同桌的作文精選(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的同桌的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的作文1
“鵝鵝鵝……”未見(jiàn)其人，先聞其聲，唉，不用說(shuō)，一聽(tīng)這叫聲，必定是我的同桌——“調(diào)皮鬼”。
在數(shù)學(xué)課上，老師正在“嘰里呱啦”地講課，可他卻擺出一副“這件事與我無(wú)關(guān)”的架勢(shì)來(lái)，還折了一個(gè)簡(jiǎn)易陀螺，那陀螺不時(shí)發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。我的同桌看著自己的“佳作”，不時(shí)地拍手叫道：“棒極了！”可此時(shí)，數(shù)學(xué)老師的臉上正由晴轉(zhuǎn)陰。“到講臺(tái)上罰站去！”面對(duì)數(shù)學(xué)老師的`斥責(zé)，他像一只老鼠一樣灰溜溜地走到講臺(tái)上去受罰了。
第一節(jié)課被老師罵了一頓后，第二節(jié)語(yǔ)文課總該收斂了吧！可他沒(méi)有，老師讓大家讀課文的時(shí)候，他倒是讀得“津津有味”，一會(huì)兒捏著鼻子裝老大爺，一會(huì)兒又裝年輕小姑娘尖著嗓子。我們聽(tīng)他讀得是陰陽(yáng)怪氣，都嫌棄得盡量躲開(kāi)。可他不以為然，還翹著蘭花指說(shuō)：“討厭啦！”
上英語(yǔ)課時(shí)，他卻在畫(huà)畫(huà)，老師把他放在“特座”上，他不情不愿、慢慢吞吞地走上他的“專(zhuān)座”，你看他，想畫(huà)畫(huà)不敢，想看漫畫(huà)書(shū)也不敢，只好趴在桌子上，沒(méi)一會(huì)兒就傳來(lái)了均勻的呼吸聲，天哪！他竟然睡著了，接著又是一陣“呼嚕”聲，同學(xué)們哄堂大笑，他突然站起來(lái)一臉疑惑不解地看著大家，這下大家笑得更是前仰后合。
我真想說(shuō)，同桌啊，我多希望你把小聰明放在學(xué)習(xí)上。
同桌的作文2
能遇到一個(gè)志同道合還樂(lè)于助人的好同桌，是一件值得慶幸的事情。我就有這樣的一個(gè)好同桌，總會(huì)在我需要的時(shí)候幫助我。
下午的美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們用折紙至少折20個(gè)小東西。“1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)……”我一邊折一邊數(shù)，一邊數(shù)一邊想：我還會(huì)折什么呢？還差多少個(gè)就折完了呢？在折完了15個(gè)小東西后，我絞盡腦汁也想不出來(lái)還能再折什么。就在我想得心煩意亂時(shí)，同桌像是感應(yīng)到了我的苦惱一樣探過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“溪言，你折完20個(gè)小東西沒(méi)有？要不要幫忙？”我連忙答應(yīng)了，說(shuō)：“好啊好啊，我正好還差5個(gè)不知道要折什么，你幫幫我吧。”
同桌聽(tīng)到這里，突然眼前一亮，說(shuō)：“真巧，我也還差5個(gè)不知道要折什么，要不我們互相教對(duì)方折好了。”我覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，于是我們兩個(gè)人一拍即合，互相教對(duì)方折紙：你教我折蝴蝶，我教你折百合花；你說(shuō)花骨朵這樣折才漂亮，我說(shuō)燈籠這樣折更好看……
就這樣，我們有說(shuō)有笑地折紙，很快就完成了老師布置的任務(wù)。心靈手巧又活潑機(jī)靈，這就是我的同桌，這就是和我一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)的同桌。她不僅是我的好同學(xué)，更是我的好同桌；我為有這樣的.同桌而感到高興，更為有這樣的好朋友而感到開(kāi)心。同桌，有你在身邊陪伴，真好。
同桌的作文3
我的同桌，他是個(gè)男生，非常的調(diào)皮。
他個(gè)子不高。跟我差不多就是因?yàn)檫@個(gè)原因，他才和我坐一起的吧。而且我倆有共同的愛(ài)好，就是玩球球大作戰(zhàn)。他天天在太陽(yáng)底下打乒乓球，曬得和黑人一樣，可搞笑了。他是我們班有名的調(diào)皮鬼，他就叫陳先鑫。
不過(guò)他還挺熱心的。有一次有個(gè)小女孩摔跤了，好多人都沒(méi)看都沒(méi)有看一眼就走過(guò)去了。有他跑過(guò)去問(wèn)：怎么樣疼不疼啊？然后就立馬把她背到了醫(yī)務(wù)室。最后檢查出來(lái)是小腿骨折，他一聽(tīng)立馬就把她背著，跑進(jìn)了醫(yī)院。小女孩她爸爸媽媽?zhuān)矚獯跤醯呐芰诉^(guò)來(lái)。小女孩的爸爸媽媽非常感謝他，他就說(shuō)了一句：沒(méi)關(guān)系，我?guī)椭诉�是挺快樂(lè)的。
不知道怎么回事，從那以后，他就非常的喜歡幫助別人，而且不調(diào)皮了。也許是因?yàn)樗懒藥椭说目鞓?lè)吧。就連老師，對(duì)他這巨大改變，發(fā)生了驚嘆！而全班也對(duì)他態(tài)度發(fā)生了改變，他的朋友越來(lái)越多，最后幾乎連全校的人他都認(rèn)識(shí)了。于是我們又稱(chēng)為他百事通。他也教會(huì)了我要學(xué)會(huì)幫助別人，而我也非常的開(kāi)心。而且每個(gè)學(xué)期頒發(fā)獎(jiǎng)狀，他都是美德少年，或者是優(yōu)秀少先隊(duì)員。他的`學(xué)習(xí)也飛快進(jìn)步，從一個(gè)小小的組長(zhǎng)當(dāng)上了班長(zhǎng)，最后又是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。這一切都是因?yàn)樗麕椭藙e人。
這就是我的同桌。其實(shí)他并不調(diào)皮，他還很熱心助人呢。
同桌的作文4
每次到學(xué)校里上課，我都是心驚膽戰(zhàn)的，這倒不是因?yàn)榕吕希俏矣幸晃弧拔ｋU(xiǎn)”的同桌呀！
我這個(gè)同桌每天都搞得我雞犬不寧。我們之間有條“三八線(xiàn)”，說(shuō)好的互不侵犯，可是她總是犯規(guī)，經(jīng)常“侵略”我的“領(lǐng)土”，我警告過(guò)她，甚至還告訴過(guò)老師，她不但不聽(tīng)，反而更加猖狂。
有一次，我實(shí)在忍不住了，就輕輕地打了她一下，誰(shuí)知她立刻“火山爆發(fā)”了，一腳朝著我的肚子毫不猶豫地一踹，痛得我哇哇大叫。她乘勝追擊，又發(fā)動(dòng)了第二波攻擊，用那細(xì)細(xì)的指甲朝我掐來(lái)，痛得我“啊——”殺豬般的直叫喚，手臂上立刻腫了一個(gè)小包，害得我只能求饒。誰(shuí)知她還不肯放過(guò)我，隨手拿起另一個(gè)“武器”，向我進(jìn)行最后一輪攻擊，她先用“尺子棍”打我的手心，然后拿出“橡皮炸彈”向我投射，一會(huì)兒打中這，一會(huì)兒打中那，真是“痛不欲生”呀！還沒(méi)等我反過(guò)神來(lái)，她竟用上了她的`殺手锏——書(shū)本(用好幾本書(shū)疊在一起）朝我的頭進(jìn)行“連環(huán)拍”，真是痛死了！手臂上的包沒(méi)消，頭上又多了一個(gè)大包。
你說(shuō)，有這樣的“暴力”同桌能不危險(xiǎn)嗎？
同桌的作文5
一切都十分寂靜，忽然一個(gè)男生從我的身后探出腦袋用手抽了一下我那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，沒(méi)錯(cuò)他就是-我的同桌，梁孝沮。
同學(xué)們，你們一定很疑惑為什么梁孝沮很壞，好吧，我就慢慢講給你聽(tīng)。
有一天，我正低頭寫(xiě)日記，這時(shí)梁孝沮來(lái)了，由于我日記是不會(huì)是給別人看的，這一點(diǎn)惹出了麻煩，他看了一眼，是直覺(jué)告訴我，我慌忙的把日記遮起來(lái)，這時(shí)輪到梁孝沮反感了，他正思索：那個(gè)陳雨凡會(huì)不會(huì)在日記本上寫(xiě)我的壞話(huà)，一定是，不然為什么我去看她日記本她卻不讓我看，不行，我一定要把她的日記本拿過(guò)來(lái)看看，對(duì)了，下節(jié)體育課，我早點(diǎn)上來(lái)看。梁孝沮發(fā)出了兩聲冷笑，好像又有了鬼主意，于是我瞪了他一眼大聲的告訴他：“你干嘛，不要打我日記本的主意，哼。”
其實(shí)，我從去上體育課，就覺(jué)得這梁孝沮不對(duì)勁，不是不對(duì)勁是太不對(duì)勁了，果然他趁我不注意就溜走了，我猜他肯定去看我日記，于是我飛快的跑回教室。
果真，梁孝沮偷偷跑上來(lái)……“哈哈。哈哈，陳雨凡，你居然寫(xiě)這么好笑的事。”“好看嗎？” 一陣 涼 風(fēng) 飄過(guò)一位表情冷冷的女生站在梁孝沮的身后……“哎喲，那個(gè)陳雨凡下手這么狠。”“你別說(shuō)了，你看看陳雨凡現(xiàn)在怎么樣了。”王怡萌說(shuō)。這時(shí)我正在嗷嗷大哭，這時(shí)我的'心里十分難受，好像梁孝沮把我的秘密全偷走似的。
同學(xué)們，如果你有這樣一個(gè)同桌你覺(jué)得可恨嗎？
同桌的作文6
9月份，我們來(lái)到了一所新學(xué)校，九三初中，一個(gè)新班級(jí)，七年級(jí)四班，新名字，中學(xué)生。
在新的環(huán)境中，我認(rèn)識(shí)了新的老師、同學(xué)和新的朋友。當(dāng)然也有新同桌。
我的同桌很有趣。他很胖，有一張張媛媛人的臉；兩道月牙眉下有兩只明亮的眼睛，不大，卻給人一種很有靈性的感覺(jué)；兩邊臉頰發(fā)紅，讓人想沖上去蹭兩下，給人一種可愛(ài)的感覺(jué)；他的鼻子小，嘴巴小。總之他給人的第一印象就是雖然胖，但是很可愛(ài)，讓人感覺(jué)很舒服，很親切。
我的同學(xué)很健談。一說(shuō)話(huà)就沒(méi)完沒(méi)了。我記得剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候，我和他不是一桌的。因?yàn)槟菚r(shí)候我們是隨機(jī)選的位置，他是我的前臺(tái)。起初我們并不認(rèn)識(shí)，只看到他和同桌聊天，一邊做著動(dòng)作，一邊跳著舞給.作曲，原來(lái)他們?cè)谡務(wù)撌罴倮锏娜な拢牡煤芫省Ｔ偌由纤婀值目谝簦屓巳滩蛔⌒α恕：髞?lái)，他成了我的`同桌。下課后，他不停地給我講他的趣事，逗得我哈哈大笑。即使在課堂上，他也不能改變他的講話(huà)。一旦他抓住了主題，他就會(huì)一直說(shuō)下去，不再聽(tīng)下去。這應(yīng)該就是他學(xué)習(xí)不好的原因吧！
雖然他不是校長(zhǎng)，也不喜歡學(xué)習(xí)，但他有一個(gè)很好的優(yōu)勢(shì)，那就是他喜歡工作。據(jù)說(shuō)在他之前的小學(xué)，他就是勞動(dòng)之星！全校，連校長(zhǎng)都知道他的名字。所以，我的同桌以前是個(gè)大紅人！甚至開(kāi)學(xué)第一天，他就拿著螺絲刀來(lái)學(xué)校，說(shuō)以后有什么東西壞了，就用螺絲刀修。
這是我的同桌，一個(gè)話(huà)很多不愛(ài)學(xué)習(xí)但是很有能力的人。我很榮幸能和他同桌。
同桌的作文7
我的同桌是張曼曼，一個(gè)漂亮的女生。她不僅學(xué)習(xí)好，而且還很熱心。你想了解她嗎？那我就給你講講她是如何成為我的同桌的故事。
那是開(kāi)學(xué)的第一天，我們?cè)诮淌依锱抨?duì)，等著老師給我們分座位。雖說(shuō)是三年級(jí)（我直接跳級(jí)讀的三年級(jí)，以前沒(méi)上過(guò)學(xué)）了，但與我而言，那是第一次上學(xué)，第一次見(jiàn)老師，也是第一次離開(kāi)媽媽。我心里害怕極了，生怕老師給我分一個(gè)男生。要是媽媽在，那該多好啊！
越是擔(dān)心什么，就越是來(lái)什么：我真的'和一個(gè)男生成了同桌！我不喜歡男生，又擔(dān)心他會(huì)欺負(fù)我，就委屈地哭了。老師關(guān)心地問(wèn)我：“你為什么哭啊？是不是想媽媽了？”我胡亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)時(shí)，我很害怕老師，不敢說(shuō)出我的真實(shí)想法。其實(shí)，我不是因?yàn)橄雼寢尣趴薜模窍牒蛷埪蔀橥溃驗(yàn)樗俏艺J(rèn)識(shí)的最早的同學(xué)，我對(duì)她多少還熟悉點(diǎn)。后來(lái)，我把自己的想法告訴了張曼曼，張曼曼又把這件事告訴了老師，老師就讓那個(gè)男生和張曼曼調(diào)換了座位。我終于如愿以?xún)數(shù)睾蛷埪闪送溃?/p>
很自然，我和張曼曼成了好朋友，我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，一起探討問(wèn)題，一起玩耍。她熱心地給我介紹班里的同學(xué)，幫我盡快地熟悉了他們；她不畏勞苦地做我的向?qū)В瑤臀冶M快地熟悉了學(xué)校的地理環(huán)境；她不厭其煩地給我講學(xué)校的各種規(guī)章制度，幫我順利地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境……所以，我非常感激我的同桌。
我的同桌夠熱心吧？你想有她這樣的朋友嗎？那就來(lái)找我們吧！
同桌的作文8
小學(xué)不過(guò)才六年，可我和一個(gè)人同桌了整整四年。他的話(huà)可以把我氣哭，這個(gè)人就是——李雨錕。
我真想用紅筆把這個(gè)人的名字記下來(lái)，一定要用紅筆。一定要畫(huà)一個(gè)大大的圈圈詛咒他。在同桌的四年里，他一次次地碰觸我的底線(xiàn)。在這一年里，我終于和他分開(kāi)了，可是不久又被調(diào)在了一起。
在第一年坐同桌時(shí)，他從來(lái)不會(huì)說(shuō)我的壞話(huà)。可是第二年時(shí)，他的嘴就管不住了，向前后左右說(shuō)我的壞話(huà)。他上課說(shuō)話(huà)，我善意提醒，可是好心又被當(dāng)成驢肝肺。在這二年里，我就忍不住了，想要和他分開(kāi)。第三年的'第一個(gè)星期，終于和他分開(kāi)了，可是第二個(gè)星期又被老師調(diào)在了一起。我的心都要碎了，在這第三年里，我的忍耐已經(jīng)到了極限。
已經(jīng)三年了，我已經(jīng)受不了了，在第四年里，就是這一年，我真的要崩潰了，可我們還是坐在了一起。僅僅幾天，我就覺(jué)得自己像遭了三生三世的罪，為什么能和這個(gè)大神坐四年同桌？
無(wú)獨(dú)有偶，我竟被調(diào)在了婁逸茗和李雨錕中間！現(xiàn)在只有我前面的王雪涵與我后面的趙小雨，可以幫我擺脫這兩個(gè)人的“好”。
他們兩個(gè)人的嘴巴連神仙都管不住，每天都會(huì)口吐“芬芳”，把我惹得“非常開(kāi)心”，李雨錕“賊眉鼠眼”可真令我難忘，他個(gè)子長(zhǎng)得很低，每一年只會(huì)長(zhǎng)一毫米，在我看來(lái)，他從來(lái)都沒(méi)有長(zhǎng)高過(guò)。婁逸茗長(zhǎng)得胖嘟嘟的，臉上有很多肉肉，像Q版的敖丙，也像是一頭小熊。
我真希望小學(xué)六年快快過(guò)去，可我又怕自己會(huì)想念我的“敵人”。
同桌的作文9
我的同桌叫胡強(qiáng)。他的相貌與眾不同，他是我們班有名的大眼睛，瓜子形的臉，最有特色的是他那張嘴巴，大大的，嘴唇厚厚的，活像一只“大猩猩”。但他做事認(rèn)真，為人樂(lè)觀的精神值得我學(xué)習(xí)。
他還是我們班赫赫有名的畫(huà)家。有一次，老師讓他盡快完成美術(shù)作業(yè)，大隊(duì)部等著用。只見(jiàn)他不慌不忙地從抽屜里拿出畫(huà)紙，顏料，毛筆。他慢慢的將顏料擠了出來(lái)，經(jīng)過(guò)一番調(diào)色后，五顏六色的顏色呈現(xiàn)在了調(diào)色盤(pán)上。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，他有力的握住毛筆，沾了一點(diǎn)兒顏料，揮筆畫(huà)了起來(lái)，他先是親筆細(xì)描，然后又用墨色渲染。他十分認(rèn)真，我叫了他幾聲，他沒(méi)反應(yīng)，好像周?chē)氖挛锒几蓴_不了他。過(guò)了十幾分鐘，他的作品完成了，他緩緩地舒了口氣，慢慢的走出教室將調(diào)色盤(pán)放到洗手間去洗，我趁他不在，仔細(xì)的端詳了他的畫(huà)，翠綠的山峰，碧綠的柳樹(shù)，清澈的溪流，構(gòu)成了一幅美麗的山水畫(huà)。我不禁贊嘆：“畫(huà)得真好!”
人人遇到傷心事，大都會(huì)痛苦，可我的同桌卻是個(gè)樂(lè)觀的人。記得有一次，我因?yàn)榭荚嚨某煽?jī)不理想，心情不痛快，想找同桌發(fā)泄一下。于是，我拿著藍(lán)墨水在他的'抽屜里亂畫(huà)起來(lái)，我本以為他看到會(huì)傷心的哭起來(lái)，好讓他出丑。可是他不但沒(méi)哭，還笑起來(lái)，“這是誰(shuí)畫(huà)的烏龜啊！這么爛，應(yīng)該讓本大師來(lái)畫(huà)才對(duì)。”我又氣又笑：“你不生氣嗎？”“這有什么好生氣的，我覺(jué)得還很好笑呢！”說(shuō)著，他又笑了起來(lái)。
這就是我的同桌，一個(gè)做事認(rèn)真，開(kāi)朗樂(lè)觀的人。
同桌的作文10
我的同桌叫林鏡瀅，她是一個(gè)有超男生幽默，攻擊力以及超女生的寬容的人。
她擁有超過(guò)男生的幽默感。有一次，男女又發(fā)生了國(guó)戰(zhàn)，女生不幸失敗了便號(hào)啕大哭，在場(chǎng)所有人都拿她沒(méi)辦法，這時(shí)，林鏡瀅走了過(guò)來(lái)說(shuō)“快哭快哭，我要更多的：‘金豆豆’！”這句話(huà)的確使那名女生的'嗓門(mén)減了不少，可她還在抽泣。見(jiàn)第一招見(jiàn)效林鏡瀅馬上來(lái)了第二招，只見(jiàn)林鏡瀅馬上抽出紙和筆再紙上畫(huà)了一個(gè)非常丑的女生，那女生眼淚成河，左邊臉用手一擦馬上黑了一大塊可右邊卻比面還白，畫(huà)完后，林鏡瀅把畫(huà)那給那個(gè)女生看，說(shuō)：“您的肖像！”那名女生便“咯咯”的笑起來(lái)了。
她還擁有超過(guò)男生的暴力。記得上一次有一位同學(xué)以為她是只溫順的小綿羊，便與她開(kāi)起了玩笑，侮辱她打她……許久后，林鏡瀅終于忍受不了了，馬上使出了絕招“河?xùn)|獅吼”。“九陰白骨爪”……打得那位同學(xué)滿(mǎn)地找牙。跪地求饒……那位同學(xué)命苦啊！
雖然暴力，可她還是擁有超女生的寬容心滴。我和她一開(kāi)始同桌時(shí)難免有不和，盡管我時(shí)常欺負(fù)她，可她卻不會(huì)打我罵我，直到后來(lái)，我們熟悉了她才難免打罵我，不過(guò)都是掐我一下就完了所以我也經(jīng)常不開(kāi)心的時(shí)候就罵她打她幾下，不過(guò)到那時(shí)我的手上就有了“戰(zhàn)利品”一道道被掐的手印。
不知為甚么，直到現(xiàn)在我還與她同桌，不過(guò)我覺(jué)得這樣也不錯(cuò)，至少她的優(yōu)點(diǎn)（幽默與寬容）比缺點(diǎn)（暴力）多呀，可現(xiàn)在，唯一讓我困擾的是
——為什么她是女生啊！為什么！告訴我！
同桌的作文11
我的同桌是一個(gè)既嘛辣又狠毒的＂巫婆＂說(shuō)起她真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊！她是我們?nèi)Ｗ詈荻镜呐。∥也幌胝f(shuō)她的名字，生怕她會(huì)用她的＂九陰骨爪＂來(lái)打我嗚嗚。我和她同桌真是騎虎難下啊，想說(shuō)給老師聽(tīng)，又不行。因?yàn)樗兴慕忝靡灿茫⒕抨幑亲Γ?lái)打我就慘了。
就說(shuō)上次吧！說(shuō)起來(lái)就怕死我了．一天，我沒(méi)天亮就起來(lái)了，因?yàn)橐荚嚶铮∥覐?fù)習(xí)到了7：00就來(lái)到了學(xué)校．我頭暈暈的，大概是沒(méi)睡好吧！考試的時(shí)候總是寫(xiě)錯(cuò)字！過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸睡著了＇＇＇慢慢地，我的手超過(guò)了“巫婆“的'三八線(xiàn)了！只見(jiàn)她一支筆“飛“了過(guò)來(lái)，我的手~ ~嗚嗚！我的手被她戳了一下！我頓時(shí)大叫了一聲“啊，我的手啊“老師說(shuō)：“你在干什么？吵那么大聲干什么？“我正想一五一十地說(shuō)給老師聽(tīng)．只見(jiàn)她兇巴巴的看著我．我頓時(shí)毛都豎了起來(lái)．于是，我說(shuō)：“老師，沒(méi)什么，我做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)鬼了而已．“于是，全班都笑了起來(lái)．當(dāng)時(shí)，我的那么失禮啊。
還有一次．那天，我在聽(tīng)老師講試卷的時(shí)候，我的試卷也不知道也學(xué)得不聽(tīng)話(huà)了，它慢慢地移向“巫婆“的三八線(xiàn)那兒了，我看到她又“飛“支筆過(guò)來(lái)了，我以為是戳我的手！誰(shuí)知~~誰(shuí)知，她把我可憐的試卷給戳破了．傷心啊！
你們說(shuō)，這個(gè)是不是“巫婆“？
同桌的作文12
我的同桌叫劉青，是一個(gè)高高瘦瘦的女孩，說(shuō)話(huà)很溫和，但是在期中考的成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，我才真正是明白，她就是妥妥地一枚學(xué)霸。
劉青考了全班第一。雖然我知道她的成績(jī)不錯(cuò)，平時(shí)上課很專(zhuān)心聽(tīng)講，但真的沒(méi)想到自己盡會(huì)和這么厲害的學(xué)霸成為同桌。
因?yàn)樗臀已壑械膶W(xué)霸是不同的，不是只知道埋頭讀書(shū)的書(shū)呆子的類(lèi)型。
記得剛開(kāi)始成為同桌的時(shí)候，我們一起聊天，她居然告訴我她會(huì)騎摩托車(chē)。真的讓我非常驚訝，很難想象纖瘦且弱不驚風(fēng)地她和會(huì)拉風(fēng)的摩托牽扯在一起。
不僅僅如此，劉青還有一本自己的筆記本，那里面不是寫(xiě)作業(yè)記內(nèi)容，而是她自己的隨手摘抄能及自己根據(jù)里面的詩(shī)詞配的圖。要知道她從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，那些圖只是她覺(jué)得喜歡，自己去描摹，然后漸漸地有自己的創(chuàng)作。
第一次看到她的.那個(gè)本子，我真的被驚艷到了，里面有很多卡通人物，畫(huà)的惟妙惟肖，你根本想不出來(lái)居然出自一個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的學(xué)霸之手。而最讓我覺(jué)得不可思議地是，劉青私下里有這么多的興趣愛(ài)好，卻能把學(xué)習(xí)學(xué)得這么好。
這和她的專(zhuān)注，以及課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)有很大的關(guān)聯(lián)。從她的身上我學(xué)到了很多。我很開(kāi)心自己能有這樣一位優(yōu)秀的同桌。
同桌的作文13
我的同桌我的同桌有很多，比如關(guān)鈺涵、王林澤、張伯仲我現(xiàn)在的同桌是付繼彬，噢，他來(lái)了。
看，他胖胖的，臉特別大，讓人忍不住想叫他“大南瓜，”臉上滿(mǎn)是呆呆的'模樣，身體胖胖的，圓圓的，像個(gè)“將軍肚，”他又聽(tīng)話(huà)又調(diào)皮，讓我哭笑不得，下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我和他之間的事情吧。
當(dāng)每天我來(lái)到班級(jí)時(shí)，他就會(huì)問(wèn)我一大串問(wèn)題，問(wèn)的當(dāng)然不是學(xué)習(xí)的問(wèn)題了，他問(wèn)我會(huì)唱什么歌，我每次都不理他，但不問(wèn)答他的問(wèn)題他就一直問(wèn)下去，沒(méi)辦法，直好回答，可他還繼續(xù)問(wèn)下去，你說(shuō)他有多氣人。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，可是付繼彬的胳膊太往這邊了，我就拍拍他的胳膊，叫他把胳膊往那兒面點(diǎn)兒，可是他卻使勁地壓我胳膊，把胳膊更往我這邊靠了，我只能這樣寫(xiě)了，可是他壓著我的本子了，我扯了又扯終于把本子扯了回來(lái)。
付繼彬也是有優(yōu)點(diǎn)的，比如：有一次我上體育課沒(méi)帶水杯，付繼彬給我送了水杯，當(dāng)時(shí)我正在和同學(xué)說(shuō)話(huà)，以為他要來(lái)捉弄我呢，沒(méi)想到他竟然是要給我送水杯，我真是太感謝他了。
這就是我的同桌，你們喜歡他嗎？
同桌的作文14
說(shuō)起王××，我最有發(fā)言權(quán)啦因?yàn)楹退溃医?jīng)常看到善于變臉的他。
王××一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，他可是個(gè)奇人，他的“變臉術(shù)”什么都能變，但就是變不了他的臉。王××的臉很白、很瘦，小小的臉上竟然長(zhǎng)了8顆痣，就像是一張宣紙上滴了8滴黑色墨水。他臉上常年戴著一幅黃藍(lán)相間的眼鏡，以前還挺好看的，顯得斯斯文文。就是最近上火，鼻子尖上長(zhǎng)了個(gè)痘，變得沒(méi)那么好看了。
其實(shí)王××的外貌比起他的變臉術(shù)來(lái)一點(diǎn)兒也不算奇。他就像學(xué)過(guò)川劇變臉一樣，只要一下課他就會(huì)和同學(xué)們講歷史，一開(kāi)講那臉上的表情，一天能變十多種樣子，連雙下巴都能給您變出來(lái)（這可比川劇變臉厲害多了），不過(guò)每種表情都堅(jiān)持不過(guò)10秒就會(huì)變成下一種表情，常讓我們?cè)诠笮Φ耐瑫r(shí)，覺(jué)得他既有趣又厲害。
每當(dāng)我沒(méi)做完日日清作業(yè)，就看書(shū)的時(shí)候，他又變臉了。他的臉就會(huì)像“黑貓警長(zhǎng)”一樣，眼睛瞪得像銅鈴，好似快噴出火來(lái)，眉頭鎖得眉毛都看不見(jiàn)了，嘴巴里趕緊催促著我趕緊完成作業(yè)，無(wú)奈，看著這副表情，只能合上書(shū)，趕緊完成日日清。當(dāng)我把作業(yè)交給他的時(shí)候，幾秒后，他就會(huì)又露出他那熟悉的“蒙娜麗莎”的`“微笑”了。現(xiàn)在我能主動(dòng)完成任務(wù)，并不需要他經(jīng)常催促我完成，而且做作業(yè)的主動(dòng)性和作業(yè)的質(zhì)量也受到吳老師的表?yè)P(yáng)，這少不了王××的“變臉”。
這就是我們會(huì)變臉的組長(zhǎng)王××。
同桌的作文15
今天，我的同桌讓我感到非常的可惡。
我的同桌是個(gè)小女孩，她叫孫瑞，她的成績(jī)有些差，但她有個(gè)缺點(diǎn)，那就是考試?yán)峡磩e人的卷子，今天上午第二節(jié)課的上課鈴響了，老師把卷子發(fā)給我們，我們就開(kāi)始寫(xiě)，我快要寫(xiě)時(shí)，陳冉拉了一下我的衣角，我打斷了她要說(shuō)的話(huà)，氣沖沖的說(shuō)：干嗎，趕快寫(xiě)卷子吧。她說(shuō)：我借你透明膠，你借我看吧。說(shuō)的海非常干脆，我的肺都快氣炸了！
一聲不吭，然后低頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，還拿了個(gè)小本本，邊寫(xiě)邊擋，防著同桌看，此時(shí)，我心想，一定不可以借給他看，老師如果發(fā)現(xiàn)了，只會(huì)找把卷子借人抄的人，所以我一定不能給她看，后來(lái)我把卷子寫(xiě)完了。
還有就是上繪畫(huà)課，我的'同桌孫瑞沒(méi)帶繪畫(huà)工具，所以他只能看著我畫(huà)畫(huà)。
我的同桌是個(gè)小女孩。他看著我在畫(huà)畫(huà)，他沒(méi)有，手有些癢癢了，就想搗亂，讓我也不能好好畫(huà)畫(huà)。正當(dāng)我準(zhǔn)備畫(huà)花蕊時(shí)，因?yàn)榛ㄈ锸呛苤匾牟糠郑晕曳浅Ｖ?jǐn)慎的用毛筆輕輕地涂。可孫瑞他趁機(jī)用手把我的毛筆一碰，我毫無(wú)防備，結(jié)果畫(huà)被他給弄花了。我只能安慰自己不要緊，不要緊！
接下來(lái)更糟糕的事，他居然把墨汁倒在我的畫(huà)上，我的畫(huà)徹底廢了。這時(shí)我火冒三丈，一氣之下，用毛筆指著他氣憤的說(shuō)：等著！沒(méi)想到的是，這一幕竟給美術(shù)老師看見(jiàn)了。老師對(duì)我說(shuō)：不能用毛筆惹人家！我聽(tīng)了好比打翻了五味雜壇，心里很不是滋味，明明是他先惹我的，反倒成我惹他了。老師根本不知道事情的真相，我太枉了
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