四年級的作文300字
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的四年級的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文300字 篇1
1998年第3期封面上畫著兩只可愛的小貓。一只周身白色，只有頭頂上有幾道黑色的斑紋，不過這倒給它增添了幾分秀麗的靈氣。另外一只呢？周身以灰色為主，上面還有紅色和黑色的斑紋，也非常美麗。在欣賞它們外表的美麗的同時，我又忽然感到這兩只小貓是那么可憐。從它們眼里我看到了一絲凄涼，一絲悲傷，一絲祈求。作為人類的朋友，它們本該盡自己的.職責去捉老鼠，或在地攤上盡情的玩耍，可為什么偏偏要蹲在口袋里呢？那多不自在呀！狹小的空間，連身子都轉不過來，多難受呀！
看著這兩只小貓，我不由想到了我自己。沉重的書包，繁重的作業，還有家長額外的“照顧”。把我也像小貓一樣被塞進了功課的“口袋”里，讓我沒有時間去培養其他興趣愛好�？荚嚹貌坏綕M分，還真擔心“木棍”會敲到自己頭上。我真想喊一聲：敬愛的老師、家長們，我們不愿拿單調的滿分，我們要拿全面發展的滿分，讓我們在快樂中全面、健康地成長吧！
四年級的作文300字 篇2
過年了，想必小朋友都得了不少壓歲錢吧？我也不例外，我“采訪”了幾個小朋友，看看他們怎么處理這一筆對我們來說不小的“財富”。
有人說，存銀行，以后用錢的地方肯定不少，取出來方便。也有人說，拿來買玩具、買書、買零食。更有意思的'是，有人說拿這些錢來請客。我還問了我干弟弟小米，他說：“存著，我要拿這些錢給我媽媽買塊玉�！蔽以偃伎�，決定將我的壓歲錢投資到我們家的新房子中去。
房子裝修要錢，我盡力而為嘛！我將壓歲錢的全部——壹仟叁佰元交給了媽媽，媽媽說：“你就不怕錢回不來了？”我想了想說：“那我學習一下別人，寫一封‘貸款協議書’？”媽媽答應了。我便打開電腦開始工作：
今有廖楊政將人民幣壹仟叁佰元貸款于楊家人，期限為一年，并于20xx年2月23日歸還本金壹仟叁佰元，貸款利息為一輛折疊式自行車，以上幾點都已得到雙方一致同意。
貸款人：廖楊政
還款人：楊家人
證明人：廖家長
貸款日期：20xx.2.23。
嘿嘿！我居然成了一位“小債主”。
四年級的作文300字 篇3
我叫李怡婷，我今年10歲了。在xx中心小學上學。我上四年級了，一頭烏黑的頭發，一個小小的鼻子下長著一張能說會道的嘴巴。我是個數學組長，我成績一般，也說不定，有時偏高，有時低一點吧。
我的愛好如天上繁星一樣多：聽歌，看書，文學等等。
我是個“小書迷”我看書時津津有味，不管是誰也打擾不了我。就算吃飯時間到了，我也只是頭也不抬地說：“等一下”我看書就像在吃飯，吸收知識就飽了。我可是楊紅櫻的'忠實讀者。楊紅櫻的書都快看完了�？戳艘淮斡忠淮危淮伪纫淮尉�。既使我看了一百遍，也不厭煩。我愿意看到能背誦的程度。
我喜歡打羽毛球和踢毽子，它們是我運動時的好伙伴，好排擋。運動時時刻刻陪著我。
這就是我。
四年級的作文300字 篇4
我，一個平平常常的我，今年九歲半，在肇慶市xx小學四（4）班上學。我的樣貌既沒有嫦娥那樣的風采，也沒有西施那樣的婀娜。小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，外表總給人一種小巧玲瓏的感覺。
我的性格開朗，整天嘰哩呱啦，像是有說不完的話。
我的愛好廣泛，包括書法、音樂、體育、看書等。當經過辛勤的努力，取得了進步時，那種內心的喜悅是無法形容的。我最喜歡的'是音樂，特別是彈電子琴，所以我每天都堅持練習，希望參加大型的電子琴比賽，獲得好名次。
我也有不少的缺點，比如粗心大意，這頂“帽子”常常讓我吃苦頭。有一次數學測驗，我只得了如94分，那是因為我做應用題時粗心大意，把題的意思給弄錯了，被扣了6分，要是我細心點，就不會這樣了。像這樣的事例還有很多，我老是想摘掉這頂“帽子”，但是不知怎么的，這頂“帽子”總是很難摘下來，希望有一天這頂“帽子”能夠摘去。
這就是我程晴。大家看了我的介紹，希望能喜歡我，和我交個朋友吧！
四年級的作文300字 篇5
又大又寬的屋子飄著蘋果的香味，作為時空警長的`我一邊吃著蘋果，一邊悠然自得的看著風景。
突然，一陣陣的門鈴聲響起，我立馬過去開門。
這是一個大紅蘋果。他急切地對著我說：自己的普通話不好，把“牛頓”砸成了“劉頓”了。
這可不得了了，我立馬走到了空間傳送門前，大步流星地走了進去。
我一下子掉在一樹蘋果樹的上前方。往底下看去：不好了！牛頓不見了！我焦急地向四周望去，而不見他的影子。
突然，我聽到了一個聲音：“快下來呀！”我聽著聲音的方向望去。
那是之前的那只蘋果，我隨著他的下面看，一個人坐在樹下，手中拿著一本書。那是牛頓！我急忙跳下去，可是一不小心摔了一跤。這時，牛頓向我看來。說時遲那時快，我骨碌一下子滾到坑里，之后，我飛快地跳上了樹上，把蘋果對著牛頓一砸。
一個十分偉大的想法就要出現在世界上。
可是牛頓一直都沒有想通：自己坐在一棵柿子樹下，怎么會有蘋果砸下來呢？
四年級的作文300字 篇6
大家好，我是一支智能化的筆，和別的筆一樣，由筆帽·筆桿和筆芯組成。只不過，我的筆帽里有個超微型能量轉換器，堅硬的筆桿上有一些按鈕，在筆桿的末端還有一個電子刷，筆芯里有一個聲音識別器，這些東西可以讓你隨心所欲地使用這支筆。
當我們需要寫作業時，只要通過相應的按鈕就可以得到鋼筆或鉛筆。你不用擔心會出現斷水或斷鉛。因為筆帽里的超微能量型轉換器，經過輕輕晃動就可以和光線生成“墨水”。如果你寫錯了字，用電子刷輕輕一抹，錯字就不見。有了這支筆，再也不用擔心本子不干凈，不整潔了。
當我們需要畫畫時，通過相應的按鈕就可以得到彩筆或油筆。這樣，上美術課時，你就不用為忘帶畫筆而苦惱了。如果需要各種顏色，只要你說出來，筆芯里的.聲音識別器通過識別轉給超微型能量轉換器，就可以進行顏色的轉換。
另外，這種智能化筆，只要發現你的書寫和握筆姿勢不對就會發出警告，直到你端正了才會罷休……
牛吧，這就是我——支未來的智能化筆。
我一定努力學習，將來發明出這種神奇的智能筆。
四年級的作文300字 篇7
今年我上四年級了，我有一個壞毛病，就是我不管上什么課都不愛發言，連語文課我也是如此。
昨天老師在講課的時候，老師對我們說，誰會用：任憑和也造句。我當時想起來，但是我不敢說，因為我怕我說錯了，老師說，只要你站起來回答問題，不管錯也沒有事，但是我聽了老師的話，我還是不敢站起來回答問題。我非常遺憾沒有站起來回答老師的問題，所以，我又沉默了。 過了一會兒，老師又問了一個問題，老師說，誰能把非和不可造一個句子呢。當時我又想起來了，但是我還不敢高高的舉起我的右手，老師對我們說，看來現在舉手的'人越來越少了，我非得挑那些不愛舉手的回答問題，當時我的心里七上八下的，害怕老師叫到我。果然，老師叫到了我的名字，王一琳，你站起來說一下。我緊張的站了起來，說：我非把作業寫完不可。老師微笑著說：你不是會嗎？為什么剛才不敢站起來回答問題？當時我的臉紅到耳尖。我對老師說，我不敢回答，害怕說錯了。 老師說：回答錯了沒有事，全班同學又不會嘲笑你。積極發言，是你們每個同學課堂表現的動力。
謝謝老師，是你讓我鼓起了勇氣，我以后要多加的回答問題，通過舉手發言，我感覺這節課更有趣了。
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