蒲公英的作文[匯編6篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的蒲公英的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![蒲公英的作文[匯編6篇]](/pic/00/c6d1b9abd3a22_5ee9e1121d3a8.jpg)
蒲公英的作文 篇1
我是一朵蒲公英，一朵曾在藍(lán)天中追尋過(guò)的夢(mèng)想的蒲公英。
我出生在充滿(mǎn)煙塵的馬路邊，剛出生的我根本無(wú)法適應(yīng)城市里那喧鬧嘈雜的環(huán)境。每天，我都會(huì)聞到濃濃的汽油味，我討厭這種味道。
記得小時(shí)侯，我常常問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀優(yōu)槭裁匆≡谶@里？”媽媽說(shuō)：“我以前曾想要飛回祖先生活的地方——森林，可漫無(wú)目的尋找讓我的心也疲倦了，從此放棄了追求。”聽(tīng)了她的訴說(shuō)，我心中卻突然有了一個(gè)夢(mèng)想：完成媽媽以前的愿望，去尋找森林。我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“孩子，再等等吧，你現(xiàn)在還小。”從那以后，我每天托著下巴，望著繁華的街市發(fā)呆，希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大，早日擺脫這個(gè)早已令人生厭的地方。
終于有一天，我告別了媽媽?zhuān)瑵M(mǎn)懷憧憬地跟隨著風(fēng)兒姐姐一起朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。我時(shí)而在晴朗的天空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地翱翔，時(shí)而在冰冷的雨雪中前進(jìn)。
一天，我在樹(shù)上遇見(jiàn)了小鳥(niǎo)姐姐，聽(tīng)小鳥(niǎo)姐姐說(shuō)，每年像我這樣以森林為夢(mèng)想的蒲公英很多，但它們大多數(shù)以失敗告終，因?yàn)樯蛛x它們太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得足以使人感到疲倦。我聽(tīng)后愣住了，難道自己真的無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎？難道多年的夢(mèng)想最終還是無(wú)法實(shí)現(xiàn)嗎？第2天，我沒(méi)有出發(fā)，只是深情地望著遠(yuǎn)方回想著自己的夢(mèng)想，回想著媽媽和小鳥(niǎo)姐姐的話(huà)。
此時(shí)，我看見(jiàn)屎殼郎哥哥在費(fèi)力地推著自己的食物，食物很大，簡(jiǎn)直就象是一個(gè)龐然大物。屎殼郎哥哥幾乎走一步就要再倒退半步，甚至更多。我問(wèn)屎殼郎哥哥：“為什么要那么辛苦地推這么大的食物呢？找個(gè)小一點(diǎn)兒的食物就足夠一家人溫飽了。”屎殼郎哥哥說(shuō)：“這是我的夢(mèng)想，多弄點(diǎn)食物，自己的后代就不用每天這樣辛苦地工作了。”
頓時(shí)，我明白了，夢(mèng)想需要努力，夢(mèng)想需要追尋，只要堅(jiān)定著信念，總會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
告別了屎殼郎哥哥和小鳥(niǎo)姐姐，我又踏上了追尋夢(mèng)想的征程。我在之后的旅途中無(wú)論遇到什么樣的.困難，我都沒(méi)有退縮，因?yàn)槲覉?jiān)信有一天，我會(huì)到達(dá)屬于我夢(mèng)想中的森林。
終于有一天，我找到了我的故鄉(xiāng)，多年的追趕尋總算沒(méi)有白費(fèi)，這里藍(lán)天白云、涓涓細(xì)流，沒(méi)有城市的煙塵和污濁。我將在這里度過(guò)我的余生，在這里住下，孕育子孫，有了子孫，我便驕傲地告訴他們，我追尋夢(mèng)想的經(jīng)歷，或許我的其他子孫還會(huì)以其他的森林為夢(mèng)想去追尋。
不管追尋夢(mèng)想的結(jié)果如何，這個(gè)過(guò)程就足夠使人終生難忘。
蒲公英的作文 篇2
蒲公英的幸福作文1100字
蒲公英的幸福作文1100字——蒲公英張開(kāi)了毛茸茸的翅膀，準(zhǔn)備飛向藍(lán)天 小蒲公英從出生起就沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)拗兄趾ε拢驗(yàn)橹車(chē)谄崞岬模瑳](méi)有一點(diǎn)亮光，沒(méi)有一點(diǎn)讓小蒲公英感到安全。
于是，它努力伸長(zhǎng)了脖子，終于，它突破了黑暗，見(jiàn)到了那些它從未見(jiàn)過(guò)的五彩世界！藍(lán)天白云，綠樹(shù)紅花，碧水高山，小蝴蝶、小蜜蜂、小貓咪這一切都讓小蒲公英感到好奇和欣喜！這里好美好美，美得讓它陶醉，而最讓它陶醉的，是那藍(lán)得近乎單調(diào)，卻又有那些看起來(lái)白白嫩嫩，軟乎乎的“白色棉花糖”在上面的藍(lán)色天幕。它開(kāi)始向往，開(kāi)始向往那蔚藍(lán)的，飄在空中的天。那時(shí)的天空，純凈的無(wú)一絲雜質(zhì)，只有那些“棉花糖”和天空作伴。慢慢地，小蒲公英終于知道了它的理想——飛，飛向藍(lán)天！
小蒲公英為了它的幸福，為了它的.理想，開(kāi)始了努力。它每天都睜著大大的，亮亮的眼睛看著天空，渴望有一天能完成它那簡(jiǎn)單的幸福。它把自己的夢(mèng)想告訴了小貓咪，小貓咪用臉蹭了蹭小蒲公英，以示鼓勵(lì)和支持，它們聊了好久，聊到了小貓咪的理想時(shí)，小蒲公英哭了，哭得一塌糊涂，小貓咪說(shuō)，它的理想，就是幫助小蒲公英完成夢(mèng)想！“喵~”是小貓咪的媽媽叫小貓咪回家了，小貓咪擺擺手，跳著跑了。小蒲公英突然想起，我的媽媽呢？為什么小鳥(niǎo)有媽媽?zhuān)∝堄袐寢專(zhuān)瓦B小老鼠也有，怎么就我沒(méi)有呢？它想，或許是媽媽出去飛，忘記了時(shí)間！它更想飛了，飛得越高越好，越遠(yuǎn)越好！
這天晚上，它做夢(mèng)了，它夢(mèng)見(jiàn)了一株和它長(zhǎng)得很像的蒲公英，蒲公英說(shuō)：“孩子，我是你的媽媽啊！”小蒲公英又哭了：“那你為什么不來(lái)找我！”“孩子，去完成你的夢(mèng)想吧！飛向藍(lán)天，走向幸福的終點(diǎn)！”媽媽笑著對(duì)小蒲公英說(shuō)。突然，它開(kāi)始消失了，漸漸地，媽媽的身影越來(lái)越遠(yuǎn)，它飛向了天空，“嘩——”，媽媽毛茸茸的翅膀一下子就散開(kāi)了，散得四處都是小蒲公英一下子被驚醒了，臉上還留著眼淚，媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)愕降自谀睦铮?/p>
小蒲公英依舊向往著藍(lán)天，終于，它長(zhǎng)大了，小貓咪也長(zhǎng)大了，它對(duì)它說(shuō)：“小蒲公英，今天風(fēng)很大，很適合你完成夢(mèng)想呢！如果你飛走了，還會(huì)記得我嗎？總之，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，記得我曾經(jīng)有一個(gè)朋友，它叫小蒲公英！”說(shuō)到這里，小貓咪快樂(lè)地打了個(gè)滾，又趴在小蒲公英旁邊。小蒲公英笑得很開(kāi)心很開(kāi)心，它終于可以完成夢(mèng)想了！“我當(dāng)然不會(huì)忘記我曾經(jīng)也有這么一個(gè)好朋友，哈哈！”起風(fēng)了，風(fēng)果真很大很大，小蒲公英飛了起來(lái)，它模模糊糊地看見(jiàn)了媽媽的身影，媽媽笑著看著自己，眼中充滿(mǎn)著淚水，嘴上掛著莫名的笑容。小蒲公英往下看了看，綠地離自己好遠(yuǎn)，小貓咪的眼中還充滿(mǎn)著淚水，小蒲公英的笑容永遠(yuǎn)會(huì)掛在臉上，它慢慢閉上了眼睛，享受著最后一刻的幸福
它的腦海中，浮現(xiàn)出了媽媽的樣子，媽媽也飛向了天空，毛茸茸的翅膀張開(kāi)了，又散開(kāi)了，它完成了自己最后的使命媽媽?zhuān)襾?lái)找你了
作文：蒲公英
偉大的母愛(ài)，偉大的媽媽
蒲公英媽媽老了，孩子們問(wèn)：“留下什
么遺產(chǎn)？” 蒲公英媽媽給每個(gè)孩子戴上了一把遠(yuǎn)行的小傘。讀了這個(gè)簡(jiǎn)短的故事，你會(huì)想到什么呢？也許會(huì)有人會(huì)說(shuō)蒲公英媽媽吝嗇，也許有人會(huì)說(shuō)蒲公英媽媽不愛(ài)自己的孩子，不關(guān)心孩子們的將來(lái)，也許還有人會(huì)說(shuō)蒲公英媽媽自私，為了自己安度晚年而苦了孩子們可是，我要說(shuō)：蒲公英媽媽是個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的偉大的媽媽。
什么樣的媽媽才是好媽媽?zhuān)渴菬o(wú)微不至的、事事都遷就子女的媽媽?zhuān)�是給孩子建造溫室、留下萬(wàn)貫家財(cái)?shù)膵寢專(zhuān)慨?dāng)然，這些都是好媽媽?zhuān)珔s不是成功的`媽媽。一個(gè)成功的媽媽?zhuān)坏P(guān)愛(ài)自己的孩子，還會(huì)以正確的方式去教育孩子、培養(yǎng)孩子。做一個(gè)好媽媽難，做一個(gè)成功的媽媽更難，而蒲公英媽媽卻做到了。她沒(méi)有給孩子留下萬(wàn)貫家私，而是給了每個(gè)孩子一把小傘，這小傘，
蒲公英作文
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察、發(fā)現(xiàn)蒲公英的根、莖、葉 和花的特別之處。 2、觀察、了解蒲公英的主要特點(diǎn)，知道蒲公英 的種子靠風(fēng)傳播的。
3、多進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，激發(fā)其熱愛(ài)大自然的情感。
一、春姑娘的禮物
猜謎語(yǔ)（導(dǎo)入新課）。
團(tuán)團(tuán)絨毛輕又輕， 隨風(fēng)飄飄像傘兵， 飛呀飛呀樂(lè)悠悠， 到處安家把根生。
（打一植物名稱(chēng)：
）
蒲公英
二、認(rèn)識(shí)蒲公英的根莖葉
1、根（深褐色）
2、莖 （管狀、細(xì)長(zhǎng)）
3、葉 （綠色、鋸齒狀）
4、花 （黃色 ）
兒歌： 蒲公英 蒲公英， 開(kāi)黃花。 葉子像鋸齒，
總往地上爬。
莖兒像吸管， 細(xì)細(xì)又長(zhǎng)長(zhǎng)。 根兒扎地下， 吸收好營(yíng)養(yǎng)。
三、蒲公英愛(ài)旅行
請(qǐng)聽(tīng)故事《蒲公 英旅行記》，回答問(wèn) 題，教師引導(dǎo)其認(rèn)識(shí) 蒲公英的種子，知道 蒲公英靠風(fēng)傳播花的 種子。 1、蒲公英的種子長(zhǎng)什 么樣？ 2、它是靠什么去旅行 的？ 3、你知道它的家在哪 嗎？
春天到了，蒲公英悄悄地從泥土中 探出了頭。
在陽(yáng)光和春雨的滋潤(rùn)下， 蒲公英綻放出黃色的小花。
花瓣 蒲公英的 落了,花托上長(zhǎng)出了 潔白的絨球 。一陣陣風(fēng)吹過(guò),那可愛(ài)的 絨球就變成了幾十個(gè) 小降落傘 ,在藍(lán)天 白云下隨風(fēng)飄蕩。
孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的`地方， 那是沙漠。
也不要被銀花朵朵所迷惑， 那是湖泊。
只有黑黝黝的泥土， 才是你生根長(zhǎng)葉的地方。
小降落傘大聲答道：“放心吧 太陽(yáng)公公！我們一定到泥土中 去生長(zhǎng)！”
一棵種子望了望下面的大地說(shuō)：“這 黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光 閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝。到 那兒去，我準(zhǔn)會(huì)變成百萬(wàn)富翁。 ”于 是，他就向沙漠飛去。
另一顆種子落在湖泊里， 他得意地說(shuō)：“這波光 粼粼的湖面， 一定能給我?guī)?lái)歡樂(lè)！
第二年的春天，
落在沙漠里的蒲公英種子早已干x；
落在湖泊里的種子早已淹死；
只有落在泥土里的種子茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，他 們?cè)诮馉N燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，把大地裝 點(diǎn)得更加美麗。
蒲公英（二）
蒲公英， 生的巧， 一把小傘真奇妙， 隨風(fēng)飄飄去旅行， 黑黑泥土是我家。
四、蒲公英本領(lǐng)大
通過(guò)觀察圖片，了解蒲公英的用途。 食 用
入 藥 飲 茶
五、春姑娘的邀請(qǐng)函
鼓勵(lì)幼兒在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下走進(jìn)大自然的懷抱， 跟隨春天的腳步，在田間、地頭、池塘邊、大樹(shù)下 感受春天的多姿多彩，從而熱愛(ài)美麗的大自然！
我家樓前的草坪里長(zhǎng)著很多蒲公英。 春天，草坪里開(kāi)滿(mǎn)了黃色的小花。這些 小花很有趣兒：早晨，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，它就 會(huì)把花瓣張開(kāi)；傍晚，太陽(yáng)落山的時(shí)候，它就 會(huì)把花瓣合攏。它就像扇子一
蒲公英的作文 篇3
我很喜歡蒲公英，因?yàn)樗苌衿妫?/p>
蒲公英是菊科的一種，一年四季都有她獨(dú)特的美！
春天它會(huì)發(fā)芽，剛開(kāi)始有幾條嫩綠的小芽?jī)海墒沁^(guò)了沒(méi)多久，它就會(huì)開(kāi)出一朵朵金黃色的小花，在太陽(yáng)溫暖的照耀下，仔細(xì)看她的`臉，仿佛在甜甜的笑。而且它非常有趣，早晨太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，它會(huì)張開(kāi)小花瓣，向外伸出好奇的小腦袋，傍晚，太陽(yáng)落山的時(shí)候，它又將小花瓣合攏。
夏天，天氣炎熱，蒲公英的花朵也慢慢凋謝了，它又會(huì)將頭包裹成一個(gè)大大的黃色圓球。聽(tīng)媽媽說(shuō)它懷孕了，圓球里面全是它的孩子們！
等到秋天時(shí)，她的孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著去和風(fēng)姑娘約會(huì)，而媽媽早就為它們備好了降落傘。
然而冬天，蒲公英就會(huì)枯萎，你們以為它的壽命已經(jīng)終結(jié)了嗎？不，它身上的孩子們就是它生命的延續(xù)！
經(jīng)過(guò)了一年四季后，你猜它的孩子們?nèi)チ四睦铮克鼈冄揭呀?jīng)被風(fēng)姑娘帶到了很遠(yuǎn)的地方，有的去了山上，有的去了田野里，有的去了很遠(yuǎn)的森林，還有的聽(tīng)說(shuō)去找卡梅利多和卡門(mén)了……無(wú)論去了哪，明年它們又將開(kāi)啟一次新的生命之旅……
蒲公英的作文 篇4
有一朵小蒲公英的名字叫丁丁，丁丁非常幸福，每天都依偎在母親溫暖的懷抱里，過(guò)著平靜又安逸的日子，但是他卻很討厭現(xiàn)況，因?yàn)樗容^喜歡精采又刺激的冒險(xiǎn)生活，不喜歡這種平凡又無(wú)聊的日子，也因此他想要去旅行，看看世界是長(zhǎng)什么樣子的，并體驗(yàn)各種新奇的生活，于是他拜托風(fēng)爺爺，帶她到遠(yuǎn)方去旅行，而風(fēng)爺爺也一口就答應(yīng)了。在某一個(gè)艷陽(yáng)高照的上午，丁丁就告別他的媽媽和家園，準(zhǔn)備開(kāi)始他的新旅程了。
丁丁在旅途途中看到了湛藍(lán)的天空、聳立的高山，其中最令他感興趣的是那一片無(wú)邊無(wú)際汪洋的大海，這是他畢生從未見(jiàn)過(guò)的.景象，于是他一躍而下，因?yàn)樗麑?shí)在太興奮了。沁涼的海水讓丁丁倍感舒暢，就這樣，丁丁隨風(fēng)逐流的漂流了好幾天，最后終于漂流到一個(gè)村莊。
在這個(gè)村莊哩，丁丁彷彿看到了他以前的家園，他以前的家園有青山也有綠水，還有遼闊的天空，于是他決定定居在這里，另一個(gè)原因是因?yàn)橐粋�(gè)小男孩。那個(gè)小男孩跟以前的自己很像，同樣都有個(gè)幸福的家庭。正當(dāng)丁丁要定居時(shí)，地震來(lái)了，他將小男孩和丁丁雙雙活埋在地底下了。
小男孩不斷的哭喊著，并搥打著地面，但是都沒(méi)有人回應(yīng)他。正當(dāng)小男孩準(zhǔn)備放棄時(shí)，走一個(gè)渺小的聲音告訴他說(shuō)不要放棄，原來(lái)是小蒲公英丁丁，丁丁告訴小男孩說(shuō)不要放棄希望，一定會(huì)有人來(lái)救他們的，于是他們倆拚命喊叫，最后終于被救出來(lái)了。小男孩很感謝丁丁，于是邀請(qǐng)丁丁到他家居住，而丁丁也欣然答應(yīng)了，小男孩將丁丁種在庭院里，并細(xì)心的施肥、照顧，不久之后，丁丁發(fā)出嫩芽，展開(kāi)了他的新生。
蒲公英的作文 篇5
春日的蒲公英，是燦爛而明亮的金色，是快樂(lè)而暖心的顏色，是陽(yáng)光的顏色。也許是正因?yàn)樗齻兊念伾c陽(yáng)光相像，所以，在每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，如果能找到一片有蒲公英的原野，那我必先小心翼翼地站在草地上，生怕會(huì)不小心扼殺一株生命的萌芽。望向那些青嫩的小草，仔細(xì)地看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有零星的幾點(diǎn)金色，仿若陽(yáng)光一般，卻又不若陽(yáng)光的閃耀；往高處俯視下方，成片成片的金色便如拔地而起一般，闖入視野，傾入心扉。那時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，突然間看到一大片耀眼的金色的感覺(jué)，是多么暢爽。無(wú)論你的.心情又多糟糕多陰霾都會(huì)便得神清氣爽，舒適安逸，就好像被被陽(yáng)光籠罩著一般，暖暖的，很貼心。
夏日的蒲公英開(kāi)繁了。它從草長(zhǎng)鶯飛的春天綻開(kāi)到烈日炎炎的夏天。從它那微小鵝黃的花盞到甚至金黃到秋天的深處的花蕾，一點(diǎn)一滴都譜寫(xiě)著永不泯滅的奏歌。當(dāng)漫山遍野的野菊染盡鄉(xiāng)村山野的時(shí)候，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的蒲公英開(kāi)著，它們或瑟瑟地開(kāi)在一個(gè)風(fēng)霜落不到的巖石下，或怯怯的在草叢低處綻放，或開(kāi)在一蓬枯白得如同舊白線(xiàn)的枯草蓬子里，像一簇簇微微燃燒的火苗，像一縷縷燃燒后的青煙。這時(shí)的蒲公英少了春天的放肆，多了苦手宿命的堅(jiān)強(qiáng)。它們黃茸茸地亮著，泥土就還醒著，村莊就還醒著，鳥(niǎo)兒和蟲(chóng)子也都還醒著。直到一場(chǎng)鋪天蓋地的鵝毛大雪之后，它們?cè)诙盏娜f(wàn)夫下偷偷地沉睡了，這時(shí)，泥土就也沉沉地睡去了，村莊以及世界上的一切也都沉沉睡去了。
我之所以喜歡蒲公英是因?yàn)橄矚g他那隨風(fēng)而安的魄力，以及那不肯言敗的志氣。蒲公英是有夢(mèng)想的，它分清了夢(mèng)想與欲望的界限，它的理想沒(méi)有混淆于欲望。當(dāng)春和日麗，百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，他只是默默的綻放著，傾他所有，綻放著屬于他生命的獨(dú)特色彩。他不屑與百花爭(zhēng)寵，他只苦守著屬于他看似卑微卻崇高的宿命。
蒲公英因?yàn)橛辛藟?mèng)想的輕盈，所以它愿把希望的種子散入輕風(fēng)中隨遇而安。輕風(fēng)攜著一粒粒種子，飄過(guò)國(guó)界，一路旅行，所以我們可以隨處看見(jiàn)他那熟悉的背影在任何地方搖曳。
蒲公英不像其他的花可以含苞綻放，蒲公英有了一粒粒種子，才能變得豐滿(mǎn)起來(lái)，才能變得有點(diǎn)像一朵花。但它為了夢(mèng)想，拋棄了美麗。將希望之種放飛，在大地上留下蒲公英的痕跡。這份“平凡”的偉大，令其它植物是望塵莫及。
來(lái)世我愿化作一朵蒲公英，將得來(lái)不易的花瓣幻化成希望的種子開(kāi)遍神州大地；來(lái)世我愿化作一朵蒲公英，將夢(mèng)想與欲望分清不摻雜一絲自私；來(lái)世我愿化作蒲公英，堅(jiān)守自己的宿命既來(lái)之者安之；來(lái)世我愿化作蒲公英，為希望放飛夢(mèng)想。
微風(fēng)輕撫，蒲公英隨風(fēng)舞動(dòng)著，我看見(jiàn)蒲公英在翱翔，我的心開(kāi)始慢慢隨他而走，真的害怕它會(huì)就此倒下，然而他沒(méi)有，他只是隨風(fēng)流逐。白色的蒲公英一點(diǎn)一點(diǎn)地從莖上脫落，隨風(fēng)而逝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著的，落下的只有蹁躚的背影。風(fēng)停了，只剩下光禿禿的枝干。然而我并不難過(guò)，因?yàn)樗�挺立著，相信明天又有許多新的蒲公英代替他傳遞著希望，傳送著屬于蒲公英家族才有的精神。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這是一篇托物言志的散文，作者細(xì)筆描寫(xiě)了蒲公英的四季成長(zhǎng)過(guò)程，又直筆抒發(fā)了對(duì)蒲公英的禮贊與向往，想象合理浪漫，只是寫(xiě)得有些繁瑣，筆調(diào)再輕靈些會(huì)更好。
蒲公英的作文 篇6
蒲公英非常想飛，她的媽媽給了她一把小傘，只要起風(fēng)了，蒲公英就可以隨風(fēng)飛起來(lái)。她還會(huì)在空中翩翩起舞，可風(fēng)一停下來(lái)，蒲公英就會(huì)慢慢的落在地上，還在地上打幾個(gè)滾。沒(méi)有了風(fēng)，蒲公英就飛不起來(lái)，像沒(méi)有了生命的蝴蝶！
蒲公英的媽媽看見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽、蝴蝶媽媽都把自己的孩子送到鷹先生那里去學(xué)飛行，都說(shuō)鷹先生的飛行技術(shù)好。蒲公英媽媽便把小蒲公英送到鷹先生那兒去學(xué)飛行。
第一天蒲公英早早的來(lái)到學(xué)校等著鷹先生。鷹先生來(lái)后，開(kāi)始教大家練習(xí)飛行的動(dòng)作，過(guò)了不久，大家都學(xué)會(huì)飛了，只有蒲公英沒(méi)有學(xué)會(huì)。鷹先生只好把她送到了風(fēng)先生那里去，風(fēng)先生對(duì)著蒲公英一吹，蒲公英又隨風(fēng)飛了起來(lái)，她自豪地說(shuō)：“我會(huì)飛了，我終于學(xué)會(huì)飛了！”風(fēng)先生對(duì)蒲公英說(shuō)：“你別高興的太早了，你和鷹先生、小鳥(niǎo)、蝴蝶他們不是同類(lèi)，是不一樣的，你的飛行只能靠風(fēng)的`動(dòng)力，而他們則是靠自己的翅膀和自己的努力”。小蒲公英知道了其中的道理，不再驕傲了。
小蒲公英再也不學(xué)飛了，她默默的在山崗上，在草地里，陪伴著大地。在風(fēng)起了日子里，她就穿著漂亮的裙子，隨風(fēng)翩翩起舞！
作者：江路小學(xué)四年級(jí)一班高藝華
指導(dǎo)老師：盧純軍
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