煩惱作文10篇（優(yōu)秀）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的煩惱作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
煩惱作文 篇1
每個人都有煩惱，而且每個人的煩惱都不一樣。
最近一直困擾我的是：我再也不能像二三年級一樣生活的無憂無慮，沒有煩惱了。不知不覺中，一轉眼到了六年級，煩惱也就一點點的.在變多。以前不知道珍惜童年，珍惜時間。現(xiàn)在回想起童年真的很開心。一到六年級作業(yè)增多了，也在忙碌著期考，再也沒有以前那么無憂無慮。一到學校老師就說：“快期考了，要抓緊時間學習。"可是，他們不知道我已經(jīng)在抓緊時間學習了，也在努力地學習了，我多想在一天里快樂的玩上一天啊！
如果我能回到童年，我一定會好好珍惜。可是，我知道世界上沒有后悔藥，因為在二三年級時沒有專心的學習，所以，我感到作業(yè)有點難，在六年級的041班和043班每天的作業(yè)，都比我們班多得多，在我們班是幸福的。但是我將要離開在這里學習了六年時間的學校了，也許我再也沒有機會進入這個校園了。好留戀啊！
這就是我的煩惱：快要到新環(huán)境學習，實在舍不得離開母校。而現(xiàn)在學習不再是我的煩惱了，它已經(jīng)變成了一種快樂，學習其實很快樂，真后悔以前為什么找不到這種快樂呢！
煩惱作文 篇2
每個人的心中不免有些煩惱，我也不例外。
哦，終于放假了。在歡呼雀躍聲中，我背著重重的.書包，拖著沉重的腳步走回家。剛到路口那兒，幾只小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫，我拿起石頭扔向它們，“煩不煩呀，叫什么！”唉，我回到家，媽媽果然給我報了課外班。“媽我不想上課外班，好不容易放假，還不讓人家好好休息。”媽媽帶著討好的語氣說：“乖乖，上補習班是為你好，要是你不學，別人都要趕到你前面去了。”“唉，您都這樣說了我只好去了。”
第二天一大早，媽媽就風風火火地走進我屋，一把把我從床上拉起來，“快起來，要去上補習班了。”我揉了揉似乎抹上膠水一樣的睡眼，坐在床上看到鬧鐘才6：30、“媽，補習班不是不是9：00嗎？這么早叫我干什么？”“你不懂，早點去可以多學點，老師也對你有個好印象。”“也不用那么早吧，人家補習班還沒開門呢。”“你起來吃完飯就差不多了。“我無精打采地穿上衣服，走進餐廳。我盡量細嚼慢咽，因為我才不想去那么早呢。”“別磨蹭，快點吃”。“媽，吃飯不能太快，不助于消化。”“別廢話，把面包帶上，到補習班吃。”
我無奈的裝上面包，出門了。到了那是，已經(jīng)有很多同學都在那了。唉，看他們也是垂頭喪氣。我把書包一扔，后面的“老哥“說：“你也是被家長弄來的？”“對呀，難道誰想來？”“唉，同病相憐。”說完，他把手遞過來，我鄭重的和他握了握手。
唉，我心中的煩惱……
煩惱作文 篇3
煩惱是一個多么令人討厭的字眼，隨著年齡的增長，一些揮之不去的.煩惱，充斥在五彩繽紛的青春期，那么怎么去克服？
我的煩惱來自姐妹相處，為了這事，我不知多么痛苦，我的姐姐是一個很不理解人的人，脾氣非常爆躁，常常令人捉摸不透，她在同學面前很不發(fā)脾氣，家中姐弟就數(shù)也大了，但她連一個孩子不如，媽媽讓她去打水，每次都是怒氣沖沖，這只是小事。
從我進入中學以后，就和姐姐住在一起，剛開學對我比較好，到了后來，一天不如一天，剛入學時我還不會做飯，每天放學我是第一個回來，切菜、洗菜。做完了等姐姐回來做。
有一次，由于作業(yè)多，去晚了一點，我就有一種預感，回去一定要挨罵了，果然不出所料，剛進門，就看見她怒著臉，當時，我什么也不敢說一句，就切菜，可是，當油燒好時，才發(fā)現(xiàn)忘了洗菜，我向她一看，隨著一聲響，一個耳光落在我的臉上，我沒有哭，因為當時我什么也不知道，過了一會兒才清醒過來。又是一陣吵鬧聲……一滴滴淚水，粘濕了衣領，浸透了我的心。
我多么渴望人與人之間真誠的相待，期盼心與心的交流，不再沒有戰(zhàn)爭，在心靈加一點純真，世界的明會更燦爛、美好！
可姐姐，你什么時候才能變得開明，學會寬容呢？擔起照顧妹妹的責任呢？你什么時候才能改掉你的壞習氣呢？
煩惱作文 篇4
在即將進入六年級的時候，我就做好了面對大量作業(yè)我想象的要殘酷得多。每天下午放學，同學們都能快快樂樂的回家。可我每天卻要都坐半小時的車，來到南京市體育學院練游泳，練到八點半才能回去。
以前作業(yè)半小時就能寫完，可現(xiàn)在十點偅、鐘作業(yè)寫完都難說。嗨，現(xiàn)在的學習真苦啊!
真困啊，十點了，課作業(yè)卻還沒寫完。桌上的鬧鐘在不停的走著，頭上的`電燈在不停照著明亮的光，而我卻在不停的書寫著。我多么渴望我一下子可以寫一萬個字。此時我的頭腦里一片空白，只想著什么時候我寫完作業(yè)。“嗒，嗒，嗒”隨著一陣輕快的鈴聲響起，十點半到了。
可我卻只能奮筆疾書的寫著。仿佛周圍的一切都跟我沒關系。寫到一半手酸了，停下來隨便甩兩下又得繼續(xù)寫有時候。作業(yè)寫完了還要做兩張課外練習卷，才能睡覺。現(xiàn)在的小學就怎么苦，更別說以后上初中，高中了，到那時我該怎么辦才好。
朦朧的睡意布滿在我的臉上。終于，我的作業(yè)寫完了我三步并做兩步?jīng)_向床去。我張開雙臂，撲向了床。身體還沒完全接觸到床的時候，我已進入了香甜的夢鄉(xiāng)里，在夢里我拋開了一切，仿佛一切都跟我沒關系。
煩惱作文 篇5
要說成長的煩惱，就屬現(xiàn)在的煩惱最“煩”了。
帶著雜亂的心情踏著猶豫的腳步，走進了初中的大門。我終于從一名小學生變?yōu)榱艘幻踔猩！?/p>
雖然到現(xiàn)在我進入初中一進有半個學期了，但是我可以感覺到我還不太適應緊張的初中生活，因為這里有太多的變化、太多陌生的人、太多新鮮的事物，他們都在等著我去適應。正如我雜亂的心情一樣，這些事情我也不知道該怎么去適應，該從哪里開始，該從哪里適應。
初中有很多的事情、東西、人物都與小學的不一樣，比如突然增多的作業(yè)、比如突然增多的課程、比如突然陌生的環(huán)境這些個突然往往會使我們措手不及，就比如說我吧，就是一個典型的例子了。為了適應初中的生活，我努力結交新的朋友，努力學會快速寫完作業(yè)，努力把每一科都學好，可是說起來容易，做起來難所以直到現(xiàn)在我還是有一點不習慣初中的生活，但是隨著我的努力，我相信過不了多久我就能適應好初中的生活了。
在一個新的環(huán)境里，往往會出現(xiàn)很多的事情是你始料不及的，對待這些事情很多同學都會顯得很慌張。但是我覺得，面對這些事情時我們完全可以以一種沉著冷靜的'心態(tài)來面對。那么這些困難對我們來說就是微不足道的了。
進入初中后也會有很多的事情不回盡為人意，但是面對這些事情的時候，不必失落。但一定要努力，這樣才能為下一次的成功做好準備。
加油吧！我相信向著正確的目標，樹立良好的作風、習慣，就一定能夠成功的迎接好初一的生活，為將來三年做好充分的準備！
煩惱作文 篇6
煩惱無處不在，家里每個人都有煩惱。
媽媽常常有煩惱：總是擔心米不夠吃，錢還有多少？明天要做什么飯？哥哥的錢夠不夠用，身體還好不好？爸爸干活累不累？有時還會擔心我的學習成績，媽媽的煩惱真多呀！
我常常會問自己明天要交什么作業(yè)？今天老師布置了什么？有時還會為考試做準備，這道題計算方法，媽媽對我的抽查，誰說小孩子無憂無慮，自由自在，你們懂嗎？小孩子的世界你們大人根本就不懂。有時爸爸媽媽對我施加壓力，讓我們上各種各樣的培訓班。還有老師交給我們的作業(yè)，說的倒是輕巧，說就一點，語文老師一點兒，數(shù)學老師一點兒，英語老師再來一點兒……就這樣，我們常常都要熬到晚上八九點，小孩們的煩惱你們懂嗎？
哥哥也會有煩惱：他會擔心暑假要去哪里打工？自己的錢夠不夠用？我想要什么？
爸爸的煩惱：家里過得還好不好，哥哥的錢夠不夠花，我的成績，媽媽養(yǎng)家需要的小費。爸爸可以說是家中的大山，媽媽就是下雨時為我們遮風擋雨的'亭子，哥哥可以說是我遇到危險第一個來保護我的人。
煩惱無處不在，不要以為孩子就沒有煩惱，那么我就在這里告訴你：不！只要有生命，誰都會有煩惱，哪怕是一個小嬰兒，哪怕是一個小動物，哪怕它是一只蝴蝶，它們也有煩惱。
小嬰兒擔心她說的話你們聽不懂，還要想怎么樣去學走路？動物會擔心人類會不會傷害它們，蝴蝶可能會在蛹中擔心自己怎樣才能從蛹中探出頭來看一看新的世界，你們呢？
煩惱作文 篇7
記得我還在上二年級的時候，煩惱就源源不斷地向我涌來，考試一次接一次，作業(yè)一天多過一天，作業(yè)和考試的重擔壓得我簡直喘不過氣來，真想有一天能過一個沒有作業(yè)和考試卷的雙休日。
又是一個星期日，按常理說，在星期日里，孩子們都應該在戶外嬉戲玩耍，可我卻在一間小小的屋子里與作業(yè)這座“五指山”做斗爭。大家一定會問：“你作業(yè)做的也太慢了！一天過去了，作業(yè)還沒寫完？”但真要是那樣就好了！在每個星期六中午之前，我的作業(yè)就被我消滅完了，可是，另一座“五指山”卻又悄悄的壓了過來，那就是——課外復習作業(yè)。最后，直到星期日晚，才能稍稍休息一下。雖然現(xiàn)在的生活很辛苦，可我知道，爸爸媽媽是為我的`前途著想，所以也只有慢慢忍耐了。
在期末考試前期，我們也要經(jīng)歷一次艱苦的題海戰(zhàn)術，最后還有一個最恐怖的期末考試。在這期間，你休想有一分鐘休息時間，每天至少兩張試卷，晚上就算你一回家就寫作業(yè)，也要寫到晚上十點。考完了試，還要等待分數(shù)的考驗。我真希望學校能不再用分數(shù)來定義學生的好壞，應該用綜合評比的方法來裁決學生。可現(xiàn)在是一個競爭的社會，不用分數(shù)還能用什么呢？唉，真是煩惱啊！
這些便是我的煩惱，可是卻又無法改變，真是傷腦筋啊！
煩惱作文 篇8
煩惱？煩惱是什么，是不能好好的打上幾把游戲排位！還是每天都要不停的學習想玩游戲都不能玩…………
小的時候可能都不知道“煩惱”這兩個字。是啊我們小的時候都是不用擔心什么，只要過的開開心心的就好了。現(xiàn)在我們在慢慢的成長也有很多煩惱就成了我們成長路上的絆腳石。而我的煩惱主要來源是——學習。
每次我放學回家，我都會去把我的作業(yè)完成。我在寫作業(yè)的過程中我的腦海里一直浮現(xiàn)出玩游戲的畫面，我就沒心思寫作業(yè)了。我每次都在想自己是一個學霸該多好不用為學習的事而煩惱，我在現(xiàn)實生活里沒有什么朋友，可我在游戲上有很多朋友。每當我在學習的時候我就在想爸爸媽媽為什么不讓我玩手機？我聽到好多次我媽和她朋友的通話，討論我學習不夠理想，精力不夠專心的問題。我聽到這些話我就很不開心，我既對自己失望，也對媽媽的不理解感到難過。
我希望我自己能調(diào)節(jié)好學習和休閑的關系，既能有好的'學習成績，也能獲得父母的理解，有時間跟自己在游戲里的朋友們暢所欲言，我心里明白這是人人都會有的成長中的煩惱，可我堅信我自己可以從小雛鷹成長為驕傲的雄鷹的！
煩惱作文 篇9
小時候，盼望著長大，盼望著進入中學，蛻去那無知與天真的面龐，換上深沉并且?guī)洑獾拿嫒荩烧嬲L大，進入初中后，一切并不是想象的那么美好。
不知何時起，有些小小的叛逆，討厭父母不停的嘮叨，甚至討厭家人的噓寒問暖，討厭別人再把我當成小孩。抱怨著一切的一切。認為父母從來不顧及我的感受。
太多太多的煩惱牽絆著我，太多太多的競爭困擾著我，太多太多的輔導班逼迫著我，讓我無法呼吸，整天在這些黑暗中摸索著艱難前進。有時，一個踉蹌，把我摔得很重很重，但我仍要努力地爬起來，慢慢向前。
星期天的早晨，在自己的被窩里享受著美夢，突然。一陣“河東獅吼”，把我從被窩里硬拽出來。“長官”拿著我昨晚做的作業(yè)氣沖沖地走進來，“昨天的作業(yè)怎么做的？錯了一大堆，你看，英語都錯了三四個，早就告訴你了，三單要加“S”，怎么回事？說過的話，從來都不記，你腦子里記什么東西去了”。我無辜地睜開了朦朧的'雙眼，根本什么也沒聽見，只聽見媽媽在一陣亂吼，我揉揉雙眼，仔細地看了這道題，“哦”，做錯了，應該加ing形式。“對呀，現(xiàn)在知道，早干嘛去了！”媽媽氣沖沖地說。每次都這樣，打擾我的黃梁美夢，可我又不敢反駁，只好埋沒在心中，而且媽媽一講起不就沒完沒了，聽得我眼冒金星，但又要裝著一幅誠懇的表情，而且恭恭敬敬地聆聽著媽媽的教誨。講到數(shù)學，媽媽就越說越來氣，聲音漸漸提高，眉毛也越擰越緊，最后打成了個死結，怎么也分不開了，“你說這道題這么簡單，你還做錯了，你說你拿什么和別人去拼？就你這水平……”還好這時鬧鐘及時地響了，不然，又要被媽媽罵得狗血淋頭了，我是解釋也不好不解釋也不好，唉！慶幸啊，我灰溜溜地跳出了房間，準備好作業(yè)，開始了我的英語生涯……。終于逃出了老媽的掌控，心里那個開心啊，但想到待會兒又要度過那漫長而無聊的英語課，心又降到了最低點，唉！煩死了……
突然發(fā)現(xiàn)，已走過了13個春秋，13個朝朝暮暮，往事都悄然放在舊事的枕邊，小時候，盼望著長大，可如今，卻盼望著回到那個無憂無慮的小時候，夕陽西下，花開花落，沒有束縛，沒有困惑，只有屬于自己的我，那時，真的好快樂，好快樂……好想著這么一直快樂，快樂下去……
煩惱作文 篇10
昨天上美術課，王老師讓我們做風箏。我覺得很高興，但一看我們尚未完成的風箏的時候，我就高興不起來了。那個風箏樣子怪怪的，并且沒有通風的地方。我和王宜如剛想動手繼續(xù)往下做的時候，石天悅就開始說什么“這個風箏肯定飛不起來”“一看就知道，我保證它飛不起來的”。我覺得很惱火，他不是我們小組的人嗎？怎么看到我和王宜如在一旁忙活卻袖手旁觀，還說冷話呢？我就對石天悅說：“你不要干站著，過來幫幫忙！”石天悅就慢騰騰地走過來，捏住風箏的骨架，一不小心把骨架拉掉了一根。王宜如很生氣，于是說：“你就不要弄了，和羅若航玩去吧！”石天悅卻真的和羅若航玩去了。我?guī)屯跻巳绨咽鞇偫舻墓羌苡秒p面膠粘回去。我正在忙活，外組的李昶宏路過我們組，看見了我們的風箏，于是說：“你們這也叫風箏？我看這肯定飛不起來。”石天悅又插嘴說：“我就說了吧，肯定是飛不起來的。”我看王宜如的脾氣越來越壞。
我剛要反駁他們的話，王宜如就叫道：“你們不要再說了。”然后又對我說：“既然那么多人都說我們這個風箏飛不起來，那我們還是不要做它好了！”說完就把所有材料連同風箏一起放進了袋子里。我以為她是開玩笑的'。于是還想拿出來繼續(xù)做。但王宜如不同意，我也沒辦法。于是我便回到自己的位置上打開電腦，準備查一下怎樣做風箏。王宜如就自己跑到一張空的桌子上去畫畫去了。
我剛開機，下課鈴就打響了。下節(jié)課還是美術課，我就出去活動了一下。上課鈴打響后，我回到座位上，繼續(xù)查找風箏的資料。這時，王宜如傳過來一張畫，我一看，上面用水粉畫了一些奇奇怪怪的東西，我根本就看不懂。于是我便拿著那張畫去找王宜如，結果那張空桌子已經(jīng)不只是王宜如一個人在畫了，而有三個女生在那里畫畫了。我問王宜如：“你這幅畫是什么意思？”她一邊畫畫一邊說：“這是說，我們要把風箏做成一個圓柱形的。好了，滿意了嗎？”我看看那張圖，又想想王宜如的解釋，似懂非懂地點點頭。王宜如便繼續(xù)和那些女生畫畫去了。
我回到座位上，心情十分煩躁。我很煩惱的就是我們組不夠團結。老是一合作就會有小矛盾發(fā)生，比如像什么某些組里的同學搗亂，要不就是你干你的，我玩我的。我一定會努力去改變我們小組里的這種情況的。
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