爺爺作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的爺爺作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爺爺作文 篇1
去年，因為爸爸工作調動，我們一家人搬到了重慶。在我們生活的小區里，人生地不熟，沒有朋友，我感到很不適應。
一天放學后，我急匆匆的跑回家，在上二樓時，看到一位老人佝僂著腰，手里拎著滿籃子菜，扶著樓梯欄桿一步一停，氣喘吁吁的走著，每走一步都很艱難。這位老爺爺滿頭銀發，皺紋也很多，一付大病初愈的樣子。我趕快走過去說：“爺爺，您年紀大了，讓我幫幫您吧，您住幾樓？”爺爺頓了幾秒鐘，喘了一口氣，感激地看著我，然后把菜遞給我說：“小朋友，我住在八樓。”我連忙說：“爺爺，我也住在八樓，我們是鄰居，有什么事你盡管吩咐。”這時，我跟爺爺都開心的'笑了。就這樣，我認識了徐爺爺。后來我了解到，徐爺爺一人在重慶，兒女們都在外地工作。一年前，他生了一場重病，生活更加不方便。
還有一次，我放學回家，走到家門口，才發覺忘帶了鑰匙，敲了幾次門，也沒人開門。我一個人站在門口，又冷又餓，非常著急。我想，要是爸爸媽媽今天不回家，我該怎么辦，身上沒有錢，家庭作業也沒有做。天漸漸黑下來，我越想越害怕，想著想著就哭了起來。正在這時，徐爺爺來了，他正準備出去鍛煉身體，看到我站在家門口不知所措，就把我領到他家。他家非常清靜，擺設也很簡陋，他拿出餅干和水果招待我，對我說：“小朋友，這有些餅干，慢慢吃。”我一邊吃餅干，一邊做作業，作業做完了，爸爸媽媽還沒回家。當時已經接近七點鐘了，徐爺爺好象比我更著急，說：“小朋友，你爸爸電話是多少？”他又給我爸爸打電話。終于，爸爸媽媽回來了，徐爺爺才松了一口氣，放心了。
漸漸的，我與徐爺爺的關系越來越好了，遇到什么困難，我們都相互幫助。看，今天我又為徐爺爺拎菜了，瞧，徐爺爺又在為我輔導作業。
秋天來了，我家陽臺上的菊花盛開了，是那么嬌艷，那么美麗。想到徐爺爺一個人在家非常孤單。于是我抱著一盆菊花來到徐爺爺家，說：“徐爺爺，送您一盆菊花，無聊時看一看，心情就會舒暢……”徐爺爺高興的說：“好啊，我收下了。”我倆又一次開心地笑了。
我和徐爺爺之間的故事，都非常平凡細微。但就是在這平凡的生活中，體現著鄰里、老少互相關心、互相幫助的良好風尚。我想，只要每個人從自己做起，從身邊的小事做起，獻出一份愛心，真善美就在我們的身邊。
爺爺作文 篇2
我家院子里那棵大榆樹，樹干粗得需四五個人拉起手來才能圍一圈。樣子就像傘，遮著整個家園。偏癱而行走不便的爺爺，夏夭在樹下乘涼，冬季背靠著榆樹曬太陽，好像榆樹與爺爺有不解之緣。
我剛記事那年，爸爸要鋸那兩棵榆樹的兩根樹枝當梁用。爺爺聽說后火冒三丈，氣得胡子一翹一翹的，和爸爸干了一場。前年，二叔家蓋的新房缺門窗，要鋸幾枝榆樹做門窗，晚上來找爺爺商量，哪知爺爺情愿拿出自己的私房錢，讓二叔到市場去買料也不允許叔叔鋸榆樹。家里人都知道爺爺的翠脾氣，他拿定主意的事兒，就是套上幾頭黃牛也拉不回來。從那，再也沒有人提鋸那棵榆樹的事了。
今年三月，上級派人來檢查危房，說我們班的教室裂了縫，怕出事故砸傷學生，下令放學回家，于是我便背著書包提前回家了。爺爺一把把我攬到懷里問："誰與你打架了？"我搖了搖頭。爺爺又接著問，"莫非缺錢花？爺爺我有錢，你盡管來要。"我再也忍受不了這種停課的`滋味，一頭鉆到爺爺的懷里，鳴嗚地哭了起來。
爺爺拖著艱難的步子，非拉我到學校去找老師不可。我這才把事情的原委一五一十地告訴給爺爺。
爺爺陷下去的眼窩里，流下了兩行黃豆般的淚水。我忙問爺爺："您老怎么啦？"只見爺爺呆呆地站立著，不說一句話。
事隔一天，村委會的伯伯來殺我家那棵大榆樹。還說要準備以鮮樹去換干料，弄得我丈二和尚摸不著頭腦。叔叔嬸嬸在一邊耳語，聽說爺爺把榆樹貢獻給學校，還送上了那個積存多年的小紅包。
時間一夭天過去，轉眼到了秋天，我們班從民房又搬進原來的學校。整潔美觀的校園里，有籃球架，單、雙杠，還有木馬、秋千，磚瓦到頂的教室，課桌并列四行，上邊掛著日光燈，左右兩面是又寬又大的玻璃窗。這天，操場的主席臺上，彩旗飄飄，五星紅旗在高空迎風招展，同學們像往南飛去的大雁，排成一行行。不知什么時候，爺爺被扶上主席臺，村委還安排他發言。爺爺用顫抖的聲音講："過去我們這個村的人，祖祖輩輩土里扒食，世世代代都目不識丁，如今是黨的政策好，家家才富裕起來，再不為填不飽肚子犯愁。早先，遇到欠收年，我就指望這棵榆樹。民國年間，農歷七月十四晚。咱這里鬧水災，莊稼顆粒未收，全家九口人，天天用榆葉充饑，三年困難時間，又是這棵榆樹救了我一家人的命。打那，我知道榆樹全身都是寶，樹皮榆葉能救人命，誰也不準他給我動。現在實行了責任制，家家戶戶的糧食大囤里滿，小囤里流。再說，國家還采取了開放搞活的政策，就是有個三長兩短，這里不長那里收，依我看再不為吃糧犯大愁。眼前，關鍵的問題是讓后代長知識學文化。一棵榆樹，五百元錢又能頂啥用？只要孩子能有處上學，我在九泉之下，也心甘情愿……"。
爺爺的講話，激起了雷鳴般的掌聲。爺爺的講話，使我的視線模糊不清，許多往事浮現在腦海中，仿佛老榆樹還活著，矗立在人群里。它使我回憶過去，記住今天，想象著未來。
爺爺作文 篇3
我的爺爺，長著一雙炯炯有神的大眼，他是一位慈祥的老人，說他老也不算老，才60多歲。
他以前寫毛筆字很好看，現在已經幾十年過去了，他的字依然寫得很漂亮，這是因為他天天練，用過的'紙堆起來都快超過珠穆朗瑪峰了。
每天早晨，爺爺起床穿衣洗漱，然后就走進書房研墨，挑一只毛筆，認真地寫起來，一直寫到中午吃飯時，奶奶叫爺爺出來吃飯，爺爺才休息一會兒。
中午，爺爺午覺醒來后又去寫字了，他寫完之后還會對著書上的字來改，很認真，有時寫得好的字還會貼在墻上。
到了晚上，爺爺吃完晚飯之后就在房間里對著書寫字，哪里寫不好的就重寫，每天晚上爺爺都要很晚才睡覺，起碼要到十一二點。
就這樣日復一日，爺爺的字越來越好看了，而爺爺也教我寫字，教我怎么握筆，坐姿......
爺爺也很疼我，有一次我不小心傷到了腿，爺爺會小心的給我處理傷口，還會給我買愛吃的雞腿、魚和土豆。
爺爺是對我最好的人，也是對我管教最嚴格的人，我希望我的爺爺長命百歲，永遠的陪著我！
爺爺作文 篇4
我的爺爺是一位農民，已經80多歲了，可見很長壽吧。
爺爺那圓圓的頭上有一些銀發正在搶著黑發的位置。那張布滿皺紋的.臉上，還“安居”著一雙明亮的眼睛，那眼睛炯炯有神，總喜歡欣賞著四周。嘴巴好像停下了他的工作，很少說話，難怪媽媽說，爺爺是一位可愛的老人，不像別的老人那樣嘮嘮叨叨，多管閑事。
爺爺很樸素。記得有一次，那是過新年的前幾天。媽媽給爺爺買了一件漂亮的衣服，爺爺摸了又摸，看也看了幾遍，很愛惜的樣子，臉通紅通紅的，仿佛這是他的第一件衣服。看著爺爺這個樣子，媽媽咪咪笑了。我心想：不知爺爺穿上“皇帝的新裝”是怎樣的，好期待呀！
到了過年的時候，我驚奇地發現那些舊衣服還沒從爺爺身上“下班”，而那件新衣服還沒來爺爺身上“上班”。媽媽也看見了，問道：“爸爸，你怎么不穿新 衣服呀！”爺爺拍了拍身上的灰塵回答道：“我哪里肯現在穿呢！這件衣服不是好好的嗎？新衣服還不如下一年穿呢！”聽了爺爺話，我有點慚愧，前幾個星期里， 我還催媽媽買兩套衣服給我過年呢！
這就是我那樸素的爺爺。
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