告別母校作文通用（9篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的告別母校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
告別母校作文1
十年前，我懷著忐忑的心情來(lái)到了楚門(mén)中學(xué)，七年前，我懷著惆悵的心情離開(kāi)了楚門(mén)中學(xué)，而如今，我懷著感恩的心情回到了楚門(mén)中學(xué)。
站在校門(mén)口，新建的高聳的校門(mén)壓迫著我抬高頭才能看到那念念不忘的四個(gè)字。
往事像石子飄過(guò)水面所泛起了一圈圈漣漪，在心里蕩漾進(jìn)入校門(mén)，映入眼簾的便是一尊清秀的女生雕像，右手托腮，左手拿書(shū)置膝上，微仰著頭，作沉思狀。她扎著馬尾，穿著連衣裙，坐在石凳上。
曾經(jīng)每次來(lái)回進(jìn)出校門(mén)，我總不忘瞥一眼。她雖是雕塑，但在青春的時(shí)光的給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)的想象。她永遠(yuǎn)成為我心中不老的女神。
雕塑西側(cè)是一片綠地，樹(shù)木蔥翠，繁花錦簇。沿著石徑小路，便可看到一座紫藤長(zhǎng)廊，緊挨著一方小池。池上未生荷葉，卻有游魚(yú)數(shù)條，在啜水戲花。曾經(jīng)每每倚靠廊柱，藤花迎風(fēng)送香，愜意至極。
綜合樓二樓的閱覽室，是每個(gè)楚中人不易忘卻的地方，因?yàn)槿晡覀兌荚谶@個(gè)寬闊而安靜的房間里閱讀著自己喜愛(ài)的雜志。雜志也極豐富，兩排雜志架擺滿了各類雜志，有上百種之多。一排排略顯陳舊但整齊劃一的椅子，在等待著你靜靜坐下閱讀。即使有百來(lái)學(xué)生在閱讀，卻房間卻是悄無(wú)聲息。陽(yáng)光也會(huì)偷偷鉆進(jìn)來(lái)，一室生輝。下課后，我們也不忘再把椅子擺整齊。
走出綜合樓下的大廳，便可以看到校園的內(nèi)部。一條路作為中軸線，兩邊是教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓，極為對(duì)稱。尤惹眼的是，一列矗立在教學(xué)樓和試驗(yàn)樓前的杉樹(shù)，像劍戟一樣高聳入云，已高過(guò)樓房。它依然年年歲歲蓊蓊郁郁，卻不忘往上長(zhǎng)。似乎以實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校訴說(shuō)著十年樹(shù)木易，百年樹(shù)人難的肺腑心聲。
在中軸線左側(cè)第二幢教學(xué)樓是我三年學(xué)習(xí)生涯的地方，他通身白墻，三面樓房，中間是植了一棵大的雪松，現(xiàn)已亭亭如蓋，枝椏延伸到樓道上、窗戶邊。如今，它后面蓋起了更高的嶄新的教學(xué)樓。而它則像佝僂著腰的老頭，低首拾掇著歲月的荒蕪。在它墻上赫然貼著危樓勿進(jìn)的紅榜。這幢在我看來(lái)最典雅的、承載我三年青春光陰的教學(xué)樓，慢慢走向它廢墟的命運(yùn)。
再走過(guò)去，中軸線兩邊本是籃球場(chǎng)，如今已被主教學(xué)樓橫亙其上，輝煌壯觀，卻無(wú)法應(yīng)周圍的景，也無(wú)法應(yīng)我的心境。
曾經(jīng)的食堂也早已拆遷了，如今在它地面上建起了圖書(shū)館。而新的食堂跨越河道建在了河岸的另一邊，氣勢(shì)雄壯。但已無(wú)法嘗到那天天早晨飄著肉香的'大排糕。曾幾何時(shí)，大排糕作為晚起的懶人的必備早餐，香飄四溢于教室里。令無(wú)數(shù)學(xué)生垂涎三尺，迷戀不已。舌尖上的楚中，可能已換了另一種口味了吧。
往回折返另一邊就能看到體育館，一樓是乒乓室，小球乒乒乓乓；二樓是籃球場(chǎng)，大球轟轟隆隆。每逢開(kāi)會(huì)或者文藝晚會(huì)，便在二樓舉辦。這里也留下了我們無(wú)數(shù)青春汗水和荷爾蒙。
體育館旁邊就是操場(chǎng)，柔軟的塑膠跑道上有我們奔跑的身影；河岸邊、綠影處、車棚旁，有學(xué)生在閑步嬉戲，有學(xué)生在牽手說(shuō)笑。在校園的角角落落，還有更多數(shù)不盡的往事在演繹在遺忘
我看到下課的學(xué)生紛紛擁向操場(chǎng)，在人頭攢動(dòng)的人群中是否能找到我們?cè)?jīng)的身影呢？
借此回到母校，向草木一一問(wèn)候，向往事一一告別。
明年，是母校成立七十周年紀(jì)念日。七十歲的母親，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)楚中兒女。
借此代表無(wú)數(shù)楚中人向楚中的教師問(wèn)候，為母校干杯！
告別母校作文2
前幾天，一個(gè)初三的學(xué)姐到我家作客，她見(jiàn)我初二學(xué)了不少魯迅的文章，跟我講了她自己對(duì)魯迅的看法：“其實(shí)我覺(jué)得魯迅的文筆也不是非常好，但是，在文章中卻很有靈魂很有思想。這應(yīng)該是魯迅文章受到人們捧讀的原因吧！如果寫(xiě)文章過(guò)于在乎文筆是否優(yōu)美，文字是否靈動(dòng)等瑣碎問(wèn)題，而使文章主題與中心變得空洞，那這篇文章，就是在作秀吧！”
聽(tīng)了學(xué)姐的話，我陷入沉思，“作秀”二字給我印象頗深。遙想自己曾經(jīng)寫(xiě)的一篇俗套文章斟酌修辭長(zhǎng)達(dá)幾小時(shí)，卻造成華而不實(shí)的效果。我有了領(lǐng)悟，是呀！我那么做只是在作秀罷了。在生活中，我們不應(yīng)該只看華麗的外表，而應(yīng)該注重豐富的內(nèi)涵，這樣，才能。
初一的.一段日子，十分迷戀花體英文。作業(yè)、試卷都嘗試去以華麗精致，漂亮優(yōu)美的花體英文去完成，每天還將復(fù)習(xí)英語(yǔ)的半小時(shí)，全用來(lái)練習(xí)寫(xiě)花體英文。就連期末考的前幾天，也不去復(fù)習(xí)，省下時(shí)間來(lái)練習(xí)花體。然而，接踵而來(lái)的期末考便給了我一個(gè)下馬威。得知88分“喜訊”的我哭喪著臉被領(lǐng)去辦公室，剛進(jìn)門(mén)，就一聲“河?xùn)|獅吼”：“萬(wàn)泳忻，你這試卷是怎么考的，你故意的嗎！”英語(yǔ)老師將卷子摔在我面前。我一看試卷，雷到了，由于考前不復(fù)習(xí)導(dǎo)致許多單詞不會(huì)寫(xiě)，紅叉滿卷，更驚訝的是，在我認(rèn)為最滿意的一個(gè)花體單詞旁，閱卷老師竟留言“啥字，看不懂！”其實(shí)花體英文老師也幾乎看不清，誤扣了好多。英語(yǔ)老師批評(píng)我：“你怎么考呀，復(fù)習(xí)了么？你這寫(xiě)的是花體英文？比你原來(lái)的字體丑多了！作秀也得有個(gè)節(jié)制啊！”
這件事后，我就發(fā)誓再也不寫(xiě)花體了，此外，我還明白了，做事絕對(duì)不能因?yàn)樽非蟊砻娓\的形式，而忽略了內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，絕對(duì)不能作秀。
最近學(xué)了茨威格寫(xiě)的《列夫·托爾斯泰》。托爾斯泰矮小、丑陋、粗拙。就連賓客們都疑惑：“這個(gè)矮小的侏儒難道真的是大文豪托爾斯泰？”這時(shí)，托爾斯泰獵豹一般犀利的目光，作了最好的詮釋。人們立刻體會(huì)到托爾斯泰的智慧、明睿與他深邃的內(nèi)心。那是怎樣一顆成熟明白的心！那是怎樣深沉豐富的思想！這些，都化成他的作品——《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》深深震撼了人們！
試想一下，如若托爾斯泰糾結(jié)煩惱于自己的俄羅斯小市民大眾臉，在外貌上大做文章，不去豐富內(nèi)涵，可會(huì)有今日之成就！
做人就是這樣，不要在浮夸外表上作秀，內(nèi)心內(nèi)涵更為重要！
所以在生活中，請(qǐng)。近日《舌尖上的中國(guó)2》開(kāi)播，我作為粉絲，十分喜歡這部記錄片，不會(huì)花大價(jià)錢(qián)作宣傳來(lái)廣而告之，也沒(méi)有那些無(wú)聊肥皂劇中俊男靚女的浮夸耀眼。樸實(shí)得很，卻還可以膾炙人口，受人們歡迎。這都是因?yàn)樗胸S富的內(nèi)容內(nèi)涵，完全不必虛張聲勢(shì)，招搖過(guò)市的作秀啊！讓我們都做一個(gè)不會(huì)作秀也不必作秀的人吧，不用關(guān)注形式與外表，而豐富本質(zhì)與內(nèi)涵。吧！
告別母校作文3
鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了它廣闊的天空，讓它無(wú)憂無(wú)慮地翱翔；花草感謝大地，因?yàn)榇蟮貫樗ㄩ_(kāi)了溫暖的懷抱，讓它干枯的心雨露芬芳；劉陽(yáng)感謝清河，因?yàn)榍搴泳拖褚粋�(gè)忠實(shí)的朋友，默默無(wú)聞地陪伴她走過(guò)了無(wú)數(shù)年的風(fēng)雨……
而我，感謝我親愛(ài)的母校，因?yàn)樗谶^(guò)去的六年里給了我那么多作為一個(gè)慈母的東西…
陽(yáng)光明媚，我重新拾起失落的心，走進(jìn)母校你溫暖的懷抱。
你看，你看到的是你那棵——的古老梧桐樹(shù)！自從學(xué)校成立以來(lái)，你就像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人一樣靜靜地站在這片藍(lán)天下，不是嗎？你是我們親愛(ài)的可敬的祖父。
春天，你充滿活力！你送給我們一片片綠葉，點(diǎn)綴著我們的母校。那些綠色的葉子就像綠色的寶石，淘氣的小精靈在和我們玩捉迷藏。沒(méi)什么意思。
夏天，你激勵(lì)我們學(xué)習(xí)！炎炎夏日的陽(yáng)光深深刺痛了你的老樹(shù)干，我看到你的皮膚一天比一天干黃，再也沒(méi)有血色了！我多難過(guò)啊！但你不是頹廢，而是堅(jiān)持在每個(gè)仲夏的午后哼幾首悠揚(yáng)的歌，那么美，那么甜，那么清脆……這不正是樹(shù)爺爺對(duì)我們的`期望嗎？在你悠悠的小曲里，我們更加努力的學(xué)習(xí)！
秋天，你是我們的慈母！樹(shù)爺爺，你這么大了，還每天昂著頭面對(duì)生活。這種精神是多么令人欽佩啊！不時(shí)地，你搖晃著粗壯的身體，有一大片葉子從你的身體里婆娑而出，跳躍著，笑著……輕盈地飄落在你的身邊，多么一幅秋風(fēng)掃葉的畫(huà)面！
冬天，你是我們的伙伴！靜靜地靠在一個(gè)角落里，聽(tīng)著我們讀書(shū)的聲音，百靈鳥(niǎo)般的鳴叫聲，銀鈴般的笑聲……我發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)抽出了一點(diǎn)蓓蕾，露出了更深的笑容。我真的為你高興！你敬愛(ài)的吳彤樹(shù)爺爺在我們心中一直是不可替代的！
再往里走，兩座藍(lán)白色的教學(xué)樓像兩個(gè)“鋼鐵巨人”一樣矗立在地球上！透明的墻磚，高高飄揚(yáng)的五星紅旗，俏皮的“醫(yī)生帽”……一點(diǎn)一滴，都是母校帶給我的美好回憶！“尚品”是母校對(duì)祖國(guó)含苞待放的花朵的期待；“依舊有用”是母校對(duì)大師兄大師姐的不斷勸誡……母校，我們?cè)趺茨芡浤愕恼佌伣陶d呢？
繼續(xù)向前走，右手邊的小花壇就是你母校親手為我們贏得的天堂！
一個(gè)小花壇，平坦整齊，沃土上有小花：白如雪，粉如霞，黃如金……花那么小，那么稀少，那么少。但是就是這個(gè)小小的花壇，包含了很多像花一樣的多彩回憶：我們女生輕輕拾起花籽，用嫩手慢慢鏟土，把花籽埋在厚厚的土里，澆那么多水，就像永遠(yuǎn)逝去的童年.
每天，伴隨著鳥(niǎo)兒的歌唱，我們給這些花澆水、施肥和除草.當(dāng)我們看著鮮花綻放美麗和綠色，我們擁抱在一起笑。母校，你也在笑。笑聲是如此甜美，如此清新，如此響亮.
啊！親愛(ài)的母校，史詩(shī)般的母校，母校永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：我愛(ài)你！愛(ài)你懷里的草、樹(shù)和花；愛(ài)印在你身上的每一枚耀眼的勛章，每一張璀璨的證書(shū)；愛(ài)你膝下每一個(gè)無(wú)私的老師，每一個(gè)努力的學(xué)生…
我的母校，我愛(ài)你，我為你祈禱。
告別母校作文4
六年的日子眨眼間過(guò)去了，如同輕煙一般，被微風(fēng)吹散了。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼之間離別的日子就要到了，心中的傷感和留戀在這一刻更加強(qiáng)烈起來(lái)。
難忘母校，是母校給我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，給了我們克服困難、戰(zhàn)勝困難的“法寶”和勇氣。在母校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都曾遇到過(guò)很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會(huì)。但我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)都挺過(guò)來(lái)了，母校見(jiàn)證了我們是經(jīng)得起考驗(yàn)的，我們?nèi)〉昧顺晒Γ∥蚁耄覀儜?yīng)該以最熱烈的掌聲來(lái)感謝我們的母校！難忘恩師，老師們對(duì)我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級(jí)老師，為了鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我充分發(fā)揮自己的.能力，為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級(jí)老師！在中年級(jí)的兩年里，是您教導(dǎo)我要做一個(gè)踏實(shí)、守紀(jì)的人。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級(jí)的路。使我很幸運(yùn)地與班級(jí)管理井井有條的時(shí)老師結(jié)下了情；很幸運(yùn)的碰上了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、曉之以理、動(dòng)之以情的周老師，是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸運(yùn)的成為管理嚴(yán)格、教學(xué)有方的劉老師的小幫手；很幸運(yùn)的成為英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的許老師的學(xué)生，在您孜孜不倦的教學(xué)下，我終究以滿分英語(yǔ)成績(jī)還您了一個(gè)驚喜。感謝您，因?yàn)槟慕虒?dǎo)，您的給予，才會(huì)有今天的我。也正是你們，使我們?cè)谀感＠飳W(xué)到了許多書(shū)本上難以學(xué)到的東西，使我們真正領(lǐng)悟到了一種無(wú)私、一種執(zhí)著，讓我們更深刻地體會(huì)到了什么是敬業(yè)，什么是關(guān)愛(ài)，什么是專注，什么是追求。
六年來(lái)，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開(kāi)母校，到一個(gè)新的學(xué)校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們所有的畢業(yè)學(xué)員向你們說(shuō)一聲：敬愛(ài)的老師，謝謝你們！難忘同窗深情，忘不了在學(xué)習(xí)中同學(xué)們那一雙雙熱情的手；忘不了在生活中，同學(xué)們那一顆顆熾熱的心……那蘊(yùn)含著的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠(chéng)。多么難忘的同學(xué)情啊，今后無(wú)論在哪里，我永遠(yuǎn)也忘不了。時(shí)間匆匆，一切太匆匆。相聚是因?yàn)榫壏郑x別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)！我們今天是桃李芬芳，明天將是社會(huì)的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍(lán)圖，要讓母校以我們?yōu)楹溃∫幌氲骄鸵屠蠋熗瑢W(xué)們告別，就要和母校告別，就要和伴我們走過(guò)6年時(shí)光的一草一木告別，我的心里便驀然產(chǎn)生一種惆悵，一種不舍。母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一只只小船，無(wú)論我們泊在哪個(gè)碼頭，都不會(huì)忘記港灣的溫暖！
桃花潭水深千尺，不及我與母校情。感謝母校的栽培，愿您根深葉茂！感謝恩師的培育，祝您桃李滿園！感謝朋友的陪伴和幫助，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
告別母校作文5
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的生活就結(jié)束了。
站在校園的小路上，望著學(xué)校的一花一草一木，觸摸著那雪白的墻壁、嶄新的課桌，我不停的回憶著我在學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
記得一次考試前，我只顧著玩，沒(méi)有復(fù)習(xí)。當(dāng)鈴聲響起，語(yǔ)文老師抱著一大沓試卷走進(jìn)教室時(shí)，我感到不知所措。試卷發(fā)下來(lái)了!我緊緊地盯著試卷，一道又一道題目在我眼前掠過(guò)，手中的筆越抓緊，額頭的汗越來(lái)越多——要考的內(nèi)容我都沒(méi)復(fù)習(xí)!我坐如針氈，手中的筆遲遲不肯落下，頭不禁向下一低，語(yǔ)文書(shū)恰巧落入了我的眼簾。
“怎么辦?都不會(huì)做呀……抄不抄?不能抄!這不是我的真實(shí)成績(jī)，可是我的顏面何存呀……抄吧!”我咬咬牙，將語(yǔ)文書(shū)從抽屜里抽出一點(diǎn)，輕輕地、快速地翻到答案，左望望右望望，才將答案快速地抄在試卷上。
過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了，我得了全班最高分，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)努力，加油!”同學(xué)們紛紛向我投來(lái)羨慕的目光，并為我鼓掌，但我并不快樂(lè)，反而十分后悔當(dāng)時(shí)我那可恥的作弊行為。
我一直看著那張得“第一”的試卷，心里面就像兩個(gè)人在打架，好難受呀，頭都要炸開(kāi)來(lái)了。
“怎么辦?要不要告訴老師?……不要!如果他們知道了，將會(huì)怎么看我，但是，這不是我的'真實(shí)成績(jī)呀!對(duì)其他人也不公平……好吧，走!”
我拿起試卷向辦公室走去，向老師說(shuō)明了事情真相，老師狠狠地批評(píng)了我。雖然我眼里的淚珠越滾越大，但我心里并不后悔：終于扔掉了一個(gè)重重的包袱!
老師又對(duì)我說(shuō)：“作弊是不對(duì)的，但是難能可貴的是你能知錯(cuò)就改，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這說(shuō)明了你是一個(gè)好學(xué)生，以后好好學(xué)習(xí)吧，相信你能取得比這次更好的成績(jī)!”
這時(shí)，我再也忍不住了，淚珠像斷了線的珠子似的不停的往下掉，一直掉到了我的心里…… 還記得當(dāng)初的我還是一個(gè)不懂事的小女孩，一時(shí)興起，獨(dú)自一人在校園里閑逛，以致找不著班級(jí)，最后還是老師與同學(xué)將我?guī)Я嘶厝ァ?/p>
還記得上美術(shù)課的時(shí)候，我竟把一只鳥(niǎo)畫(huà)成了一只鴨，還硬說(shuō)成是鳥(niǎo)，真的好傻呀!
還記得上體育課時(shí)，一位同學(xué)不小心摔倒了，大家都圍過(guò)去問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有怎樣，要不要上醫(yī)務(wù)室……處處都是團(tuán)結(jié)的景象。好懷念那時(shí)的日子啊!
還記得……
當(dāng)我是一個(gè)被石頭擠壓的幼芽時(shí)，是老師用您那溫暖的手為我輕輕扒開(kāi)那些石頭，同學(xué)們把我扶正了腰肢;當(dāng)我缺乏養(yǎng)料時(shí)，是老師為我細(xì)心施肥，同學(xué)們?yōu)槲宜蛠?lái)甘露;當(dāng)我在你們的精心呵護(hù)之下，開(kāi)出鮮艷的花朵時(shí)，是你們?yōu)槲因湴粒瑸槲夜恼?謝謝你們!
如今，我卻要離開(kāi)你們，離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)溫暖的家，跨入中學(xué)的大門(mén)，雖然十分舍不得，但是我永遠(yuǎn)會(huì)記得我曾經(jīng)在這里生活過(guò)、我是這個(gè)學(xué)校的一份子!相信我，當(dāng)我重新回到母校，我一定會(huì)帶著成功回歸!再見(jiàn)，母校!
告別母校作文6
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看到畢業(yè)照上同學(xué)們一張張朝氣蓬勃的臉，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我感慨萬(wàn)千。如今我已經(jīng)從一個(gè)不懂事非的小女孩，變成了一個(gè)小姑娘。是在母校的六年時(shí)光讓我懂得了許多。 想著，從前的一件件事又浮現(xiàn)在我的眼前。
依稀記得在一年級(jí)時(shí)，由于我膽小而不敢與同學(xué)們講話，不敢在老師上課時(shí)舉手。直到有一天，老師教我們朗讀詩(shī)歌，同學(xué)們都紛紛舉起手，而我呢？就像一只膽小的貓低下了頭。“張愛(ài)迎同學(xué)，你來(lái)讀吧！”聽(tīng)到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅到了脖子根。這時(shí)老師甜美的聲音又在我耳邊響起：“老師相信你一定行的！”我慢慢地抬起頭來(lái)，只見(jiàn)老師的眼睛正向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我放大膽子大聲朗讀起來(lái)。就這樣，我戰(zhàn)勝了膽怯，邁出了可喜的一步！就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，升入了中年級(jí)。
三年級(jí)時(shí)每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學(xué)習(xí)，希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽(tīng)老師講著人生的哲學(xué)，數(shù)學(xué)的奧秘，科學(xué)的真理。時(shí)間飛逝猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我變成了六年級(jí)的學(xué)生。也開(kāi)始感悟到了學(xué)習(xí)中的真諦，也知道了學(xué)習(xí)也不是一件容易事，需要付出辛勤和汗水，也只有這樣生活才會(huì)不斷增加光彩。
六年級(jí)時(shí)，終于，迎來(lái)了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折——升初中的大考。臨考前，老師做考前動(dòng)員，老師說(shuō)我們通過(guò)這次考試就可以升入初中，這是一次大考，但這次考試，我們就要離開(kāi)小學(xué)了。聽(tīng)了這些話，有的'同學(xué)高興，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次考試之后就可以升入初中，就可以長(zhǎng)大；
有的同學(xué)緊張，因?yàn)樽约菏堑谝淮蚊媾R者，第一次面對(duì)著自己人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；而我卻有一點(diǎn)傷悲，因?yàn)檫@次考試過(guò)后我就要離開(kāi)小學(xué)，升入初中，就要離開(kāi)了養(yǎng)育我六年的母校，我真的希望分別的時(shí)候能夠滿點(diǎn)到。然而，時(shí)間卻過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間，就考完試了，分別的時(shí)刻就到來(lái)了。
看著周圍即將離別的同學(xué)，心里驀然的衍生一種惆悵，一種不舍。時(shí)間的是無(wú)情的，盡管我是多么的不舍。我們還是會(huì)離別，而我現(xiàn)在更應(yīng)該勇敢面對(duì)。我們?cè)趯W(xué)校門(mén)前的一棵柳樹(shù)前合照，隨著“咔嚓”的一聲響，同學(xué)們都走了。眼里開(kāi)始模糊，流下了幾滴水，咸咸的，那是眼淚。我終究還是不能勇敢的面對(duì)。此時(shí)，后面有人輕拍了我一下，回頭望去原來(lái)是我最好的朋友。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時(shí)候，我感受到了她對(duì)我的鼓勵(lì)。
就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我和老師同學(xué)分手了，就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我將邁進(jìn)初中，在那里，我將有一群新的，可愛(ài)的同學(xué)；在那里，我將有幾位更加學(xué)識(shí)淵博，和藹可親的老師；在那里，將會(huì)有一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境與我相伴三年。
此時(shí)此刻的我，便如長(zhǎng)出了翅膀，飛向遠(yuǎn)方。盡管我飛得多遠(yuǎn)多高，我總不會(huì)忘記這個(gè)陪伴我走過(guò)六年光陰的母校，同學(xué)和老師。總有一天我會(huì)滿載著成功的喜悅與老師和同學(xué)分享。那天就是柳樹(shù)苗長(zhǎng)成了柳樹(shù)，清新的香味彌漫校園的時(shí)候。
告別母校作文7
正如朱自清先生所說(shuō)的：在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我又能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?是啊!時(shí)間像是一個(gè)黑洞，永遠(yuǎn)張著這張無(wú)底洞似的大嘴，一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食著時(shí)間中的一切人、事。我不也是如此嗎?六年前，我懷著好奇心踏進(jìn)母校的大門(mén)，六年后，我卻要被時(shí)間無(wú)情地拋棄到新的學(xué)校去面對(duì)陌生的面孔。六年時(shí)間好像六分鐘，又好像六百年，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，而六年里的喜怒哀樂(lè)，那些熟悉的面孔，一定會(huì)深深刻在我心里。
還記得那天，我剛剛來(lái)到這里，年少無(wú)知的我對(duì)一切事物都感到分外新鮮。我的啟蒙老師是葉曉燕老師。當(dāng)時(shí)，我們這些淘氣包們都學(xué)辦公室里的老師們，叫她“小燕子”。葉老師對(duì)此不僅不生氣，還笑瞇瞇地說(shuō)：“很好呀，我很愿意你們這樣叫我，更能促進(jìn)師生間的友誼，不是嗎?”雖然我當(dāng)時(shí)還小，可我已經(jīng)意識(shí)到，這是一個(gè)好老師，我為此感到幸運(yùn)!
漸漸地，我上了三年級(jí)。仿佛是命中注定一樣，我有了一個(gè)知心的好朋友——曾煒。說(shuō)起他，我不得不用一句話形容：不打不相識(shí)。那節(jié)品德課上，他在我書(shū)上畫(huà)畫(huà)，一只只栩栩如生的小老鼠躍然我的紙上。別人看了都叫好，可我不這么認(rèn)為：哼，我的書(shū)，為什么你畫(huà)?而且你不畫(huà)大蛋糕，而畫(huà)小老鼠，真是的!這么想著，我把他的墊板往外使勁一扔，本想嚇唬他，誰(shuí)知墊板碰到風(fēng)扇飛了出去。曾煒勃然大怒，竟然把我的書(shū)撕成兩半。在經(jīng)過(guò)老師的嚴(yán)厲批評(píng)下，我不得不服氣，畢竟是我先冒犯人家的啊!我本以為曾煒會(huì)與我勢(shì)不兩立，可他總是“宰相肚里能撐船”，居然不拘小節(jié)地向我道歉!我們從此成了好朋友，平日里，時(shí)常會(huì)聽(tīng)到：“佳勐，幫我打印一下材料好不好呀?”“可以啊!沒(méi)關(guān)系!”“曾煒，這道題怎么做啊?”“沒(méi)事，我?guī)湍?”我能夠有一個(gè)如此知心的`朋友，真的是很知足，很快樂(lè)。
“閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開(kāi)始!”六天前，我畢業(yè)了。領(lǐng)到畢業(yè)證書(shū)的那一刻，我想哭，又欲哭無(wú)淚。六年的小學(xué)生涯，就這么輕輕逝去了，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，如同天空中劃過(guò)的流星，就這么消失了。我能不悲傷嗎?旁邊的同學(xué)已經(jīng)耐不住性子，低聲哭泣起來(lái)，不論老師怎么安慰，都是徒勞之舉。其實(shí)，你別看老師們很輕松的樣子，嘴里說(shuō)著：“你們走了我就輕松了。”，但是，我多多少少看見(jiàn)了他們眼角閃爍的淚花。曾煒就站在我前面，一直沒(méi)說(shuō)話，神色凝重，直到臨別時(shí)，他才擠出笑容說(shuō)：“佳勐，借我喝一口水，行嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把水杯遞了過(guò)去。因?yàn)槲抑溃@也許可能是我最后一次借他水喝了。曾煒仰起頭，向以往一樣喝了一大口。看了我一下，道了聲：“再見(jiàn)吧!”便失落地走去了……
難忘的啟蒙老師——葉曉燕，知心的朋友——曾煒，那小學(xué)生活中的一件件事，那一個(gè)個(gè)人，多么讓我難忘!可時(shí)間是無(wú)情的，在如流的時(shí)間里，我又能做些什么呢?只有道聲：再見(jiàn)，再見(jiàn)。
告別母校作文8
眼前又是一個(gè)綠意濃濃、槐花飄香的季節(jié)，又是一次心與心的交匯，又是一場(chǎng)歡聚的盛宴。作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，今天就讓我借著朗讀比賽的機(jī)會(huì)，來(lái)傾訴對(duì)老師、同學(xué)和母校的一片深情。
彈指一揮間，天真爛漫的小學(xué)時(shí)代已成為永久的回憶。我們一個(gè)個(gè)從調(diào)皮的淘氣包變成了可愛(ài)的少年。在我們記憶的河里，流淌著一幅幅色彩斑斕的畫(huà)，那里記錄著我們的點(diǎn)滴生活，記載著我們的成長(zhǎng)故事。此時(shí)此刻，我耳邊又回響起朗朗的書(shū)聲，快樂(lè)童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)……
我記得老師手把手的教我寫(xiě)好每一個(gè)字的苦口婆心，記得老師面對(duì)我的成績(jī)時(shí)目光里流露出的充滿期盼和鼓勵(lì)的眼神，記得我中午忘了帶錢(qián)買(mǎi)鈑時(shí)同桌主動(dòng)借給我的兩元錢(qián)，還記得節(jié)日里我們師生共同組織的大聯(lián)歡，記得書(shū)寫(xiě)水平在我們班遙遙領(lǐng)先的劉燦，我也記得總愛(ài)給同學(xué)們制造笑料的那個(gè)叫“賈旭”的調(diào)皮蛋上課時(shí)總把錯(cuò)誤犯。我更記得三尺講臺(tái)留下了老師深深的足跡……
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
“母校”，一個(gè)簡(jiǎn)單而又普通的詞語(yǔ)，可就是因?yàn)橛心悖庞辛宋椅宀拾邤痰耐昊貞洠灰驗(yàn)橛心悖庞辛宋沂旰暗耐瑢W(xué)友誼；因?yàn)橛心悖庞辛宋覄?lì)志奮發(fā)的未來(lái)憧憬。即將畢業(yè)的我，在這即將與你告別的時(shí)刻，怎么能輕易地?fù)]手，輕易地道別呢？
即將再見(jiàn)了，我的老師！是您，教給了我們豐富的`知識(shí)；是您，教給我們生存的本領(lǐng)；是您，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｄ阕屛覀儚臅?shū)本中領(lǐng)悟到了快樂(lè)，從玩耍中明白了道理，上課時(shí)，你帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情邀游；下課時(shí)，你那平易近人的話語(yǔ)，指引著我們?cè)谌松恼魍旧蠆^力拼搏。這樣一份博大、深遠(yuǎn)、濃濃的師愛(ài)，叫我如何能夠忘記？
即將再見(jiàn)了，我的同學(xué)！我們從各個(gè)角落聚集到一起，像無(wú)數(shù)小溪不約而同地流進(jìn)江河。我們彼此把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一起成長(zhǎng)。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋�(gè)分分秒秒，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)！
即將再見(jiàn)了，我的校園！你的操場(chǎng)，沒(méi)有綠蔭蔭的草地，也沒(méi)有齊全的體育鍛煉器材。雖然灰塵滿天，雖然碎石滿地，可是，卻回響著我們嬉戲時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們拼搏時(shí)的揮汗如雨。你的教室，沒(méi)有高檔的多媒體，也沒(méi)有粉刷一新的墻壁。雖然略顯簡(jiǎn)陋，雖然看似陳舊，卻激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，包容了我們相處時(shí)的苦辣酸甜。你的名字沒(méi)有響當(dāng)當(dāng)?shù)恼信疲矝](méi)有偉大人物的題字捐贈(zèng)，可是，在我的心中，你卻是那么獨(dú)一無(wú)二、那么刻骨銘心。因?yàn)椋闶俏彝甑膿u籃，你是我起航的港灣，你是我求知的基石，你是我人生的起點(diǎn)。你會(huì)是我一生的懷念！
其實(shí)不想走，其實(shí)很想留！別了，同窗共讀的友情；別了，和藹可親的恩師；別了，難以割舍的母校；別了，五彩斑斕的童年！我相信人生中的每一次離別后都會(huì)收獲更燦爛的明天！
告別母校作文9
眼看就要告別母校了，我總覺(jué)得那樣的依依不舍。
有人說(shuō)，母校是一支歌。是啊，學(xué)習(xí)雖說(shuō)有些緊張，但許多難忘的情節(jié)卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在腦海里：回蕩在教室中的《紅星歌》，崇武古城下一聲聲激情的吶喊，教室里面紅耳赤的爭(zhēng)辯，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮勇拼搏的身影······這一切都如同一本裝訂精美的畫(huà)冊(cè)，每一頁(yè)都是那樣令人留戀、回味無(wú)窮，令人難以忘懷。
告別母校，難忘那一張張飛揚(yáng)的笑臉。那是一節(jié)美術(shù)課，老師叫我們?nèi)绾卫L臉譜。“大家先把模子那出來(lái)，在用鉛筆輕輕畫(huà)出顏料分區(qū)線。這些線也可以是一些圖案。最后用顏料上色就行了。”老師一邊示范，一邊叮囑著，“好了，開(kāi)始吧！待會(huì)兒大家都戴起來(lái)一下哦！”同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了精神，個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地畫(huà)了起來(lái)。很快大家都完成了，最令人期待的展示開(kāi)始了！一陣京劇聲傳來(lái)，大伙兒各自擺著姿勢(shì)出場(chǎng)了，瞧，有那白臉曹操、黑臉關(guān)羽······呀，不巧，一位同學(xué)的顏料沒(méi)有干透，順著模子滴落下來(lái)，連老師也笑得前仰后合呢！此時(shí)的老師變身為一個(gè)頑童，手舉著相機(jī)要給我們拍照。“咔嚓”“咔嚓”58張形態(tài)各異的臉譜刻印在了相機(jī)里。大伙兒你看看我，我看看你，都忍不住哈哈大笑。哦，多么美好的畫(huà)面，它永遠(yuǎn)刻在了我心中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一幕，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記著堂閩南文化DIY課，它多么有趣呀！
告別母校，難忘那一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的手勢(shì)。“他，緩緩地舉起右手，向那位與雪山化為一體的犧牲者，敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮！······”若你在禮堂外聽(tīng)到這激情洋溢的話語(yǔ)，便知是我們六（1）班的班主任老師了。她正在指導(dǎo)我朗誦。瞧，她一邊念著，一邊傾著身子比動(dòng)作。每到高潮之處，她都會(huì)將手高高舉起；每到悲痛之處，她會(huì)將拇指和食指輕合。當(dāng)我令老師滿意時(shí)，一絲笑意便悄悄爬上了老師的臉頰。就這樣，我在老師的手勢(shì)中走過(guò)了6年的小學(xué)生活，走向了無(wú)數(shù)次的朗誦比賽。每每獲得佳績(jī)，老師的手勢(shì)就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我在母校，曾遇見(jiàn)過(guò)一位這樣盡責(zé)的老師。
告別母校，難忘那一份份熱情。那回，我在課堂上猛然感到一陣疼痛。疼得我倒吸一口氣，痛得我直皺眉頭。原來(lái)，我一不留神和桌子來(lái)了個(gè)“親密接觸”。鮮紅的血液順著膝蓋涌出。同桌立即報(bào)告了老師，緊接著，同學(xué)們爭(zhēng)著背起我跑向醫(yī)務(wù)室。幾個(gè)好朋友你一句我一句安慰著我。校醫(yī)給我搽藥時(shí)，一股暖流靜靜地流淌在心中，眼中是晶瑩的淚花。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在我的.母校里，有這樣一群熱情的陽(yáng)光少年！
母校，你的一花一草，你的溫情懷抱，令我如何舍得離去呢？
母校，您像一艘船，承載著我們的夢(mèng)想駛向遠(yuǎn)方。今天，您船上的孩子將要離開(kāi)，獨(dú)自航行，但那一幅幅充滿友愛(ài)、歡樂(lè)的剪影，又都浮現(xiàn)在我眼前。我難忘的母校啊，您將我最珍貴的回憶，深藏在我心中。
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