抒情的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的抒情的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情的作文 篇1
半夜醒來時(shí)，她在想他是否睡得安適。電話是不能打的，假若睡覺了，吵醒更不應(yīng)該。用手機(jī)登了一個(gè)Q，顯示下線，也許，應(yīng)該睡著了。閉上眼睛想睡，卻發(fā)現(xiàn)自已睡意全無，睜著眼睛看著窗戶慢慢明亮起來，一絲陽(yáng)光透過玻璃打在臉上，天亮了。
第二天，她打電話給他，問他是否記得自已昨晚喝多了，他說他記得，只是忘了自已做過什么了。她一時(shí)語(yǔ)塞，勿勿寒喧幾句，掛了電話。抬頭看著漸漸升起的月亮，她突然想起張愛玲說過的一個(gè)故事，有一天張愛玲和她朋友一起外出散步，當(dāng)時(shí)夜色很美，朋友突然深情款款地對(duì)張愛玲說她把她當(dāng)做最好的朋友，很是喜歡她。問她是不是也一樣。張愛玲看著美麗的'月色和深情款款的朋友，深知此時(shí)如若回答不喜歡，很是剎風(fēng)景。為了不辜負(fù)美好的月色與深情款款的朋友，她違心地回答說她當(dāng)然也把她當(dāng)最要好的朋友，當(dāng)然也喜歡她。多年以后，張愛玲為了自已當(dāng)時(shí)違心的回答歉疚不已。而他給她打電話，大抵也像這個(gè)故事一樣，占盡了天時(shí)地利，卻未有人和。因?yàn)樗⒉皇且驗(yàn)樗撬糯蜻@一個(gè)電話，只是因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)間那個(gè)地點(diǎn)，她剛好在那里接了電話。而如今，他倒好，酒醒了，一切忘得一干二凈，倒也不需要有愧歉的心情，只是無端端讓她傷了半天神。
抒情的作文 篇2
在滿山遍野中，有一種植物又小又嫩它就是——小草。
小草沒有樹木那樣高大，沒有鮮花那么嬌艷，可我為什么要寫它呢？因?yàn)樗瑹o聞地為大地增添光彩。
小草是那么不起眼，是那么柔弱，有時(shí)候還會(huì)被重物壓扁。可是沒有了小草，大地就變得光禿禿；沒有了小草，鮮花、樹木就沒有了營(yíng)養(yǎng)，垂頭喪氣的。小草雖然小，但它的作用很大，它使大地充滿了生機(jī)。
環(huán)衛(wèi)工人就像小草一樣，每天早上至晚上，大家都能看到環(huán)衛(wèi)工人在打掃衛(wèi)生，他們工作不是為了錢，而是為了我們所生活的`環(huán)境。哪兒需要他們，他們就在哪兒工作。不管刮風(fēng)還是下雪，不管天寒還是霜凍，他們總是任勞任怨，讓環(huán)境保持干凈。
環(huán)衛(wèi)工人不炫耀自己的成就，他們是那么的默默無聞，無私奉獻(xiàn)，我們要學(xué)習(xí)他們的那種品質(zhì)，讓世界變得更美好！
抒情的作文 篇3
清晨，一陣隱隱的雷聲過后，下起了入春以來的第一場(chǎng)雨。雨雖然不大，卻給人們帶來了無比的驚喜。我喜歡春雨，特別喜歡在春雨中散步，那種情景會(huì)帶給你一種清心、舒暢的感覺。春雨她不像夏天的雨那般轟轟烈烈，也不像秋天的雨那樣纏纏綿綿；你不撐傘，也不必?fù)?dān)心會(huì)把你淋得濕透。 那淅淅瀝瀝的春雨，帶著她獨(dú)有的清涼與明麗，從容、舒緩于無垠的天空，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑。
柔軟的雨絲舞動(dòng)著優(yōu)美的風(fēng)姿，在天與地之間劃著道道美麗的弧線，撒下大地，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影。春雨像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿著對(duì)生命和世間萬物的愛戀。她從不選擇土地的肥沃或貧瘠，仿佛是為履行前世的約定，總是伴著春天而來，把睡夢(mèng)中的山川大地輕撫一遍，拂過之處，頓現(xiàn)一片朦朧綠意，那天空更加明凈，那山林更加翠綠，那河流更加壯闊。
漫步春雨中，不自覺地多了幾份溫柔與浪漫。微風(fēng)掠過，那細(xì)雨從房屋、樹林的間隙中直直地向我飄來。仰臉望天，忍不住與春雨來個(gè)親密接觸，享受春雨的撫慰。臉被濡濕了，雨絲從領(lǐng)口張開的地方直墜脖頸，涼絲絲、癢酥酥，在心中波蕩著漣漪。這綿軟的春雨，在天地間編織著對(duì)萬物的愛、對(duì)人間的情。“春雨貴如油”，當(dāng)飄飄灑灑的春雨降臨到我的生活中時(shí)，我才真正地領(lǐng)悟了這句話的含義。
用心傾聽那最美妙的落雨聲，飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。那一刻，我會(huì)感觸到春雨的婉約含蓄，春雨的單純溫柔，春雨的深邃透徹，春雨的灑脫奔放。如今，少年的`夢(mèng)遠(yuǎn)去了，當(dāng)年的豪情不再，但聽雨的興致愈來愈濃。任憑風(fēng)吹雨打，聽雨的情致不減。十分佩服雨水制造美妙音符的天賦，使我心靈在自然中得到升華。
我喜歡春雨，喜歡春雨的輕爽，喜歡春雨的多情，喜歡春雨的灑脫，喜歡春雨的無私，喜歡……眼前的春雨仍在朦朦朧朧的下著，如絲如縷將天地織在一起，牽動(dòng)我的心弦，有一種沖動(dòng)，似乎身心與雨交融，隨雨一起舞動(dòng)。雨水洗滌了世間的灰塵，使一切突然煥發(fā)了嶄新的風(fēng)采，自己卻幻化為一條溪流，經(jīng)春雨洗禮之后，漲滿直指蒼穹的活力，任其平緩地流淌林間。
我在春雨中仰起臉，任細(xì)細(xì)的雨滴碰打臉頰，雨滴不大，星星點(diǎn)點(diǎn)，癢癢的，糯糯的；春雨是頑皮的，她像極了怕羞的小孩兒，從一片薄云后稀稀緲緲灑落，生怕驚動(dòng)任何人似的；春雨又是純凈的，灑落在頭上、臉上、身上就好像她在淡淡的云中呆了好久，被云兒悟的暖暖的，沒了冬雪的冰冷，沒了秋霜的寒氣，是那么的清新、愜意。
我抬頭仰望蒼穹，看著飄飄渺渺的雨滴，從遙遠(yuǎn)的天際飛來，灑落在鼻尖上、嘴唇上、眼睛里，伸出舌尖，接觸雨滴時(shí)，屢屢甘甜就淌進(jìn)了密閉了一冬的心窩里，仿佛整個(gè)人都融入到濃濃的春意之中，冰封的心緒一霎那得以放飛，渾身的血液汩汩流著，頓時(shí)充滿了活力，有一種沖動(dòng)凝聚成新的力量激蕩著心胸，心也隨之雨滴在飛楊。
大地在春雨的輕撫下，變得柔柔綿綿，像極了剛剛蘇醒的少婦，正散發(fā)出泥土特有的芳香。青翠的楊柳搖曳著她那婀娜多姿的身影，準(zhǔn)備把她們的希望——種子借著風(fēng)力傳播出去；路邊的棗樹，在春雨的浸染下枝椏叢生的身軀活脫脫像極了睡一冬的小精靈伸了個(gè)懶腰，露出了活意。不知名的雀兒也飛出老巢駐足在樹椏上鳴唱。春天是播種的季節(jié)，在春雨的滋潤(rùn)下，世間萬物都喚發(fā)出新的萌芽，放眼望去一片翠綠，郁郁蔥蔥…
我靜靜地佇立在洗盡人間鉛華的春雨中，思緒萬千，從心底涌動(dòng)著春的愛戀，體會(huì)著雨絲綿綿凝織而成的相思，腦海中閃現(xiàn)著你的倩影，這真是一種陶冶，一種享受。讓柔情春雨洗滌我所有的不快和失意，讓綿綿春雨撫慰我疲憊的心靈。我慢慢地、細(xì)細(xì)地品味和享受著生活賜予的每一個(gè)美妙時(shí)刻，從靈魂深處領(lǐng)悟到，原來，生活處處都是美麗，只是你沒用心去體驗(yàn)而已。
抒情的作文 篇4
半夜，又一次被外面的大雨驚醒。夜很深，外面的雨聲伴隨著時(shí)間劃過指尖的滴答聲，看不見，聽不到的都成了過往。一個(gè)人感受著，不知怎的，突然間又沒了熱情、激情、心情……不知道在內(nèi)心里是否還在羨慕那些飛過頭頂?shù)募堬w機(jī)，而麻木地看向?qū)儆谧约旱陌装椎?一張紙，又會(huì)把憤怒、委屈、難過寫在哪里呢……
倚在窗邊，聽著外面的雨聲，心里卻很難過。我的紙飛機(jī)該飛向何方？突然感覺到肩上的膽子好重，真的好累。五年過去了，整整五年都一晃而過，帶來了什么，又帶走了什么……大雨沖刷地面的聲音告訴我，我該長(zhǎng)大了，我也長(zhǎng)大了，這又意味著什么？六年級(jí)又該迎來什么？新的老師？新的課本？新的作業(yè)？不，這意味著我不能像兒時(shí)那樣任性、撒嬌了……
看著躺在柜子里的卷子，心里不禁又多了一份回憶，一份傷感，一份眷戀。曾經(jīng)，我們也許有太多的挫折，但我們沒有放棄；曾經(jīng)，我們有過很多很多的遺憾，但我們?nèi)栽谂Γ辉?jīng)，我們會(huì)因?yàn)閭戳骱芏嘌蹨I，但擦干了，仍然可以微笑面對(duì)明天。
漸漸地，我開始喜歡上了這個(gè)多雨的夏天，這個(gè)多雨的夜晚，更喜歡聽雨的聲音。時(shí)間告訴我，雨聲告訴我，堆積在桌上的課本告訴我，無理取鬧的年齡過了，該懂事了，而屬于我自己的責(zé)任，也必須照單全收。
我又望向在內(nèi)心深處慢慢形成的紙飛機(jī)，這是屬于我一個(gè)人的紙飛機(jī)，也是我放飛的第一個(gè)紙飛機(jī)。舉手、甩手……看著紙飛機(jī)在內(nèi)心里飛過重重障礙，飛過斑斕的歲月，飛過即將遠(yuǎn)去的童年……
抒情的作文 篇5
雛鷹沒有了母親的呵護(hù)，很快學(xué)會(huì)了飛翔；花朵經(jīng)歷了風(fēng)霜，卻彌漫著芳香，使人輕狂；狂風(fēng)追逐白云，白云卻享受著別一般的游蕩；小草鉆出大地，離開那溫暖的臂膀，卻看見了世界的光芒！
萬物離開了庇佑自己的胸膛，一路上飽經(jīng)挫折與磨難，但會(huì)使自己長(zhǎng)風(fēng)破浪，茁壯成長(zhǎng)。同樣，我們也一樣，一樣的需要經(jīng)歷，一樣的需要成長(zhǎng)！
沙粒不斷地磨搓著蚌殼，才使珍珠得見光芒；松樹不畏懸崖，終屹立頂峰；溪流不斷地飛巖走壁，浪遏飛舟，適才融入洋洋大海。每個(gè)人或者每樣事物，只有離開了呵護(hù)，成長(zhǎng)才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。如果蚌殼忍不住細(xì)沙的折磨，會(huì)有熠熠生輝的'寶貝嗎？如果松樹害怕陡峭的懸崖，會(huì)有“一覽眾山小”的見識(shí)嗎？如果溪流遇阻，就停滯不前，會(huì)有“百川東到海”的絕唱？
呵護(hù)，我們已經(jīng)不需要了，我們現(xiàn)在需要的是，幫助我們成長(zhǎng)的絆腳石。而困難就是那位攔路先生。困難猶如一道砍，跨過這砍，我們就能看見不一樣的精彩；困難猶如一扇門，推開這門，我們就能領(lǐng)略到無限的風(fēng)景；困難猶如一道墻，走出這道墻，我們就能放眼世界，閃耀光芒。
孫子失去了雙腿，卻不放棄，有了《兵法》；司馬遷忍受巨辱，卻依然堅(jiān)強(qiáng)，有了《史記》；李杜兩人，一生坎坷，卻絕世唱響，耀眼于文壇，流芳于千古。
走出呵護(hù)，走出暖暖的港灣，請(qǐng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，請(qǐng)學(xué)會(huì)剛強(qiáng)。
行路難，行路難，多歧路，緩緩走。
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