[熱]我愛讀書小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我愛讀書小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
![[熱]我愛讀書小學(xué)作文](/pic/00/b6c1cae92_2.jpg)
書，像磁石，似膠水，無時無刻都深深的吸引著我。因?yàn)椴煌臅宫F(xiàn)在我腦海里的畫面是不同的，給我的感受也是不同的。
我喜歡讀書，更喜歡讀小說性的故事書。只要手里一有書，我便手不釋卷。每當(dāng)我讀得津津有味的時候，媽媽總是有事叫我。于是我不耐煩得說：“我看完這一頁就去！”可嘴上這么說，實(shí)際上還是偷著多讀幾頁。有時在按摩眼之前，趁媽媽倒水時，我還會拿出一本書來讀，哪怕讀上一個字也好。
有一次我讀綠色總動員系列圖書中的《阿莫到哪里去了》，我被開頭吸引住了：為什么魚類不讓黑魚踏出他們家半步？黑魚身上的毒素是哪里來的？阿莫又是誰？帶著一些問題我和主人公一起走進(jìn)了魚的天堂，探索了海洋的奧秘，最終明白了黑魚身上的毒素：這種毒素名叫水銀，是黑魚原來生存的地方受到污染，黑魚呼吸時吸進(jìn)身體的。而阿莫呢，就是黑魚中的一員。我就這么一邊提問，一邊理解，不由自主地一次性讀完了這本書。
還有一次也是讀綠色總動員系列圖書，只不過是《以往、除非、可能》講得是過去的美好，講得是現(xiàn)在的環(huán)境破壞，講得是以后的可能世界。雖然這本書不厚，但給我的感受很深：過去的世界是多么美好啊！現(xiàn)在環(huán)境受到了破壞，我們要在環(huán)境沒有被完全破壞之前，加快恢復(fù)，多植樹，不要亂踩草坪，不折花，保護(hù)身邊的一切生命。要不然真像書里說的，以后就都是鋼筋水泥的花草樹木了。
我看過很多書，什么《這樣做女孩最優(yōu)秀》、《愛的教育》、《三國演義》、《孫子兵法》、《意林》科技讀物，不光這些伍美珍、沈溪石、曹文軒等名家小說我都愛看。每次，媽媽在開學(xué)前或去書店的時候，都會隨手給買上幾本書。每得到新書，我都會迫不及待地打開看，恨不得馬上就把這本書看完。
書里給予我們的知識是無窮的，比如，我讀書懂得了現(xiàn)在世界正面臨著能量危機(jī)；書里給予我們的歡樂是無窮的，比如，書里的小姐妹受委屈了，我恨不得跳進(jìn)書里去幫她們解決。我總是身臨其境。
我喜歡書，喜歡書里的圖畫，喜歡書里的文字，喜歡書里的豐富知識。莎士比亞曾說過：“書是全人類的營養(yǎng)品。是的，書是全世界的營養(yǎng)品，但也是我人生的一部分。
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