我的同學作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同學作文1
我們班有一個同學，他叫李芃森，中等個，身體瘦瘦的。他的優點很多，比如愛學習、愛看書，喜歡鍛煉身體，并且還樂于助人……因此得到了老師和同學們的贊揚。
他喜歡鍛煉身體。什么運動項目都喜歡，所以他的體育成績非常好，他在這次運動會上還得了兩個第一。
這次運動會上李芃森參加了400米和800米的跑步比賽。400米比賽他輕而易舉的拿了全年級第一，800米就有點困難了。比賽開始了，三年級二班的范旭洪同學像離弦的箭一樣飛奔而去，一下子把李芃森甩在了后面，在場的人都驚呆了。“哪有這么快的`速度啊！”人們議論紛紛。但李芃森一點也不放棄，一個勁的向前沖。同學們見了不知道有多高興了，使勁給李芃森加油。一圈下來，李芃森快要追上范旭洪了，第二圈、第三圈、到了最后一圈，李芃森還沒有超過他，我們的心都提了起來。就在這關鍵時刻，李芃森鼓起了勁，突然加速，一下子沖到了終點。同學們都被他的毅力而感動了，不約而同的鼓起了手掌。
李芃森不但體育成績好，他的學習成績也很好。他上課總能積極回答老師的問題，下課認真完成老師布置的作業。而且他畫的畫也很棒，老師經常拿來讓同學們參觀。李芃森非常優秀，是我們學習的好榜樣。
我的同學作文2
我們班有一位同學，個子非常矮小，如同是從小人國里走出來的一樣。你可不要笑他矮小，他也有很多優勢呢。
有一次，老師覺得我們這一段時間表現得還不錯，決定用一節課的時間來讓我們放松一下。老師說：“我們來玩一個鉆呼拉圈的.游戲，誰要是能鉆過去，誰就勝利了。”說著，老師拿出一個呼拉圈，準備開始游戲。我們看著呼拉圈，個個都滿懷信心，都感覺這是一個比較容易的事情。可是輪到自己鉆的時候，不是撞到頭，就是被呼拉圈卡住，總是不能順利過關。輪到矮個子同學鉆時，只見他笑嘻嘻的，躬一下腰，埋一下頭，就輕而易舉地鉆了過去。
有一回下課時，我們撿到了一個皮球，同學們就一起來玩這個皮球。開始的時候，我們玩接球比賽，你傳給我，我傳給他，就這樣近距離地玩。后來覺得這樣太沒勁了，就來踢著玩，看誰踢得遠些。一個同學用力太大了，皮球被他踢進了遠處的一個小墻洞里，這下可好，這么小的洞，怎么才拿得出來呢。正當我們無計可施，決定放棄的時候，只見矮個子同學走了過去，將自己的身子縮成一團，滾進洞里把球撿出來了。我們高興極了，他也非常高興。
還有一回上體育課時，老師讓我們打籃球。他和我們一隊，在途中他接到了球。我叫他把球傳給我，可他并沒有這樣做，可能是他覺得光是我們打，自己連球也沒碰一下不舒服。開始時沒人搶他的球，我們還挺放心的。后來，有一位對手來搶他的球，這時我們都失去了信心。感覺肯定這球會被搶走。
我的同學作文3
今天，我們三(2)班上來了一個新同學，她是從四川轉來的，因為地震的緣故，她的學校倒塌了，她來到了我們班上學，等過完這個學期以后，她的學校就建好了，等到那個時候，她就要回四川了。
她是一個女孩，她的名字叫“施曉莉”，很好聽的名字吧!她在四川也上三年級。最讓我感到自豪的是，她就是我的同桌!
上課了，老師讓施曉莉到講臺前面，為什么要這樣做呢?因為，老師想讓我們更多地認識她。老師說：“有什么問題可以向施曉莉問!”老師的話音剛落，同學們紛紛舉起手來，并在下面七嘴八舌地議論起來，有的在說：“我要問問施曉莉的生日。”有的`在說：“我要向施曉莉自我介紹。”還有的在說：“我要問問地震那邊的災情。”施曉莉都回答了同學們的問題。現在，小問題解決了，可是大問題還在等著同學們。大問題是：施曉莉有一些不會的東西需要我們教，可是，哪個東西是誰教都沒有分配好。老師耐心地分配了，現在大問題解決了，沒有問題了!現在是自我介紹的時間，同學們爭先恐后地大吵大叫，好不容易安靜了一點，可又有同學在嚷嚷。終于，同學們安靜了下來，老師一個一個地請同學自我介紹，同學們可興奮了! 提完了問，施曉莉回到了座位上，下課了，同學們因為爭著要和施曉莉講話，所以都紛紛圍到了我和施曉莉的座位旁邊。
這就是我們班的新同學。
我的同學作文4
他是我的朋友，也是我在學校的同學，他長著一頭漆黑的頭發，濃濃的眉毛下面有著一雙大大的，炯炯有神的眼睛，還有一對小小的耳朵，一個挺直的小鼻子和一張小嘴巴，他就是我和小歐最好的朋友徐才皓。
徐才皓有許多優點，比如他喜歡看書，就像我們班的才女李文萱一樣有著濃濃的書卷氣，他不僅喜歡看書，而且作文也寫得好，作文還經常發到公眾號上，我也想寫得像他一樣好，所以我每天都會堅持看書，用大腦記住書里的`好詞好句，自從我用了這種方法以后，我寫作文的水平也有很大的進步。
徐才皓的考試成績每次也是名列前茅，作文經常得滿分，他的分數每次都是全班前三名，成績很穩定。不像我有的時候考得好，有的時候考得差，徐才皓不但語文，數學成績好，而且他的體育也是很好的，跑步經常是前五名，看到他的這些優點，讓我明白他能做得這么好，都是因為他平時的勤奮與努力換來的成果。
徐才皓在班上也是很樂于助人的，比如他每天六點五十來到學校開教室門，然后放下書包就開始搬花，拖地，他做事情很有計劃。每天放學回家就開始做手機作業，因為他知道做完作業才能做其他事情，他是一個極積主動的同學。
徐才皓在我心中是一個對待學習認真，熱愛運動，樂于助人的好同學。我們都非常愿意和他做朋友，他的這些優點都值得我們學習，我以后也要像他一樣積極主動學習，多運動，多幫助同學和老師，多學習別人的優點。
我的同學作文5
我有一個非常優秀的同學：小陳。他高高的個子，一雙炯炯有神的大眼睛，他高鼻梁下面還有一張能說會道的嘴巴。優點是：在學習上很認真，還是一個樂于助人的人。
他是個在學習上很認真的人。最近數學的新課上完了，正在復習，他雖然學新課的時候，每次考完試下來的`成績都不怎么理想，但是老師每次講完課了，他有沒聽懂的題，都會去問一下，他習慣很好。現在正式臨近期末的時候，在每堂課上，他都會很積極地舉手回答問題，每道題都在認真聽。現在考試，他次次都是第一。就憑這點，他值得我夸。
他還是一個樂于助人的人，誰需要幫助他就會幫助別人。有一次，他過馬路的時候，看見一位老奶奶要過馬路，他就趕忙跑上去把老奶奶扶過了馬路，奶奶說：“你真是一個好孩子，謝謝！”小陳害羞地說：“不用謝，這是我應該做的。”還有一次，小陳去趕公交，看見一位孕婦上了車，沒有座位，于是他就把自己的座位讓給了這位孕婦，這位孕婦對他說：“小朋友，你真棒！”小陳說：“謝謝阿姨的夸獎！”就憑這點兒，他值得我夸。
他就是我心目中最優秀的那位同學，他就是我的榜樣。
我的同學作文6
我有一個同學，他與我同姓異名。他就是鐘喆，俗稱“鐘吉吉”和“阿喆”，他也是我的朋友。
“鐘吉吉”個頭小，很瘦，但他跑起來比兔子還快。圓圓的臉上鑲嵌著兩顆珍珠似的眼睛。他還有一個高挺的鼻子和一個小巧玲瓏的'嘴巴。他的臉肉嘟嘟的，十分可愛。
他很活潑，也很幽默。有一次，我們班打籃球比賽，他和黃小明通過猜拳來選人。第一局，“阿喆”贏了，我本想，他肯定會選“魯哥”，卻萬萬沒想到，他居然選了我。最后，我、“阿喆”、“太歪”一隊。我想，這回肯定輸了，因為“魯哥”打籃球很牛。“阿黃”適合投三分，“永政”很會搶籃板。當我這么對“鐘吉吉”說時，他卻滿不在乎地說：“不會呀！我們隊有你呀！”看著他那真誠的眼神，對我期待的樣子，我頓時信心倍增。
經過一次次突擊的失敗，我有點垂頭喪氣了。這時，鐘喆跑過來說：“沒事，盡力就好。”我聽了，頓時摩拳擦掌。比分現在還是0比0，終于，又輪到我們發球了，“阿喆”把球傳給我，我迅速繞過“阿黃”，來到2分線，卻被“魯哥”擋住了，我根本投不進。這時，我看到了鐘喆堅定的眼神，我迅速來了一個背身，然后將球甩上去。哇！進球了。我們隊頓時心花怒放。
這就是我的同學——鐘喆！我們的同學情誼更多的時候來源于相互鼓勵，我喜歡這樣的友誼。
我的同學作文7
我有許多好朋友，其中和我最要好的是陳滿穎，她中等身材，扎著馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛下面長著個高高的鼻子她最大的優點是樂于助人。
一天快放學的時候，天色漸漸變暗了，馬上就要下雨了，我想：糟了，今天忘帶傘了，爸爸媽媽又出差了，我該怎么回家呀？我一直目不轉睛地看著窗外，老師講的內容我一點兒也沒聽進去。腦海里一直想著該怎么回家。下課后，狂風驟起、烏云翻滾，忽然下起了傾盆大雨。看著同學們一個個被家長接走了，最后只剩下我一個人了，天色越來越暗，好幾次我都想冒著雨沖回去，可是雨實在太大了，我又被雨沖回來了。這時，在雨幕中，我看到遠處有一個小小的身影向我這邊走來，我想：會是誰呢？那身影越來越近，原來是我的鄰居陳滿穎。我問：陳滿穎，你都回家了，為什么還到回學校來呢？”她笑著說：我知道你爸媽出差了，你還沒回家，給你送傘來了。”說完，便把雨傘遞到我手上，這時，我喉嚨像被什么東西塞著，一個字也說不出來。她拖著我便往回家的`路上走。
這就是樂于助人的陳滿穎同學，今后，我也要向她學習那種樂于助人的精神。
我的同學作文8
朱玉爾有一雙透亮的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴一笑很招人喜愛，就是皮膚有點黑。
她是我們組的組長，她很愛幫助別人。記得有一次，我的數學作業不會做，我就說：“朱玉爾這道題應該怎么寫？”她想了一會兒就幫我解答了，結果全對了，我很高興，她也很開心。她還很喜歡讀書。課間休息她問借我故事書給她看，我聽了非常高興。第二天，我把我的“貓和老鼠”的第六集和第八集借給她，她還告訴我這兩本書她用三天就看完了，最主要的是，有時間的時候她還給我讀呢！
去年冬天，她和我在一個輔導班輔導，還有一次，她的家庭作業沒有寫完。第二天老師發現朱玉爾的作業沒寫完，老師很生氣，就把她狠狠打了一頓，看上去很可憐，臉都給打腫了，后來她把作業寫得即干凈又整齊。其實她平常是個很乖巧的`孩子，只是那天不知怎么了沒完成作業，我很同情她，同時也在鼓勵我自己，老師對我們嚴厲也是對我們負責任，我們要學會理解老師！
朱玉爾，我的好朋友，我們的友誼將在我童年的記憶中留下美好的回憶！
我的同學作文9
我有個朋友，他長著圓圓的臉蛋，一個刺猬頭，粗粗的眉毛下長著一雙忽閃忽閃的大眼睛。小小的鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴。
有一次，他來問我：“金子健，有紙嗎，借用一張。”“你是不是又想畫紙上游戲啊？”我說。“嘿，神了，你怎么知道的.？”他疑惑地問。“你就這么天天來借我的紙，我可能不知道？”我從課桌里拿也一些紙，對他說：“拿去吧。”他看見有這么多紙，高興地跳了起來，連忙拿出一枝筆畫了起來，他邊畫邊說：“金子健，這個是魔龍王，這個人是你，這個人是我，該你轟了，魔龍王被打掉了這么多血……”
過了一會兒，他覺得畫畫沒勁了，又拿出一把尺來，對我說：“金子健，我們來玩斗尺吧。”“好，好，好，你就不能安靜些嗎？一局定勝負啊。”接著，我和他玩起來，他用了一把小小的塑料尺向我頂來，沒把我頂下課桌去，我用了一把鐵尺向他的塑料尺頂過去，直接把他的尺頂了下去。我說：“好，我贏了，你可以回去了嗎？”他這才不愿意地回到了座位上。
他是一個既淘氣又聰明、性格極其開朗、馬小跳似的陽光小子，你能猜到他是誰嗎？
我的同學作文10
她的頭發像一簾瀑布，直垂到腰間；一雙清澈明亮的大眼睛，顯得炯炯有神；高高翹起的鼻子，突出了她的靈氣，再加上那張櫻桃小嘴，真是人見人愛。
我跟你說，你可千萬別招惹她，如果被她抓到了，你就會被打得“七竅流血”，是不是太惡霸了點呢？其實，一點都不夸張。有一次輪到她領讀，有一位同學沒開口朗讀，伍穎就用書本直接拍那同學好幾下，讓那同學沒地方躲，最后聽到那同學求饒了，伍穎才住手，接著領讀。看到這一幕，我們都放開喉嚨大聲朗讀了。
她也很熱心，樂于幫助別人。有一次，我的午飯錢不見了，急得快哭了，她就把 她的'錢給了我，我擔心地問她：“那你怎么辦？”“沒事，我還有呢！”她把手伸進褲兜邊摸錢邊說著。直到中午吃飯時，我也沒有發現她的影子。于是向她的“跟屁蟲”一打聽，原來她說還有錢是撒謊，她回家去吃了。
她還有一個愛好就是玩手機。每次下課，她都會很入迷地坐在座位上低著頭一動不動地，甚至連上課鈴都聽不見。一次終于被老師發現了，老師不僅當著全班同學的面批評“你作為班長，不以身作則，還怎樣給同學們樹立榜樣形象”，而且還被罰抄文明習慣五遍。她當場就把手機上交給了老師，一下課就開始抄寫文明習慣，直到放學才完成，她甩甩手，仍然低著頭走進了老師的辦公室。從此以后，她再也沒在學校玩過手機了。
這就是我那樂于助人又貪玩、知錯就改的好班長，你們愿意和她交朋友嗎？
我的同學作文11
我有一個好伙伴，她叫娜木瀚，她有一雙圓圓的眼睛，一只小巧玲瓏的鼻子，一對小巧的耳朵，下面有一張紅紅的小嘴，她還有一頭烏黑的長發，她經常把頭發弄成一個馬尾辮，每天都要在我的桌子上掃來掃去，把我的各種文具都給掃到地上了，不過她樂于助人，經常幫助他人。
有一次，我上體育課的時候，老師讓我們跑步，跑著跑著，我的腳不小心扭傷了。于是，我和體育老師說了一下，老師就讓我走著走。我正走著，看見娜木瀚從后面氣喘噓噓的趕來，說：“李琳，你怎么了？”我說：“我的腳跑步時不小心扭傷了，我和老師說了，老師讓我就走一會兒。”娜木瀚趕緊說：“那我陪你走一會兒吧！”我說：“謝謝你，不過你還是跑吧，不然老師該說你了。”她說沒事。走著走著，她問：“你要不要去醫院看一下呀？”我說：“不用了，等放學之后讓媽媽帶我去看吧！”她說：“哦，那你注意一點吧！”這時，正好讓老師看見了，說：“娜木瀚，你跑快點”。然后，娜木瀚說：“李琳，你小心一點，我先走了，拜拜。”說完，她就走了。在放學的時候，她還問我腳疼不疼呢，我的心里頓時涌上一股暖流。在我受傷的.時候還有一位朋友這樣的關心我，我真的很是感激呀！
這就是我的好朋友娜木瀚，一位樂于助人的好伙伴，我要向她學習贈人玫瑰，手有余香的精神！
我的同學作文12
每個人都有自己敬佩的同學，我敬佩的同學正是我的好朋友和同桌，也是溫嶺市唯一的“曙光福娃”——李閃閃。她有著一雙亮亮的大眼睛，一眨一眨的看著前方；她，有著一個高高的小鼻子，上面還架著一副眼鏡；她，那個紅紅的櫻桃小嘴一縮一縮的，有時還微微咧開，露出潔白的牙齒。她很樂于助人。
有一次，我忘帶了橡皮，一絲不茍地坐在座位上寫，有一個錯誤，但是我沒有橡皮擦，她見我非常著急，就問我：“你怎么了？”我低聲答道：“我橡皮忘帶了，你借我一下吧！”她一邊從鉛筆盒里拿出橡皮，一邊說：你拿去吧。”我接過橡皮，感激的.說了一聲：“謝謝！”她不但這兩個方面好，她的管理能力也很強。她在班里可有很多職務的，什么班長‘什么組長’什么課代表……這都是因為她的管理能力強。每次老師讓他辦什么事，她總能在第一時間里完成。
她在“六一兒童節”的時候，不但當起了全校的主持人，還表演了許多精彩的節目，如我們四年級段演的《去年的樹》，她是里面的主人公，演得非常身臨其境，把我也帶進了童話世界。她還是“校十佳學習型學生”呢！這就是令我最敬佩的最喜歡的同學——李閃閃。
我的同學作文13
我的同學馬漢是回族，她的鼻子很小。在一雙濃密的'黑色劍眉下，有一雙炯炯有神的大眼睛，但太黑了。大家都給他起了個外號“馬黑坦”。
“馬黑坦”是我們組的組長。他認真負責，對我們要求很嚴格。我們都有點怕他，偷偷叫他“小先生”。
馬漢每天很早就來到學校，收集整理隊員們的作業，然后開始認真檢查。過了一會兒，他打電話給蘇，告訴他格式不對，要他拿回去重寫；過了一會兒，他打電話給白玉田，讓他改正練習本上的錯別字。看著他的神情，仿佛他真的是老師，我們又氣又無奈。今天他又給我打電話，說我字寫得太潦草，讓我拿回去重寫。我很不服氣地回了他一句：“哼，我練過漢字，文筆肯定比你好。”他一言不發地把練習本交給了我。啊，我驚呆了。他的字寫得好漂亮，整個作業本也很整潔干凈。我很慚愧，悄悄拿走了作業。
正是因為我們組有了“小紳士”馬漢，大家才按時交作業，改正了粗心、潦草、錯別字多的陋習。而且我們團的小紅花比其他團都多，這是“小紳士”馬漢的功勞！
我的同學作文14
咱班的小林，是個典型的暴力女。她老是哭，每次都哭得把班級鬧翻天。
看，她又哭了，準有好戲看了。果不其然，她和小方打架了。她哭得滿臉通紅，頭發凌亂地披散下來，被沁出的汗水粘在額頭上，掛在脖子上的.手機到處亂晃，白色的校服更加襯出了她通紅的臉，讓她顯得格外憤怒。她邊哭邊發出一種恐怖的尖叫，那音高得比海豚音還要厲害，不信自己去聽聽看呀！
她越哭越猛，頗有勢不可擋的感覺。她瘋狂地用拳頭砸小方，身體向前沖去，小方被她打得連退幾步。但小方也不甘示弱，揮著拳頭又沖上來，打了她幾拳。這更把小林給激怒了。她更瘋狂了，雙手猛推小方，企圖把他摁在地上，她用力過猛，差點把課桌給弄倒了。
這時圍觀的人群已經沸騰了！剛才還只是有幾個同學注意到他們倆在打架，可現在場面那個熱鬧呀，里三層外三層圍了個水泄不通。居然還有同學把中隊旗拿來揮舞著，高喊“加油”，不知他在為哪一方吶喊助威！
后來，經過一個下午的緩沖，她終于停止了哭泣。她這么能哭，我們可傷不起啊，下次誰還敢惹她！
我的同學作文15
我們班有一個跑步達人，無論是長跑還是短跑，他都是班級第一。
我前幾次因為要做手抄報，而他手抄報也做得非常好，正好又被分到我們這組，所以我老媽和他老媽聯系，找到了他的住址，然后就到了他家。我一看他家的墻壁，就立刻驚呆了，他家的墻壁上有區里的獎狀，有市里的.獎狀，還有破了四次校紀錄的獎狀，獎狀上寫著：林子博同學，在本次三年級運動會中，取得第二名，林子博同學在本次三年級運動會中取得第一名……他可真厲害呀。
不過，這都不是最厲害的，最厲害的是三年級時，我們一次運動會中不知什么原因對手變成了四年級的哥哥姐姐，那時我們全班頓時亂成了一鍋粥，唯有他不像我們那么慌亂，而是坐在那兒，臉上沒有任何表情，到了運動會時，他一下子超出了我，喔不，幾乎全班同學的想象，他不僅超過了四年級的運動員，而且超出了一大截，遠遠地跑在了前頭，你說說他到底厲害不厲害？他一出賽場，一大堆同學都一擁而上，說他真厲害！
他的名字就是——林子博。
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