寫(xiě)同學(xué)作文

寫(xiě)同學(xué)作文[精品15篇]

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)同學(xué)作文1

　　同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ)；同學(xué)，這是個(gè)讓人感覺(jué)溫馨的詞語(yǔ)？快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間的快樂(lè)與>幸福，都是那么的難忘？

　　上課時(shí)，老師那么溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚(yáng)，同學(xué)那么可愛(ài)的笑臉在我眼前劃過(guò)？如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場(chǎng)春雨？

　　下課時(shí)，同學(xué)之間充滿了歡聲笑語(yǔ)，幼稚、可笑，但卻快樂(lè)。六年了，我們就呀離別，六年了，我們之間的恩恩怨怨，全部都成為了不解之緣？千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)也說(shuō)不盡，化成一句：“同學(xué)，我愛(ài)你，永遠(yuǎn)也忘不了你��！”

　　不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的.快樂(lè)，什么都不能代替親密的友情。同學(xué)間必須是患難相濟(jì)的。經(jīng)不起考驗(yàn)的不算是真正的友情。因此，友誼的最珍貴之處

　　就在于此：在朋友需要的時(shí)候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶，樹(shù)立信心和>克服困難。

　　真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的呢？是同學(xué)間真誠(chéng)平等，互幫互諒，有著共同的追求。“真誠(chéng)是友誼的溫床�！蔽覀冎挥性谡嬲\(chéng)平等的基礎(chǔ)上才能夠建立起友誼并保持下去�；�幫互諒是友誼的最基本內(nèi)容。狄更斯曾說(shuō)過(guò)，寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德。中國(guó)有句老話說(shuō)得好“同聲相應(yīng)，同氣相求。”不錯(cuò)，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。

寫(xiě)同學(xué)作文2

　　徐軍輝在我們四（3）班這個(gè)溫暖的大集體里，有一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)——朱依蓓。

　　她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙忽閃忽閃的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，十分可愛(ài)。她很能干，畫(huà)畫(huà)技巧高超，朗讀課文流利，動(dòng)聽(tīng)。最讓同學(xué)們欽佩的是她非常喜歡幫助人。

　　記得有一天，我的數(shù)學(xué)題試卷找不到了。于是我迅速地向朱依蓓媽媽的店里跑去。一到店里，我焦急地對(duì)她說(shuō)："朱依蓓，對(duì)不起，我的數(shù)學(xué)試卷丟了，你能不能幫我復(fù)印一份呢"朱依蓓點(diǎn)了點(diǎn)頭，爽快地說(shuō)："可以，沒(méi)問(wèn)題！"可是，我突然看到她的.卷子已經(jīng)做了一半了，我慚愧地低下了頭，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)："你的卷子已經(jīng)做了許多了，復(fù)印方便嗎""方便！"朱依蓓響亮地說(shuō)。剛說(shuō)完，她就拿出橡皮，把做的答案都擦光了。然后把擦完的卷子放進(jìn)復(fù)印機(jī)上面，再拿出一張白紙放進(jìn)里面，一按復(fù)印按鈕，一張完整的空白試卷就印好了。

　　我接過(guò)試卷，感動(dòng)得不知說(shuō)什么好。朱依蓓，就是這樣一個(gè)"活雷鋒"。

寫(xiě)同學(xué)作文3

　　快放學(xué)時(shí)，我跑到胡佳瓊的座位上，對(duì)她說(shuō)：“小佳佳，今天我值日，放學(xué)后可能要晚些回家，你在教室等我，我們一起回去好嗎?”

　　胡佳瓊笑瞇瞇咪地對(duì)我說(shuō)：“你放心好了，我們是好朋友嘛，我一定會(huì)等你的�！蔽乙宦�(tīng)高興極了，說(shuō)：“我們拉勾!”

　　過(guò)了一會(huì)兒，我掃好包干區(qū)回到教室，可是胡佳瓊卻不見(jiàn)了。她的同桌說(shuō)她已經(jīng)走了。我一聽(tīng)，又急又氣，把掃把往地上重重一摔，忿忿地說(shuō)：“真是個(gè)言而無(wú)信的人!”我背起書(shū)包頭氣沖沖地走出教室……

　　回到家后，我悶悶不樂(lè)，還在為這事生氣。媽媽安慰我說(shuō)：“同學(xué)之間產(chǎn)生小矛盾、小誤會(huì)很平常嘛，都像你這么較真，那誰(shuí)還有朋友啊，難說(shuō)胡佳瓊不是故意的哦�！眿寢尩脑捠刮腋杏|很深。

　　第二天中午，胡佳瓊還是跟往常一樣，走到我座位旁，親切地對(duì)我說(shuō)：“美美，我們一起做作業(yè)吧!”我剛想答應(yīng)，突然昨天的.傷心事涌上心頭。我冷冷地對(duì)她說(shuō)：“你走吧，我不想和你這種不守信用的朋友一起�！彼�好象被我的話傷了心，不聲不響地回到了自己的座位上�？粗�她那委屈的表情，我想起了媽媽的話，心一下子軟了起來(lái)，我決定向她道歉�！皩�(duì)不起，我剛才的態(tài)度……”“我沒(méi)有怪你，其實(shí)是我不好，昨天的事你能聽(tīng)我解釋嗎?”“算了，昨天的事就讓她永遠(yuǎn)成為過(guò)去吧!”“真的?”胡佳瓊一聽(tīng)，喜形于色。

　　終于，我們又成為好朋友了。

　　經(jīng)過(guò)這場(chǎng)風(fēng)波，我知道了當(dāng)友情出現(xiàn)裂痕是需要的不是埋怨和責(zé)備，而是寬容和理解，難道不是嗎?

寫(xiě)同學(xué)作文4

　　你看呀，那高高的，還挺漂亮的女同學(xué)……嘿，我也喜歡她哦！她就是我們班長(zhǎng)——潘姝歧！

　　潘姝歧同學(xué)呀，最吸引人的就是……唉，在我看來(lái)，渾身都吸引人——那挺長(zhǎng)的馬尾辮，那修長(zhǎng)的腿，和那燦爛的笑容……

　　她性格開(kāi)朗，和我一樣，所以我很喜歡跟她一起玩�？上�我跑步跑不過(guò)她……

　　潘姝歧還是我們班的好學(xué)生哩！就說(shuō)作文吧，有時(shí)老師布置的作文確實(shí)有些難度，連我都大有力不從心之感，而一次通過(guò)的人中，總有潘姝歧的名字，佩服佩服！而且她次次作文都寫(xiě)得很認(rèn)真，常受到老師的表?yè)P(yáng)！

　　潘姝歧真是太厲害了，不僅有一雙能寫(xiě)作文的手，還有一雙能跑的腳哩！你看，上學(xué)期舉行的越野賽，她一下子就拿了年級(jí)第三名！這學(xué)期舉行的'田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，她更是憑著一種拼勁兒，跑出了我們班的榮譽(yù)！大家對(duì)她的成績(jī)嘆為觀止，老師對(duì)她也是大加贊賞，可她總是笑笑。我似乎從她的笑容里讀出了四個(gè)字：“這沒(méi)什么�！�

　　唉，這個(gè)能在作文本上筆下生花，也能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上風(fēng)馳電掣的潘姝歧呀，真是令我佩服不已，就像馬小跳佩服夏林果一樣……

寫(xiě)同學(xué)作文5

　　我有一個(gè)同桌叫小麗，她是個(gè)非常好看的小姑娘，她的長(zhǎng)處有很多，比如：

　　她在上課的時(shí)候總是特別的認(rèn)真，對(duì)待老師的提問(wèn)也會(huì)非常積極的回答，而且她從來(lái)不在課堂上搞小動(dòng)作，積極參加活動(dòng)。就像那一次她在一次公開(kāi)課上，不但認(rèn)真的記下了老師所有的話，還發(fā)表了自己的看法，并且在課堂上積極的回答了老師的問(wèn)題，讓老師非常的滿意。

　　她還特別的樂(lè)于助人，無(wú)論是老師還是同學(xué)找她幫忙，她都非常的`樂(lè)意。有一次，一個(gè)同學(xué)在體育課上不小心崴了腳，她立馬就站出來(lái)主動(dòng)扶起那個(gè)同學(xué)去校醫(yī)那治傷。還有一次老師在收同學(xué)們的作業(yè)時(shí)，由于實(shí)在是太多了，老師一下子弄不走，于是小麗?ài)x躍的站起身說(shuō)要幫忙，老師聽(tīng)了欣慰的笑了。

　　她還是一個(gè)非常聰明的人，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次都在年級(jí)前五名，她的愛(ài)好就是閱讀，另外也非常的喜歡健身，是個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　我非常欣賞我的同桌，她的身上有許多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，我特別喜歡和她一起玩。

寫(xiě)同學(xué)作文6

　　直到有一天，她很鄭重的和我說(shuō)了一句話，她說(shuō)她想改變，她想和我做朋友和我一起管理好這個(gè)班，我也很高興。可是事情總是那么不盡如人意，正當(dāng)我們要做好朋友的時(shí)候，我和她的朋友同時(shí)也是我曾經(jīng)的朋友有了一些矛盾，我和她不說(shuō)話，她也不讓其他人和我說(shuō)話。在這種狀況下，我原本認(rèn)為這一份美好的'友誼就此結(jié)束了，可是她竟然不顧朋友的反對(duì)繼續(xù)和我這個(gè)人人都討厭的人做朋友，這次的突發(fā)事件不但沒(méi)有減少，反而更進(jìn)一步！

　　說(shuō)實(shí)話，上了中學(xué)之后，因?yàn)槲业膬蓚�(gè)最好的朋友都考上了華辰，所以我很孤單，我很渴望能再交到一個(gè)像秀萍，雅寧那樣真心對(duì)我好的人，直到現(xiàn)在我找到了，她就是——秦陽(yáng)。

　　她是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人而我卻恰恰相反，她是那么柔弱，可是她說(shuō)出的每一句話都是那么鏗鏘有力，她是那么善良，那么美麗，她從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)誰(shuí)正誰(shuí)副，我無(wú)法用我匱乏的語(yǔ)言來(lái)形容她。

　　總而言之，我們就這樣在不經(jīng)意間慢慢積累，或許友情就是這樣，它不同于所有的情，就是這樣的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單！

寫(xiě)同學(xué)作文7

　　王樂(lè)瑤，人如其名。生著一雙大大的眼睛，仿佛里面有許多小星星，溫情似水，看不到低�？蛇@溫情之中，卻住著一個(gè)小惡魔。上課時(shí)，她會(huì)時(shí)不時(shí)朝你眨眨眼睛，吐吐舌頭，坐姿極其嫵媚，看著她這般模樣，笑意油然而生�？蓞s招來(lái)她的小鳥(niǎo)依人，粘著你不放，鉆入你的懷抱。她時(shí)不時(shí)會(huì)蹦出一個(gè)笑話，當(dāng)你不開(kāi)心時(shí)，她會(huì)是你的開(kāi)心果，在著你陪伴身邊你旁邊陪伴著你，撫你不安的情緒。

　　她曾經(jīng)陪伴過(guò)我。記得有一次，小組比賽中我們獲得了比較低的名次，組內(nèi)的成員積極性不高，作為組長(zhǎng)的我有些擔(dān)憂顯得不知所措，情緒便變得有些低落,身旁的.她注意到了我的小情緒，起身，來(lái)到我跟前，蹲下來(lái)詢問(wèn)我的情況，聽(tīng)完我的講述后，與我一同討論，給了我許多建議，幫助我解決了許多困難。

　　她十分耐心，認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)我講著，還用筆幫我記錄下來(lái)，她和我一同進(jìn)行了分析，還幫我制定了方案，她的幫助使我重新充滿了斗志與激情，有她的幫助，我相信一定看可以進(jìn)步。她，溫情似水，待她出神地望著你，你便可以品賞她的迷漫與獨(dú)特的魅力。這吸引著你，直到你發(fā)現(xiàn)她不可思議的另一面，就好似小說(shuō)當(dāng)中的神秘人物，一切都是未知的，卻很美好。

寫(xiě)同學(xué)作文8

　　我有一個(gè)好朋友叫鐘可茹，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛(ài)的笑臉。她的閃光點(diǎn)就是：樂(lè)于助人……其中有一件事還在我的腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。

　　那是一個(gè)下午，上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在打排球；還有的在跑步、跳高、跳遠(yuǎn)……我和鐘可茹等一些同學(xué)在跑步。

　　“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過(guò)來(lái)，原來(lái)是我跑步的時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起來(lái)，但我試了好幾次都不行。這時(shí)，我多希望有人來(lái)拉我一把�？赏瑢W(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無(wú)策。正在我失望地準(zhǔn)備自己再努力往起爬時(shí)，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是鐘可茹！她看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的`手搭在她的肩膀上一邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾，包扎在我的腿。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷，更加火紅了。然后，向醫(yī)務(wù)室走去。

　　她總是愛(ài)幫助同學(xué)；她總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語(yǔ)來(lái)安慰別人；她是一個(gè)很好的同學(xué)。

寫(xiě)同學(xué)作文9

　　童年的故事像沙灘上的貝殼，撿也撿不完。然而有這么一件事讓我難以忘懷。

　　那就是在我三年級(jí)的時(shí)候，一天，我們快要放晚學(xué)的時(shí)候，突然，晴空萬(wàn)里的`天空，變得昏昏沉沉。漸漸地下起了傾盆大雨，有傘的同學(xué)拿著自己的傘架回家去了，沒(méi)有傘的同學(xué)被家長(zhǎng)接回家了，走廊上只剩下我一個(gè)人了，我走到樓下，看著這么大的雨，心想：媽媽和爸爸都上班去了，沒(méi)有人會(huì)來(lái)接我了。我多么的想讓雨小下來(lái)，讓雨小下來(lái)。忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音：鄒佳庭和我一起走吧！我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是我的好朋友——黃森萍。我激動(dòng)無(wú)比，因?yàn)�，她手里拿著傘，而且是和我住在一起的，我激�?dòng)的馬上說(shuō)好這個(gè)字，可一想到她是我們班是暴力婆，我的高興勁一下化為烏云，我猶豫著：“我！我！我！”好想找個(gè)借口呀！黃森萍說(shuō)：”過(guò)來(lái)哪！我們一起回去吧�！秉S森萍跑過(guò)來(lái)拉著我的手走出了校門(mén)，黃森萍把傘偏向我這邊，而她那邊只有一點(diǎn)的傘，我關(guān)心地問(wèn)她：“黃要萍你的褲子和左邊的袖子都被淋濕了。”她回答說(shuō)：“點(diǎn)雨算什么，能比得上那些抗日的老兵嗎？”

　　我沒(méi)想到黃森萍也有這么關(guān)心人的一面，真令我刮目相看。

寫(xiě)同學(xué)作文10

　　“螃蟹”男生，顧名思義，就是橫行霸道的男生！

　　在我們班上，那些男生不就是想要獨(dú)霸天下嗎？他們總是占了座位的一大半，而我們女生只有一小半，更不允許超過(guò)三八線，否則他們就會(huì)像潑婦罵街似的，直到唾沫飛揚(yáng)方才罷嘴。下課了，如有哪位女生一不小心把他們的書(shū)碰翻了，那可是捅了馬蜂窩，他們會(huì)聯(lián)合起來(lái)指責(zé)，就像天要塌下來(lái)一般。

　　可是，他們也有威風(fēng)掃地的'時(shí)候啊！這不，被老師請(qǐng)到了辦公室，被老師狠盯了一會(huì)兒，全都耷拉下腦袋，恨不得找個(gè)替身來(lái)頂罪。于是，一堂精彩的思想品德課開(kāi)始了。等到從老師辦公室出來(lái)時(shí)，他們的眼睛紅紅的，盡管用袖子擦了又擦，但淚痕還是依稀可見(jiàn)。不過(guò)，我們也不敢取笑他們，況且只要他們像現(xiàn)在這么乖，我們就不計(jì)前嫌了。

　　他們也有像將軍的時(shí)候。礦泉水沒(méi)了，要從一樓搬到四樓，這可沒(méi)一個(gè)女生想試，他們當(dāng)中的某一位二話沒(méi)說(shuō)，一口氣提回了兩桶，惹得女生們驚嘆“哇噻”；教室的門(mén)鎖壞了，他們幾個(gè)人一商量，錘子來(lái)了，釘子來(lái)了，門(mén)鎖來(lái)了，三下五除二，立馬搞定，又有幾個(gè)女生把嘴張成了O形……

　　如果每次都這么棒，我們女生就不想送他們這個(gè)“雅號(hào)”了。至于稱呼什么，那就要看他們的表現(xiàn)了。加油哦！

寫(xiě)同學(xué)作文11

　　想必你們也聽(tīng)說(shuō)過(guò)《全職高手》這本書(shū)吧，故事中的主人公葉修，精通網(wǎng)游中的24個(gè)職業(yè)，使他從一個(gè)不知名的小角色漸漸映入人們的眼簾

　　而在我們班，也有一位全職高手，在他面前沒(méi)有難不倒他的事

　　學(xué)神

　　在我們班，所有提高題目，在學(xué)神面前，都是浮云。有一次，我見(jiàn)班長(zhǎng)拿著一道關(guān)于幾何圖形的問(wèn)題過(guò)去請(qǐng)教他，他接過(guò)題目，看了看，在紙上畫(huà)了幾筆便回答出了答案，班長(zhǎng)在一旁還一臉懵，用疑惑的眼神望著他，他見(jiàn)了又拿著筆把算式寫(xiě)了下來(lái)，接著又一條一條解釋著意思，講完班長(zhǎng)嘴都哦成了O型。

　　小瀚清

　　也許你們會(huì)有點(diǎn)不解，瀚清是誰(shuí)，聽(tīng)好了，千萬(wàn)不要大吃一驚，瀚清全名為吳瀚清，他曾經(jīng)做到3分鐘黑掉了阿里巴巴的系統(tǒng)

　　有一次計(jì)算機(jī)課，他利用自己黑客的技術(shù)改變了自己計(jì)算機(jī)的`正常運(yùn)轉(zhuǎn)，電腦差點(diǎn)被他載入病毒，老師發(fā)現(xiàn)后問(wèn)他是是怎么一回事，他回道我在幫助電腦修復(fù)卡頓狀況。后來(lái)計(jì)算機(jī)老師還表?yè)P(yáng)了一番他。

　　體育健將

　　一年一度的校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕了，他被體育老師推薦到了主力隊(duì)員里，在操場(chǎng)上，他臨危不亂，對(duì)手們一個(gè)勁的奮力跑著，他沒(méi)有加速，他跑步時(shí)呼吸均勻，最后就在離終點(diǎn)還有50米時(shí)，他來(lái)了一個(gè)漂亮的沖刺，以1分24秒完成了400米跑步第一的桂冠。

　　怎么樣，他還有這許多特點(diǎn)，對(duì)了，還有他的名字我都忘說(shuō)了，這位全職高手的名字是——盧梓逸

　　怎么樣，你說(shuō)他是不是一位全職高手呢?

寫(xiě)同學(xué)作文12

　　每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)老狼的一首歌，我總會(huì)想起在教室里那個(gè)熟悉的人。

　　我和他有時(shí)是一對(duì)冤家上我的筆有時(shí)會(huì)神秘失蹤，轉(zhuǎn)眼一看到他手上去啦，任憑我怎么搶也奪不下來(lái)，這時(shí)我們的唇槍舌戰(zhàn)便開(kāi)始啦，而幾乎每回我都，天天斗嘴，請(qǐng)“收聽(tīng)”以下內(nèi)容：“你干嘛啊，別拿我本子�！薄安痪涂聪侣�，又不會(huì)少塊肉，”“就是不行！”在課堂斗不過(guò)他。我只能無(wú)可奈何地收嘴。

　　我和他有時(shí)是一對(duì)搭檔，在同一個(gè)問(wèn)題上，我們總能站在統(tǒng)一戰(zhàn)線，在給別人講解題目時(shí)，我們總能用我們身上共有的特長(zhǎng)——嘴，來(lái)不斷的說(shuō)服別人。

　　我和他有時(shí)是一對(duì)對(duì)手，不管在大大小小的比賽中，我們倆總是喜歡一爭(zhēng)高下，體育、繪畫(huà)、成績(jī)，每一次我們總會(huì)特別想超越對(duì)方，而在別人獲得成就時(shí)，我們也總能衷心的祝賀，這大概就是友情吧！

　　所以我和他有時(shí)又是一對(duì)朋友，開(kāi)心的事一起分享，不開(kāi)心的事一起傾訴，而他有時(shí)的惡作劇卻讓我啞口無(wú)言又無(wú)可奈何，偷偷藏起了我的'筆、本子，甚至是椅子，我都已經(jīng)習(xí)以為常了，但在困難的時(shí)候我們總能能向?qū)Ψ缴斐鲈�手，這真是讓我哭笑不得。

　　我和他還是一對(duì)師徒。他琴棋書(shū)畫(huà)樣樣通，他成績(jī)也不錯(cuò)，思維能力語(yǔ)言組織能力都比我要好太多，我每當(dāng)碰到自己實(shí)在解決不了的問(wèn)題，我便要去找我的“師傅”了。

　　同桌的你，請(qǐng)記住，不管什么時(shí)候，我永遠(yuǎn)會(huì)衷心地祝福你。

寫(xiě)同學(xué)作文13

　　大家好！我是一位小學(xué)生，我姓歐陽(yáng)，名紫茜。我的身邊有很多很要好的同學(xué)，也有很多很好的朋友，上一次我講了我有脾暴精這位朋友，這次我要講的是這位小精靈朋友。

　　有人會(huì)問(wèn)：小精靈是誰(shuí)呢？有什么不一樣呢？……我想對(duì)你說(shuō)：“猜一猜，你可能就知道了！”她矮矮的，好像長(zhǎng)也長(zhǎng)不高！而她有一雙水靈靈的大眼睛，這眼睛會(huì)散發(fā)出閃爍的`光芒。在左眼角的上方，有一顆獨(dú)特的痣，所以在人群中，我很快的就能將她找出來(lái)。

　　她非常愛(ài)看書(shū)，我一味地說(shuō)，你可能不相信。現(xiàn)在我來(lái)舉個(gè)例子：她是一個(gè)角落中的小書(shū)迷。有一天，我和鄧妙茹一起去找她上課，從教室出去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她一個(gè)人蹲在書(shū)架角邊，靜靜地看書(shū)，書(shū)仿佛對(duì)她說(shuō)：“不——要——?jiǎng)樱�我在給你講故事�！彼�看書(shū)的時(shí)候，有一個(gè)習(xí)慣，就是在嘴里含著自己的指頭，這只指頭，就像一根魔法棒，讓她最集中精神。

　　她很大方，在她十歲生日的時(shí)候，她請(qǐng)了我們?nèi)�人，有我�?0號(hào)和18號(hào)，所要吃的東西，都是她喜歡吃的，可是她不會(huì)說(shuō)：“這兒，這兒，都是我的，你們一個(gè)也不能和我搶！”而是愉悅地說(shuō)：“我們一定要將這些好吃的全部消滅掉，一點(diǎn)兒也不能浪費(fèi)！”

　　到了這里，我想你猜出這個(gè)精靈是誰(shuí)了嗎？嘿嘿，她就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的小夏夏。她，是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小書(shū)迷，她是一個(gè)大方的小朋友。如果你身邊也有一個(gè)這樣的小朋友，你也一定喜歡她的。

寫(xiě)同學(xué)作文14

　　六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我有許多難忘的回憶。對(duì)我印象最深的還是難忘的同學(xué)。

　　小李子就是讓我最難忘的同學(xué)，小李子這是他的外號(hào)，他的外號(hào)還有很多。比如：瓜子臉，瘦干巴……他剛轉(zhuǎn)來(lái)我們班的時(shí)候，我與他很不交談，慢慢熟悉了，我們也就變成了好朋友，剛來(lái)時(shí)，不覺(jué)的他有什么優(yōu)點(diǎn)，了解了，才知道他是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心的人。

　　記得剛上六年級(jí)時(shí)要大掃除，老師分配好了工作，我的個(gè)子矮，就掃地。他的個(gè)子高就擦窗子。剛過(guò)完愉快的假期，每個(gè)人都懶洋洋的，可在偷懶的'時(shí)候，我看到了一個(gè)匆忙的身影，原來(lái)是小李子。他擦好了窗子，就幫別人擦。我千方百計(jì)想偷懶，但他千方百計(jì)的想打掃。打掃了一個(gè)多小時(shí)的大掃除結(jié)束了，他滿頭大汗，可我想沒(méi)打掃之前一樣。星期一他是值日生班長(zhǎng)，男生只有兩個(gè)，女生多的是，女生東晃西晃的，所以打掃的事情就歸小李子了，小李子又要檢查又要打掃，不管做這個(gè)值日班長(zhǎng)有多累，但他沒(méi)有一句怨言。

　　小李子真是我的好朋友，也是班里的好委員，也是老師的好幫手。

寫(xiě)同學(xué)作文15

　　你看，一進(jìn)門(mén)就7兆1號(hào)，那個(gè)男同學(xué)就是我們班草書(shū)的代表。他有兩只黑黑的眼睛，周?chē)�有濃重的黑眼圈，鼻梁更高，臉上還有幾個(gè)痣。當(dāng)然，最具代表性的不是他本人長(zhǎng)什么樣，而是說(shuō)說(shuō)他的字！他的字在班上是風(fēng)流的其中最讓老師頭疼的也是他的字。很多同學(xué)都“模仿”他的字，但最終都失敗了。作業(yè)本上到處都可以看到他的“美麗”草書(shū)。

　　不橫不直，不豎，大大小小的都排列在書(shū)上。

　　那些字的筆畫(huà)聯(lián)系在一起，人們無(wú)法分辨，也不仔細(xì)看，你不知道它是不是字，更像是用筆在書(shū)上畫(huà)的亂七八糟的線。俗話說(shuō)，馬看起來(lái)像人，但他的字不漂亮，但人總是熱情，樂(lè)于助人。每當(dāng)我們周?chē)�同學(xué)的鋼筆掉在地上的時(shí)候，他立刻撿起來(lái)，問(wèn)他那是誰(shuí)的。

　　而且，每當(dāng)學(xué)生不帶筆的時(shí)候，他總是伸出援助之手。所以每個(gè)人都有好的一面，但壞的`一面誰(shuí)能知道暴露。下課鈴響后，他總是和他的好兄弟們聚在一起打仗。所以我們總是被他們搞得雞狗不安，雞飛來(lái)飛去。如果桌子歪了或者椅子傾斜了，那就是桌子上的書(shū)，筆掉在地上，這種景象在戰(zhàn)爭(zhēng)后很常見(jiàn)。他的字不漂亮，下課經(jīng)常開(kāi)玩笑，但這些不足以讓人討厭。每個(gè)人都有獨(dú)特的一面。為此，你要好好觀察。加油！活出你的特色。

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