六年級年的作文

六年級年的作文3篇[推薦]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

　　你感受過四季嗎？四季是美好的，是美妙的。

　　春天，萬物復(fù)蘇，呼吸著新鮮的空氣，感覺自己就像一只飛翔在天空的小鳥。深呼吸，讓帶著春天氣息的美妙空氣填充自己的胸膛，帶走一身的勞累。多好啊！

　　夏天，烈日炎炎，蟬一個(gè)勁在樹上叫，老人和孩子都躲到樹下去，享受著清涼的'樹蔭。池塘里盛開著美麗的荷花，摘一朵，戴在頭上。多好啊！

　　秋天，果實(shí)飄香，莊稼地里一片金黃，麥子、玉米收了幾大糧屯；蘋果、桃子汁水豐富，咬一口就想吃第二口。太陽暖暖地照著大地。多好啊！

　　冬天，白雪飄飛，小孩子們打雪仗、堆雪人，臉、手凍地通紅也不介意。放眼望去，整個(gè)世界銀裝素裹，就像披上了一件白色外套。每個(gè)人臉上都有著笑容。多好啊！

　　啊！四季！我愛四季！

六年級年的作文 篇2

　　近日，有位海南的員工返鄉(xiāng)歸來，為我們帶來幾個(gè)熱帶水果：碩大的身軀，刺猬般的表面，隱隱散發(fā)著難聞氣味，皮表有綠有黑，見之會(huì)聯(lián)想到一些奇特的現(xiàn)象(如海怪啊，外星人)呵呵。剛開始以為是榴蓮呢~但是在海南長住的表姐為我們揭秘——這可是菠蘿蜜啊~

　　這個(gè)名詞除了謝娜的歌名里聽過外還真是聞所未聞了，所以眾人皆興致勃勃等待品嘗這奇食，專門請來個(gè)“老海南”為我們“開刀”，只見他將菠蘿蜜劃開兩半，再逐一切成小塊，黃色的果肉中包裹著大粒的果籽，我們急忙請“老海南”為我們示范吃法，原來只有包裹著果籽的那一層果肉才是最嫩最甜的，所以碩大的菠蘿蜜把可以食用的部分還占不到7分之一吶~!裸露的果肉更濃郁地散發(fā)著熏人的氣味，不是臭也不是怪，但是直入沁脾，讓人喘不過氣來。盡管如此，我還是學(xué)著“老海南”抓起一小塊包裹著果籽的果肉，撕去較為熟透的外層，扒下最鮮嫩的果肉塞進(jìn)嘴里，口味并沒想象中甜嫩鮮美，但是挺有嚼勁，而且果肉已入肚，那濃郁的氣味似乎也吃進(jìn)了肚子從皮膚表面散發(fā)出來揮之不去了…值得一提的是，果肉的口味與其散發(fā)的氣味是完全不相同的……真是怪哉!

　　由于猴急吃鮮物，我們都是學(xué)著“老海南”赤手直接扒肉，所以在我們對鮮物的興致已去，準(zhǔn)備“金盆洗手”的'時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)手上已經(jīng)不知何時(shí)被拈上一層白色乳體，用盡日常洗滌品也無法去除這層“膠水”，最后向“老海南”求救，他才表示，只能用細(xì)沙或者天那水洗除，要不然只能慢慢等他自己磨掉了，幸好辦公室外正在施工，有現(xiàn)成細(xì)沙可利用，否則今早，將有一群“雙手不便”的員工艱難又尷尬地進(jìn)行工作咯~不過在至少72小時(shí)里，辦公室多了一股揮之不去的“味”了。

　　從此，我便認(rèn)識了世間又一鮮物——菠蘿蜜!

　　溫馨提示：菠蘿蜜正確食用方法——首先觀察果皮是否已經(jīng)呈黑斑+黃綠的狀態(tài)，這樣才表示果肉成熟，是食用的最佳時(shí)期。用開西瓜的方法十字劃開，最后應(yīng)為手心大一瓣，接著切勿忘記使用一次性手套再開始剝下包裹果籽的果肉，用肉眼辨別出其鮮嫩度，食之…。

　　最后提醒大家，食用后余下的果肉和果籽都是非常有用的，果籽煲湯。

六年級年的作文 篇3

　　“只要厄運(yùn)打不垮信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云”確實(shí)，信念能把人從絕望的懸崖帶往光明的殿堂；信念能讓圣潔的火焰驅(qū)走黑暗的烏云；信念能讓失望的人重新找回信心的曙光…

　　邁克爾。喬丹曾經(jīng)是個(gè)不起眼的小毛孩兒，曾經(jīng)想?yún)⒓踊@球比賽都多次遭拒絕，但他心中永遠(yuǎn)堅(jiān)守一個(gè)信念：我可以接受失敗，但不能接受放棄。無論別人怎么評價(jià)，我只想說在很長的歲月里，我盡力打了籃球，因?yàn)槲覠釔刍@球！就是這樣，一復(fù)一日，年復(fù)一年，他在這種信念的支撐下。不僅成為了籃球隊(duì)的主力，還獲得了“空中飛人”的美譽(yù)，成為了籃球界奇跡。因此而得到許多人的追捧和學(xué)習(xí)的榜樣。愛迪生也是如此，他在發(fā)明創(chuàng)造遇到困難時(shí)，他心里也支撐著一個(gè)信念：我在無論何時(shí)，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點(diǎn)灰心喪氣。于是，他就成為了舉世矚目的“發(fā)明大王”，并且他的精神一直鼓勵(lì)著后人，流芳百世。

　　當(dāng)然，我曾經(jīng)因?yàn)閳?jiān)守信念而成功過。

　　我清楚的記得，那是我讀六年級上學(xué)期，我前幾周上課時(shí)積極發(fā)言，有時(shí)還被老師表揚(yáng)，那是上課還較認(rèn)真。但是，我慢慢的，慢慢的越來越不進(jìn)入狀態(tài)。上課也不發(fā)言了，有時(shí)一個(gè)老師有兩節(jié)課，我起碼有60分鐘左右的都在講話或者睡覺。有時(shí)同學(xué)們還打擊我說：“哎！你這種人呀，還讀書干嘛，你就會(huì)拖累我們班的平均分，你從哪來回哪去吧。”有時(shí)連老師也對我無語了。因?yàn)檫@樣，我多次在困境中迷惘過，找不找出路。突然有一天我從同學(xué)的對話中我得知我的行為確有點(diǎn)令人厭。上課不舉手，還發(fā)出怪聲音。但是，有一天，我覺醒了，我覺得不能在這樣下去時(shí)。我心中就誕生了一個(gè)信念：我一定要在這學(xué)期的最后關(guān)頭打翻身仗，一定要好好學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們對我改變我對學(xué)習(xí)不認(rèn)真的看法。讓老師知道我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子，不能在同學(xué)和老師的心中留下陰影。于是，我就抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，每天回家就先把作業(yè)做完，不會(huì)的.就第二天問老師。有時(shí)我9點(diǎn)左右就做完了。最晚也是10點(diǎn)左右。我在學(xué)校有時(shí)打瞌睡，就下課在水龍頭面前沖它個(gè)一分鐘，直到清醒為止。就算是雙休日，我的業(yè)余時(shí)間多部分都在打作文。于是，我付出了這樣的行動(dòng)，在期末考試時(shí)也取得了令我滿意的成績。當(dāng)然，說出來時(shí)肯定會(huì)有一些同學(xué)說我在吹牛，但我問心無愧，因?yàn)槲业拇_堅(jiān)守了這樣一個(gè)信念，而且我也同時(shí)也做到了。

　　噴泉的高度不會(huì)超過它的源頭，每個(gè)人的成績也絕不會(huì)超越他心中的信念。讓我們堅(jiān)守自己心中的信念，通往成功的殿堂。如雄鷹一樣沖破蒼穹，展翅翱翔吧！

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