抹不去的記憶作文優(yōu)選2篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的抹不去的記憶作文,希望對(duì)大家有所幫助。

抹不去的記憶作文1
記憶每個(gè)人都有,它就像夢(mèng)一樣,有的記憶可能隨即就忘,有的記憶可能終生難忘,而我也有一段抹不去的記憶......
記得那是在一個(gè)夏天,一個(gè)上學(xué)的雨天。那天早上正下著磅礴大雨,雨滴碰擊著地面的聲音早已成了下雨樂(lè)曲的伴奏。突然,一個(gè)小妹妹因路滑跌倒,臟水毫不客氣的四處濺來(lái)。而路上的行人們都穿著雨衣,提著雨傘,可就是沒(méi)有一個(gè)肯去扶這一位摔倒在地的小女孩。此刻,我的心中一片涼意:多一事不如少一事。再說(shuō)了,幫助這個(gè)小妹妹的話也會(huì)耽誤我上學(xué)的時(shí)間的'!對(duì),不幫。可是,我也是一個(gè)少先隊(duì)員啊,老師常常教誨我一個(gè)人要樂(lè)于助人,才是一位好人!那,還是幫助這個(gè)小妹妹。此刻,我一言不發(fā),走上前去,二話不說(shuō)地背起了小妹妹,一邊問(wèn)她痛不痛,一邊又背著她走向?qū)W校的醫(yī)務(wù)室。“謝謝啊!”這位小妹妹剛到了校門(mén)口,已經(jīng)開(kāi)始向我道謝。這份甜蜜已經(jīng)無(wú)可比擬的印在了我的心中……
那一天我雖然遲到了,卻依舊的感受到了甜蜜。這就是我那無(wú)法抹去的記憶,每想起它,也會(huì)提醒自己:樂(lè)于助人!
抹不去的記憶作文2
早已長(zhǎng)的茂盛的大榕樹(shù)也就像我心中的回憶與不舍—數(shù)也數(shù)不清。
翻開(kāi)日記本,許多往事再次涌上心頭—
“4月1日(愚人節(jié))星期四小雨
……
下課后,有人在對(duì)方的衣服后面用粉筆寫(xiě)“王八”兩個(gè)字;有的人以“上帝”的名義祝對(duì)方愚人節(jié)快樂(lè)……我則和伙伴們商量一件事……
第三堂課,閻老師來(lái)布置數(shù)學(xué)作業(yè),我向同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,他立刻明白我的意思。當(dāng)閻老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),那個(gè)同學(xué)忽然站起來(lái),“驚恐”地大叫一聲:“老師!你后面有條蛇!”老師慌忙轉(zhuǎn)過(guò)身去,轉(zhuǎn)了幾圈,也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一條蛇的影子。全班哄堂大笑,“祝你—”“愚人節(jié)—”“快樂(lè)!”就這樣,一句主語(yǔ)被一群人吞吞吐吐、拖拖拉拉的說(shuō)出來(lái),閻老師這才明白了。一直嚴(yán)厲的閻老師笑著走出門(mén)外,身旁的.語(yǔ)文老師也笑得不行。
……”
這件事情只不過(guò)是我日記本上的幾十分之一,真正的怎么回憶的完呢?在鄉(xiāng)村小學(xué),學(xué)習(xí)效果雖然沒(méi)有城市里好,但是。,我一點(diǎn)也不后悔,我在這兒度過(guò)了最快樂(lè)、最美好的六年時(shí)光,這種快樂(lè),怎么表達(dá)也表達(dá)不出來(lái)的,需要親身體會(huì)。還記得,拍畢業(yè)照后,我們幾個(gè)人默默地哭了。
我們的童年和記憶同時(shí)也被快樂(lè)打包。
他們,給我留下了怎么抹也抹不去的記憶……
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