上小學的情景，仿佛就在昨天，六年后的現在我已進入一個新的階段——初中。說實話，我單身一人來到陌生的城市，又從來沒有住過校，真的很不適應。就在我面對重重困難時，我的新同學——陳瀟涵向我伸出了援助之手。開學不久，我因為想爸爸媽媽沒辦法靜下心來正常的學習生活，每天都無精打采，每當別人都在快樂的上課，而我只孤寂的仰望天空，痛苦的思戀媽媽。
這段時間我不愛笑了，這段時間我不愛說了，這段時間我也不愛學習了。我害怕別人的目光，我只能躲在廁所里偷偷的哭泣，我只能在別人熟睡后蒙在被子里小心的哭。我這些細小的舉動被她發現了，她悄悄的寫了張紙條問我：“唐小雅，你怎么了?”這時，我再也控制不住內心的痛苦，揚揚灑灑地寫了半張紙，我告訴她我很孤獨，想家。她回給我說：小雅，記住：我是你的朋友!別怕，想家可以打電話給爸爸媽媽，多多與別人聊天，適應這里的環境。她不但在生活上幫助我，在學習上她也經常幫助我。來淮外讀書的人，個個都是以前學校里的高手，走在路上，看誰的樣子都是胸有成竹。我有點受不了從老師的寵兒降到平民的身份，適應不了這么高手如林的環境。這兒的學生都是各個縣實驗小學的奧賽班的佼佼者，學過奧數，而我呢，來之縣里一所私立學校，教學水平與鄉中心小學差不多。
看到別人的導學案上都是一個個鮮紅的100分，而我只能是可伶巴巴的.85分，我不甘心，我不服輸!面對現實，我有點緊張!有一次，我在一道數學題上卡住了，我不敢和別人討論，也不敢問老師，怕他們說我笨!我左思右想，額頭上出現了密密麻麻的汗珠，還是不會，心里好像有幾百只螞蟻在爬，煩躁不安。就在這時候，陳瀟涵拿著導學案來到我的身邊，與我討論起來，在她的點撥下，我茅塞頓開，我們一起刷刷的把題目做完。她放下筆，笑著對我說：“小雅，真是三個臭皮匠頂個諸葛亮呀。瞧瞧，我們做出來了�！笨粗郧暗囊粋�個100分，我知道她在保護我的自尊。我感激的望著她，一句話也說不出來了。陳瀟涵——我的好朋友，我由衷的謝謝你!大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對，她就是――高雅。 我和高雅都是數學科代表，可是高雅收作業特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和高雅在教室繼續收作業，晚上我還要上培優，我就對高雅說：“高雅，我先走了，你收吧�！薄昂玫摹！焙髞砦也胖栏哐拍翘焓毡咀拥�6點，還主動教別人做題。
我的臉一下子紅了起來。 還有一次，我們一起收作業本，一直到快放學時才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐煩地說：“找什么找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的�！备哐派鷼獾卣f：“怎么可以這樣呢？
同學的作文 篇4
我有一個同學,他個子不高,很瘦.臉上長著一雙水靈靈的大眼睛.他是一個活波,調皮的小男孩.記得有一次,上體育課,老師讓大家繞者操場跑步.只見他快馬加鞭的跑著.跑著跑著,他突然來了個“飛殺鞋”，一下子把鞋飛了出去.跑在后面的另一個同學可倒霉了:一雙臭鞋從天而降,正打在他的頭上,雖然沒疼,但把他熏夠嗆.弄的大家哈哈大笑.
還有一次,我在那里思考一道數學題,他悄悄地走到我后面,猛一拍我的肩膀,大叫一聲:“嗨！帥哥，干什么呢！”嚇了我一跳，而他卻在向我做著鬼臉，弄得我哭笑不得！
他就是這樣一個活潑、開朗的.人．你一定很想知道他是誰，告訴你吧，他就是我的同學—保工二校四年二班的陳瑞智!
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