我的一位好朋友-初一寫人
我的這個(gè)好朋友長(zhǎng)得十分帥氣：一頭烏黑的頭發(fā)，十分濃密，淡淡的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，一張小小的嘴。雖說他的嘴小，但可容納不少美味，因?yàn)槲液苌僖娝惶熘畠?nèi)不吃零食。
他有一個(gè)愛好，同時(shí)也是特長(zhǎng)——畫畫，在一天的很多時(shí)間內(nèi)，你都能看到他在那兒畫畫，由于書本上那些線條簡(jiǎn)單的圖案已不能滿足他，于是他又把目光投向了那些圖書館中的漫畫書。他把那些漫畫書借來之后，開始模仿畫漫畫書上的圖畫。在他的筆記本上，處處都是他畫的人物、動(dòng)物等。甚至在學(xué)校的課桌上也可觀賞到他的優(yōu)美作品。前一段時(shí)他迷上了拼裝小玩具。整天買來小玩具的零件自己組裝。但他對(duì)這只是三分鐘熱度，一個(gè)星期后小玩具便被他晾在一邊。他又把精力放到了畫畫上，看來畫畫對(duì)他還是蠻有吸引力的嘛。
雖然他整天畫畫，可學(xué)習(xí)卻沒有落下來，考試也經(jīng)常能取得好成績(jī)。原因是他上課注意聽講，不走神，而且絕對(duì)不會(huì)在該學(xué)習(xí)的時(shí)候畫畫和玩，這是最值得我學(xué)習(xí)的地方。
但他也有一個(gè)缺點(diǎn)——脾氣太暴躁，而且認(rèn)死理，十分倔強(qiáng)。有一次別人碰倒了他的茶杯，他十分生氣，上去就和別人扭打起來。直到都打得面紅耳赤，別人都來拉架才松手。但松手不代表他罷手。“叮鈴鈴！”放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)們都涌出了教室。他和打翻他茶杯的那個(gè)人好巧不巧又碰上了，可想而知，兩人又打了起來。這時(shí)老師趕來，拉開了他們，聽明了原委后，老師讓他倆互相道歉，打翻他茶杯的人道了歉。他卻擰著頭，認(rèn)為錯(cuò)不在己，不肯道歉。老師十分生氣，大聲呵斥他，讓他道歉。他仍然擰著頭，不肯張口。最后我和同學(xué)們都勸他，讓他忍一忍，他才輕啟金口，用蚊子似的聲音道：“對(duì)不起”。事后同學(xué)們都說他太倔了，認(rèn)死理，這也是他需要改正的地方。
你說他是誰(shuí)呢？
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