老師作文3篇【必備】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的老師作文3篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
炎熱的暑假過去了，新的一個學期開始了。我的老師全換了，讓我印象最深刻的是語文老師。
他姓陳，個子不高，有一個將軍肚。陳老師上的課很順暢，說起話來，會把每一個字說得一清二楚，顯得非常親切和藹。他在傳授我們新知識的時候，總是滔滔不絕，讓我們把這節課的`知識都記在了腦子里，陳老師在每節課上完的時候會告訴我們如何學好這節課，如果有同學表現的很好，老師總為不停地表揚，我們總是沉浸在點贊聲中樂趣無窮，最有趣的是，他還會把那個被表揚的同學叫過去，和他一起拍照，發在班級群里，或者留在手機上當紀念。你別看陳老師平時都那么和藹，一旦哪個同學不認真學習，作業不完成，他就像火山噴發一樣，臉上的表情與說話的語氣都風云突變了。“說！你為什么昨天沒有完成作業？”其實大家都知道，陳老師是為了我們好，陳老師是希望我們都能夠好好學習，長大成人。
當然，陳老師絕對不是那么的兇神惡煞，毫無情面，要是我們把作業做錯了，陳老師會把錯誤給我們指點出來，并且耐心的把我們做錯的地方一一教我們解答的方法。
陳老師就像一艘船，帶領同學們游向大海；有時就像火箭似的，指引同學們遨游太空；陳老師，您默默的付出，辛苦了！
老師作文 篇2
自從開始接觸語文之后，我總是以一種莫名的被動心態來面對它。但是，一位新語文老師的到來，讓我學會把學習語文當成一種享受。他，就是丁欽杰老師，我小學學習生涯中唯一的男教師。
丁老師中等的身材，穩重的步伐透著沉著冷靜；眼睛在黑框眼鏡的清亮鏡片下顯得炯炯有神，好似可以看透你的心思；臉上掛著的笑容，使人倍感親切，但親切中又使人倍感威嚴。不僅僅如此，丁老師還是一位很“特別”的老師。
他的禮儀是特別的。每次課前，我們致以尊重老師的禮儀——問好。丁老師也回贈我們一個九十度的標準鞠躬。尊重是相互的`，我們尊敬老師，老師也尊重我們，心中對老師的敬意，也就由衷地變得深厚起來。我們相信，這樣有涵養的老師必然會讓我們學有所得。
他的授課方式是特別的。在每天的語文課上，他要求我們讀文章一定要賦予自己感情，不能讀得平淡無味。一開始我們都不以為然，時間久了，我慢慢發現：如此這般地朗讀，可以迅速領悟作者的心情：是滿腹憂愁還是欣喜苦狂？是郁郁寡歡還是心曠神怡？這樣一種傾瀉內心情感的讀書方式，正回應了丁老師經常叮囑我們的那句話：讀書是一種享受，美美地讀書就是美美地享受！丁老師對我們朗讀的要求是嚴格的，對作文的要求也一樣嚴格，有兩點是首要的：字體美，字數足。因為丁老師說：中國人用自己的語言寫作文，有什么困難的？誰的態度認真誰就能把作文寫好。
他也是“新潮”的。丁老師在網絡上開設了博客空間，給全部的學生建立了網上交流的平臺。他的博客空間裝扮得異常引人注目：低調的背景，柔緩的音樂，清晰的文章分類，一篇篇文質兼美的佳文……給人耳目一新的感覺。博客中的博文選材大都來自身邊同學的杰作，異常吸引同學們的眼球。一些平時一開電腦就上QQ的同學也開始留意起了老師的博客。現在，欣賞老師博客中的新博文已是一股在班里逗留了半個學期的流行風，也在這個班里掀起了一股“博文熱浪”。班里的許多同學都把寫作文當成了一件輕松愉快而又樂此不疲的是事情，我們的寫作能力正在與日俱增。
這就是我們的新老師，一位有著太多與眾不同的老師。
老師作文 篇3
老師像知識的小船，把我們送到成功的彼岸；老師像知識的甘露，用知識滋潤我們的心田。我要介紹我們班的體育老師——-馬老師。
我們班馬老師個子很高大，還有一雙千里眼，再遠的.東西也可以看到，兩只粗壯的胳膊帶著一雙暴力手，看起來就很嚴格。
馬老師雖然嚴格，但是很幽默。
有一件事是這樣的。有一次，我們班有一個同學，在上課時說了話，馬老師用眼睛盯著他，讓他到講臺上去，他不敢，反而時刻準備著逃跑。馬老師給他五秒鐘時間：五、四、三、二、一，時間到！易文揚的表情很恐慌，旁邊的同學都在偷笑他。馬老師見他沒有上來，就殺氣沖沖地去準備收拾他。他見馬老師過來，拔腿就跑，馬老師也不甘示弱地追來。他們就這樣追來追去，終于馬老師把他逼向死角，嚇得他渾身發抖，是啊，也是我們看好戲的時候了。那個同學尖叫著：“啊、哦、哦、嗷、啊……”，笑得我們肚子都疼了：“嘻嘻嘻、呵呵呵、哈哈哈、嘎嘎嘎、嘿嘿嘿……”笑了很久才停下。
馬老師的行為，讓很多同學受了“驚嚇”，從此以后，再也沒人敢在他的課上說話了。
馬老師雖然很“暴力”，但是他是我最喜歡的老師，我將永遠記住他。
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