【通用】《蜜蜂》作文10篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的《蜜蜂》作文10篇，歡迎大家分享。
《蜜蜂》作文 篇1
蜜蜂它辛勤的勞動，不求回報。它不像蝴蝶，俏麗妖嬈，它用它的一生來回報、來奉獻!盡管如此，也還有淘氣的孩子回去捕捉它們。
蜜蜂有時會停在一朵花上，吸取甜美的花粉，那個樣子，就像是孩子在貪婪的吸吮著母親的乳汁一般!而且，當蜜蜂迷路的時候，它可以自食其力 ，累了的話，就可以停在一朵小花上，休息片刻!之后，在尋找回家的路。若是碰上更加危險的事情，那就是被敵人——大黃蜂抓住。不過我想在這個和平年代是不太可能的啦!蜜蜂迷路的'時候，它會聞到同伴所留下的氣息，追尋回家。當蜜蜂們把食物帶會巢穴的時候，就會和同伴分享!或許，它會一瞬間進入你的視線，當你在觀察的時候，它就會有所警覺的，并且會越飛越高，直至你看不見為止描寫小蜜蜂的作文300字描寫小蜜蜂的作文300字。蜜蜂的尾巴上有一個小刺，充分的表現了它既可愛有威武的形象。
所以，蜜蜂是我最喜歡的昆蟲!
《蜜蜂》作文 篇2
從前，有一只小蜜蜂，它很勤勞也喜歡幫助其他小昆蟲。
有一天，螞蟻國的螞蟻公主非常喜愛的王冠、鉆石、項鏈不見了。她就把這件事告訴了小蜜蜂。小蜜蜂得知這件事后，立刻動身去幫螞蟻公主尋找。
小蜜蜂先到河邊找。它看見河邊有一條小魚，小魚看起來需要水。小蜜蜂飛到小魚身邊，把小魚救進河里。小魚為了感謝小蜜蜂，從河里拿了一顆鉆石給小蜜蜂，說：“這顆鉆石是螞蟻公主前幾天丟失在這里的。”小蜜蜂說：“謝謝你。"小蜜蜂接著到樹下找。它看見樹旁邊有一只小鳥寶寶還不會飛，于是叫小鳥寶寶坐在它的背上，帶它飛上鳥巢了。
小鳥寶寶從鳥巢里拿了一條項鏈給小蜜蜂，說：“這條項鏈是螞蟻公主落在這里的。”小蜜蜂說："謝謝你。"
小蜜蜂又去蝴蝶家找。它看見有兩個小孩在抓蝴蝶，就飛過去追那兩個小孩，小孩們嚇得跑回家去了。小蜜蜂救了蝴蝶，可是那蝴蝶只說了“謝謝”兩個字就離開了。小蜜蜂繼續尋找，不久見到了那只它救的蝴蝶。蝴蝶飛過來說：“聽說你在找螞蟻公主的王冠，我幫你找回來了。”接著就將王冠交給小蜜蜂。
小蜜蜂帶著小魚給它的`鉆石、小鳥給它的項鏈以及蝴蝶給它的王冠去見螞蟻公主，同時把它遇到的事情都告訴了公主。公主笑著說：“做好事就一定有好報，你幫助別人，別人就一定會幫助你。”
《蜜蜂》作文 篇3
每天，小蜜蜂在花叢里勞動，許多人都夸獎它。不巧，這些話被小螞蟻聽見了，心里很不服氣，就想陷害它
一個陽光明媚的早晨，小螞蟻走在街上思索著：怎樣才能設計一個能讓那么聰明機靈的小蜜蜂中計的陷阱呢？恰巧，這時飛來一只小蜜蜂，小螞蟻仔細的看了看這只小蜜蜂，發現這只小蜜蜂走走停停，好像被路邊的花朵所吸引。小螞蟻想：不是有些花草的香味可以吸引許多昆蟲，可是一旦有昆蟲鉆入花瓣中，這些花草就會把這些昆蟲吃掉。這時，小螞蟻發現剛才那只小蜜蜂忽然鉆進了一朵花里面想采蜜。小螞蟻累了，就在路邊的一塊大石頭上坐了下來。過了一會，小螞蟻不累了，就準備回家。可他發現剛才進去的那只小蜜蜂還沒出來，就跑了過去，仔細一看，啊！這個原來就是那種吃昆蟲的.植物--豬籠草，螞蟻眼珠一轉想到了條‘妙計。’螞蟻回到了它的洞里，告訴了螞蟻國王。大家也很贊同它的它的這條妙計，就和它一起把所有能找到的這種植物全都搬回了家。接著小螞蟻就出去打探蜜蜂經常在哪里采蜜，螞蟻知道蜜蜂經常在森林盡頭的一片野花地里采蜜，就在那片地里種滿了豬籠草。小螞蟻得意揚揚，以為明天小蜜蜂去采蜜肯定是有去無回。
蟻王發現自己的同胞少了一個人，就召開了緊急會議，問別的蜜蜂知不知道那只蜜蜂去了哪里？有一只小蜜蜂說：‘我今天看見那只蜜蜂鉆進了豬籠草里’。蟻王說：‘那我們明天一定要小心，不能被豬籠草吃掉’
第二天，蜜蜂們發現野花地里有許多的豬籠草，就重新選了一個地方采蜜。結果螞蟻的計劃泡湯了！
《蜜蜂》作文 篇4
太陽出來了，小鳥在枝頭歡唱，小蜜蜂在快樂地勞動著，迎接著新的一天。
梳洗了我的面頰，抖了抖美麗的頭發，扇動那小翅膀，不一會兒我小肚子便咕咕地叫了起來。“哎，蜜蜂姑娘們，我們一起去采蜜，大家動作快一點！”蜜蜂女王快活地說。于是我們揮動了小翅膀，在天空中快樂地飛著。我們飛過了森林，看見了許許多多的小動物在做早操。我們越過清澈見底的小河，看見有很多小魚兒在水里歡快地游著。魚兒見到我們就歡快著露出水面向我們打招呼：“你們好，勤勞的`小蜜蜂。”
“你好，小魚兒。”我們說。
和小魚兒打完招呼，我們繼續向前飛著，有好多小伙伴們越飛越餓，同時肚子還在咕咕作響，眼看就要飛不動了，突然，我們看見前面有一大片的花叢，清晨的花瓣頂著一顆顆好似寶石的露珠更加嬌艷。
伙伴們看到了這么多的花兒都歡快地采著各種花粉，大家也忘記了饑餓，在美麗的花叢中跳起舞蹈，我們這群小蜜蜂們肩并著肩，手牽著手，沒到一會兒，我們就采了好多的花粉，盡管我們已經筋疲力盡，但是誰也沒有叫苦，誰也不覺得累，我們互相鼓勵著，向著回家的路飛回去，在回去的路上，撒下了我們幸福快樂的歌聲。
我是一只快樂的小蜜蜂。
《蜜蜂》作文 篇5
從前，在廣闊無邊的樹林里，生活著一群無憂無慮、自由自在的蜜蜂。可是，有一只蜜蜂它不這么覺得，它想：明明在蜂群中我的貢獻最大，為什么我得到的蜂蜜那么少呢？就好像我什么事都沒有做似的。所以，我決定今天晚上就飛走了，離開這個不公平的集體。我一定能一個人過得更好。
到了晚上，小蜜蜂拍動著翅膀，繞過巡邏的衛兵，出發了。它飛了一天一夜，終于飛到了一個美麗的大森林，它決定到這里安家。
休息了一夜，它突然聽到附近發出了“嗡嗡”的聲音。它想：這到底是什么東西呀？會不會是我們的天敵呢？我要不要跑呢？一大堆問題浮現在它的腦海里，像花叢中突然涌起的蜂群一樣。頓時，它的腦袋里擠滿一個個大大的問號。
于是，它想去探個究竟。它飛過去，看了看草叢后面，什么也沒有。它又飛到另一個地方，看了看大樹后面，還是什么也沒有。唉――，小蜜蜂長長地吐了一口氣，原來是虛驚一場呀！
又過了幾天，草叢里又發出了“嗡嗡”的聲音，小蜜蜂還認為是虛驚一場，就什么也沒管了。可誰知，從草叢里忽然飛出一只馬蜂，嚇了小蜜蜂一跳。
怎么出現了一只馬蜂呀！它可是我們蜜蜂的天敵！完了，完了！難道我的末日馬上就要來臨了嗎？如果有兄弟姐妹們在就好了，我就不用怕它了。”
它趕緊朝前面飛去，馬蜂發現了它，也緊追不舍。小蜜蜂突然看到有一個蜜蜂窩，剛準備靠近，但又怕它們會不接受自己，只好繼續往前飛。馬蜂離它越來越近了，就在馬蜂要用刺扎小蜜蜂的時候，它們身后響起了一聲大叫：“我們的同胞被馬蜂欺負了！”
聲音一落，幾百只蜜蜂就像一把長刀似的'沖向馬蜂。“原來是我剛剛遇到的那一個蜂窩呀。”小蜜蜂回頭看了一眼，心想。
馬蜂看見鋪天蓋地的蜜蜂飛來，自知不是它們的對手，就從右邊的樹林逃跑了，蜜蜂們就像一群跟蹤導彈似的緊追不舍，一直追了很遠很遠。
小蜜蜂和蜜蜂們回到了它們的窩，蜜蜂們問小蜜蜂：“你怎么一個人在這里游蕩呀？這樣很危險的？”
小蜜蜂回答：“因為以前我居住的那個集體十分小氣，明明我的功勞最大，但是我的食物卻不是最多，所以……”蜜蜂們向小蜜蜂解釋：“你自己覺得自己獲得的利益少，說不定別人得到的東西都一樣呢！我勸你回去吧！”
“哦，原來如此，那我過幾天再回去吧。”小蜜蜂對蜜蜂們說。住了幾天，小蜜蜂依依不舍地走了，回到了屬于自己的家。
小蜜蜂明白了一個道理：集體力量大，不團結起來，做什么事都很難辦成。它再也不打算離開自己的集體了。
《蜜蜂》作文 篇6
早晨一出門，就與清風撞了個滿懷，東方吐出魚肚白，天，時而藍，時而白。花園里邊，一只只鮮艷的花兒上停著一只只可愛的蜜蜂。
蜜蜂是多么勤快啊！天上掠過幾抹烏云，下起了蒙蒙細雨。你瞧，小蜜蜂任然撲閃著翅膀，成群結隊得飛向百花盛開的花園，分頭采起蜜來，在艷麗的花叢中鉆進鉆出，忙得不亦樂乎。半個小時過去了，一只只蜜蜂接二連三得飛出花園，每一只的腳上、翅膀上都帶著金黃的花粉，滿載而歸！
蜜蜂是多么可愛啊！看它們那身子，毛絨絨的，有和老虎一樣的條紋，那金子般的翅膀，仿佛是上天給予它們的獎勵。它們的.尾巴上都帶著一把尖尖的“匕首”，好像時時刻刻防御著敵人奪走自己辛勤
勞動得來的果實。那對不斷挪動的觸角好像在指揮著大家：快來采啊，這兒有好多香甜的花蜜！
蜜蜂是多么自由啊！你看它們，一只只的不知道從那個蜂窩里來，可它們翩翩起舞，想飛到哪里玩兒，就飛到哪里玩兒。與天空中飛行的小鳥打招呼；與路邊的小花微笑；與美麗的蝴蝶談心；與……
我愛蜜蜂，愛它的勤勞，愛它的可愛，也愛它的自由！
六年級:陳泠伊
《蜜蜂》作文 篇7
假如我是蜜蜂，我一定要當上蜜蜂中的大元帥，我坐在王座上，有一億三千六百九十九萬衛兵保護著我。上任第二天，我就開始規劃蜜蜂王國的未來。
我首先下了一個命令：“從今往后，每天從采20克花蜜到20千克花蜜并送到釀蜜房。”我話還沒有說完，那些小元帥們就異口同聲的'說：“不行，這樣不可以。”我又生氣地否定到：“我下的命令，不許反駁，再說不，就給我拿下！對了，剛說到哪里了？”有人說：“送到釀蜜房。”我說：“對，然后送到人類買蜜蜂的地方，干得好的人，給它25千克蜂蜜，我有的是。”
第二條：“不許蟄人類！要蟄害蟲。”我剛說完立馬又有蜜蜂著急的說：“這樣有點危險吧！”哎，它們都不懂我的良苦用心，于是我說道：“你們可以看看效果，如果你們不想干都給我出去。”于是那些蜜蜂都低下了頭不說話了。
一年后，蜜蜂和人類特別友好，經常跟人類玩，干事的速度也比之前快多了，一天206千克比原來多四倍多。真是太好了！
假如我是蜜蜂，假如我是大元帥……
《蜜蜂》作文 篇8
媽媽給我買了2顆小小的蜜蜂卵，它們是褐色的，摸起來十分柔軟。當我把一個蜜蜂卵放在耳邊的時候，我聽見了微弱的蜜蜂振動翅膀發出的“嗡嗡”的聲音，我用手輕輕地捏了一下，嗡嗡聲越來越大。我想早一點看到小蜜蜂活潑可愛的樣子，就用手小心翼翼、一點一點地撕開了它的卵。我看到小蜜蜂的腿在破裂的卵里亂蹬，它的頭在不停地動，好像在問：“這是哪啊，我不是應該在蜂巢里出生嗎？怎么會來到這里？”我把小蜜蜂從卵里拽了出來，我想把它放進蜂盒里，可是，它卻賴在我的手上不走了，屁股和脖子還扭來扭去，好像在做運動。突然，我感覺有什么東西落在了我的手上，我仔細一看，竟是一泡它的排泄物。我連忙把小蜜蜂從手上拉了下來。可是，它卻不會飛，只會在桌子上爬來爬去。無論我多么努力地讓它學飛，但它還是飛不起來。我只好放棄了這個念頭。
隨著天氣漸漸變暖，又有一只小蜜蜂用它尖尖的上顎咬開了它的卵殼。當我發現的時候，它已經破殼而出，我把它從盒里拿出來放在窗臺上，它居然“噌”的一下飛了起來，不過，它飛了一會兒，又落在了窗臺上。我連忙捉住了它，又放回了盒里。如果將這兩只蜜蜂進行比對，你便會發現它們出生時有明顯的`不同：第一只是有人工介入（我撕開的），人工介入的蜜蜂不僅是體質弱，而且出生后剛開始不會飛；第二只是自然出生，不光身體強健，而且憑借本能出生后就會飛。看來，我們大家都應該遵循自然的法則，尊重大自然之道。
到了晚上，我把糖水倒進盒里，我發現這兩只小蜜蜂伸出約1厘米長的舌頭“刺溜刺溜”吸起糖水來，只見它們的舌尖不停地舔著糖水，也許有一只吃得太飽了，竟“撲通”一下躺在了糖水中，一動不動。我以為它死了，就把它從盒里拿出來放在窗臺上，沒想到過了一會兒，那只蜜蜂又奇跡般的活了下過來，我急忙又把它裝進盒子里。沒想到第二天它又重施故技，又躺在糖水中，一動不動，好像真死了一般。我立馬識破了它的詭計，便走開，果然過了一會兒，這只狡猾的蜜蜂又生龍活虎地在盒里爬來爬去。就在這時，這只蜜蜂突然又癱在了糖水中，我以為它又用老招來騙我，沒曾想到，它真的一命嗚呼了，再也沒有醒過來。
我決定把活著的那只蜜蜂放飛。第二天，我帶著那只活下來的蜜蜂來到了小區的花園里，打開盒子，只見它“嗖”地一下飛走了，帶著我的祝福和希望振翅翱翔。再見啦，我的小蜜蜂，愿你在大自然里結識更多像我這樣的好朋友！
《蜜蜂》作文 篇9
我家養了一個小蜜蜂，是公的，很美麗，我幾乎喜歡它的全部。
每天早晨，我都會讓它曬太陽，因為我聽同學們說蜜蜂最喜歡曬太陽了，所以我每天都讓它曬太陽。。一天，我喂它吃蜂蜜，它突然對我“嗡嗡”叫。哦，原來它還要吃啊！星期天的'清晨，我帶小蜜蜂去采蜜的時候，看見有許多昆蟲，便捉了起來，一會兒捉完昆蟲，忽然想起小蜜蜂了，便連忙找它，正在這時候，小蜜蜂飛到我身邊。哈！它還真跟我很親密，很乖很乖的！我便給它起個名兒叫乖蜜，嗯！乖蜜真乖、真可愛。
我們全家都很喜歡它！
《蜜蜂》作文 篇10
今天，我一吃完中飯就跑下了教學樓。晃著晃著，又來到了草坪上。
突然，我看見一只小蜜蜂在一朵小花上采密。于是，我躡手躡腳靠近小蜜蜂，慢慢地把手放到它背后，一下子抓住了它的翅膀。
我拿著小蜜蜂跑回教室，很多學生都圍過來搶我的小蜜蜂。看那么多同學過來搶，我沒轍了。一狠心，我就把蜜蜂扔到了一位同學的脖子上。“哎呦！”立馬傳來了同學的尖叫聲。接著，他就哭了。有的`同學馬上跑過去告訴了班主任。
我來到辦公室，有很多老師在。一說起這事，老師們就議論開了。有的說我不懂事；有的說也讓我嘗嘗被蜜蜂咬的滋味；有的甚至說把蜜蜂放到我的衣服里……而我們班主任語重心長地對我說：“你總是給我惹事！脖子上是神經系統敏感區，搞不好會把人要死的呢！……”我的心一驚：希望他沒事。“以后，要玩就玩的安全些。玩得不安全就乖乖地呆我辦公室里來。如果他有事，再來找你。”老師嚴肅地說道。
我帶著沉重的心情走出了辦公室，心里一直在祈禱：那位同學最好沒事，以后我玩的時候一定要考慮考慮玩的后果，特別是安全。
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