至老師作文
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的至老師作文，歡迎大家分享。
至老師作文1
——至老師
感謝你這么多年的照顧，你對我的關心與幫助，我會永遠珍藏在心里，你的關心與幫助使我明白了，一個人并不是生來要給打敗的，你讓我有了自尊，你讓我感覺到，友情并不是長久的，讓我感受到雨露的滋潤，讓我嘗盡這樣六年的甜。
朽木不可雕，而我們，正好與這句名言相反。我是朽木，那你就是雕刻師，盡心盡力地把每一根木頭雕好，雕刻了一個栩栩如生的模樣，不論是朽木或者是好木，你對待每一根木頭都一絲不茍，把木頭雕刻得完美無瑕。
危樓高百尺，手可摘星辰。這句古詩又恰好反應了我們。你是那危樓，而我們又恰好是那站在危樓上的人，星辰又恰好是智慧的果實、知識的.源泉，知識寶庫的鑰匙。而我們本是渺小的，想要獲取那果實泉水鑰匙卻很難。是你用高大的身軀把我們支起，為我們撐起沿途休息的地方，我們一點一點的朝那星辰靠近。
你教會了我，業(yè)精于勤，荒于嬉。讓我知道了:只有勤奮的人，才能得到好處，而失敗的人，便是因為嬉戲時間過于多了，才導致失敗。你教會了我，精誠所至，金石為開。讓我知道了:只有以誠待人，不管是什么都會感動，所以，它選擇讓路。
你又教會了我，人生的意義在于奉獻，而不在于索取。如果你是大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一棵小草，就增添一抹綠意；如果你是一朵花兒，就裝點一分春色；如果你是一顆星星，就點綴一角夜空；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一縷陽光，就照亮一片黑暗。
當我們必須像個完美的小孩，滿足所有人的期待，你卻好像，格外欣賞，我們摘到果實后的笑容。
你回眸一笑，讓我們充滿信心；你回眸一笑，就像是在鼓勵著我們。老師，感謝你，你把我?guī)У侥侵R寶庫，知識的源泉。
至老師作文2
從夏日炎炎到秋意闌珊再到瑞雪紛飛，高一的第一個學期就這樣漸行漸遠了。我和您從陌生到熟悉，度過了朝夕相處的150天。
我很開心來到了一種實驗，結識了您和很多其他的好朋友。
一開始覺得會不習慣，感覺這里的人都不是很好相處的。清河的同學隨便玩玩就認識了，這里的人感覺不那么容易相處，所以一開始選擇保持沉默，低調一點， 看看這里的人怎么樣再說。不過是我想得太復雜了，這里的人也都很單純，沒清河那么復雜。尤其是我們班的同學，相處得十分愉快啊。別的班的同學都搞分裂很厲害。我們班就從來沒出現(xiàn)過這種情況。
有人有不開心的事的時候，會有一堆同學來安慰。同學就像是家人一樣親近。
還有親愛的姜老師，您肯定知道我們在背后叫您“姜胖”、“滿江紅”、“老姜”等等。其實是都滿親切的昵稱。每當我們出現(xiàn)了問題的時候，您總能及時地找我們談話，讓我們及時回頭。
其實我這學期成績管得不是很牢，起伏很大。玩心也是比較大的，所以下學期開始，我要管住自己的學習成績再去玩，因為我的性格是閑不住的，既然很難安靜下來。那也必須也得在成績好的前提下。還有，我想辭去地理課代表的.職務。其一：我的地理成績不好，在班上很難讓同學們信服。其二：地理老師辦公室在四樓，我一個身材較弱的小女子，要搬四十幾本作業(yè)本孤身一人去四樓，而且有時候有的同校生交得晚了還得再跑一趟。
最后，我還有一個小小的請求，那就是把我的座位換了吧…我比較習慣坐在第三排，因為以前一直坐在第三排。坐了快六年了。希望姜老師能滿足我這個小小的請求。
希望我們班能在未來的時間里繼續(xù)和和美美，成績不斷提高，師生之間更加和諧！祝姜老師身體更好！不要太操心。
至老師作文3
親愛的老師：
您好！感謝您牽著我們的手渡過了五個春秋，感謝您把我們從無知的世界帶入知識的海洋，感謝您生活上給予我們的關懷，感謝您學習上給予我們的幫助。老師，有些知心話我想對您講……如今，我們已經(jīng)五年級的學生了，大家都覺得自已長大了，個子也跟爸爸媽媽差不多高了，身體在悄悄的變化，心理也在悄悄的改變著。部分女生開始學著媽媽戴耳環(huán)、戒子、手鐲、項鏈，買時髦的頭飾、發(fā)卡，有的還噴香水、抹香精……部分男生追求標新立異，走路晃膀子、吹口哨，說話不干凈帶臟字，有的人無視學校校規(guī)校紀，逃課上網(wǎng)吧，打游戲、聊天、打撞球……學習上，再也沒有一二年級時的拼勁兒，作業(yè)多一點兒就抱怨，課堂紀律與老師的溫柔程度成反比例關系，老師越溫柔，紀律越差，作業(yè)自然不堪入目。?
對于學校開展的各項活動感情用事，心情好就參加，心情不好就不參加。有時我想：為什么長大了反而沒有小時候那么有集體榮譽感了呢？為什么長大了反而沒有小時候那么循規(guī)守紀了呢？為什么長大了反而更怕吃苦，更怕學習的.負擔了呢？為什么長大了反而沒有了進取心了呢？……這樣下去我們又會怎樣呢？
如今社會競爭激烈，我認識的大慶路小學五年級的張俊蕾同學上完英語，上書法，學習勁頭足，思想單純。四年級的小同學蔡超英語成績比我高一個檔次，數(shù)學更是沒法說，每個老師都很看好他。他們都自愿報名參加了全省希望杯數(shù)奧比賽……我想要是同學們能到別的學校去看一看，比一比，一定會感到壓力的。如果帶領男生聽一聽公安局的叔叔講講法治知識，到少管所參觀一下，那些不良的舉動可能會少很多吧？如果老師能再多走近我們一些，蹲下身子跟我們站在同一高度，來看看我們世界，會發(fā)現(xiàn)這片藍天真的很美。
此致敬禮
至老師作文4
親愛的老師：
您好！
您是一位優(yōu)秀的班主任，更是一個有責任心的教導主任。您希望我們什么事都拿到第一，我們也很努力地去做。一直以來，從一年級開始，誰都知道我們（二）班比（一）班強。您以我們?yōu)闃s，我們也為有您這樣一位好老師而感到驕傲。您對我們的要求也非常嚴格，從來都沒有敷衍過。在課堂上，您是一個老師，在課下，您更像是我們的大朋友。春游秋游的時候，別的班都是排著隊，只有我們班，所有同學不用排隊，我們都圍著您一起走。別人看著羨慕，我們自己更開心！
當然，人不可能是完美無缺的，您也有缺點。如果您能把這些缺點改掉，您就真的是完美了。
老師，您還記的那期關于國慶節(jié)的黑板報嗎？那次，您滿懷信心的把任務交給了我、王嘉和耿志誠。但是，黑板報評比下來，我們班卻是最后一名，您非常生氣，把我和王嘉叫出去問話。您說我們太不負責任了，還叫我們去看看一班的。我和王嘉看了一會，只見她們的黑板上隨便寫了幾首和國慶無關的詩。您問我們她們班出得好不好，雖然她們出得很差，但是在您面前，他們出得再難看我們也得說好。您知道嗎？為了收集到材料，我把家里所有的書都翻遍了；為了畫出好畫，我們把黑板擦了多少次都記不清了。但是時間太緊了，還沒等我們出完，檢查的人就來了。看我們沒有出完，他們就給我們班評了最后一名。您叫我們把黑板擦了，我們邊擦邊抱怨，老師，我們是很認真地在出這期黑板報的`呀！如果我們像一班一樣，隨便出出，您會作何感想？
老師，我們真的很委屈。但是在您嚴厲的目光下，我們真的是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！
老師，多么希望您能夠想到我們的難處，您能理解我們嗎？
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