我的好朋友作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的好朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
我的好朋友作文1
每一個人都有一個非常要好的朋友，我的朋友就是跟小學到初中，我們一直是在同一個校區，雖然到初中以后我們并不在一個班級里面，但是這并不妨礙我們的友誼能夠繼續的發展下去。很多時候，我們雖然不在同一個班級，但是我們的信息都是互通有無的，尤其是在下課以后，我們總是會相約一起去學校的操場打籃球，然后一起運動，一起學習。而且我們最近也形成了相互的競爭，因為班級不一樣，我們之間代表的利益集團也不一樣，它代表了事，一般我代表的是二班，所以我們經常會在賽場上進行相互比較。
有一次我跟他說：“我們去操場上比賽好嗎”？他說：“好”。我們來到操場上，摩拳擦掌的，準備大戰一場。我跳的很慢，他卻跳的很快，我跳的滿面通紅，大汗淋漓，最后我只好停了下來，他還是贏了。第二輪是倒跳，我剛跳了幾下就被繩子絆倒了，又跳了幾下又被繩子絆倒了，逗的他哈哈大笑。他又贏了我并沒有生氣，由于我們平時無論是學習還是運動都是互相鼓勵互相幫助共同進步，誰輸誰贏都一樣。
我們的友誼就是這樣一直保持下去，互相互利的情況下成為了要好的朋友，也希望這份友誼能夠長期玩的.下去，因為我們彼此之間可以互相的進步，互相的學習。朋友就是可以伴你一路前行，無論你遇到過什么樣的困難還是挫折，當你需要幫助的時候，我們都會站在你的身旁，這或許就是朋友的意義。我的這個朋友，我們之間經歷的情感以及錯字已經非常多了，所以我們之間的感情非常的牢固，也因此我們雖然在彼此不同的班級里面，并且還有對抗，但是并不妨礙我們之間的友誼變得越來越濃厚。
我的好朋友作文2
X月X日
我有一個特別好的朋友，我經常和她一起玩。在班上，我和她的關系最好了。她每天都面帶笑容，只要看見了她笑容的女孩，心靈會變得美麗，性格變得陽光。
X月X日
今天，班上有了一個新的女孩，不過我不認識她，只是覺得她氣質非凡。比老朋友更漂亮，很想認識她。第二天，我無意間和她成為了朋友，我們一起玩了好幾天，可不知，背后有一個身影正在默默承受著痛苦……
X月X日
在上體育課的時候，我準備去找我的新朋友玩，那個身影在我一把拉了過去，我一定神，原來是她！我的老朋友！她悄悄跟我說：“你這幾天為什么不跟我玩了，是不是那個狐貍精把你騙了去，走，去找她評理……”“夠了！”我聽她說我的朋友是狐貍精，一把松開了她的手，她說：“你，你怎么啦？”我說道：“好了，我要去找我的好朋友玩了，要是你再說一句她的壞話，恕我不會手下留情。從今天起，你不再是我的好朋友了！”我走遠了，渺茫的眼神熾烤著我的背，眼淚從眼角一滴一滴流過去，她的心那么痛，那么痛……
X月X日
今天，是我的生日，我的心情格外好，賀卡收了一堆又一堆，禮物收了一件又一件，我開心極了。在一堆花花綠綠的賀卡里，唯有一張是天藍色的，我打開看，上面寫著，你以前的老朋友。我的心跳動了一下，她竟然還記得我喜歡的`顏色，上面畫著我從前和她一起玩的一點一滴，旁邊附了一句話：我們和好吧。這句話深深地刻在了我的心里，流出一滴滴血，沖走了我們之間的間隔。
在江邊，我找到了她。我們相互打勾，在夕陽下，發誓做一輩子的好朋友。
我的好朋友作文3
我的好朋友可多了，作文達人袁一凡、天真小可愛余逸凡、體育健將涂啟瑞……但我的知心朋友只有一個，那就是――康老師。康老師身材苗條，有一頭烏黑亮麗的長發，柳葉般的眉毛，還有一雙閃亮的會說話的大眼睛。
1、上課時
上課時康老師總是面帶微笑，她講話的語氣很平和，聲音很輕柔，讓我們感覺像在聽童話故事似的.。總而言之，聽康老師的課是處在一種放松的狀態。
康老師寫字時一筆一劃，認認真真，仔仔細細，像在練字似的，看了這個場景才知道什么叫做精益求精。
2、玩游戲時
康老師和我們一起玩游戲時，她仿佛返老還童了似的，像一個充了電的娃娃，左跳跳，右跳跳，一會兒也不停歇。如果贏了，就先擺出勝利的姿勢，哈哈大笑，然后一邊唱歌，一邊跳舞；如果輸了，則愁眉苦臉，叉著腰，像一個生氣了的公主。你說康老師她是不是很活潑呀！
3、批評我時
每當康老師批評我時，她都會皺起眉頭，眼睛瞪得大大的，臉都漲紅了，但她并不會責罵我，而是輕言細語的對我說明一些道理。雖然老師的批評讓我很生氣，但我知道，朋友之間本來就該指出對方的錯誤讓對方改正，所以說我并不會真的生氣，而是認真去想該怎么改正錯誤。
康老師就是這樣一個和藹可親，又負責、又活潑的好老師，她不僅是我尊敬的人，也是我最知心的大朋友。
老師點評：文章首尾呼應，結構緊湊，語言生動。小作者對細節觀察仔細，對人物描寫細致，字里行間一個負責而親切的朋友加老師形象躍然紙上，可見其用心與真誠。
我的好朋友作文4
一說起我的朋友，第一個想到的就是我的幼兒園同學——曹若逸。
她有一張瓜子臉，臉上有兩只小而有神的黑眼睛，那紅潤的小嘴經常會露出月牙一般的笑容，怪不得她的.小名叫“笑笑”。
我們之間有很多的小故事。在幼兒園，有一次，我們班玩“老鷹捉小雞”游戲，我是小雞，當“老鷹”向我撲來時，我想馬上躲回“母雞”身后，不料腳下一滑，摔在了地上，皮擦破了。這時，曹若逸馬上把我扶起來，陪著我去到醫護室，看到醫生幫我消毒、處理傷口時，她都會輕輕地問我，疼不疼?回到教室后，她又從書包里拿出紙巾，一邊不停對著我擦破的皮輕輕吹一邊說：“這是消毒紙巾，有用的時候，你就擦一擦。剛才看到你的皮破了，我覺得我也很痛，你一定要早點好起來，我們就又能一起玩了。”這之后的一個星期，上課的時候，她總是扶著我坐到位置上，戶外活動的時候，她都陪著我，也不去玩耍。通過這件事情，我們的友情又加深了一步。
雖然我們不在一所小學讀書了，但仍然會經常出去聚會、一起旅行。每年生日都能收到對方給自己的祝福和禮物，今年也不例外。雖然現在是非常時期，不能常常見面，但是我們幾乎隔天就會通電話、視頻聊天，聊學習，聊生活，她的自我管理能力很強，她現在仍然每天七點就起床學習，爸爸媽媽上班去，她就和外婆、弟弟在家，自己上網課，做作業。
這就是我最好的朋友——曹若逸，一個漂亮的小女孩，一個善良的小女孩，一個自覺的小女孩!我們約定，未來很多事，都要一起去做呢!
我的好朋友作文5
我的好朋友有著長長的眼睫毛，短短的頭發，雖然他長得廋廋小小的樣子，可是卻有一雙飛毛腿，每次跑步比賽時，他總是一馬當先，贏得第一名，讓大家都羨慕不已。您知道他是誰嗎?他就是我的好同學——胡圣翊。
有一次，體育老師在幫我們訓練體適能時，他總是躍躍欲試的想要快點跑步，當老師說要跑步的時候，他立刻熱血沸騰的站在跑道上，準備大顯身手，展現出他自己的跑步能力，當老師說:“預備——起!”他立即使出九牛二虎的力氣往前跑，一開始我們才跑一圈時，他已經跑到第二圈，接著當我們跑到第七圈時，他已經跑了十一圈了!我們都說他跑步時像一道光，“咻——”的一聲!就飛過去了;我們也說他更像一只獵狗，不停的追著目標不放過;還有人說他像一列高鐵，以時速一百公里高速前進呢!
愛迪生說:“友誼能倍增喜悅，分擔煩惱”。當我在任何喜怒哀樂、心事、以及煩惱……等等，都可以向胡圣翊說出自己的.意見和想法，這時我也會仔細傾聽朋友的說法，這樣才不會跟朋友起爭執，同時也能增加彼此之間的感情，當然對朋友也不能有謊言和隱瞞的話，更不能辱罵自己的朋友，我們對待朋友應該隱惡揚善，發揚朋友的善行及行為，并且不在公共場所或私底下說出朋友的缺點，真誠的和朋友相處，才是友誼長存之道。“真正的快樂不在朋友多，而在于有知心好友。”很感謝胡圣翊成為我的超級好朋友。
以后如果升上五年級，又要重新編班了，真希望還能跟他同班，因為跟他在一起讀書、玩游戲，讓人覺得非常快樂的事，我希望可以和胡圣翊永永遠遠當好朋友，我們之間的友情永不褪色!
我的好朋友作文6
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是小紅。說起她的“三大特征”我應當向你介紹介紹，不信，你看看吧！
說起這第一個特點，那就是“高音喇叭”，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發言時，不管你在教室哪一個角落，都可以聽到她的聲音。
第二個特征嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學校組織到“黃金海岸”游玩，因為我們是坐大巴去的，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰能和宇杰換一下座位？”陳老師說。可大家我看看你，你看看我，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的“我”！同學們循聲望去，啊！是小紅，小紅便到宇杰的`座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著。“儍小紅，自己找苦吃！”頓時，人群里議論紛紛，而我卻被她感動了。
“鐵面無私委員來了！”不錯，小紅素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧！一個風和日麗的下午，我到圖書館借書，啊！真巧，今天是小紅值班，當我借書時，小紅還不停說：“小心點兒，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說。可是晚上表弟來我家玩兒時，卻不小心將書撕破了好幾頁。“啊，糟了，九點了，來不及補了，對了，或許小紅明天會原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，小紅見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多！”“噓，小點兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢！”“什么什么，不行，你補好了才可以還，還是回去補吧！”“嗯！補就補，咱們走著瞧！”我說完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做。”“詩曉，”小紅追上來，“公物是要愛護的，如果每人都這樣，那……”“好的，我補！”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢！
瞧！這就是我的朋友小紅，你喜歡她嗎？
我的好朋友作文7
“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮——”這首熟悉的兒歌又在我的耳邊輕輕的回響起來。一個人有許許多多的朋友，多的有如夜空里的繁星，那一顆最大最亮的，無疑是你的那位最要好的朋友。我就有一個充滿了年輕活力，長的又酷，品質又好，學習也棒的好朋友。
他，一頭碎發顯得格外與眾不同，一雙不大不小的眼睛顯得格外炯炯有神，一雙會動的招風耳，一個嗅覺靈敏的小鼻子，一張能說會道的嘴，一米三九的個子，細長的四肢，構成了天生活潑的.他——春雨。
他的壞毛病數也數不清。對了，他就有一個和許多人一樣的壞毛病。他每到星期天就睡懶覺，直到上午九點鐘才睜著朦朦朧朧的睡眼去吃早飯。你說，他懶不懶？不過我相信他一定會該掉這個最大的壞毛病的。不是嗎？
他的優點也不少。他上課認真聽老師講課，從來也不馬虎，不隨便打人，不隨便罵人，喜歡幫助別人，學習好，字也寫的好，勇于承認錯誤等等。他的這些優點是我的榜樣。
他生氣的時候，眼睛立刻變成一個比核桃還大一個比玻璃球還小。你要是把他真的若火了，那你可就得快跑了。要問為什么？因為他一定會和你評理，說個不停，非把你說哭了不可。怎么樣，可怕吧！
他做出的可愛事還真不少，為了節省時間，我挑一件給你們說說吧：有一天，老師正在講課，老師問：“一個籃筐里有五個蘋果，平均分給四個人，每人分得幾個？”李春雨答到：“每人分一個，剩下一個分給我讓我吃！”說罷，全班哈哈大笑起來。他又說：“老師說我們不可以浪費食物，中國是節約型國家，不對嗎？”全班又哄堂大笑起來。
你看，他就是這樣一個人。喜歡笑，愛學習（當然有時候也比獅子還兇）。你喜歡和他教朋友嗎？好了，這次就說到這里，以后在向你介紹關于他的更多事。
我的好朋友作文8
我有許許多多的朋友，但說到我最好的朋友我一下子就想到了他——圓圓的臉蛋、大大的眼睛、小小的嘴巴。他就是我最好的朋友小趙。
可是我們的友誼路并不是一帆風順的，我倆也沒少發生矛盾，但是有一件事讓我難以忘懷。
一天中午，老師叫同學把這一次的數學考卷發了下來，我一看卷子，“耶，我一百分！”正當我開心之余，我發現我鮮紅的一百分旁邊有一個黑乎乎的`腳印，我想：這是誰在跟我過不去？我考了一百分就拿我的卷子出氣。對，一定是小趙，他經常考一百分，這次只考了九十八分，一定心里不舒服。我趁著中午同學們都在玩，來到了小趙桌前，找出了那張九十八分的考卷，拿了一支圓珠筆在他的考卷上畫了幾筆。這還難解我心頭之恨，又在他的桌上畫了幾筆，這才解了我心頭之恨。
下課后，我發現小趙徑直向我走來，我心想：難道他知道是我干的了？不管了，還是“溜之大吉”吧。我剛想走，他大聲地叫住了我。“趙楨，等一下。”我又想起了中午的“秘密行動”，也許是做賊心虛，也許是我膽怯，我的心里一陣發虛。“你……有……什么……事兒嗎？”他找出了我的數學考卷，滿懷歉意的對我說：“對不起，這上面的腳印是我踩得，我發卷子太急沒留意腳下，我記性又不好，忘了告訴你。我來幫你把考卷上的腳印用橡皮擦掉。”突然我的臉上一陣發燙，“是我要說對不起，你的考卷和桌子是我畫花的。”“沒事，我已經擦掉了，走我們去打乒乓。”
雖然這件事過去了很久，但它將一直停留在我記憶的深處。我會倍加珍惜和小趙的友誼。
我的好朋友作文9
我的媽媽她長著一堆烏黑的短發，又大又圓的眼睛，高高的鼻梁和微胖的臉蛋兒。
我的媽媽最喜歡黑色，她買衣服都是買黑色的，其他好多物品媽媽都喜歡黑色的。
我的媽媽樂于助人，不會斤斤計較，在生活中也比較寬容。我認為媽媽她最大的一個優點就是她吃苦耐勞，不像別人那樣干一點點活就會抱怨。我記得有一次，媽媽在工廠里加班，回來已經八點多了，而且還有點感冒再加上太累了，所以不舒服，但是媽媽還是幫我檢查完了所有作業。我認為媽媽很會吃苦耐勞。媽媽還有一些缺點，，其他都非常好，我發現一個最大的缺點——容易暴躁，媽媽雖然不會斤斤計較，但很容易發火，而且一旦發火就像火山爆發一樣，不到半個小時是不會停的。我記得有一次，我在暑假一天內必須完成一些任務，我忘做了一項讀英語，媽媽就開始發怒了，前十分鐘是罵聲，后二十分鐘是嘮叨聲，就是這樣三十分鐘。我雖然覺得很煩，但我知道媽媽都是為我好，媽媽是想讓我長點記性。
這就是我的.媽媽，有缺點也有優點。
我和媽媽
別人都說女兒是媽媽的小棉襖，可我媽媽說我是一個小男生，做不了小棉襖，但我是媽媽的小電熱毯。
媽媽身體不好，冬天的時候，媽媽很怕冷，我每次上床都給媽媽捂腳，所以媽媽說我是小電熱毯。
上小學以后，媽媽對我越來越嚴格了。媽媽工作再忙也會抽出時間檢查我的作業。如果我犯了錯，或者考試不理想，雖然媽媽沒有責備我，但是總會仔細地看我的試卷，一言不發，我就感覺到媽媽的嚴厲了，隨后媽媽就叫我認識到錯誤，繼續努力。
媽媽永遠都是我最好的朋友，我對媽媽有說不完的話，我想讓媽媽和我一樣快樂。
我的好朋友作文10
我有一個知心朋友，她叫陳雨欣。知道嗎？只要我遇到了困難，或是心里有什么委屈，我第一個想到的人就是她。
我和她第一次見面的情景讓我記憶猶新，還記得那是一年級的時候，我剛回到阿姨家的時候，陳雨欣來了，我好奇地打量著她：一雙亮晶晶的`眼睛顯得格外有神，正滴溜溜地四處亂轉呢！頭上抓著羊角辨，看來是經過精心打扮過的。一張櫻桃小嘴，一看就能說會道，讓我不得不喜歡她。
我正看得出神，她主動和我打招呼：“喂，我說你發什么愣呀！以后我們可就是朋友了，你可不能欺負我呀！”這時候，我才回過神來。
第一次見面后，我總覺得她的主動有點過分，用我的話說，她太“猴”了。告訴你們一件事情吧！一天，我們在阿姨家閑得無聊，她就提議大家一起玩“老鷹捉小雞”，沒想到得到了大家的一致肯定。她自告奮勇當小雞，和其他“小雞”一起。我呢？因為不喜歡太活躍，就在一旁當觀眾。游戲開始了，陳雨欣一會兒逃到那兒，一會兒奔到這兒，真是“東奔西跑”呀！瞧，她累得滿頭大汗，可熱情還是不減。她這么好動，不僅把“老鷹”累得夠嗆，就連“雞媽媽”也受不了呀！你說，她是不是很調皮呀？
我本以為她就是這樣，天性貪玩，沒想到的是她對學習也非常認真，在我遇到困難的時候也立即伸出了援助之手。一次，我被一道數學題難住了去路，浪費了好多時間，她知道后，二話不說，來到我身邊演算給我看，而且還細心地為我講解，直到我會了為止。當我向她道謝的時候，她臉上盛開了一朵美麗的杜鵑花。
突然之間，我對這位好朋友的好感上升了許多。我知道，我們之間的友誼，會一直持續下去。
我的好朋友作文11
在相處了長達五年半的時間中，我交了許多朋友，發現孫雨萌是最有特點的了。
NO.1膽小如鼠怕蟲子
有一次，我們班上有幾個男生，在操場上踢足球，突然發現的一只不知名的蟲子，便想拿它去嚇嚇女生，剛走進教室，就遇到了一個男生，這個男生看見幾個男生手里拿了一只蟲子，很驚奇，研究了半天也沒想出這個蟲子叫什么名字，于是，便向這幫男生借去玩了好久才在這幫男生的再三催促下才依依不舍地還給他們，還沒拿到手，我就和孫雨萌一邊聊天，一邊走了過來。
孫雨萌見這個男生手里拿著一團黑色的東西，好奇心使她停下了腳步，我見孫雨萌停下了腳步，也停下了腳步。她對我說：“看!那個男生手里拿了一團黑色的東西，咱們去問問他拿的是什么。”于是，我們走到了那個男生旁邊，孫雨萌問：“這是什么呀?給我們看看，給我們看看嘛!”等他把這個東西放在孫雨萌的手里，孫雨萌看清是一只蟲子時，連忙使勁甩手，把蟲子甩到地上，接著發出一聲驚天地泣鬼神的尖叫，夸張一點說就是如同湍急的流水，撞上了礁石后濺起的浪花;又如艦艇劃過海面后蕩起的急流，沖到了那極高的地方;又似一條在崇山峻嶺間升空的飛龍，盤旋一陣后，向上急沖;隨后又力騁其千回百折的精神，如一只銀燕在時空的隧道里左右徘徊，最后直向上沖，一個“原”字出口，如同珍珠落下，擲地有聲。扭頭跑遠了。我們被她如此大的'反映給震住了，一個個都呆若木雞，好久才反映過來。
NO.2英語超棒!
孫雨萌還是我們班的英語小達人呢。英語每次都考一百，再難的英語題到她那兒都迎刃而解了。
有一次英語老師突然讓我們被剛學完的課文，同學們聽了，個個都成了苦瓜臉，也難怪同學們都成了苦瓜臉，這篇課文長達4頁，每頁都有3段，每段又很長。我們都在埋怨著，只有孫雨萌在背。最后只有她一個人連貫的、一字不差的背下來了。
這就是我的朋友——孫雨萌，怎么樣?很有特點吧!
我的好朋友作文12
一天，我到芭比娃娃店去買芭比娃娃。
一進店，我就看見了一個非常漂亮的芭比娃娃。我把它買了下來，真是太不可思議了，回到家后芭比娃娃竟然活了。她從盒子里蹦出來，我嚇得嘴都合不攏，驚訝極了！
過了好一陣子，我才緩過神來。她溫柔地對我說：“我能和你做朋友嗎？”我迷惑不解地回答：“可以嗎？”“當然可以！”她肯定地說。就這樣，我們成了好朋友。后來我才知道，它原來是另一個世界的葉羅麗仙子。被施了魔法，所以來到人類世界，它的名字叫羅麗。
從那以后，她天天都陪著我。有一次，我把她帶去學校，上課的時候，我一直都在想放學要去哪里玩？就沒有聽老師講課。忽然，老師大聲叫道：“劉桂珊，你回答一下這個問題。”此時，我的腦袋里一片空白。原以為要被罵死，可是羅麗飛了出來，飛到我的耳邊，把答案告訴了我。我大聲地回答了老師的問題，心里得意地想：以后有羅麗的幫助，我什么也不用怕啦。不知羅麗是怎么知道我想法的'，很不高興地對我說：“魔法是用來幫助別人的，不是用來弄虛作假，以后你要好好聽講，我可不會再幫你啦。”
周末終于到了，我和羅麗終于可以去玩了。星期六，我帶著羅麗去游樂園玩。我帶她去玩激流勇進、坐摩天輪，沒想到會魔法的葉羅麗仙子，竟然會害怕水、恐高。剛上去，羅麗害怕得哭喪著臉，害怕極了，笑得我肚子都痛了。更沒想到，羅麗一氣之下，自己跑去逛街去啦，真是一個不省心的家伙，轉眼間她就不見了蹤影。我四處尋找她，找到她的時候，她竟然買了好東西，而且還等著我來付錢，真是一個逛街狂呀！
雖然羅麗很調皮，但也一直幫我的忙，我們幸福的生活著。有一天，她身上的魔法解除了，她離開了我，回到了自己的世界，只留下了一個芭比娃娃，我傷心極了。
我的好朋友作文13
教學目標：指導學生寫一寫自己的“朋友”。
教學重點：真實地表達自己的情感，流露出自己和朋友的真摯情誼。
教學難點：讀寫結合，在讀中感悟，在寫中實踐。
教學準備：收集關于友誼的故事和名人名言。
教學過程：
一、復習舊知，拓展思維。
1、《童年的朋友》為我們講了一件什么事呢？
2、小結：同學們，小熊陪著“我”度過了快樂的童年，成了“我”的好朋友。
3、 們都有哪些好朋友呢？（學生自由地說一說。）
二、明確內容，指導選材。
1、今天，我們就來寫一寫自己的“朋友”（板書），可是這里的“朋友”為什么加上了引號呢？
2、 要求學生讀一讀習作提示第一點。
3、指名反饋：因為這里的“朋友”不只是真實的朋友，還包括和自己有感情的小動物或小物品等。
4、師：你們能列舉一些你的朋友嗎？（指名說）
三、把握要求，指導寫作。
1、師：從同學們的口中，老師知道帶給你們快樂的不僅有自己身邊的朋友，還有一些不會說話的'玩具、動物，它們共同建構了你們快樂的童年。怎樣才能把自己的朋友介紹給大家呢？
2、學生自由讀習作提示2－4點。
3、指名反饋：你掌握了哪些寫好本次習作的技巧呢？
（1）突出特點。
（2）寫出相處的故事，表達出情感。
（3）寫認要注意刻畫出人物的動作和語言。
（4）寫物要注意觀察，適當地運用擬人的手法進行介紹。
4、齊讀習作提示。
四、學生創作，教師巡視指導。
五、評議習作，修改習作。
我的好朋友作文14
我在班里有許多好朋友，今天我想寫其中的一個，看看你們能不能猜出他是誰呢？
他梳著一頭整齊的頭發，彎彎的眉毛、大大的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，胖胖的身子，像一個小皮球。
他樂于助人，同學們遇到困難時，他總是伸出援手幫助別人。
我和他之間，還有一個關于打掃衛生的故事：一天早晨，我倆都早早回到學校，覺得很無聊。于是，我們往窗外看，高聳入云的大樹，就像一個個筆直的士兵；田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯；天上的白云像一朵朵棉花糖……突然，我們的'目光轉向了墻上的值日表，“哈哈！不如我們去值日吧！”我和他異口同聲地說，逗得我們都笑了。我倆抄起掃把就往樓下跑，干什么呢？幫助同學們掃操場啊！到了樓下，很多同學已經開始打掃了，于是，我們三步并作兩步，趕緊過去一起打掃了起來。過了很久，值日組長問我們：“你們不累嗎？”其他同學都回答：“累死了！”只有我們倆抹了抹頭上的汗，回答：“不累！”又過了一會，我們熱得汗流浹背，累得筋疲力盡。值日組長喊：“實在太熱了，我們回去吧！”我也說：“對啊！好熱啊！還呆在這兒會被烤焦的！”可他卷了卷袖子，擺擺手：“你們先走吧，我不累。”聽了這話，我心里吃了一驚：要不我也和他一起打掃吧！于是我們一起打掃到8：03分才回教室。雖然我們倆非常累，但這讓我懂得了樂于助人和堅持不懈的重要性，也體現了我們的友情和默契。
另外，他的成績總是很優秀。雖然有時候我們會拌嘴，但只要有困難，一定會互相幫助，我們會是一輩子的好朋友！講到這里，你們能猜出他是誰了嗎？
我的好朋友作文15
我的好朋友是小明，我們倆從小玩到大，一起學習，一起玩耍，整天形影不離。
他長得瘦瘦的，像一只活蹦亂跳的猴子。你別看他長得瘦，各個項目都是一流的，上個月還給我們班爭上了京口區的`第一名。記得有一次，我和他一起去動物園看動物，路上遇到了一個正在哭的小女孩，哭聲越來越大，我都聽得不耐煩，正要快步離開，這時，小明拉著我來到她的身邊。小明親切地說：“你叫什么名字？為什么在這里哭？”她邊哭泣邊回答道：“我叫媛媛，我找不到媽媽了。”“來吧，我們幫你找媽媽。”小明說。我急了，便說：“小明，別管她，我還要去動物園呢！”小明回復道：“那怎么行，動物園可以明天去，但她就不一樣，要是我們丟下她，她說不定就會被壞人帶走，再也見不到她的媽媽了。如果你是她，你一定會十分希望有人幫助你，對吧。”我聽了以后，沉默了一會兒，想到：“小明說的一點都沒錯，而且幫助人就是我們少先隊員該做的，如果為了去動物園而丟下她，那根本不配當一名少先隊員。想到這兒，我決定幫她一起找媽媽，我們在人群中走動著，問了一次又一次，漸漸地，天晚了，我卻一無所獲，這時，我們聽到馬路另一邊有人喊道：“你在哪里，媛媛？”我們聽了以后，迅速跑到另一邊，把媛媛交給了她的媽媽，媛媛媽媽連聲說道：“謝謝，真是太感謝了。”
這個時候，我嘆了一口氣，對小明說：“唉，看來動物園我們是去不了了。”小明微笑地對我說到：“沒關系，動物園沒有去成，但我們收獲了比去動物園更加好的東西，就是我們幫助人的精神。”
從這件事中，我明白了少先隊員要幫助人，以后我一定會幫助更多人，做一個品德高尚的少先隊員。
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