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    小學生作文第二課堂

    時間:2024-03-04 07:09:10 小學生作文

    小學生作文第二課堂通用

      無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的小學生作文第二課堂通用,希望能夠幫助到大家。

    小學生作文第二課堂通用

    小學生作文第二課堂通用1

      我的第二課堂豐富多彩可真是一言難盡,下面我來介紹一下我的第二課堂:琴。古人撫琴,如行云流水,聽者為之動容,琴與演奏者融在了一起,個個音符真情流露。而今,我也迷上了這種表達真情的音樂,表達真情的琴。我不高興時,用她來發泄;我傷心時,是她來安慰我;我開心時,我與她一同分享。她與我的喜怒哀樂同在,豐富了我的課外生活。

      畫。我從小就喜歡畫畫,喜歡把美好的事物畫出來,喜歡把新鮮的東西用我五顏六色的畫筆表現出來。我用畫筆把我所希望的畫下來。美好的設想、精彩的未來盡在我的畫筆下。

      畫畫,啟迪著我創造性的思維,豐富了我的想象力。

      寫作。字里行章表達了我的思想感情,流露出我對她的熱愛,永無止盡的想象力和表達能力在這里得到發揮,當我做錯了事而沒有勇氣承認時,我需要她來承認錯誤;當我遇到難題的時候,我需要她的幫助與朋友一起探討;當我苦悶的時候,我需要借助她向朋友或家人消除心中的煩惱。我很喜歡寫作,也喜歡用記日記的方法去鍛煉精彩的文筆,記載我的喜怒哀樂。寫作,涌動著創造所帶來的`愉悅和興奮。

      讀書。雖然我讀過的書不是很多,但每一次我都會認真的去讀,理解其中的含義。我讀書時我的整個思想都和書中的主人翁一起隨著情節的起伏同主人翁一起冒險,一起歡樂,一起痛苦,一起憤怒。要是遇到特別好的書,我的求知欲會讓我一直看下去,有時一本書兩三個小時就可以看完,真有點廢寢忘食的精神呢。讀書,豐富了我的知識,開闊了我的視野,增長了我的智慧。

      這就是我豐富多彩的第二課堂。

    小學生作文第二課堂通用2

      “第二課堂趣味多”這是同學們發自內心的話語。一‘下午第三節課是學校第二課堂活動的時間。同學們有的制作模型,有的在剪紙,有的在擺七巧板,還有的在做樹葉造型一一瞧,馮凱的噴氣式飛機模型做好了。泡沫做的機身,扣子做的輪胎,’眼藥瓶做的噴氣筒,真是獨出心裁,別具一格。

      試飛表演開始了,只見馮凱在小小的噴氣筒里裝上了水,然后劃根火柴,點燃了酒精棉球,對著一燒,立即就從里面噴出氣體,強大的反推力使飛機模型在桌面上滑動了起來,后來竟慢慢地離開桌面,飛出教室,向高處飛去。馮凱見自己設計制作的飛機飛起來了,樂得手舞足蹈,大家看了都笑了起來。過了一會兒,那飛機還在空中飛行,馮凱有點緊張了,怕飛機撞壞了。但那飛機飛得較高,既夠不著,又沒有長東西把它接下來,眼看著飛機向樓下飛去,可怎么辦呢?

      這時,王鐵強很自信地大聲說:“馮凱,別心疼,讓我的'大炮把它轟下來!”隨著“u,qC6}J9}”的一聲,一顆小石頭子兒飛向馮凱的噴氣式飛機模型。嘿,不偏不歪,正好射在飛機尾巴上。那架飛機模型便像一只老鷹似的俯沖下去,把幾個同學嚇了一跳,連忙用手塞住耳朵。只聽“啪”的一聲,那架飛機模型摔在了地上,噴氣筒里還冒著白煙,真像一架被擊落的敵機,狼狽不堪。同學們哈哈大笑著說:“馮凱,你飛機上的飛行員怎么沒跳傘?大概是被嚇昏過去了吧!”又是一陣大笑。馮凱瞪了他們一眼,下樓去收拾“飛機”殘骸去了。大家都把視線轉移到王鐵強面前。

      他面前擺著一門大炮,大家都夸這門立了“戰功”的大炮做得精致、_大炮披紅掛彩,炮身后面還有個瞄準器,炮的下面還有一個可一以轉動的底盤,人人看了都十分佩服他。有個同學瞇著眼睛向炮筒里張望,王鐵強大聲喊:“里面有炮彈,小心考火I;那個同學嚇得馬上躲開了,王鐵強笑著說:“哈哈,炮彈早打一步去啦。”大家都笑了起來。我們的第二課堂內容多豐富啊,給我們的生活帶來了多少樂趣啊!

    小學生作文第二課堂通用3

      今天,我和爸爸,媽媽一起去杭州圖書館的DO都城感受第二課堂,那里真是一個讓孩子們即快樂又學習的地方。

      我選擇和八個小朋友一起來做冰激凌,我們排著整齊的隊伍,進到了制作冰激凌的工作室,阿姨給我們發了一次性帽子和手套,還給我們帶上了漂亮的小圍裙,發給我們做冰激凌的`材料,并教我們怎么做出美味的冰激凌,當我拿到我自己親手做的冰激凌,吃到嘴里,覺得是世界上最美味的冰激凌了。

      我又報名參加消防滅火,我和十個小朋友穿上消防服就是小小的消防員,我們整齊的排隊坐在大廳里聽叔叔給我們講消防知識,教我們怎么樣使用滅火器,怎么樣去救火,叔叔中間問我們的消防知識,我都正正的舉起小手回答我在景苑小學學到的消防知識,叔叔夸我懂的很多,并任命我當消防隊長。當我們正在訓練的時候,突然聽到火警電話響起,發生火災了,我們馬上集合,戴上安全帽,從高處的柱子上滑下來,坐上消防車,開往火災現場,開始緊張的火災滅火行動。我們的高壓水槍沖向那熊熊燃燒的大火,當熊熊大火一點一點快要被我們撲滅的時候,突然一聲爆炸火燒的更兇了,我們的滅火任務更艱巨了,我們是消防員,我們一定要把火消滅。終于在我們的不懈努力下,熊熊大火被我們消滅了。

      消防員叔叔他們真的很不容易,要冒著生命危險去滅火,不管在任何時候他們都要到達火災第一現場,搶救人民的生命和財產,我們都要向他們致敬,做好消防和消防宣傳知識。

      我在第二課堂感受到了更多的課外知識。拓展了我的視野增長了我的見識,我喜歡第二課堂。

    小學生作文第二課堂通用4

      今天是一個萬里無云、風和日麗、春光明媚的日子,早晨,我早早地起了床,和爸爸一起去中國扇博物館進行第二課堂活動。

      八時三十分我們就來到了博物館,我蓋完章就和爸爸一起進去了,一進門,許多奇形怪狀的扇子就映入了我的眼簾,我看見了很多大扇子,聽爸爸說:“這種扇子在古代是給皇帝用的,一般的百姓可享受不到的,很貴的哦!”我聽了半信半疑地問:“是真的嗎?”爸爸說:“是的,你看那邊的`畫上就是這種扇子了。”我一看果真如此哎!

      接著,我又看到了許多做工精細的小扇子,忍不住問爸爸:“爸爸,扇子是不是從這個朝代開始變得漂亮起來的啊?”爸爸說:“這個我也不是很清楚,只是人們在生活中不斷的完善和創造,才有了今天越來越美觀,越來越精致的扇子。”

      隨后,我們來到了扇子商店,里面的人像栩栩如生,還有人們說話的聲音,讓我耳聞目睹了古代的人們是如何畫扇面、賣扇子的了。爸爸說:“以前沒有空調,每到夏季就有很多人買扇子用,因此,扇子的生意也就特別好了。”“那誰的扇子做的最好呢?”我問。“當然是王星記的扇子了,很久以前就遠近聞名了。不僅是杭州的特產,而且世界聞名,全世界的人都知道。”“哇!好厲害呀!”我情不自禁地叫了起來。

      接著,我們來到了中國京杭大運河博物館,這里是我每次第二課堂都去的地方,里面有很多運河的老照片,也記載著運河從古至今的發展歷史,如今的運河風景真是越來越美麗了,讓人留戀忘返。

      今天,我參加完第二課堂后十分疲勞,但很開心,因為每次的第二課堂活動,都會讓我接觸到更多的知識。而且今天我還為環保出了一份力,本來爸爸說要開車去的,可我說不要了,在我的堅持下,我們是一起騎自行車去的,用了低碳的生活方式,這一天,我真高興!

    小學生作文第二課堂通用5

      星期五是個令人愉快的一天,這個下午,我們會舉辦第二課堂。可是別人的第二課堂往往是武術啊、舞蹈啊、等等各種各樣。而我的第二課堂啊——是美術。

      下午第一節課終于下課了,我迫不及待地拿起鉛筆盒和美術工具,前往以前三(1)班的教室而現在被改成美術室的地方。我滿腦子都是幻想:新的美術室會不會很漂亮、很華麗呢?會不會有很漂亮的桌子和椅子呢?等等無數個問號在我眼前出現。等我走進房間,迫不及待地睜開眼睛,這時的情景你一定想象不出來。雖然排列整齊的桌子上到處是黑糊糊的灰塵,如果讓你的毛巾去擦的'話,整個毛巾都會變成黑布了、黑板上還有去年沒擦的暑假作業。地板就更不用說了,灰塵灑落在地板上,黑得像一個黑不溜秋的地毯一樣,鋪在地上等等。

      等我習慣這里的時候,隨便搬一張椅子坐了下來。老師首先會給我們每人一張白紙,在從老師的手里隨便拿一張畫給我們。在我還沒有拿到的時候,我看到別人手里拿到的一幅畫可不是簡單的畫,而是非常有難度的一幅畫,近看他還算是一幅畫,遠看哪,就變成了一幅黑顏色的紙啦!那空白的地方只有一點點兒,幾乎全是黑色,讓畫的人不知所措,都不知道先從哪開始畫哪,我越來越緊張了,老師終于把一本書上的一幅畫給了我,我才放心下來,可一看,差點又暈了。“我的媽呀!!怎么這么難啊?”我的頭一下子就大了,我手里的畫是一頭馬,馬上大概有7、8個人吧,可是,你知道我是最討厭畫人了呀!讓我畫也就算了,還畫那么多!我艱難地左右看一看,左邊是照樣的畫,而右邊呢,是一張空白的紙。

      我真后悔我選擇了畫畫。

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