老師作文4篇（優(yōu)）
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
假如我是一名語文老師，我會用我的方法，加快教學的腳步，為學生制造更多的學習機會，拓展學生的各項能力，使學生們全面發(fā)展。
于是，我夾著我的語文課本，打著“為祖國培養(yǎng)棟梁之才”的“思想番號”走進了教室。
只見幾十雙眼睛同時放出渴望而熾熱的目光，一起聚集中我的身上，似乎在迫切期待著我把知識都一點點地傳授給他們。這些眼神讓我感到一絲的緊張，同時也體會到無形的心理壓力，可是當我完全融入并徹底投入進課堂，緊張和壓力便消逝不見了，仿佛整個課堂就是我主宰的世界。此刻，我只會全神貫注地講課，用簡單易懂的方法，用生動活潑的.方法，用博古論今的方法，把我的知識淋漓盡致地全部教給我的學生。
此時此刻，我仿佛暢游在知識的海洋，我陶醉在這一刻，毫無保留地將知識傳授給他們。我把課文念得栩栩如生、聲情并茂，我把知識點總結得細致入微，纖毫畢現(xiàn)，我結合多媒體，運用電腦上豐富的圖文信息，讓我的學生們手、腳、腦、心并用，讓他們發(fā)自內心地愿意接受我講的知識，也更好地吸收這些知識。
假如我是語文老師，我不會懲罰學生，更不會打或罵，也不會挖苦。即使他們犯了錯誤，我也要采取有益于學習，有益于身心的措施。比如，讓他們背作文，讓他們練字，不但起到了懲戒的作用，也讓他們積累了知識。
假如我是語文老師，我會盡量少地給學生們布置家庭作業(yè)，盡量挑選復習重點和課本知識點加強他們的訓練，其他的時間我將帶著他們閱讀，帶著他們郊游，帶著他們體育鍛煉。我要多開展課外的綜合實踐活動，組織他們演講、辯論，交友，不但可以拓展知識，也可以讓學生們接近并融入社會與大自然。
假如我是語文老師……
老師作文 篇2
從我小時候起，我的心中就有兩大愿望，第一個愿望是當一名優(yōu)秀的人教師，第二個愿望就是吻一下我們敬愛的老師。今天，我的第二個愿望終于實現(xiàn)了。
今天的第二節(jié)課，老師笑瞇瞇地在黑板上寫下了"__老師"這個標題，接著，老師說道:
"同學們，請你們把這個題目補充完整，如果同學們補充的和老師想的一字不差，這十元錢就歸他了!"老師說完便亮了亮手中的十元錢。同學們的.手都舉得高高地，就像一根根新生的竹筍。
同學們一個接一個地回答了起來，什么
"好老師""和藹可親的老師"。。。可老師只是一個勁兒地搖頭，臉上透著一絲神秘的笑，讓人捉摸不透。
同學們絞盡腦汁想出的答案都不能使老師滿意，再也想不出更好的答案了，只能向老師請教。
老師從容地把錢放進自己的手提包內，然后走上講臺，把題目補充完整，同學們一個個都驚呆了，因為題目是"吻老師"!正在同學們呆若木雞的時候，老師問我們:"同學們，你們喜不喜歡老師呢?"同學們異口同聲地回答:
"喜歡!""那你們誰愿意吻一吻老師呢?"同學們又一次驚呆了。
這時，一個男生勇敢地走上了講臺，親了老師一下。一個接一個地走上講臺，我也走上講臺，心里像懷了一只兔子，一個勁兒地亂蹦，我閉上眼睛，親了老師一下，便奔下了講臺，臉蛋兒紅得像個紅蘋果。
今天，我實現(xiàn)了我的第二個愿望，今后，我要努力學習，向我的第二個愿望發(fā)起沖擊!
老師作文 篇3
她是一位姓李的老師，名萬鳳。她有一雙會說話的眼睛，總是鼓勵著我們積極回答問題。她的身材高高胖胖的，但是正因此才讓我感到她的和藹可親。在我眼中，她有兩樣寶貝－－"笑"，"嚴"。
第一個寶貝--"笑"，李老師遇到什么事都總是笑嘻嘻的。那天演練時，我不小心摔倒了，還被同學嘲笑，當時我內心非常生氣。我以為事情平和了，卻不想又因為矛盾起了爭執(zhí)。最后，我們臉紅脖子粗的`去了辦公室。李老師望著我們，并不生氣，反而耐心地問我們："你們怎么了？為什么打架啊？"我怒氣沖沖地把事情的來龍去脈說了一遍。我說完，李老師卻捧腹大笑。她笑著說，為什么不早點和老師說呢？李老師摸了摸我的頭，說了很多安慰我的話，一下子讓我覺得平日里嚴肅的李老師很溫暖。第二天，我去辦公室問題目，臨走前，老師突然說："張萌，昨天你發(fā)怒的樣子可把我嚇壞了，也笑壞了，真應該用手機拍下來。"接著，她又把我昨天的模樣模仿給我看。當時，我覺得很不好意思，同時又覺得，李老師非常親和有趣。
嚴，是李老師的第二個寶貝。李老師嚴厲起來比什么都可怕！就拿今天來說吧，和藹可親的李老師正和我們說著課外知識，我聽得津津有味。突然，李老師停了下來，班上也變得安靜極了。李老師走到某個搗蛋鬼座位旁，瞟了他一眼說："你不要玩那個球了，再玩我就把它沒收了。"搗蛋鬼立馬把球收了下去，但沒過多久，他又和別人說起悄悄話。李老師大發(fā)雷霆，天打五雷轟一般，她厲聲呵斥道："×××站起來！"之后的一節(jié)課，他連動也不敢動。
這就是我的數(shù)學老師，笑起來和藹、溫柔，兇起來卻比老虎還可怕。
老師作文 篇4
伏尼契曾經說過：“一個人的理想越崇高，生活越純潔。”我相信，每個人的有自己的理想吧！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變。我的理想就是當一名普通的老師。
這個愿望緣于我上幼兒園的一段時光。那一次，正是上課的時候。大家正聚精會神的聽老師講待會活動的要求，目不轉睛的'盯黑板。我望老師那耐心的給小朋友們講解的態(tài)度，有望了望小朋友們那雙渴望知識的眼睛。我的腦子里，不由得鼓動起一個念頭我想當一名老師。于是，放學后我馬上回家問媽媽一些關于老師的資料，媽媽一一說給了我聽。
漸漸的，我對老師這職業(yè)有了一定的了解。有一件事，更讓我堅定當老師這一理想。那也是在我上幼兒園的一段時光。那是一個迷人的星期日下午，我待在家里，覺得很無聊，于是去邀請朋友們來到我家玩，過了一會兒人都到齊了，我們就開始討論問題要玩什么游戲？一位朋友說：“要不，玩跑抓吧！那個游戲超好玩！是這樣玩的……”那個朋友還沒說完，另一位朋友馬上反駁道：“不行，那樣瘋跑一定回流汗的，風一吹，就感冒了。回家不被老媽K一頓才怪呢！”我聽他們說的話，靈機一動，對他們說：“朋友們，要不我們玩當老師的游戲吧！其實是這樣的……”他們互相看對方，有對我不約而同的說：“OK吧！”又經過一番討論，他們評選我當老師。我把椅子一一搬給他們，又把書依次發(fā)給他們。開始上課了，我擺老師那慣有的姿勢。我看了看同學們，他們正專心致志的學習。我望了望他們那雙渴望知識的眼睛，腦子里就再次鼓起了那個念頭我想當老師。
如果我長大以后想要當老師，我就要有一顆熱心腸的心，來給予小朋友們知識，我要有耐心、恒心和毅力、博大的胸懷。
如果我長大以后想當一名老師，就要從現(xiàn)在開始打好基礎，奮發(fā)圖強，努力學習。從小事做起，積少成多。
蘇格拉底曾經說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”理想，我來了！
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