同學的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的同學的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
那是一個烏云密布、雷電交加的下午。“哎呀，雨下得這么大，我又沒帶傘，這可怎么辦呀？”我在一旁焦急地拍著大腿說。這時，我班的同學——秋雅見我這么著急，急忙跑過來，輕輕地說：
“黃琳，怎么啦？怎么這么著急？”“我，我忘記帶傘了，雨又下得這么大，我不知道該怎么辦了。”秋雅聽了，笑了笑說：“這樣吧，我這兒有一把傘，咱們一起遮吧！”說完，牽著我的手，一起離開了學校。我心里也很感激秋雅。
走在回家的馬路上，只見那小雨滴，就像那頑皮小寶寶一樣，見那衣服舒服，就要到上面去睡大覺一樣，一直要往上面落。不一會兒，那衣服就全濕了，秋雅還冷得直哆嗦！我關心地問：“秋雅，沒事吧？”秋雅結結巴巴地說：“沒……沒……事……”見她這樣子，我真是慚愧極了。
一下子，身邊美好的'事物，都像在指責我：微風吹來花兒搖了搖頭，像在說：你怎么能這樣子呢……
我在心里深深地感謝秋雅，謝謝她和我一起遮雨。
從那以后，我學習秋雅助人為樂的好習慣。秋雅幫助我，使我永遠溫暖在心中。我也去幫助別人，別人也深深地對我說了一聲：
“謝謝！”
同學的作文 篇2
我要說的同學是向奇韜，我之所以寫他，是因為在他身上有許多的優點。
他的個子不高 ，有點點胖；他有一個圓圓的腦袋；他還有一頭烏發，微翹的鼻子；他那對耳朵，小巧而帶粉紅色，像貝殼一樣。櫻桃小嘴。他每天都神采奕奕的，好像從來沒有傷心的時侯。他有些時候頭發亂了，他就瀟灑的擺了一個很酷的造型。
我記的在那次，去李彥龍家玩電腦。我跟向奇韜在電影院門口等李彥龍。不一會兒，李彥龍來了，他說，去他家要乘一路車才行。我們上了車，坐好了。我心里想著：去他家除了玩電腦，再干些什麼呢這時候到了下一站，上來了一位老奶奶，那個老奶奶把身上翻遍了，都沒有翻到一元錢。向奇韜這時候過去給了老奶奶一元錢，才使老奶奶上了車。因為人比較多，所以沒有位置了，向奇韜剛坐上座位，看到了老奶奶沒有位置，就立刻把他坐的位置讓給老奶奶。那位老奶奶激動的不得了，半天才說一句：“謝謝你！”向奇韜說：“不用謝，這是我應該做的`，我們的行為規范上規定了要尊老愛幼。”
向奇韜是我學習的好榜樣，我要學習他的精神。
同學的作文 篇3
我的同學逸瀅長著一頭烏黑的秀發，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，成為了我親密的`玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件件給你聽吧。
那是二年級時，有一天，逸瀅邀請我到她家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現。我和逸瀅異口同聲地說：“我們也來畫畫吧。”于是我們取來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看瀅瀅的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是逸瀅畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上。
逸瀅在課堂上，朗讀課文總是有聲有色、感情豐富，我真是羨慕不已呀!他在和同學交流中，還經常從嘴里溜出一些好詞妙句，更是令我自嘆不如。
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