年級寫人的作文

實用的年級寫人的作文[常用4篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的年級寫人的作文4篇，希望對大家有所幫助。

年級寫人的作文 篇1

　　寒冷的夜晚，一位可憐的流浪者，正躺在空曠的街上。

　　這位流浪者的身下鋪著自己穿的衣服，那些衣服又破又臟。身上蓋著一層厚厚的被子， 我猜是哪位好心人給他的.吧?

　　頭發亂糟糟的，可能是因為很長時間沒有洗了，都是一團一團的，臉上有許多皺紋。我想：這位流浪者是從哪里來的?

　　第二天早上，我又去看望這位流浪者。他身上穿著的衣服和鞋子都很破舊，許多人圍在一起討論：

　　一位胖胖的大叔說：“這位流浪者是從哪里來的?”

　　“為什么來到我們這個城市?”一位美麗的阿姨忍不住地問。

　　可愛的小妹妹很著急地說：“你在這里睡覺難道不冷嗎?”

　　“你們看著我干什么，想知道就去問問這位流浪者吧!”帥氣的哥哥急忙回答。

　　這位流浪者突然醒來，看了我們一眼，眼里流露出無限的憂愁。

　　慢慢的，來看流浪者的人越來越少�？匆姶蠹叶甲吡�，我也跟著離開了......

年級寫人的作文 篇2

　　當我第一次見到班主任王惠濤老師時，就深深地喜愛上了她，因為這是第一個把我名字中的“昶”字讀正確的人。我看到了她手中的名單，原來昶字上面不僅標注了拼音、還注明了釋義，真是一個用心、細心、暖心的好老師，我開始期待我的小學生活了。

　　王老師——辛勤的園丁

　　記得剛入學的時候，王老師拉著我們的手，用陽光般的笑容，溫柔的話語說：“走進小學，意味著成長，就像一棵小樹苗一樣，根基扎穩、長出新葉，收獲果實，我會陪你們一起成長……”。她是這樣說，更是這樣做的。課上她認真傳授知識，課后及時檢查，面對小山一樣的作業、測試、聽寫紙，她打趣地說：“吾乃愚公，上午移‘太行’，下午移‘王屋’”。王老師的頸椎、腰椎都抗議了，而我們班的成績連續三年排名年級第一。

　　王老師——慈愛的媽媽。

　　每次課間休息，王老師都會督促我們喝水；每次室外活動，老師都提醒我們穿好外衣，細心地檢查好衣扣，掖好露出衣角；我們生病了，她牽掛我們的病情，叮囑我們按時吃藥，還把課堂的板書都拍照片發過來，及時補上遺漏的課程；我們進步了，獎勵給同學們的甜甜的棒棒糖，在她心中每一個孩子都是最棒的。

　　王老師——最好的朋友

　　圣誕節同學們帶來的平安果，被王老師洗干凈，切成小塊，大家一起分享，她說懂得感恩的`朋友最快樂。游學時的拓展訓練，王老師在一旁為我們加油打氣，鼓勵我們敢于戰勝困難、勇于挑戰自我，取得勝利的我們，得到了她大大的擁抱，她說一起戰勝困難的朋友最真誠。

　　敬愛的老師、媽媽、我們最好的朋友——xx。

年級寫人的作文 篇3

　　在這個世界上，有一個人的愛是默默的，這個人他不會表達，他只是在你身邊保護著你。他和母愛一般偉大，卻不常常被人記得，這就是父愛，爸爸的身影是高大的，威猛的，他的'愛卻是沉默的。

　　記得四年級暑假的時候，我不小心得了支原體肺炎。剛開始，我們還不知道是肺炎，就每天跑醫院，還燒到了42度，是后來一位老醫生的確診。就這樣，爸爸開始忙碌了，每天進進出出，進進出出好幾十趟。爸爸每天早上早早起床，給我換藥、叫護士、量體溫、喂藥等等，晚上很晚才睡，我每天看著他那布滿血絲的眼睛；那多了幾根白發的頭發；那多了一兩條皺紋的臉；那瘦了幾斤的身子，我的淚水在眼眶里直打轉，真想開口對爸爸說：“爸爸，您先休息吧，明天晚點起床吧，別再為我操勞了。爸爸，謝謝您！”

　　在爸爸的精心照顧下，我的病情有了好轉，可爸爸卻病倒了。就在出院的前一晚上，我偷偷的哭了！

　　如果把母愛比做是一枝盛開的百合，在每個角落中散發著它迷人的芳香，那么父愛就是一株茉莉，它在某個角落中默默地吐著它那清新的芬芳！向來只有贊頌母愛的偉大，可又有誰知道父愛的含蓄！

年級寫人的作文 篇4

　　我的爸爸長著高高的鼻梁，有一雙炯炯有神的大眼睛，那雙眼睛會在不同的場合給我不同的信息。他的皮膚是淺黑色的，忙碌的他經常抽時間陪我一起練羽毛球，下棋、看電影……給我帶來了很多快樂。

　　在我的心里，爸爸是無所不能的。他會在我不開心的時候開導我，我煩燥的時候總是幫我解開心里的難處。我爸爸不愛說話，因為他是會計，但是我向他問問題時，他基本上都能回答上來。

　　我爸爸還是個“棋圣”，他經常和別人下棋，基本上都是我爸爸勝，經過我爸爸長時間的教我，我終于勝了他一棋，我非常高興，爸爸說：“你不要驕傲”。后來才知道是爸爸故意讓我的。啊！原來爸爸還是個謙虛的.爸爸。

　　爸爸是我們家的支柱，他給我們帶來了快樂，讓我時刻感受到家的溫暖和幸福，我愛我的爸爸。

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