童年的發(fā)現(xiàn)作文(優(yōu)選3篇)
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的童年的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
童年的發(fā)現(xiàn)作文1
在漫長而有趣的童年中，我發(fā)現(xiàn)了許多生活中的小秘密，當年最難忘的是那回發(fā)現(xiàn)方形西瓜的秘密。
那是發(fā)生在不久前的事情：我從電視上看見一個西瓜。你可能會問西瓜有什麼奇怪的？可那是一個正方形西瓜。我感到稀奇的同時，腦袋里出現(xiàn)了一個巨大的問號，有圓形的西瓜，也有橢圓形的`西瓜，可方形西瓜是如何種出來的呢？我?guī)е蓡柕男膽B(tài)去問媽媽，媽媽說：“要想得到知識，就要靠自己的力量。”說完就走開了。
我回到臥室左思右想起來，如果這是不同的品種，那以前怎麼沒有。我否定了第一種想法。如果是模型西瓜，怎么會有瓤。我又否定了第二種想法。最后想啊想終于想出來點眉目了有可能是一種瓜皮，之后把西瓜瓤放進去，就成了一個方形西瓜。
我去問媽媽，媽媽說：“可能吧，可能有的人是這麼想得。可科學家不是這么想的。”
之后這幾個月里，我一直在想這個問題。
有一天，我在看電視電視里又在播方形西瓜，有一位種瓜的叔叔告訴我們，方形西瓜是在小瓜苗時，套上一個大方形外殼，之后結出來的掛就是方形的了。
童年的發(fā)現(xiàn)作文2
這幾天，不知怎么的，上午九點左右學校附近總起大霧。“叮鈴鈴……”刺耳的上課鈴聲響了，是數(shù)學課。老師的洞察能力比較強，很快就發(fā)現(xiàn)我們有些心不在焉，沒有上課的意思。我開始向外瞟著，不時看看老師，嘴上嘀咕著。霧愈來愈重，順著風向西北方向彌漫著。很快它就籠罩了整個學校。教室的門開著，霧“呼呼”的往里灌，翻滾著涌進教室，卻聚變成一小股水汽散降于地面。窗外僅僅距離十米的中教樓已經看不出一絲痕跡了。終于下課了，我們可以在霧中盡情歡樂了！霧可真大呀！能見度大約只有三四米。我環(huán)顧四周，仿佛到了洶涌澎湃的大海中，翻騰的霧距我那么近。我奔跑起來，霧“撲撲”的打在臉上，這時便覺得涼嗖嗖的.，像把冰渣敷在臉上一般。在霧中我有些茫然，我這是到哪兒了？鈴聲又一次響起，我循著鈴聲回到了教室。霧終究是霧，在我們痛快的玩了一把后，它，悄然走了。
童年的發(fā)現(xiàn)作文3
在我童年的生活中，有許多發(fā)現(xiàn)，這次我所講的，只是其中之一，童年的發(fā)現(xiàn)。
有一回英語考試，我考了69分，成績很不理想，于是，我總結錯誤，首先扣分最重的是There為頭的句形，我把There全寫成了Where，在句中的There也沒有小寫，其次是答問，如果是問：……is it？回答時應寫It’s……。這里我is和it搞反了也扣了不少分。然后我認真復習書本，吸取教訓。終于，在第二次考試中得了98分，僅次于滿分的同學。我再也不用像第一次考試后那樣拿著試卷躲媽媽了，我心里多開心呀！
從這件事，我發(fā)現(xiàn)了：當你第一次摔跤時，你不要害怕，你要從地上爬起來，總結經驗尋求幫助，再想一想為什么摔跤，要怎么樣去避免，以防第二次發(fā)生同樣的錯誤，錯誤是難免的'，沒有哪個人能說自己一生中沒有犯過錯，除非腦子不清醒。這要看你怎么樣去面對，去正面地面對。
在地球上失敗之后成功的例子還有很多！只要像我說的去做，成功就在不遠處了。
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