四年級作文集錦(3篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
我剛買了兩條小金魚，一只黃，一只紅。紅的小一些，聽我的話，喜歡我，所以我叫它玲玲。黃的可沒有那么聽話，不過很機靈，所以我叫它珊珊。
一碰它們，它們就東游游，西躥躥。有時候它們亂彈水，把水都彈到我的'眼睛里去了，可我還是非常開心。它們有時還躲在“海草”里和我捉迷藏，害得我找了半天才找到它們。
有一次，我把玲玲捉起來，這對我來說便是輕而易舉的事了，可是小魚兒不高興，掙扎著要回魚缸里，我看見它好像呼吸有些困難了，害怕它死了，趕緊把它湊近魚食，見它“咕咚”把魚食吃掉了，我才放了一萬個心。捉小黃魚可就沒有那么簡單了，我不敢使勁兒捏，因為我擔心把它捏死了，但不使勁兒捏它又從我的手里逃走了。就這樣游來游去，把“水草”都碰倒了，我生氣地把“水草”往魚缸外一扔，又捉起珊珊來。玲玲在一個角落里傻呼呼的看著，它似乎不知道現在正是“戰爭時期”呢！
我非常喜歡這兩條小金魚，它們使我的生活變得充滿陽光、歡笑，可是我不知道什么時候它們會死去，所以我要加倍照顧它們呢！
四年級作文 篇2
今天爸爸教會了我怎樣疊軍被，讓我完成了作業。
昨天我問媽媽怎么疊軍被？媽媽回答道：“疊軍被要有角有棱，而且疊軍被在部隊里就像你一天吃三頓飯一樣。”我問：“那為什么部隊里要疊軍被？”媽媽回答道：“這就是部隊的紀律。“
一開始我不會怎么疊軍被，所以我就隨便疊了一下，疊完了以后，我就沾沾自喜的問爸爸和奶奶：“這個樣子行嗎？”爸爸和奶奶給我的回復是：“不行，這個樣子不像軍被。”我聽了爸爸和奶奶的話以后，我就由“喜洋洋”變成了“灰太狼”，我再看了一眼自己疊的“軍被”，天啊！我這是軍被么？簡直像一個大皮球。爸爸一看我不會疊，就來了一招“師傅駕到”讓我認真、仔細的邊看邊聽著怎樣疊軍被，爸爸一邊給我做示范一邊給我講解，爸爸疊出來的還真像個軍被呢，有模有樣的。我想失敗乃是成功之母，我知道了上一次錯誤出在哪兒了，這一次我想改正過來，所以我就又疊了一遍軍被，爸爸說：“哎！這樣就行了。”我又看了一遍，這一次我終于疊的不是“皮球”而是一個像樣的'軍被。我疊的軍被也像個大的豆腐干，非常的整齊，有角有楞。
我終于學會了疊軍被，你學會了嗎？
四年級作文 篇3
在我生日的那一天，爸爸送給我兩只小鸚鵡，我高興得不得了。
一只翅膀是碧綠嵌著鵝黃色，胸脯是純黃色，我叫它“黃黃”；另一只翅膀是天藍嵌著灰白色，胸脯是純藍的，我叫它“藍藍”，它們伶俐活潑，可愛極了。
“黃黃”和“藍藍”體態優美，玲瓏小巧的頭上，長著兩只圓溜溜的小眼睛，像天上的星星一眨一眨的，身上披著美麗的羽毛，兩只健壯的`腿躍上跳下，靈活極了，鼻子小得像芝麻，它們還有一張鋒利的嘴巴，前部彎，后部垂直向下，不管多么硬的果殼，它們都可以毫不費力地啄碎。
“黃黃”和“藍藍”有時候和睦相處，它們一起吃食，一起戲水，高興的時候，“藍藍”輕輕地啄“黃黃”的頭或身子，“黃黃”也輕輕地啄啄“藍藍”的頭和身子，還互相親嘴，但有時候它們會打架，“嘰嘰喳喳”地吵個不停，“藍藍”用力地啄“黃黃”，“黃黃”也用力啄“藍藍”，有時候它們還互相啄出羽毛來，這時只要我走過去對它們說：“別吵架了，要乖一點。”它們好象聽懂了我的話，又開始親嘴了，我見了，忍不住地笑了。有一次，我去喂它們，它們一躍躍上籠子上，腳抓住籠頂，頭就彎下來，像在給我表演雜技，我把食物放進盤子里，它們立刻飛到盤子旁，大口大口地吃了起來，吃完之后，它們伸長頭兒，好象對我說：“小主人，我飽了，謝謝你”。
“黃黃”和“藍藍”真可愛，它們帶給了我很多快樂，我愛它們。
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