實用的青春的作文匯編（6篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的青春的作文6篇，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
青春是綠色的，沒有夏天火紅的招搖，沒有冬天雪白的冷瑟，也沒有秋天淡黃的凄涼，它有春的盎然生機，如油綠色的小草，翠綠色的葉子。青春充滿大自然的生機，使心像向往長大的小草，悄然萌芽。青春的味道，不用說也是一杯清香的香茗。站在青春中回憶往事，眼角會留下淡淡淚痕和無處可說的開心我們會在徘徊和思考中成熟，我們會讓意志在殘酷和無情中堅強。
青春是歡樂的，它能演奏出一只只高亢激昂的樂曲，讓我們踏著音樂的節拍以愉悅的心情在青春徜徉。它像一只畫筆舞出動人的旋律，用五彩的顏料來裝點自己飛揚的青春。躺在草地上，金燦燦的陽光照耀在我們懶洋洋的身上，做著香噴噴的夢這時的我會天南海北的想，做著不著邊際的夢那些不切實際的念頭想讓我一直待在這個一生中最幸福的地方青春。
我擁有屬于我的好朋友，那是那呢完美的她們。時光仿佛再次回到小學，再次回到我們第一次跑八百米陽光甚好，操場上，那時飄蕩著我們不堪落后的身影。大家奮力的跑著，跑著跑著，不時聽到鞋底與地面摩擦的沙沙聲，我感覺細細密密的汗珠滲滿我的額頭，順著臉頰向下流淌。燦爛的陽光照耀在每一位同學的身上，很美很幸福，看著她們飛揚的長發，矯健的步伐，大概這就是青春美麗的.模樣吧;我們對視一笑，仿佛在為對方加油打氣，不覺中渾身又充滿了力量，大概這就是青春的神奇力量吧;跑完八百的我們氣喘吁吁，相互依偎在一起，仿佛誰也離不開誰，時間也仿佛在這一刻靜止，二十年后的我們仿佛還會這樣依偎在一起，大概這就是青春給我們留下的美好誓言吧。我們的青春撒過汗，流過淚，我們的青春無怨無悔
青春的路我們一起走過，青春的路的路我們一起灑下芬芳，我們一起嗅過迷人的沉香，我們一起灑灑脫脫，清清純純，快快樂樂，這就是屬于如春一般盎然的青春，
青春的作文 篇2
青春，是一條遼闊的河，河上停著一只小船。我們，想到達遠方的彼岸。
那么，誰又是你的擺渡人？
我的擺渡人，是老師。我在老師的船上，穩穩地航行。青春就是這樣吧，每個人性格中都多了一種叛逆。自己不愿被管束，不斷反抗，卻忽略了我們本來就在該被約束的年紀。
“不，我不搞衛生，這不是我的事情！”記得，那時候我這樣說著�，F在想想，自己當時的行為也是無理。什么叫別人的事？就來最基本的責任心都沒有，叫什么學生？都學了些什么？如果我面對這種人，估計會毫無耐心的轉身離開吧�？刹皇沁@樣的，老師笑著拉過我的手，輕言細語的教導我：“你認為這不是你的事嗎？如果你不清潔衛生，那么整日面對垃圾的同學是誰？還是你吧�，F在你對老師語氣不好沒關系，可以后你步入社會后再這樣就不好了……”老師輕輕的聲音劃過我的心房，像羽毛，輕輕地，癢癢的。像枯地終逢甘霖，干涸的心田慢慢濕潤。許是老師輕輕的聲音，聽著老師的話語我竟覺得不再那么厭煩，開始靜靜思考老師話中的`哲理。是呀，這是每個人的責任，我又有什么理由去逃避呢？只有為人，都應該肩負起自己的責任。所謂理由，不過是想要逃避的借口。對人無禮在我們看來是完全可以原諒的事情，可這是完全不正確的行為啊。如果養成這種習慣，以后就很難再改正了。
那一刻，我才真正明白了什么叫“聽君一席話，勝讀十年書�！币蛑蠋煹南ば慕陶d，我慢慢從一個不懂事的傲慢女孩蛻變成了一個乖巧的女孩，也終于具備了每個人都該擁有的基本素質。
此后，我慢慢變得更好，就像家人和老師最期待的那樣，也成為了自己最美好的模樣。
老師是我青春的擺渡人，她帶領我跨越名叫“青春”的河，向彼岸緩緩駛去……
青春的作文 篇3
這是一篇有關于我們現在擁有的只是已被我們揮霍過的青春的文章，希望它能對您有所啟發和幫助
雨后的空氣，很是清新。沐浴著陣陣微風，聆聽著聲聲蟬鳴，呼吸著這帶有泥土芳香的新鮮空氣，心情頓時舒暢了不少。
很早就想寫些東西，來記下這逝去的青春，只是一直都沒思緒。高中畢業了，感言很多，想寫些高中時的點點滴滴，因為我怕時間過的久了，我會忘掉這一切。但想了好久，卻又不知從何下筆。
放假的這些天，心情一直都很壓抑。畢業了，自己的生活就全亂了，現在的生活很是隨意，沒有規律。但我并不想這樣，也害怕這樣。有時覺得自己就是毫無目的地應付著每天簡單的生活，無聊的生活。 回望過去三年，簡單而又平凡。我就是民權高中的一個不起眼的過客，過去了，什么也沒留下，也沒帶走什么。真不明白我來這所高中的意義何在？記得當初我帶著沉甸甸的學費來上學時，我曾告訴自己，要好好學習，可高一過去了，我并沒有做到。高二時，我又對自己說這一年定要好好學習，對的起父母，可我卻又沒做到。高三，我又對自己說，最后一年了，我不想等到高考后在說我終究沒有做到，可如今，我又不得不說，我到底還是沒能做到……
白天，很是熱鬧，又有些喧嘩，我不喜歡。我是比較喜歡寂靜的夜的，夜深了，四周一片孤寂，連自己的呼吸聲都聽的真真切切。這個時辰，人們都已經入睡了，只剩下無聊的我一人還在呆呆的守著黑夜，有時也聽聽音樂，便陶醉在這亦真亦幻的世界里。 我是喜歡黑夜，每天晚上都要很晚才睡，或是定上鬧鐘，等夜深人靜時將我叫醒。然后就一人在這孤單的夜里癡癡的發呆�；貞浿酝�'酸甜苦辣，心情就更加悲楚，惆悵！高中有太多難忘的事，以前上學時，不好好珍惜，總想著放假，等錯過了，卻又后悔莫及。最美好的往往是已失去的和還未得到的，而現在擁有的，是從不知珍惜的。
我們現在擁有的只是已被我們揮霍過的青春，剩下的，我們又能拿它做些什么呢？將來該何去何從，卻仍是迷茫。
青春的作文 篇4
青春，一個人正處青澀的年華，懵懂和成熟之間，勢必擦出火花。那便是我和青春的戰爭。
如一場戲的出臺，我看了開頭，以為是結尾，于是戰爭就這樣開始了。
站在十五歲的尾巴上，或許時光使然，我迫切希望自己能成熟些，看著一些學生，金色的發梢垂成一片云裳，身上的衣服潮流至極，這讓我時常錯覺，以為這就是青春，不羈的，逆著風成長。
恰好那段時間涌起了一陣潮流的風，我按耐不住，心中便滋長了那些我想也不敢想卻迫切希望的種種叛逆。
于是房間的反光鏡前多了一個身影，換上深藍色的牛仔褲，在大腿處撕開幾道口子，將那些看起來乖巧至極的衣服塞進衣柜，這一切涌的像是云，久久不散，以至于大家都一樣，一樣的不羈。
天氣有些轉涼，樹葉紛紛落下。進入了復習的階段，“這道題誰做錯了！”老師有些生氣，我卻在下面怯怯不敢舉手，是��！這么簡單的一道基礎題都做錯了。正想著，眼前一抹白色的身影舉起手，“老師我寫錯了！”你猛的站起來，在全班的錯愕，卻是如此坦然。
那天過后，我明白原來青春不是那么不羈的'所謂的成熟，青春只是一份坦然。
如今，穿著襯衫的我，高舉著那些錯誤，一遍一遍告訴自己：我與青春的戰爭還未結束，但是我贏了。
不要忘記，青春是不羈的成熟中的那份坦然。
青春的作文 篇5
當黎明的晨曦撥開最后一縷迷霧，迷惘的孩子撐開朦朧時，青春，我知道你要來了。我靜靜地等待著，然而，我該如何迎接你呢？
我不會因為告別了小紙船載著的金色希望而感到失落，也不會因為告別向小水塘拋幾枚小瓦片激起串串水漂而感到惆悵。
既然已經揚起了青春的風帆，就注定要駛向有風浪的大海，去驗證青春的信念。
既然人生道路已經選定，就無需朝三暮四，只顧風雨兼程，勇往直前去跋涉，去驗證青春的堅韌。
既然明晰過去的不會再回首，那就不必留戀，用百倍的信心付出一切代價，去宣告你青春的魅力。
青春是活力，青春是激情，青春是開拓者腳步，是“男兒志兮天下事，但有進兮不有止”的進取，是“人生能有幾回搏”的`奮斗，是“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的韌性。
或許青春未必都是鮮花、甜蜜。然而只有奮斗過了才知甘苦。趁著青春，何不放手一搏，即使得到的只是一杯白開水。
青春，我該如何迎接你呢？是用百倍的信心，千分的韌性，萬分的奮斗去擁抱你，迎接你，還是以相反的態度呢？我堅信我會選擇前者。
青春的作文 篇6
踩著鈴聲步履匆匆地趕到教室，正想放下書包卻被一臉囂張的同桌攔住，“堂堂副班長也會遲到呀！還想從我這兒過，沒門兒！”語氣里分明帶著譏笑。說實施，我遲到不是一次兩次的事了，但唯獨這回被她這么公然嘲笑。哦，大概是因為昨天數學作業本的事吧！
勤奮學習，荒度青春，她選擇后者。
晚修第二節，我看看表，離這節晚修結束還有十五分鐘，今天的作業似乎已經做完了。正欲把拿出科學培優，眼角的余光瞟到同桌正與同學“愉快地交流”，放蕩肆耳地笑聲在教室里回蕩。我推推她，想提醒她數學作業馬上就要收了。誰知她一臉嫌棄地甩開我的手，厭煩地回過頭，冷冷地說：“沒看見本大美女正在聊天嗎？別來煩我！”那輕蔑與諷刺的聲音讓我不由得打了個寒噤，把想說的話咽下了肚子。
晚修第二節結束，我收起大家的作業本，清點了一下，發現只剩同桌的'作業本沒交了�！绊n子懿，就差你的作業本了，快點交給我！”我沖著她大叫�？伤^也不抬地在腳上畫著明星標志，用的還是我新買的那支粗芯黑筆。我用手在她眼前晃了晃，她這才傲慢地抬起頭來了�！拔业墓P芯怎么在你手里？還有數學……”“不就是借用一下，小氣鬼，這筆我家多的是。還有，你這筆怎么這么爛，是街頭買來的便宜貨吧！”她把筆往地上一摔，理直氣壯地說�？磥硭墙z毫沒聽見我那半截沒說的話了。我又看看表，已經在這個潑婦身上浪費了五分鐘了，便直接抽出她的數學作業本，眼疾手快地放進本子堆里。可她的動作比我想象得更快，一把搶回她的本子，朝我厲聲喝道：“干什么，搶劫是嗎？你這個組長像什么樣子，智商低就是沒辦法……我眼見著秒針在一圈圈輪回中送走了時間，在耽誤下去，晚上肯定改不完這些作業了，于是像一頭發怒的豹子似的大吼起來：”數學老師說第二節晚修后收本子，我收你作業有錯嗎？快點把作業給我！否則，老師辦公室見！
她的神情一下子如地殼變動般發生了翻天覆地的變化。囂張有如潑婦罵街的表情，一點點凝固起來，整張臉皺得像一枚苦瓜，繼而是緊張，驚悚的表情扭曲了原本就因寫滿傲氣而丑陋不堪的臉。她愣在原地，一句話也說不出來，然而奪過我的作業本，放在桌上行云流水地抄了起來�？此脻M面通紅，豆大的汗珠不時從細碎的發隙間向下淌，原本如機關槍一般掃射的關不上的話匣子此刻閉得嚴嚴實實。若是粗看一眼，還以為她是一位優案奮筆疾書的好學生呢。當她把抄完的作業本扔在我的桌頭時，我毫不猶豫地給她批上了一個“C”。想了想，又添了兩個字“抄襲”。
此后，“上課睡覺，下課玩鬧，作業抄襲，滿口粗話，考試一到，全線崩潰就成了同桌的代名詞。
雖說最是懵懂少年時，但青春不是用來荒度的，亦不是用來揮霍的。
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