端午節的作文

端午節的作文[匯總3篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的端午節的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

端午節的作文 篇1

　　我們中國有很多傳統節，有中秋節、重陽節、春節等，其中我最喜歡端午節。

　　端午節是在我國農歷五月初五，又稱端陽節、重五節、五月節、女兒節等。

　　端午節是來紀念屈原的。當時，國家患難，屈原想到了一個非常好的辦法，立刻去告訴了皇上，皇上不但不聽他的方法，而且還將他逐出了皇宮，他每天都在江邊上嘆氣，不久后，跳進汩羅江而死。人們為了讓魚蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的身體，所以人們將粽子投入江河。

　　端午節又稱重五，許多習俗也與“五”這個數字聯系在一起。有紅、黃、藍、白、黑五色絲線系在兒童的'脖頸、手腕或足踝上，稱為長命縷。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。南方過端午節要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。不過，無論南方還是北方，這一天都要用雄黃酒在兒童的額頭上畫個“王”字，還要佩戴五顏六色的香囊。

　　端午節有的地方還要賽龍舟。傳說，是要把水里的魚蝦給嚇走了。我們這兒還有個習俗，就是大家都要在門上插著有淡淡清得的艾葉。幾天前，人們就會包著各種各樣口味的粽子，到端午節的時候拿出來吃。

　　我愛端午節，我更愛祖國博大精深的的傳統文化。

端午節的作文 篇2

　　今天，一年一度的端午節來了，和往年我過的端午節有所不同，這次的端午節有聲有色有滋味，我有幸和同學們一起來到兒研大語文學習館聽講座包粽子。

　　端午節又叫端陽節、午日節、五月節、五日節、艾節……在這一天，人們有賽龍舟、懸菖蒲、掛艾枝，栓五色絲線、畫額的習俗，以驅邪增運；還有包粽子、喝雄黃酒、吃五黃、打糕等食俗，以緬懷紀念。尤其令人印象深刻的是包粽子，說起包粽子其實還有一段故事呢。在講座中，我了解到人們把包好的粽子投進江里，是為了不讓魚蝦吃掉屈原的尸體，是為了紀念偉大的詩人屈原。據說，這個方法還是一個小孩子想出來的呢！

　　了解完端午節的傳統習俗及食俗，接下來就進入了本次活動最令人歡呼雀躍的環節：包粽子！

　　各就各位后，老師首先為我們進行了示范：先拿來兩片粽葉疊放在一起，拿剪刀減掉粽葉的頭部和尾部，然后中間一對折，再一卷，粽葉就形成了一個漏斗，這時再往里加糯米、棗、花生，然后把口封好包嚴實，再用線捆結實，一個粽子就包好啦！看著老師嫻熟且簡單的包粽子動作，我信心滿滿，可真到了我自己手里，卻變得無比困難。

　　我拿來兩片粽葉，盡量把它卷成一個漏斗狀，卷好是卷好了，可就是“漏斗”下面有個洞，我又繼續旋轉粽葉，“漏斗”下面的小洞逐漸消失了，我便開始裝餡，餡裝好后，我把粽葉上面的部分壓低包住“漏斗”口，誰知，底下突然出來了一個洞，里面的餡“嘩嘩”地往外漏。無奈，我只好再拿兩片粽葉重新包。

　　第二次包的時候，我總結了第一次包的失誤，沒有讓餡從底下露出來，我高興極了，開始封粽子口。這時，又一個麻煩出現在我面前：底下是不漏了，可是兩側又出現一個洞，我趕緊用手堵這個洞，竟一時忘記了底下，只聽“嗖”的一聲，整個粽子忽然“散了架”，所有的努力全都白費了。我開始有點想打退堂鼓：包個粽子怎么會這么難呢！幸好老師在一旁鼓勵我，我才又重新開始了第三次嘗試。

　　總結了前兩次的'失敗教訓，我這次包得小心翼翼，生怕再出現什么失誤。終于，我包好了第一個粽子！我看著自己親手包的粽子，心里別提有多高興啦！成功了一個，我越包越快，很快眼前就出現了一堆可愛的粽子。

　　我通過這次活動不僅體會到了勞動的艱辛，更明白了：眼睛看似簡單的或許并不是真的簡單，做任何事情都不能眼高手低，而且在做事的時候，一定要有耐心、細心、恒心，只有如此，才能把看似簡單的事情做好做精，做出令自己驕傲、令他人稱羨的成績！

端午節的作文 篇3

　　端午節我們這里叫它“五單五”。 包粽子是這一天的大事。粽葉就是蘆葦的葉子。

　　剛買來的粽葉不能直接包粽子，太脆，要煮一下。煮過的粽葉很柔韌，就好用了。

　　包粽子，奶奶是好手，跟粽子有關的事往年都是由奶奶一人承攬。今年我幫奶奶捋粽葉，把兩三片葦葉放在一起撫平，奶奶拿起粽葉圍成一個漏斗狀，放些米，再放棗、豆沙等食料，最后再放些米，把長出的葉子向回一折蓋在漏斗上，用棕繩扎上兩圈，一個漂漂亮亮的四角粽子就出來了。

　　煮粽子別人家已經用高壓鍋了， 又快又好。可奶奶不用，還是用老辦法燒火煮。奶奶先把鍋里扣上一個碗，倒上水，最后把粽子放進去，水沒過了粽子，又搬來一塊石板壓住。鍋里的水開了，奶奶就撥弄灶里的柴禾，讓火苗變小。我問奶奶什么時候能吃上，奶奶說：“別著急，明天早晨就行了。” 奶奶不時的.看看灶中的火，粽香慢慢飄出來了。

　　粽子終于出鍋了，味道真的香極了。

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