夸夸的同學(xué)的作文

夸夸的同學(xué)的作文3篇[經(jīng)典]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的夸夸的同學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

夸夸的同學(xué)的作文 篇1

　　星期三下午，我們正在上美術(shù)課，黃老師提問：“雪花是怎么形成的？”我們班的“百科全書”程靖涵立刻把手高高舉起來，好似一面國旗，在這個班級里高高飄起。

　　黃老師立刻請“百科全書”程靖涵，他立刻站起來，好似一只活了的鉛筆在回答：“雪花是在高空……”我們感到無比驚訝，他居然回答得這么詳細(xì)。

　　原來，這些知識是“百科全書”從書里帶來的'。一天，我問他：“你為什么這么愛看書？”“百科全書”笑看回答：“你難道不知道嗎？書里面有無窮無盡的知識，高爾基都曾說過書籍是人類進步的階梯�！�

　　聽了他的話，我就回去進入書的世界了。

夸夸的同學(xué)的作文 篇2

　　我想夸的是學(xué)習(xí)委員楊菲，她有一頭烏黑的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，皮膚更是白里透紅，十分有彈性。她身上的閃光點可多了。給我印象最深刻的是她助人為樂、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

　　記得在二年級時，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)是發(fā)現(xiàn)了一道錯題，正當(dāng)我要用擦子擦?xí)r，打開文具盒卻發(fā)現(xiàn)尺子、筆都筆挺挺的'“躺”著，可唯獨沒有橡皮擦。火燒眉毛的我被楊菲看到了當(dāng)時的糗樣，便探過頭來，關(guān)切地問我：“怎么了，易慧瑩？”我焦急地回答：“我擦子不見了�！睏罘坡犃�，二話沒說便把自己的擦子丟到我的桌子上。我看了她一眼，她說：“你用吧�！蔽遗d奮地拿起這“救命毫毛”，擦掉錯題，重新做好，交了上去。當(dāng)作業(yè)發(fā)下來時，我是100分，而楊菲因為把擦子借給我，只得了75分，當(dāng)時我多感動呀！

　　身為學(xué)習(xí)委員的她，不僅喜歡助人為樂，對工作別提多認(rèn)真了。有一次中午，周佳佳這組的組長先回家了，可作業(yè)還沒交齊，怎么辦，楊菲立馬拿起這組的作業(yè)本，檢查了一下，發(fā)現(xiàn)是周佳佳沒交，她三步并作兩步走，徑直走到周佳佳的座位，詢問他沒有交作業(yè)的情況。原來是他碰到了難題，于是楊菲就耐心地輔導(dǎo)他。我走過去看他時，發(fā)現(xiàn)她那高挺的鼻子滲出一些密密的汗珠。一小時過去了，作業(yè)終于輔導(dǎo)完了，楊菲收了作業(yè)，交給了老師，可她連飯還沒吃呢！

　　這就是讓我敬佩的楊菲。我要向她好好學(xué)習(xí)。

夸夸的同學(xué)的作文 篇3

　　說起我們班的劉辰君，那可是人人豎起大拇指。不是因為她學(xué)習(xí)好，而是因為她樂于助人。

　　那次，要上音樂課了，可是我發(fā)現(xiàn)自己居然沒有帶音樂書！這可怎么辦呀？這節(jié)課可是要復(fù)習(xí)歌曲的呀，我還沒有背會歌曲呢！我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚都要出來了。這是，只見劉辰君拉開她的口風(fēng)琴袋，從里面掏出音樂書，遞給我說："給你，曹佳雯你用吧。"我遲疑了一下，緩緩接過書，問：“那你怎么辦？”劉辰君一臉沒有問題的表情，拍拍胸脯說：“沒關(guān)系，反正曲子我都背熟了�！�

　　劉辰君不僅樂于把東西借給別人，還樂意幫別人分擔(dān)一些事情。

　　就拿那次大掃除來說吧,我正在認(rèn)真地擦著窗戶上的玻璃，這時，又有一個抹布伸了過來，我順著那個方向去看，居然是劉辰君。“劉辰君，”我問，“你怎么幫我擦窗戶呀？你的.后門擦完了？”劉辰君笑了笑，回答我說：“我的衛(wèi)生區(qū)打掃完了，看你還在擦，過來幫幫你�！蔽乙詾闀�心一笑，說：“謝謝你�！眲⒊骄�說：“不客氣。”我開心地說：“劉辰君，你人真好。總是樂于助人，有你這個朋友真好！”

　　��！劉辰君，你總是樂于助人。不管自己怎樣也一定要別人開心。有你這個朋友真好！

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