抒情的作文匯總8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的抒情的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
霧，縈繞在森林的身旁，那種淡淡的乳白，似乎是在訴說(shuō)著清晨的詩(shī)意；每一滴閃爍著的露水都是每一顆星星的淚水，它們初初懂得了感覺(jué)，晦澀的眼里夾著對(duì)明天的憧憬。這就是青春，朦朧中似乎有些兒清醒，遙遠(yuǎn)的似乎就在眼前。亮一亮嗓子，在森林的霧水中我們將放歌，不是為了與別人爭(zhēng)名爭(zhēng)利，而只是為了證明自我，證明我們?cè)鴱倪@里走過(guò)。
青春的歌猶如流淌的'溪水，嘩啦啦的總是一個(gè)調(diào)，但卻又總是想尋找另外的曲調(diào)。不知道路在何方，一切都憑感覺(jué)，也許東來(lái)西往，也許上下騰翻，越是離譜的事就越是青春的方向。青春，那是上天賜予我們的瘋狂，在這里，曾經(jīng)的沉悶，曾經(jīng)的膽小，乃至曾經(jīng)的道德底線已不再是雷池，我們的內(nèi)心充斥著瘋狂，任爾狂風(fēng)暴雨，任爾雷鳴閃電。對(duì)于我們的青春而言，它就如饑餓的鳥(niǎo)兒見(jiàn)什么就吃什么，也許吃下去的是毒藥，但，卻無(wú)怨無(wú)悔。我們用歌喉來(lái)表達(dá)著內(nèi)心的世界，每一個(gè)不著調(diào)的狂吼；每一個(gè)輕輕的低吟；那都是我們對(duì)明天的向往。漸漸地，我們錯(cuò)過(guò)青春，但始終都擁有青春。這就是我們，一群青春的孩子，無(wú)所懼怕，但也在無(wú)所懼怕中漸漸懼怕。
青春也會(huì)如夕陽(yáng)一樣不可預(yù)留，但無(wú)論哪一天都有夕陽(yáng)，無(wú)論哪一個(gè)老人都曾經(jīng)在青春中歌唱，縱使那樣的離奇，那樣的荒唐，但，就在青春這張帷幕下，有的人懂了，有的人卻糊涂了。懂的人會(huì)老去，糊涂的人也會(huì)老去，沒(méi)有什么不同，僅僅是鑲在相框里的色彩不同罷了，有的是彩色的；有的是復(fù)古色的；有的卻還在開(kāi)心的唱著歌。
抒情的作文 篇2
每個(gè)人，都有自己的夢(mèng)想，或小，或大。我們都在努力追逐自己的夢(mèng)想，不管雨再大，路再長(zhǎng)，我們都會(huì)堅(jiān)定自己的信念，走在追夢(mèng)的泥濘小路上……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名成功的畫(huà)家。
夜，漸漸深了。
我倚在窗邊，望著遠(yuǎn)處的星星發(fā)呆。我的夢(mèng)，我的夢(mèng)！像天上的星星，有時(shí)很遠(yuǎn)，有時(shí)很近。朦朦朧朧。心中的一陰一云散了，他又瞬間，“忽”地明亮起來(lái)，它是夜空中最亮的星星，它領(lǐng)著迷途的我，一步一步，不斷的向前去。
夢(mèng)想，它又是一雙隱形的翅膀，它，帶我飛，它，給我希望。
我天生酷一愛(ài)一美術(shù)。
上了小學(xué)，學(xué)校的暑假作業(yè)是——畫(huà)一張關(guān)于“防溺水”的手抄報(bào)。大家都很吃驚：手抄報(bào)？
畢竟是小學(xué)一年級(jí)，出一份報(bào)紙對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分艱難，自然不敢相信。我也很吃驚，但是，我暗自下定決心：我一定要好好畫(huà)，讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看！
假期里，我買(mǎi)了好幾本學(xué)畫(huà)手抄報(bào)的書(shū)。我不想要抄襲別人的作品，只是到別人那兒了解一些知識(shí)，尋找一些素材來(lái)模仿。我把自己關(guān)在家里，反復(fù)琢磨構(gòu)圖和編排，食不下咽，寢不安席，滿腦子全是手抄報(bào)的.內(nèi)容，在父母的幫助下，花了整整一個(gè)星期，總算把一張大人認(rèn)為很簡(jiǎn)單的手抄報(bào)給完成了！我差點(diǎn)兒沒(méi)喊出來(lái)！一份小小的手抄報(bào)，凝聚了我一個(gè)星期的心力啊！我成功了！
回校后，我問(wèn)同學(xué)：“你們出手抄報(bào)花了多久？”大多數(shù)的回答都是“一個(gè)下午”“一兩天”“很快的”，我愣了：什么？這么快？不可能吧？我花了整整一個(gè)星期的時(shí)間，他們僅僅用了一個(gè)下午？太不可思議了！
二年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，老師拿來(lái)一張獎(jiǎng)狀。她微笑著：“同學(xué)們還 記得上個(gè)學(xué)期的暑假作業(yè)嗎？”同學(xué)們愣住了，你看我，我看你。“我們班有一位同學(xué)，在她的努力下，她，拿到了全年級(jí)只有10位的，手抄報(bào)一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)！她就是我們班的韓**！大家掌聲鼓勵(lì)！”
在那一剎那，我愣住了——原來(lái)，付出真的會(huì)有回報(bào)！我的淚水不禁奪眶而出，我，我成功了！
從此，我走上了美術(shù)這條道路。從二年級(jí)開(kāi)始，我接連參加各種學(xué)校的比賽，永康市教育局舉辦的美術(shù)比賽，金華市教育局舉辦的繪畫(huà)大賽，甚至浙一江一省的繪畫(huà)比賽，我都參加過(guò)，而且皆得一等獎(jiǎng)到三等獎(jiǎng)不等，以致老師一問(wèn)起美術(shù)，同學(xué)們都齊刷刷的看向我……
“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨……”
抒情的作文 篇3
站在陽(yáng)臺(tái)的角落，觀看這個(gè)擁擠的城市。
耳朵里充斥著這個(gè)城市的繁榮.
城市雖然繁榮，可是每個(gè)人的身影卻還是那么寂寞。
我聽(tīng)見(jiàn)河邊有人高聲歌唱那些悲傷的愛(ài)情故事。
我看見(jiàn)有人蜷縮在角落偷偷哭泣。
我看見(jiàn)每個(gè)人在夜里原形畢露。
是寂寞，它毫無(wú)征兆地占領(lǐng)了這個(gè)城市。
我一個(gè)人公園坐著，觀看這些人的窘態(tài)。
孤單的街燈下面有一只流浪的小小狗。
它走到我的.腳邊，陪著我一起觀看這個(gè)世界。
夜深了，我知道小小狗沒(méi)有地方去。
便將它帶了回家，從此我叫它“單單”
但兩單便成雙，希望它跟著我。
讓我，讓它都不會(huì)再覺(jué)的寂寞。
依舊，站在陽(yáng)臺(tái)的角落，觀看這個(gè)喧鬧卻寂寞的城市。
依舊，帶著單單從那些寂寞的人身邊走過(guò)。
只是，單單看見(jiàn)他們就會(huì)緊緊跟在我腳邊，
半步舍不得挪開(kāi)。
也許它看的出那些都是寂寞的靈魂。
單單很活潑，但有時(shí)也很安靜。
它會(huì)在我開(kāi)心的時(shí)候，四處亂跑，亂鬧。
在我難過(guò)的時(shí)候，乖乖地坐在我旁邊。
我知道，它看得懂我的憂傷。
最終，單單還是離開(kāi)了我。
我的身影又變回了孤單。
夜深，依然只有影子陪伴。
這時(shí)卻看不見(jiàn)單單在我腳邊撒嬌。
孤單的街，孤單的人影，孤單的城市卻構(gòu)成一幅唯美的畫(huà)。
這個(gè)城市既然籠罩著寂寞。
我看見(jiàn)那些寂寞的人在河邊唱完歌之后大聲痛哭，
我聽(tīng)見(jiàn)那些寂寞的歌聲在結(jié)束之后依然四處流蕩。
我知道，單單走后我又成了孤單的孩子。
簡(jiǎn)單地膜拜寂寞，簡(jiǎn)單地喜歡空白。。。。
抒情的作文 篇4
當(dāng)一個(gè)現(xiàn)在的小孩，好不好？一個(gè)字――難。大人們常以：“你們這一代孩子，這么好的條件，不珍惜時(shí)間讀書(shū)，只知道玩。”為借口，給我們買(mǎi)來(lái)一大堆補(bǔ)導(dǎo)書(shū)讓我們看，還給我們報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，我們只能在一旁無(wú)可奈何的.聽(tīng)從“命令”！一切都沒(méi)完沒(méi)了。
一模一樣日子沒(méi)完沒(méi)了
現(xiàn)在的父母為了讓他們的龍鳳成才總會(huì)嘮叨，我的媽媽一天到晚都嘮叨著，因而我的日子變的如同循環(huán)小數(shù)：早上吃完早飯上學(xué)，中午吃完飯（自由一會(huì)兒，因?yàn)楦改肝缧莶恢剑挛绶艑W(xué)回家做完作業(yè)才能吃飯，飯后洗碗（做些家務(wù)）又去彈鋼琴，躺在床上
還要記英語(yǔ)單詞，這樣的日子是不是循環(huán)小數(shù)后面的省略號(hào)？
假日沒(méi)完沒(méi)了
你們一定認(rèn)為我有點(diǎn)瘋，放假還不好。告訴你，放假期間我們除里一大堆家庭作業(yè)外，還有父母布置的，補(bǔ)習(xí)老師布置的，作業(yè)多得堆成山，上學(xué)作業(yè)還少些，現(xiàn)在又快期末了，作業(yè)更多了，我們當(dāng)然愿意上學(xué)。
抒情的作文 篇5
在我的生活中有三種不同的愛(ài)陪伴著我。媽媽的愛(ài)如同一杯咖啡，先苦后甜；爸爸的愛(ài)如同一杯茶，需慢慢品味，才能品出其中的茶香；朋友的愛(ài)，如同一杯牛奶，時(shí)時(shí)刻刻給我提供需求。在這三種 愛(ài)中，最令我難忘的是媽媽的愛(ài)。
媽媽的愛(ài)是一種鼓勵(lì)的愛(ài)。
記得在一年級(jí)的'時(shí)候，我第一次做主持，在主持的前一天晚上，我還懷著一顆激動(dòng)的心情等待著第二天的到來(lái)。可正式主持的那一天到了，我在候場(chǎng)時(shí)看到臺(tái)下的觀眾黑壓壓的一片，我有些怯場(chǎng)。我 想：“完了，臺(tái)下這么多的觀眾，要是我一緊張記錯(cuò)了臺(tái)詞，那可就出大丑了，我還是不要上臺(tái)為好。”
這時(shí)，媽媽走到我的身邊，親切的問(wèn)我：“兒子，你怎么啦？是不是害怕了呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“不要怕，你昨天晚上不是給媽媽表演的很好嗎？加油，媽媽相信你是最棒的！”媽媽 的這句話給我信心，我頓時(shí)又有了勇氣。于是，我面帶微笑地上了臺(tái)。可是，我看來(lái)一眼臺(tái)下的觀眾，他們的目光和注意力都集中在我的身上，我緊張極了，雙腳有點(diǎn)微微顫抖。這時(shí)，我瞟了一眼臺(tái)下 的媽媽，她正用一種鼓勵(lì)的眼神看著我，眼睛里充滿了對(duì)我的肯定和信任。我突然有了自信，挺直腰桿，用最洪亮的聲音地主持著，話語(yǔ)中從滿了感情，那次我主持地相當(dāng)成功。當(dāng)我主持完下臺(tái)時(shí)，看 到的是媽媽欣賞的目光。我之所以成功的主持完那次節(jié)目，離不開(kāi)媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。
媽媽對(duì)我的愛(ài)是一種鼓勵(lì)的愛(ài)，這種愛(ài)在某些情況下起著關(guān)鍵的作用。讀著朋友們，你們的父母給予你們是一種什么樣的愛(ài)呢？
抒情的作文 篇6
秋風(fēng)陣陣，送走整個(gè)夏天。我從南向北行走，尋找去年秋天遺落的細(xì)節(jié)。
出行的清晨，雞鳴聲喚醒秋陽(yáng)，從東邊的山頭露出笑臉。山路彎彎，留下我出行的記印。我開(kāi)始奔跑，乘一陣秋風(fēng)向北奔跑。
這個(gè)北上的早晨，山泉，沿著我思緒流淌，小鳥(niǎo)，伴著晨光為我歌唱。我抬頭向上仰望，滿山楓葉紅了，一串串的紅從林間竄出來(lái)，展現(xiàn)秋天。
我想，阿妹此時(shí)定會(huì)站在秋天的北面，等我南歸。去年離別時(shí)，她臉上的那抹嫣紅，映紅了我記憶中的那個(gè)秋天。
紅楓葉
秋風(fēng)蕭蕭，掀起阿妹的紅衣裳，掀起一份平靜中的波瀾。
秋雨，綿綿無(wú)聲，讓離別的憂傷在記憶中回蕩。
暖暖的秋陽(yáng)照著那片楓林，照著我去撿拾曾經(jīng)的溫暖。
林間，我手持一片紅楓葉，回想著去年秋天，想著我和阿妹一起摘楓葉時(shí)的浪漫。楓葉片片，火一樣在秋風(fēng)中跳躍著，追憶我們?nèi)ツ陙G失在林間的那份純情的藍(lán)。
在又一陣秋風(fēng)中，一片片紅楓葉落入情感的湖面，落放在記憶的深處，記印深深淺淺。
黃菊花
一陣秋風(fēng)，菊花說(shuō)開(kāi)就開(kāi)了。
在山鄉(xiāng)，許多菊花簇?fù)碇V說(shuō)秋天。當(dāng)年，鄰家的小姑娘長(zhǎng)大了，姣美的臉就像一朵盛開(kāi)的菊，掬一彎淺笑，把我的愛(ài)火點(diǎn)燃。
那個(gè)早熟的秋天，我一手捧著一束黃菊花，一手愜意的拿著為阿妹寫(xiě)下的詩(shī)篇，悄悄的放到她的窗前。
秋陽(yáng)下，我站在窗外，偷偷的看著阿妹，看著她拿起那份寫(xiě)滿愛(ài)的詩(shī)篇。菊花叢中，她用滿面笑容向我傳遞初戀的答卷。
整個(gè)秋天，秋陽(yáng)燦爛。
果園的早晨
尋找秋天，去果園。
秋在果園，圓圓的.蘋(píng)果在秋陽(yáng)下展現(xiàn)著秋天青紅相間的臉。秋在枝頭，在阿妹蘋(píng)果般的臉上，在她嫣然一笑間，閃現(xiàn)。秋在晨風(fēng)中，在帶著阿妹青春的味道中間，向我迷漫。
在不經(jīng)意間，我抬頭，相遇阿妹的雙眼，她那水一樣的眼神，讓我感到秋波在清爽的秋風(fēng)里掀起我心中的另一個(gè)秋天。
月下楊柳
中秋，月兒升起的河畔，我和阿妹攜手一個(gè)詩(shī)意的夜晚。楊柳，我在皎潔的月光下，呼喚著她的名字。她柳眉舒展，把甜甜感覺(jué)送到我的心間。
楊柳，秋風(fēng)輕輕吹拂著她的身段。楊柳樹(shù)下，她，一個(gè)輕輕的吻，把瞬間的甜蜜傳遞。感知，十八歲的天空，圓圓的月兒，照著她純真的笑臉。
晚風(fēng)吹過(guò)記憶的小巷，楊柳在風(fēng)中搖曳著它輕柔的身體。那個(gè)夜晚，月下的楊柳伴著我的夜晚，是人生最美的夜晚。
抒情的作文 篇7
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠，楓橋的夜。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。這首詩(shī)其實(shí)我在很久以前就已學(xué)過(guò)，當(dāng)初并不覺(jué)得它有什么特別，只隱約知道這是一個(gè)落了榜的酸溜溜的文人寫(xiě)的。但一次偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了蘇州，來(lái)到了楓橋，在導(dǎo)游地解說(shuō)下，我只是默默地注視著它。在無(wú)數(shù)目光地注視下，它安詳?shù)亓⒅坪踝约喝允且磺Ф嗄昵澳且蛔掌胀ㄍǖ臉颉Ｇ懊嬉呀?jīng)提到《楓橋夜泊》這首詩(shī)了，它塑造了楓橋的名氣。
我想，詩(shī)人張繼寫(xiě)詩(shī)前一定十分的憂郁吧。殘?jiān)挛鞒粒钊藟阂郑粸跆淦喟В呷藴I下；霜華滿天，寒氣逼人。讓人感到孤獨(dú)、迷惘。在一個(gè)落榜的'日子，張繼愁思未斷，他來(lái)到了楓橋。夜，張繼獨(dú)自一人躺在船上，難以入眠。深更半夜，月落星稀，暗霜凝結(jié)，更令他倍感凄涼。張繼站起身來(lái)，船漂泊在江湖上，有如置身廣漠無(wú)邊的黑暗，他感到了孤獨(dú)，他無(wú)助，茫然無(wú)從，看不到黎明的希望，走不出心靈的陰影，一顆疲憊的心在生命的大海上漂泊。這一聲又一聲的烏啼回蕩在清凄寂寥的天空，驚醒了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的美夢(mèng)，敲碎了詩(shī)人流浪的心。遠(yuǎn)處岸邊，夜色朦朧，楓影沉沉，近在江中，霧氣茫茫，漁火點(diǎn)點(diǎn)。漁火勾起了周圍昏暗迷蒙背景中的一抹亮色，一縷溫暖，盡管他不可能照亮黑夜，驅(qū)散寒冷，但他畢竟可以給處于沉沉黑夜的張繼一絲希望，一絲安慰。今夜楓橋無(wú)影，月沒(méi)云中，看不到月影與橋影的交映。今夜楓橋無(wú)聲，月亮扯上了黑幕，帶來(lái)了楓橋的沉默。
今夜的霜天給了楓橋今夜的冷峻，楓橋今夜的冷峻掛滿了楓橋昨日斑駁的橋身。霜夜下的楓橋，楓橋旁的江水，江水上的漁船，漁船中的詩(shī)人，伴著漁火，燒酒，默默……詩(shī)人舉杯步出船艙，眼前是漁火搖曳對(duì)楓橋地呼喚，耳邊是江水對(duì)楓橋的拍打。“呀”，一聲烏啼，打破了楓橋的沉默，詩(shī)人回首，只有鴉聲遠(yuǎn)去。詩(shī)人舉杯欲飲杯中酒，“當(dāng)”，一鐘聲打破了烏啼漣漪。詩(shī)人仰首，無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天，他知道這飄來(lái)的是寒山寺的鐘聲。鐘聲陣陣，詩(shī)人默數(shù)，一聲，二聲，三聲……許久，許久。鐘聲早已遠(yuǎn)去，詩(shī)人心中的聲音卻不曾遠(yuǎn)去。聲音是楓橋今夜的唯一。……詩(shī)人將酒喝下，渾身一顫，好冷。詩(shī)人想，楓橋的感覺(jué)也應(yīng)該是這樣吧。冷冷的詩(shī)人，冷冷的楓橋。——流去的江水拍打著詩(shī)人的心，逝去如江水，今夜不回頭。——過(guò)去多少楓橋流水，過(guò)去多少詩(shī)人哀愁，不復(fù)返矣，不復(fù)返矣……夜中，兩行清淚暗流。為多少春秋風(fēng)雨，為多少崎嶇，為這天未白，為這水無(wú)影，為這月無(wú)蹤，為這楓橋，為這流水，為這孤鴉，為這寒山鐘聲。一聲長(zhǎng)嘆：楓橋今夜無(wú)故事。今夜，有詩(shī)為證：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
抒情的作文 篇8
有許多人喜歡雨，喜歡如簾如煙的春雨，喜歡落撒江天的秋雨，喜歡傲然冷冽的冬雨，當(dāng)我卻喜歡激越暢快的夏雨。他給我留下的形象和記憶都是美好的。
夏天的雨不像春天的雨貴如油，不像秋天的雨纏綿悱惻，更不像冬天的雨寒冷肅殺，而是別有一番風(fēng)情的.。夏天的雨有著夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷聲的預(yù)告也沒(méi)有，當(dāng)你還來(lái)不及思索的時(shí)候，豆粒般的雨點(diǎn)就打來(lái)了。可這時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_(kāi)了嘴，巴望著那清涼的甘露來(lái)澆灌它。
打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢癢的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡夏天這一切。如果說(shuō)，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示給世人它那全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開(kāi)了：花朵怒放著，樹(shù)葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海洋吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)來(lái)灌溉她，和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。
啊，總是美麗而使人愛(ài)戀的夏雨啊！ 你給我的生命帶來(lái)活力，你給我的感情帶來(lái)滋潤(rùn)，你給我的思想帶來(lái)流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂(lè)和淚水的，但我們相逢的機(jī)會(huì)卻很少。我真的希望你永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，不再分開(kāi)。
【抒情的作文】相關(guān)文章：
借景抒情的抒情作文08-20
抒情作文【精選】08-10
(精選)抒情的作文09-06
【經(jīng)典】抒情作文09-09
抒情的作文(經(jīng)典)07-28
抒情的作文(精選)07-31
（精選）抒情作文08-13
【精選】抒情的作文08-14
抒情的作文（精選）08-14
抒情的作文（經(jīng)典）08-23