成長(zhǎng)煩惱的作文經(jīng)典[3篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)煩惱的作文3篇，歡迎大家分享。
![成長(zhǎng)煩惱的作文經(jīng)典[3篇]](/pic/00/d7f7cec4075_5fbf7eddc8e5d.jpg)
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1
鈴,鈴"門鈴響了,我打開(kāi)了門,聽(tīng)到的第一句話就是:"今天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)幾分""95分"我回答道.話音剛落,就看到媽媽一邊脫鞋,一邊用嚴(yán)肅的神情教訓(xùn)說(shuō):"你真是的,怎么離100分總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)呢你看隔壁家小明才剛上一年級(jí),這次就考了100分.可你連人家一年級(jí)的小朋友都比不上,你太讓我失望了.今天,你必須做1張一課一練語(yǔ)文卷,2張一課一練數(shù)學(xué)卷,才能睡覺(jué)!"我聽(tīng)了這話,心里不由自主的難過(guò)起來(lái),好像倒翻了五味瓶,真不是味兒.晶瑩的淚水在眼眶里打滾,看著媽媽我多想說(shuō):"媽媽,你知道嗎你每次的不理解和責(zé)怪不是在為我好,而是在無(wú)意間傷了我的`自尊,變成了我的煩惱.媽媽,什么時(shí)候你才能多理解我一點(diǎn);多鼓勵(lì)我一點(diǎn);多看到我的優(yōu)點(diǎn);消除我心里的煩惱.那么,我相信我的自信將會(huì)打敗我的煩惱,去爭(zhēng)取更好的成績(jī)的!
……
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2
在成長(zhǎng)的路上有陽(yáng)光，也有風(fēng)雨。有時(shí)候，我們的苦悶無(wú)法訴說(shuō)，那我們就把它寫出來(lái)吧！
記得有一天，我在幫媽媽洗碗，洗得比較慢，因?yàn)橄氚淹胂锤蓛粢稽c(diǎn)。但是，媽媽看著不耐煩了，皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“你的速度可以快一點(diǎn)嗎？洗完了趕緊去寫作業(yè)。”后來(lái)我的`速度加快了，但是，洗著洗著，我的速度又變慢了，媽媽又提醒我說(shuō)：“你還想不想寫作業(yè)了？”然后，我的速度加快了一些。可是，媽媽覺(jué)得我還是太慢了，她大發(fā)雷霆，用獅吼般的聲音對(duì)我說(shuō)；“你的速度能不能快一點(diǎn)，整天都磨磨唧唧的，我看你是不想寫作業(yè)了吧……”媽媽對(duì)我說(shuō)了一大堆話以后，終于消氣了，我的速度也加快了許多。
我正快速洗著碗的時(shí)候，媽媽又讓我停下，這次她對(duì)我說(shuō)：“你洗那么快，碗能洗的干凈嗎，你還是回房間寫作業(yè)吧，我自己來(lái)洗。”
我回到房間后，想了好久都沒(méi)想明白，我慢慢洗，媽媽說(shuō)我速度太慢，我加快速度洗，媽媽說(shuō)我洗不干凈。
至今我都沒(méi)想明白，而且感到很煩惱，這樣又不行，那樣又不行，到底要怎么樣才可以哪？
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷許許多多的煩惱，煩惱也不盡相同，我也不例外。最近在學(xué)校里，我又有了新的煩惱，這煩惱深深地埋在我的腦海中，怎么也驅(qū)不走，使我整日茶不思，飯不想。吃飯的時(shí)候根本就像一部工作的機(jī)器，機(jī)械的扒飯，全然沒(méi)有胃口。
是什么造成我的煩惱呢？那還不是在學(xué)校中，數(shù)學(xué)老師任命我為我所在小組的數(shù)學(xué)家庭小組長(zhǎng)，就是檢查家庭作業(yè)的人。說(shuō)來(lái)也巧，我們組中有幾個(gè)同學(xué)就不愛(ài)寫家庭，經(jīng)常晚上在家里打游戲，早上到學(xué)校來(lái)補(bǔ)作業(yè)。數(shù)學(xué)老師的突然行動(dòng)使他們叫苦不迭，他們過(guò)來(lái)向我求情，被我拒絕了。從第二天開(kāi)始，早上班里不見(jiàn)他們的身影兒，中午檢查作業(yè)的時(shí)候他們都完成了，這就使我很奇怪。終于，我從別的'同學(xué)口中得知了情況：原來(lái)他們幾個(gè)早上就躲在校園的角落里補(bǔ)作業(yè)。我立刻將這一情況匯報(bào)給了數(shù)學(xué)老師，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師低沉著臉走進(jìn)來(lái)，開(kāi)門見(jiàn)山的說(shuō)：“最近有些同學(xué)有不良現(xiàn)象，下課后到我辦公室。”下課后我們組的幾個(gè)同學(xué)就灰溜溜地去了辦公室，出來(lái)后，對(duì)我說(shuō)：“等著瞧！”
之后，我的鋼筆經(jīng)常沒(méi)水，椅子也經(jīng)常丟失……這肯定是他們搞得鬼，我去勸說(shuō)他們，他們卻厚著臉皮說(shuō)：“這叫報(bào)復(fù)。”我拿他們沒(méi)辦法，就只好作罷。
我對(duì)他們負(fù)責(zé)，他們卻報(bào)復(fù)我，這是什么道理啊！我感到很煩惱，難道是我做錯(cuò)啦？我該怎樣才能既做好工作又能得到他們的支持與理解呢？我要繼續(xù)想辦法，來(lái)獲得他們的理解。
長(zhǎng)大可真煩哪！
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