童年時(shí)光作文通用[9篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的童年時(shí)光作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![童年時(shí)光作文通用[9篇]](/pic/00/cdafc4ea001_5fbf7ee9a0852.jpg)
童年時(shí)光作文 篇1
童年是有趣的，童年是充滿笑聲的，童年也是最值得記憶，珍惜的。我的童年也有很多趣事，讓我記憶最深的還是那件事。
在七八歲，我來(lái)到姥姥家，姥姥的房子有三層，而我的童年時(shí)光就發(fā)生在第三層樓里。
哪里是一個(gè)天臺(tái)，上面總是嗮著魚(yú)干什么的，在傍晚，我.表姐和表妹坐在門(mén)口聽(tīng)舅舅說(shuō)事，舅舅說(shuō)：“夜里，你們要是有上天臺(tái)的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一群螢火蟲(chóng)，飛來(lái)飛去，十分漂亮。”我們?nèi)齻�(gè)小孩眼里立刻放光，想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，做網(wǎng)捉螢火蟲(chóng)。我們吃完飯后便告訴了舅舅，我們要舅舅幫我們做網(wǎng)，我們挑了三根木頭，難后把姥爺捕魚(yú)的網(wǎng)剪下來(lái)，找了幾根生銹了的'鐵絲，拿了三塊布，沒(méi)一會(huì)兒在舅舅的幫助下，網(wǎng)做好了，我們開(kāi)始使行捕螢火蟲(chóng)大計(jì)了。
我們輕聲慢步走上樓頂，心里緊張著，到了樓頂，我們先被美景吸引住了，實(shí)在是太美了。那一個(gè)個(gè)的金光出現(xiàn)在我們眼前，那螢火蟲(chóng)變成一幅幅圖案，“那些圖案好漂亮” 表妹 好像被它們帶走了一樣，沖進(jìn)了美景，那些“星星’’不見(jiàn)了，夜在我眼前又黑了許多。我們指責(zé)表妹，可又覺(jué)得不是她的錯(cuò)，因?yàn)槟蔷吧珜?shí)在是太美了。我們正想下樓，可又被舅舅叫了回來(lái)，回頭一看，螢火蟲(chóng)又來(lái)了，這次螢火蟲(chóng)沒(méi)有上次多，我們慢慢走進(jìn)去，我盯著一只螢火蟲(chóng)撲了過(guò)去，摔了一跤卻什么也沒(méi)有，我把目標(biāo)轉(zhuǎn)到一個(gè)停留在石頭上的“燈光”，我慢慢的向它走去，一蓋一打，又是空的。正在我唉聲嘆氣時(shí)，從我耳邊傳來(lái)“我捉到了”那正是表妹的聲音。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)表妹瓶子里的螢火蟲(chóng)，我不服氣的心想：“她一個(gè)小屁孩，也能捉到，我就不信我捉不到�！笨墒呛髞�(lái)都過(guò)了五分鐘了，我才捉到一只，而表妹已經(jīng)捉到了三只。我突然從老海里漫出一個(gè)壞主意，與表姐聯(lián)盟，我們合作在一起，一定比的過(guò)她，于是我悄悄走到表姐身邊，對(duì)表姐說(shuō)了我的想法。誰(shuí)知表姐居然回我不可以。于是我跟她吵了起來(lái)，后來(lái)下了樓。我只捉到三只，表姐捉到了七只，表妹捉到了五只。她們都比我捉的多，我們臉上帶著滿意的笑容，而我卻一個(gè)人傷心著，正在這時(shí)，表姐和表妹向我走來(lái)，我認(rèn)為她們要說(shuō)我什么，我做足了準(zhǔn)備，沒(méi)想到表姐和表妹說(shuō)把她們捉的和我一起玩，我哭了心想：“謝謝你們，你們還認(rèn)我是是姐妹。”表妹蹲了下來(lái)給我擦眼淚，表姐對(duì)我們說(shuō)：“那些螢火蟲(chóng)要是再不放走的話它們會(huì)死的�！庇谑潜斫愫捅砻冒盐灮鹣x(chóng)倒到我的瓶子里，三個(gè)人一起捧著瓶子，讓螢火蟲(chóng)慢慢飛走。我們手拉手唱著歌下樓了。
你正是我開(kāi)心快樂(lè)的童年，那是我一輩子也忘不了的童年。童年我——愛(ài)——你。
童年時(shí)光作文 篇2
在我四五歲的時(shí)候我非常貪玩，有時(shí)也玩男孩子的`游戲。彈弓、滾鐵環(huán)、放風(fēng)箏、溜溜球、竹蜻蜓……這些我都非常喜歡，但我最喜歡的是跳房子、蕩秋千和跳皮筋。
在我七歲的時(shí)候，我和姐姐就在一起玩跳房子了。我先畫(huà)一個(gè)房子，房子由大小相似的格子，格子長(zhǎng)寬40厘米，共9個(gè)格子，然后按順序在每個(gè)格子里面上寫(xiě)“1~9”的數(shù)字。站在一號(hào)格子外，將沙包放進(jìn)1號(hào)格子里，然后單腳進(jìn)2號(hào)格，一直往前，一直跳到“9”的數(shù)字，然后再返回來(lái)，撿起沙包，回到終點(diǎn)，就代表勝利了。
我們接著玩，玩得非常開(kāi)心，慢慢地就喜歡玩跳房子這游戲了。
說(shuō)說(shuō)蕩秋千吧。我從五歲就開(kāi)始玩蕩秋千了。有一次，我們回老家一起坐在一個(gè)秋千上起蕩。蕩呀蕩呀，蕩得開(kāi)心又快樂(lè)，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、大姑、小姑也都給我們拍照了。
我六歲會(huì)玩跳皮筋了，左跳跳，右跳跳，慢慢地我就習(xí)慣了，也喜歡上這個(gè)游戲了……
這就是我的童年時(shí)光。我相信你的童年時(shí)光一定也非常有趣，趕緊跟我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
童年時(shí)光作文 篇3
六年，從稚嫩純真到青春洋溢，由懵懂孩提變?yōu)榍酀倌�，六年以�?lái)，這身白綠相間的校服一直陪著我。六年時(shí)光，它陪我一同走過(guò)……
一年級(jí)，我還是小孩的時(shí)候，一直很奇怪：高年級(jí)的哥哥姐姐為什么穿著一樣的衣服呢？心里除了疑惑，更多的`還是好奇。
后來(lái)，我上了二年級(jí)，又大了一歲，才明白：這是我們學(xué)校的校服，等到我們?nèi)昙?jí)時(shí)，也會(huì)每人一套。從此，我開(kāi)始期盼三年級(jí)的到來(lái)，倒不是我有多喜歡那身校服，我不過(guò)是想嘗嘗和大家穿同樣衣服的滋味，那一定是一種前所未有的體驗(yàn)。
現(xiàn)實(shí)總是沒(méi)有想象中好，這次也不例外。等啊等，我終于拿到了夢(mèng)寐以求的校服�？墒屡c愿違，這身校服并沒(méi)有讓我十分高興，因?yàn)樗⒉缓每�。上衣是白綠相間的，袖子是綠色的，胸前和背后是白色，左胸印著�；�，褲子是純綠的。顏色什么的都不重要，關(guān)鍵是——這校服太大了呀！上衣不比連衣裙短，褲子怕是我現(xiàn)在穿還要長(zhǎng)一點(diǎn)。其他同學(xué)對(duì)于這身校服也是滿滿嫌棄。如果不是學(xué)校規(guī)定，恐怕這校服會(huì)永遠(yuǎn)被遺忘在某個(gè)角落了。
隨著年齡的增長(zhǎng)我們調(diào)皮的手段也越來(lái)越多我們深知，反抗穿校服是沒(méi)有用的，有的同學(xué)便動(dòng)起了腦筋：干脆在校服上找找樂(lè)子。嘿嘿，這身校服可就要遭殃了。脫下來(lái)隨手一扔這是日常，把校服揉成球塞進(jìn)桌子抽屜這是習(xí)慣，把校服弄丟也是常事。你在四年級(jí)兩個(gè)班里問(wèn)一問(wèn)，不可能會(huì)有人說(shuō)喜歡這身校服。別看我們年齡不大，但調(diào)皮著呢！現(xiàn)在想想，校服也是蠻可憐的，畢竟它什么也沒(méi)有做錯(cuò)呀！
后來(lái)，我們升入了五年級(jí)，慢慢習(xí)慣了與這身校服打交道。但是，即使在一起三年之久，很多同學(xué)仍是從不愛(ài)護(hù)它。袖子上有黑筆印也不在乎，尤其李嘉樂(lè)那一對(duì)同桌，經(jīng)常在對(duì)方的校服上亂畫(huà)，這可洗不掉啊，就這樣，他們的校服不單單是白綠相間，又增添了許多黑色條紋做點(diǎn)綴。
如今，我已升入了六年級(jí)，成為了畢業(yè)班。很希望20xx年的7月慢些到來(lái)，那時(shí)，我將要脫下這身校服，以后也不會(huì)再穿上它。心中有諸多不舍，我們之間有太多回憶。時(shí)間可以帶走一切，卻帶不走這些回憶。
你伴我六年，我念你一生。六年，我們一同走過(guò)……
童年時(shí)光作文 篇4
“池塘邊的榕樹(shù)下……”，這句歌詞出自于《童年》，那歡快的歌曲，卻又略帶一絲“遺憾”。或許是在感傷童年的一去不返。
童年是純真的。如同沙灘上的貝殼，藍(lán)天下的一群白鷺，一望無(wú)際的深藍(lán)的海洋。那僻靜的山村，路上永遠(yuǎn)是坑坑洼洼，不知從那里來(lái)的一群孩子蹦蹦跳跳背著書(shū)包歡快地上學(xué)。當(dāng)他們從你身邊掠過(guò)的一剎那間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們的`眼睛中充滿了童真，你會(huì)從那凌亂不堪的頭發(fā)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)那雙清澈的眼神，或許此時(shí)你會(huì)驚呼：“原來(lái)天底下還有如此純凈的眼神�！蔽也唤挠懈杏|：“我也曾有那一份純真！”
兒時(shí)，我曾與舊時(shí)好友一起玩耍，是那樣歡快。
我們?cè)黄鹜鎻椫�、挖泥巴，直到弄得臉臟亂不堪，卻依然快樂(lè)。我們還曾勾勾小拇指：“拉勾上吊一百年不許變，變變是小狗。”可幾年過(guò)后，再見(jiàn)面時(shí)那份欣喜早已蕩然無(wú)存。那年，他跟隨經(jīng)商的父母到了城里讀書(shū)。他的背影，消失在我們羨慕的目光中。再見(jiàn)面時(shí)，已經(jīng)是十五六歲的少年了。聽(tīng)說(shuō)他來(lái)了，我飛一般地去找他。飛奔到他的面前，只見(jiàn)他，斜披著長(zhǎng)劉海，目光呆滯，瘦削的臉白得讓人擔(dān)心。然而，他上下打量了好一陣子，終于從腦海的某一角落捕捉到了那根即將飄逝的記憶的蛛絲。他對(duì)我僅報(bào)以禮節(jié)性的一笑，便再也沒(méi)有其他的表示了。我先前想要擁抱他而歡呼的欲望，頓時(shí)煙消云散。我木然地站著，看著他只顧自掏出游戲機(jī)盡情地玩著，仿佛我就是空氣。原來(lái)，他這番到來(lái)是為了戒掉網(wǎng)癮而暫作休整。由于他的父母忙于做生意，平日里根本無(wú)暇顧及他，結(jié)果……
今非昔比啊，現(xiàn)在我倆形同陌路，兒時(shí)的記憶經(jīng)過(guò)了時(shí)間的洗禮已經(jīng)“淡如開(kāi)水”。
是啊，隨著年齡的增大，人們漸漸失去了孩子的純真和好奇；對(duì)世界看久了，認(rèn)識(shí)“深”了，眼睛便變俗氣了，一切實(shí)際性的東西代替了虛幻的美好。
童年做著長(zhǎng)大的美夢(mèng)，長(zhǎng)大了又做著童年的美夢(mèng)。
依然是這片天空，這片土地，如今卻已面目全非，愿世人的心中都有一片凈土。
童年時(shí)光作文 篇5
每個(gè)人都有值得珍藏的記憶片段，美好的日子有著不一樣的意味。有些人的時(shí)光在小時(shí)候忙于學(xué)習(xí)舞蹈，學(xué)習(xí)美術(shù)，而我的那些年是在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下度過(guò)的。
每當(dāng)夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的光輝只余殘?jiān)谔爝叺?那一抹，吃完晚飯的我和爺爺又相伴在小道散步。小時(shí)候的我不如其他小孩子活潑開(kāi)朗，是個(gè)較為內(nèi)向的孩子，喜歡待在家，直到那一次被迫著和爺爺出來(lái)散步。爺爺總說(shuō)：“飯后走一走，活到九十九�！蔽移鸪醪惶靼谞敔�?shù)挠靡猓皇怯X(jué)得他缺個(gè)伴，可接下來(lái)的幾天，爺爺無(wú)形之中教會(huì)了我很多……
爺爺是個(gè)傳統(tǒng)的老人，年輕時(shí)候的他喜歡翻閱書(shū)籍，老年的他更是絲毫不松懈。每當(dāng)夕陽(yáng)快要落下，爺爺總嘆時(shí)光無(wú)情，仿佛今明只是一輪夕陽(yáng)般消失沒(méi)了蹤影，但卻又是有跡可循的。他說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，人的一生，貴在你所擁有的并且有所奉獻(xiàn)，并不是空無(wú)一身的虛假本領(lǐng)�！睜敔敯阉吷木ㄙM(fèi)在書(shū)法上，他對(duì)書(shū)法有著極高的要求，小時(shí)候的我也不缺乏他的嚴(yán)厲管教。
在零碎的記憶力，我隱隱記得剛讀幼兒園時(shí)，老師布置的作業(yè)是寫(xiě)字頗多，每天晚上寫(xiě)作業(yè)的我都要在爺爺身邊，老老實(shí)實(shí)地將一筆一畫(huà)仔細(xì)勾勒，爺爺?shù)哪抗鈴膩?lái)不離我的作業(yè)本，要是他覺(jué)得不妥的地方都要重寫(xiě)，寫(xiě)完了再拿給他看，他反反復(fù)復(fù)撕了好幾次，我就又邊哭邊寫(xiě)，直到爺爺滿意為止，那時(shí)的我對(duì)爺爺有些討厭，小孩子不應(yīng)該這么苛刻對(duì)待，不應(yīng)該是在家人的呵護(hù)下成長(zhǎng)的嗎？我無(wú)數(shù)遍這樣問(wèn)自己，始終不解。我不知道這樣的日子持續(xù)了多久，可我發(fā)現(xiàn)有改進(jìn)的是我那扶不上臺(tái)面的字漸漸美觀。直到上了小學(xué)，爺爺不再那樣看著我寫(xiě)作業(yè)，年少的疑惑漸漸解開(kāi)……
又一次地在夕陽(yáng)的照映下，兩個(gè)影子一高一低地就這么走著，可似乎這次的夕陽(yáng)久久不落，更別有一番意味。
現(xiàn)如今，那些年過(guò)去了許久，新的一天總歸按時(shí)到來(lái)，漸漸地我完全明白爺爺?shù)挠靡�，�?shū)法能改變一個(gè)人的心性，是學(xué)會(huì)做人的啟蒙老師，字如其人大概是這個(gè)意思吧！
別了，那些年，那些深深影響我的時(shí)光！
童年時(shí)光作文 篇6
追憶童年時(shí)光 歲月流逝，往事回眸，留給我的是一縷縷情愫，時(shí)�？M繞在我的胸懷，時(shí)空的年輪已然清晰，仿佛一幅珍貴的畫(huà)面鎖進(jìn)我的心靈里。 童年的我是在A市的一所小學(xué)校里度過(guò)的，那里是我童年生活過(guò)的地方，也是伴隨過(guò)我童年成長(zhǎng)的縮影。小學(xué)校不算很大，但功能完善。在這所小學(xué)校里，人與人之間處處充滿著一種和睦、溫馨、融洽，多姿多彩的童年生活時(shí)常夢(mèng)牽著我，去追尋人生的夢(mèng)境。
步入校園，走過(guò)一條青磚鋪成的小道，穿過(guò)校園里僅有的一座小禮堂，坐南朝北的四方院子，左右兩邊是教室，院子的路面用青磚和鵝卵石鋪成，兩棵建校時(shí)栽下的梧桐樹(shù)挺拔聳立，院子對(duì)面是我家居住的地方，屋子面積不算大，但房間布置得雅致簡(jiǎn)樸。那時(shí)，父母的工資收入不高，日子過(guò)得精打細(xì)算，教書(shū)育人的父母對(duì)子女的管束挺嚴(yán)格的，不允許我們?nèi)旧弦唤z一毫的惡習(xí)，純真的童心使我明白了許多做人、做事的道理、修養(yǎng)、信念、準(zhǔn)則，那時(shí)家境雖清貧，但生活過(guò)得還算充實(shí)。
在這所小學(xué)校里，許多人都給我留下過(guò)難忘的印象，在我的童年記憶中，有這樣一位憨厚、年長(zhǎng)、可尊的長(zhǎng)者，師生們親昵地稱謂他“喬大爺”，歲月的年輪使他留下絲絲白發(fā)、臉上刻下許許皺紋，詮釋了他人生旅途中的磨礪與艱辛，坎坷艱難的生活鑄就了他樂(lè)觀堅(jiān)韌的性格，校園里無(wú)論誰(shuí)家有個(gè)大事小事，他總是送去一片溫情和關(guān)愛(ài)。從這位老人身上使我看到了做人于善、做事于情、寬待別人、和睦為貴的良好品行，在這位老人的內(nèi)心世界里，見(jiàn)不到現(xiàn)在社會(huì)上人與人之間那種勾心斗角、爾虞我詐、道德倫喪、工心于計(jì)。純真的童心使我看到了一位清貧、豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)、慈祥的老人，他的人格、品行在我的心靈深處綻放。
每當(dāng)清晨，當(dāng)師生們步入校園時(shí)，都會(huì)見(jiàn)到老人忙碌的身影，為花草樹(shù)木修枝剪葉，校園里四季芬芳的花朵、青草綠葉在老人的.呵護(hù)下，把校園點(diǎn)綴得婀娜多姿、清香宜人。每當(dāng)雨雪的天氣，老人都會(huì)撐起一把雨傘，為學(xué)生們遮風(fēng)擋雨，護(hù)送學(xué)生們步入教室，老人雖身份卑微，無(wú)高深文化站在講臺(tái)上授業(yè)，但他所從事的職業(yè)同樣令人尊敬。老人一生生活簡(jiǎn)樸，一日三餐粗茶淡飯維持清貧的日子。同時(shí)，他用真誠(chéng)和愛(ài)心鑄就著自己做人、做事的信念和準(zhǔn)則，留給別人的是無(wú)私、友善和溫情，受到師生們的崇敬和愛(ài)戴。 隨著城市建設(shè)步伐的加快，現(xiàn)在的小學(xué)校已不復(fù)存在了，我小時(shí)候居住過(guò)的小學(xué)校在這古老的城市中漸漸消失，而今一幢幢功能完善的住宅小區(qū)在小學(xué)校原址上聳立而起，綠樹(shù)掩映，草坪如茵，優(yōu)雅潔凈的環(huán)境給人們的生活帶來(lái)溫馨和舒怡，取而代之的將是一個(gè)嶄新的天地。但童年時(shí)我居住過(guò)的小學(xué)校，那種人與人之間的和睦友善、互助關(guān)愛(ài)、信任理解、溫馨和諧將永遠(yuǎn)珍藏在我的心靈里，難忘終身。
童年時(shí)光作文 篇7
天空灰蒙蒙的，我寫(xiě)完作業(yè)，無(wú)事可做。就出神的望著死氣沉沉的天空，我的心里突然有一種空落的感覺(jué)，一種惆悵的感覺(jué)。對(duì)了，聽(tīng)一會(huì)兒歌吧，或許能緩解一下心情。打開(kāi)電腦，在qq音樂(lè)上隨便點(diǎn)了一個(gè)，掃了一眼歌名。哦，是《童年的時(shí)光機(jī)》，這是好朋友小毅最愛(ài)聽(tīng)的歌之一。
這是一首曲調(diào)優(yōu)美的樂(lè)曲，并且用詞也很優(yōu)美：“迎風(fēng)花開(kāi)的雛菊，茉莉花開(kāi)的香氣，我閉上眼回到過(guò)去······”。他的詞優(yōu)雅之中卻不失童稚 ：‘‘戴竹蜻蜓，穿過(guò)那森林······”旋律變化無(wú)常，給予人美的享受。
剛開(kāi)始時(shí)，曲調(diào)悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)，仿佛在回味著什么，又像在閉著眼睛享受著什么。忽然，曲調(diào)一轉(zhuǎn)折，我的.心也緊張了起來(lái)，與之前形成了鮮明的對(duì)比，仿佛在穿梭著時(shí)空。那種緊張的氣氛，奇妙的旋律，讓人緊張得喘不過(guò)氣來(lái)。終于，曲調(diào)緩了下來(lái)，我也長(zhǎng)舒了一口氣。仿佛已穿越了時(shí)空，來(lái)到了美好的童年時(shí)代。那種歡快的曲調(diào)又重回到了歌曲中。愉快的曲調(diào)讓人心曠神怡，仿佛又回到童年和小伙伴們追逐跑笑，翻滾在榻榻米上打成一團(tuán)；一起網(wǎng)蜻蜓追逐在一望無(wú)際的田野里。
突然間，我明白了心中的那種憂愁和惆悵。原來(lái)是不忍心與同進(jìn)退，共患難了六年的同學(xué)們分離呀！是啊，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的同窗友誼，我們已真正的組成了一個(gè)集體。在這剩下半年里，讓我們好好珍惜這來(lái)之不易的友誼。
童年時(shí)光作文 篇8
童年時(shí)光十分有趣，有的讓人哭笑不得、有的讓人捧腹大笑、還有的讓人深深不可忘記。那里面有情趣、樂(lè)趣、意趣……我們要把這顆快樂(lè)的種子種在土地上，讓它生根發(fā)芽，長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。
周末的下午，我正在和表弟玩著樂(lè)高，表弟口渴了，正好我也想喝水。于是我去倒了一杯開(kāi)水，準(zhǔn)備把開(kāi)水給表弟時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)爺爺在吸煙。我湊了過(guò)去，心里想著爺爺每天都在吸，一吸好幾根，煙的味道一定很不錯(cuò)。于是我對(duì)爺爺說(shuō)道：“爺爺，您可以借我吸一下您的香煙嗎？您天天在吸，它的味道一定很不錯(cuò)！”“這煙沒(méi)味道的，你還是別吸了�！薄暗俏蚁雵L嘗�。 蔽覓暝f(shuō)道，“好吧！那就給你吸一口�！睜敔斦f(shuō)著，臉上露出“慈祥”的笑容。我二話不說(shuō)把爺爺手上的香煙拿了過(guò)來(lái)，學(xué)著爺爺?shù)臉幼佑脙芍种笂A住，放在嘴邊一口猛吸。“咳咳咳—”我還沒(méi)準(zhǔn)備好接受煙霧，就被嗆得劇烈咳嗽起來(lái)，那味道太嗆人了！一股濃烈的煙味敲打著我的.味蕾。我急忙吐出煙霧，看著那一股白煙慢慢的飄到天上……“哈哈哈哈”爺爺笑得捂著肚子，太師椅搖搖晃晃像是要散架一般。
我心里不服氣，轉(zhuǎn)身時(shí)突然被表弟嚇了一跳，表弟笑嘻嘻地，二話不說(shuō)把我手上的煙拿走，一下子放在嘴里。突然，他把香煙丟在地上，張大口吐出煙，像一只噴火的火龍。“哈哈哈哈”我哈哈大笑，心里的不悅一掃而盡。
我的童年時(shí)光真美好！
童年時(shí)光作文 篇9
童年的時(shí)光是美好的。那些小事也會(huì)被我們重視，我喜歡童年。每當(dāng)我回憶童年時(shí)，都感到無(wú)窮的`力量從我心中涌來(lái)。
童年就像花兒，嬌嫩美麗。小孩子的童心像花朵一樣，總能想到我們想不出來(lái)的趣事。
記得有一次，我和弟弟在街上玩。一輛汽車從我身邊駛過(guò)。第一次，這么近的距離聞汽油味。感覺(jué)汽油味很好聞。有一次，我家親戚來(lái)我家吃飯。吃完飯要走的時(shí)候，我看他摩托車后面有個(gè)氣筒，就蹲在旁邊聞。他走到摩托車邊好像沒(méi)看到我，就騎著車走了。那一股氣冒了出來(lái)。當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)暈過(guò)去。奶奶問(wèn)我怎么了？我把經(jīng)歷告訴了奶奶。奶奶笑著走了。自從這件事以后，我一聞到汽油味就想吐。
童年像個(gè)風(fēng)箏，天真的心，像飛多高就飛多高。童年像風(fēng)兒，沒(méi)走過(guò)的地方，都回蕩著甜蜜的歡笑。童年像一顆小草，無(wú)憂無(wú)慮的曬著太陽(yáng)。童年像一條小溪，涌流著清涼的溪水。童年就像陽(yáng)光，只要一回憶起往事，心中就充滿溫暖。��！童年真美妙啊！
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