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    閱讀的作文

    時間:2024-02-25 12:57:13 閱讀

    (推薦)閱讀的作文7篇

      在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的閱讀的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    (推薦)閱讀的作文7篇

    閱讀的作文 篇1

      哈哈,大家不知道我小時候上廁所的時候讓媽媽講故事吧,我告訴大家吧,我本來就不會讀故事,所以我讓媽媽睡覺的時候、上廁所的時候讀……

      早上一睜眼,吃飯的時候都吵的讓媽媽講,我聽媽媽講故事,吃的飯也香,菜也香,嘴巴也是香的,一股美味的味道,讓我聽完一個又一個。

      上了小學后,老師教我們學拼音,就開始自己讀書了,剛開始讀的時候,吃力的一個字一個字地拼音,讀一句話都很費勁,慢慢地我終于熟練了,可還是許多結巴,這些都不影響我讀書,讀完后還想重復讀。

      進入二年級,我讀書不結巴了,可以流利的讀完一篇又能篇。現在我讀沒拼音的書,遇到不會的字找不會說話的老師,從中學會了更多字,知道了更多的`故事又有趣又好聽。

      我想快點升入三年級,寫更多的字,讀更多的書。

    閱讀的作文 篇2

      “快點起床!起來讀書!”耳邊響起媽媽的催促。我迷糊地睜開睡意未消的眼睛:“讀什么書啊?”“你說呢?!”媽媽不耐煩地 反問。哎,又是語文書吧?!我有點不情愿地穿好衣服,打開書包正想拿語文書,一個念頭油然而生:老媽叫我讀書,又沒有指明讀什么書!就算是課本吧——我也 預習過了。這么說,這書也不光指課本啊!這樣就有借口了。也可以是課外書嘛!再說,讀課外書有什么不好的?!我喜出望外地拿出了昨天只看了目錄的被老媽掠 奪進書包的《儒林外史》。

      我小心翼翼地拿出《儒林外史》翻看起來。老媽見我在看書,便沒有說什么了。第一頁有一首詩:“人生南北多歧路,將相神仙,也要凡人做。主百代興亡朝復暮,江風吹倒前朝樹。知功名富貴無憑據。費盡心情,總把流光誤。”

      這一首詞也是個老生常談。不過說人生富貴功名是身外之物。但世人一見了功名,便舍著性命去追求它,及到手之后,味同嚼蠟。自古至今,哪一個是看得破的!是啊,一味地追求功名,只會讓自己負擔加重。

      我繼續向下看。第一回:說楔子敷陳大義借名流隱括全文。它講的是:皇上多次請他去做官,而他卻次次婉言拒絕以至于隱居山林的.故事。故事的人物的語言與動作描寫得十分細致,令人驚嘆。而書中也有散發著古色古香的詞語,如:箸,如今沒奈何,休嫌怠慢……我沉醉在其中。

      “快點,7點鐘了!”唉,時間過得這么快!我真舍不得放下這本書呀!可是今天還要上學呢!我只好依依不舍地放下書。

    閱讀的作文 篇3

      古人云:“書為師,多拜多得識!”魯迅先生也曾說過:“讀書,就是要把書當做朋友一樣,去讀懂這位‘朋友’內心最深處的世界。”從古至今人們都把書當成“精神食糧”。而我如今也可謂是“拜書為師,結書為友,讀書為糧”了!

      我讀書很雜,只要是書我都會拿來翻翻,雖然讀書廣泛,但我也有自己最喜歡的書,如名著,我最愛《水滸》、三國》;小說,我喜歡《福爾摩斯》;漫畫,我愛看《名偵探柯南》;史書,我覺得《史記》最好;詩歌,我覺得《九日詩選》為佳。

      我讀書的時候,總是會被書中的內容吸引,浮想聯翩。讀《水滸》時,腦海里呈現出了梁山的'雄偉險峻,水泊的煙波浩淼,水面上有無邊無際的蘆葦,山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤,黃安率領官軍在水泊中走投無路、狼狽逃竄的情景。讀《三國》時,似乎看見常山趙子龍在當陽長板坡,勇不可擋,威震三軍,三進三出,救阿斗,殺敵將。又見張冀德,好漢橋邊一聲吼,喝退曹軍百萬師。這種用文字描繪出來的氣勢,讓我更愛讀書。

      每當我拿起一本書就忘記了時間在走。有一次,我去西北書城看書,媽媽讓我回來時順路買點面條,我一踏進書城就把這事拋到九霄云外了。一直到六點鐘進了家門,媽媽見我兩手空空,就知道我的老毛病又犯了,狠狠地把我批評了一頓,可我就是百批不改,氣得媽媽拿我沒辦法。誰叫我一心向書”呢。

      好書是良師益友,是點燃知識火把的那盒火柴,是指引你走出“文盲”的啟明星,是智慧源泉中的智慧之水。

      我們要愛讀書,讀好書。

      評語:

      作者描寫自己對閱讀的興趣,對書的癡迷可以用拜書為師,結書為友,讀書為糧來形容了,從文中可以看出作者讀了不少書,還經常光顧書店,還為我們講述了一件讀書的趣事,最好再次強調對書籍的熱愛,感情真實。

    閱讀的作文 篇4

      在沒有手機和網絡的年代,人們的生活平淡簡單。每天日出而作日落而息,沒有電視,家家戶戶基本七八點就熄了燈睡覺。隨著現代科技的飛速發展,電視,網絡,智能手機的出現打破了人們的常規。順應時代的發展,電子設備已不足為奇。人們的閱讀方式也從紙質漸漸轉向了電子書,紙質書的地位岌岌可危。人們獲取信息的渠道也層出不窮,除了老一輩基本不會有年輕人會去看報紙了。人們溝通的形式發生了變化,從以前的書信聯系,變成幾條短信,一個電話。時代的節奏在加快,我們,也在與時俱進。

      閱讀方式是一個頗有爭議的話題,“碎片化的閱讀方式”更是引起了大家的討論。碎片化的閱讀方式有利有弊。古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”為了節約時間,把零碎的時間利用起來,不失為一個好的方法。利用起公交車上,地鐵上的短暫時間,多讀一頁書。時間就像海綿里的水,擠一擠總是會有的。然而我覺得這種破碎化的閱讀方式,弊端大于利處。

      零零碎碎的,不完整的記憶拼接在一起,如摔碎的鏡子一般,再怎么粘合,還是會有縫隙。短時間的閱讀不會讓記憶更深刻,相反,也許明天你就會忘記了你之前讀了些什么。再次翻開這本書時,也許還要回顧之前的篇章。而投入感情的閱讀,心境被作家帶入自己的世界時,但卻被外界的因素打斷,不得不脫離這其中的幻妙思想,這是何等的不情愿,不甘心啊。

      我還是認為,長久的,持續的閱讀容易讓讀者帶入感情,身臨其境地體會寫書人訴說著的故事,深切的理解作家的處境或是理解其中蘊含的道理。想想這場景,在一個閑適的午后,泡一杯花茶,懶懶的靠在陽臺的躺椅中,關閉所有電子設備,只是沉浸在茶香與墨香縈繞的仙幻世界。沒有城市里的喧囂,潛下心來讀書,你會發現與平常不通的閃光點,他們像膽小的精靈一般,只出現在寧靜的花園里,躲藏在文字變成的.枝葉的后面,只在夜深人靜的時候開一場小小的音樂會,天賦的嗓音頌唱著的故事,那是文字世界最美妙的聲音。

      身處高樓林立的鋼筋水泥中,我們的心也在被同化,變得堅硬,難以發現那些隱藏的美好。而優美的文字正是我們心中最后的柔軟,如羽毛般輕輕搔動著你的心房,如溫水慢慢注入你的心田,如春風柔柔得拂過你的臉龐,如夢如幻。閱讀是生活中離不開的一部分,快節奏的生活使生活變得零碎,閱讀變得不完整。我覺得,在與時俱進的同時,還是要保留一塊心靈的凈土。

    閱讀的作文 篇5

      閱讀就像剛盛開的花朵一樣繽紛、美麗,把我帶進意想不到的世界;有時帶我到恐怖的戰爭,有時帶我到空無一人的小島……讓我體驗到各種不同的恐懼和美好。

      閱讀吸引人的'魔力讓人愛不釋手,每翻看一本書,總有讓人目不轉睛的地方。你們知道嗎?書是知識的寶庫,是智慧的泉源,它帶給我的收獲,使我融會貫通運用在生活上;它帶給我的感受,使我心酸落淚,使我開懷大笑,使我怒氣沖沖。我最喜歡在安靜無聲的圖書館看書,不會受別人干擾,也能放松心情,是閱讀的絕佳地方。我喜歡閱讀的書是張曼娟老師寫的“海水正藍”、郭妮姐姐寫的“使街二十三號”以及散文等,都是一些感人無比、使人淚流滿面的小說!

      “書”是我的精神食糧,當我沉浸在小說里時,感覺坐在軟綿綿的云朵上,讓我的心靈沉淀下來。我常讀書忘記要寫多不勝數的功課,總覺得讀書永遠是最重要、最值得做的事,如果我沒有書的陪伴,整個人就會無精打采,心中的樹也會即將枯萎。

      閱讀的滋味,就像吃一顆香甜的糖果,濃純的香味,讓人流連忘返,永遠烙印在心中。嘗試著不同的糖果,就像在書中發現不同的事物,堪稱一舉數得

    閱讀的作文 篇6

      我雖沒有去過珠穆朗瑪峰,但從閱讀中感到了它的高聳入云;沒有去過宇宙,但在閱讀中讀出了它的浩瀚無邊;沒有經歷過戰爭,但從閱讀中體會到了它的殘酷。閱讀是一場奇妙的旅行,能把你帶去任何地方。

      以前的我,不喜歡閱讀,因為從未體會過讀書的奇妙。五年級時,班里舉行了讀書報告會,我只好逼著自己在書店里找些著名的書來閱讀。看過這些好書以后,我才發現閱讀像美食一樣,吃了好吃的東西就不斷想吃。

      我愛讀《三國演義》,因為我能學習劉備的仁德,感受關羽的忠勇,敬仰孔明的智慧,體會趙子龍的勇敢。當書中的正義人物戰死在沙場時,我為他惋惜;當書中的邪惡者得逞時,我氣得直跺腳,當正義的一方勝利時,我興高采烈……

      “媽媽,你到底為什么愛我?”母親放下針線,用她的`面額,抵住我的前額,溫柔地,不遲疑地說:“不為什么,只因你是我的女兒!”這是冰心的散文《不為什么》,我感受到了母愛的偉大。

      我在閱讀中感受到了從未有過的快樂。

    閱讀的作文 篇7

      我是一名三年級的陽光男孩,熱愛學習,關心集體,活波開朗,積極向上。

      我愛運動,每天放學后,校籃球隊的訓練場上總能看到我的身影。我愛科技,我是上海青少年科學社的小社員,每周和小伙伴們一起動手動腦探索科技奧秘。我更愛閱讀,《伊索寓言》,《安徒生童話》,《十萬個為什么》,每一本書都能讓我讀的津津有味,愛不釋手。閱讀不僅開闊了我的`視野,還豐富了我的知識,更讓我懂得了很多做人的道理。

      今年暑假,我通過選拔,有幸成為了首屆東方書院少兒傳統文化精讀班的一員。跟著東方書苑的老師,我一字字一句句認真學習著《論語》中的句子。現在我養成了每天晨讀一刻鐘《論語》,定期背默所學經典章節的好習慣。

      不知不覺一個學期就要過去了,現在我已經小有收獲了。“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”“事父母幾諫,見志不從,又敬不違,勞而不怨。”……做人修身的道理,待人孝親的道理,在一遍遍的誦讀聲中悄悄地潛入了我的心田。

      “開卷有益”,“讀書使人進步”,我會把誦讀經典這個好習慣保持下去,讓閱讀這葉小舟帶我遨游知識的海洋!

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