時(shí)間的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的時(shí)間的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間的腳步?jīng)]有回聲，在真空中徘徊，想觸摸時(shí)間的韁繩，卻抓不住它。我感覺到我與風(fēng)的擦肩，與星的觸動(dòng)，我的時(shí)間，卻一直瀟灑前行。
包含期待
風(fēng)不知從何處來，也不清楚他的去向。鳥兒撲閃雙翅，去追隨風(fēng)留在夕陽(yáng)上的印記。
我立在山丘上，像只草窩中羽翼未干的雛雀，任憑風(fēng)將我的夢(mèng)如同卷起花絮般遠(yuǎn)去。
在星空下，我問時(shí)間是什么？卻無人回應(yīng)。在小鳥的呢喃，與明月的舞姿中，突然醒著一顆星，那是我嗎？
星星說：孩子，時(shí)間在你手中。他可以是你生活的指揮杖，或者是你生活的繩索……握緊就把握他，放手就瀟灑于他。
追朔夢(mèng)境
時(shí)間在成長(zhǎng)，如同風(fēng)在飛翔。時(shí)間與風(fēng)梳理了我與天空上的麻雀，像醉在夢(mèng)中。
有人說，時(shí)間是可以穿越的。
穿越時(shí)空，是真的嗎？如果可以為什么未來的人卻不曾尋覓過我們？如果可以在時(shí)間中穿打孔洞來回游玩，那為什么有人說時(shí)間一去不復(fù)返[注: 一去就不再回來了。]？
我好似小鳥疑問藍(lán)天，我問那顆星，他更亮了：
哦！我的時(shí)間，真得可以穿越嗎？
星笑而不語，須臾低語：
時(shí)間不可以讓你穿越，但你有辦法用另一種更高貴的姿態(tài)擁抱他！
采擷思緒
時(shí)間退去了我的舊日容顏，讓他這無常的大海使勁向我涌來吧！時(shí)間，讓他浸濕我，像麻雀要啄取北斗。
星星說：
哦，時(shí)間與你成長(zhǎng)，是你的另一面影子，挺起胸膛，他將筆直而美麗；縮下頭，他將不再迷人。這面影子，一定要瀟灑。
我說：
是奮斗嗎？時(shí)間的浪花告訴我在他的大海中，有很多人都因?yàn)榕狭藠^斗的鎧甲，才有自己的“時(shí)間守護(hù)神”，像三棱鏡下的牛頓，進(jìn)化論中的'達(dá)爾文，云煙中的萬戶……
成長(zhǎng)之途
花開花落，瞻仰時(shí)光帶去的一朵朵記憶。
啊，空氣中灑滿了我眼角里的淚水，周圍飄滿了我的芬芳。時(shí)間，時(shí)間，我看到了！
時(shí)間，時(shí)間，你怎么這么像我？
時(shí)間說：哦，你用汗水熔成我的血液，用挫折后的振作作我的肢體，用思想當(dāng)我的骨架，我，就這么瀟灑而來。
時(shí)間，你為什么不早點(diǎn)出現(xiàn)呢？
時(shí)間說：
在春天里開花不算什么稀奇，但挺過四季才算英雄！
時(shí)間與我相視，一同走在路上，讓所有的芬芳都為我們而開。也不知道哪個(gè)是我，哪個(gè)是我的時(shí)間……
時(shí)間的作文 篇2
每一個(gè)人都深知，幻想如泡沫，只會(huì)蹉跎歲月，浪費(fèi)年華。可即便這樣，我們還是會(huì)一遍又一遍地想：“假如時(shí)光能倒流……”——題記
不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。這是當(dāng)初的方茴在陳尋的書上寫的一句話。這其中，有凄涼，有不舍，也有無奈。我想，青春年少時(shí)的他們不是不愛對(duì)方，而是愛到極致，卻不知用什么方法來挽留對(duì)方。所以，十年后的他們都在想，“假如時(shí)光能倒流，我定會(huì)把那甜蜜綿延成一生，用盡平凡的時(shí)光來珍惜對(duì)方。”
柏拉圖說：時(shí)間帶走一切。年少的我們總是會(huì)認(rèn)為我們來日方長(zhǎng)，只要把青春緊緊抱在懷中，它就不會(huì)離開。可我們卻從未想過，青春如冰，你將冰擁入懷中，冰化了，才發(fā)現(xiàn)青春沒了。所以我也在想，假如時(shí)光能倒流，我定會(huì)珍惜，那如夏花般絢爛的時(shí)光。
那一年，我十二歲。是一個(gè)容易天馬行空地幻想年齡。每一次，看著電視劇中令人羨慕的情節(jié)，我都會(huì)幻想，如果我也如女主角一般，有著貌美的容顏，得體的舉止，優(yōu)雅的氣質(zhì)，那該有多好！每一次，當(dāng)我在鋼琴班學(xué)鋼琴時(shí)，我會(huì)幻想，如果有一天，我會(huì)穿著漂亮的禮服，在眾人面前行云流水地彈著鋼琴，周圍是鮮花和雷鳴般的掌聲，那該有多好！每一次，當(dāng)我坐在教室里聽老師講解難題時(shí)，我也會(huì)幻想，如果我有著極高的智商，能站在講臺(tái)上幫一位又一位同學(xué)講解難題，那該有多好！
就這樣，時(shí)間在幻想中流淌了半年，迎來了我的十三歲生日。走在回家的路上，思緒卻早已飄向了遠(yuǎn)方——我一進(jìn)家門，會(huì)不會(huì)就看到一個(gè)大大的蛋糕？爸爸媽媽和哥哥都會(huì)送給我祝福和禮物？想著想著，嘴角早已揚(yáng)起了弧度。到了家門口，我深呼一口氣，準(zhǔn)備迎接驚喜。可是，我進(jìn)了家門，笑容就凝固在了臉上，沒有蛋糕，沒有祝福，沒有禮物，家里空無一人。久久地，我站在原地，不知所措。心中的煙花，在一點(diǎn)一點(diǎn)的暗淡。眼前慢慢的模糊，可我卻仍舊死撐著眼皮，不讓眼淚留下來。我進(jìn)入房間，坐在書桌前，忽然，看到了桌子上的一個(gè)本子。已經(jīng)有些舊了，里面密密麻麻的寫著字。哦！是媽媽的日記本，不過為什么放在我的桌子上？好奇心促使著我一頁(yè)一頁(yè)地看著——
“二零一二年七月二十五日。女兒在客廳里看著電視，忽然告訴我說，媽媽我們今天去買衣服吧，你看電視劇里的女的衣服好多好漂亮啊，我也想要這樣的衣服！看著女兒滿懷期待的眼神，我竟不知道要怎么回答……”
“二零一二年八月一日，女兒下了鋼琴課，一回到家就吵著要讓我買一架鋼琴，可我心想著給剛開始時(shí)學(xué)鋼琴的孩子買鋼琴會(huì)不會(huì)太早……”
“二零一二年八月七日。女兒今天返校交作業(yè)。回家就告訴我下次返校要我開車送她。還說什么有車接送的孩子最幸福了。看著孩子，我的心里竟有一點(diǎn)苦……”
……在最后一頁(yè)，媽媽寫著；“孩子，生日快樂！這個(gè)日記本，就是我送給你的生日禮物。孩子，我想告訴你，有幻想不錯(cuò)，可你要做的`，要把幻想變?yōu)閴?mèng)想，并為夢(mèng)想付出自己貨真價(jià)實(shí)的努力和汗水。我們崇拜那些閃閃發(fā)亮的人，我們覺得他們像是神祇一樣的存在。可我們不要忘了，他們是用多少血汗的代價(jià)，換來的這閃亮的一生。孩子，努力吧，我相信你會(huì)成功的！”
在這時(shí)，我再也抑制不住的哭了。為自己這半年來只幻想不努力的愚蠢，為自己辜負(fù)青春年華的悔過，也為媽媽對(duì)我勸導(dǎo)和教誨的感動(dòng)……
我做的最后悔的一件事，無疑就是浪費(fèi)了那半年的時(shí)光。假如時(shí)光能倒流，我定會(huì)用汗水揮灑壯麗篇章，為自己刻下一段值得回憶的回憶。
可是，沒有假如，時(shí)光也不會(huì)倒流。可幸好，我還有時(shí)間悔過……
時(shí)間的作文 篇3
我珍惜陽(yáng)光，因?yàn)樗芙o我溫暖；我珍惜清風(fēng)，因?yàn)樗芙o我涼爽；我珍惜星空，因?yàn)樗芙o我無限的遐想。
但是，珍惜陽(yáng)光、珍惜清風(fēng)、珍惜星空都比不上珍惜時(shí)間重要。當(dāng)時(shí)鐘一分一秒從我的日子里流失時(shí)，剛春去秋來，花開花落時(shí)，我才能深深地體會(huì)到一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的含義。也能體會(huì)到朱自清說的：洗手時(shí)，日子從水盆里過去；吃飯時(shí)，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。
時(shí)間是摸不著，抓不住的'，它無聲地來，又悄無聲息地走了。時(shí)間老人的腳步不是你想讓它停它就停的，它是不受任何物質(zhì)控制的。所以，我們應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)做一些有意義的事情，讓我們的人生過得幸福而美好。不要讓社會(huì)上的小混混那樣虛度年華，這一生不容易，如果你只是為了混口飯的話那你的人生可就太枯燥、太乏味了。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)，做一些對(duì)社會(huì)對(duì)自己有意義的事情，讓我們的生活變得更加充實(shí)。
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