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三年級的作文

時間：2024-02-22 08:43:49 三年級作文

三年級的作文8篇(推薦)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的三年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級的作文8篇(推薦)

三年級的作文篇1

　　我最好的朋友就是小曾了，他中等的個兒，眼睛可有神了，他最突出的特點就是為人很大方。

　　一天，我忘了帶水，渴得厲害，我看見小曾桌上有一瓶沒喝的水，我對他說："小曾，可以給我喝點嗎？""沒問題，都給你喝，我還有一瓶呢。"小曾大方地說。

　　還有一次，我的鉛筆斷了，沒筆怎么做作業呢？我正著急呢，小曾走過來對我說："你怎么了？"我傷心地說："我沒筆寫了。"小曾說："這點小事，著什么急，來，我給你一支。"我說："那你呢？""我還有呢，每天我都準備了六支筆。"小曾爽快地說。

　　還有一次，我的'玩具掉在地上了，小曾看見了急忙過來，找了半天終于幫我找到了。他還把他的玩具拿來和我一起玩。

　　這就是我的同學小曾，他大方吧！

三年級的作文篇2

　　我最敬愛的老師是我的班主任石老師。雖然石老師和我們接觸時間不長，但我對她產生了深厚的感情。

　　石老師，您每天早上都要早早來到學校領著我們晨讀。當我看見您那被汗水浸透了的衣服時，我都非常感動。我想對您說：“謝謝您，我的好老師！”

　　石老師，您每天都要給我們講課。您一直站在課堂，您講課生動、幽默，如果有的同學惹您生氣了，我會埋怨那位同學。當我聽見課堂上您那沙啞的聲音時，我都非常感動。我想對您說：“謝謝您，我的好老師。”

　　石老師，您每天都要給我們批改作業。當我看見作業本上的批語時，我都想到是您用汗水換來的.，我都非常感動。我想對您說：“謝謝您，我的好老師！”

　　石老師，您每天晚上都要為我們備課。如果我能看見您燈光下忙碌的身影時，我會非常感動。我想對您說：“謝謝您，我的好老師！”

　　我記起了那首詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”不正是您的寫照嗎？

三年級的作文篇3

　　今天是運動會，早上我們進行了開幕式，我沒有一個項目，只好當拉拉隊加油，可我還是扶助員要管理秩序。

　　我看見有一位阿姨在抬花轎的時候因為速度太快摔倒了，那位阿姨的眼鏡的一邊都摔壞了！運動要注意安全。我聽見一位家長說：“這個不要玩了，我坐在操場的一個角落，那里是給班級傳送稿子的地方，人非常多。我都忙不過來了，只好找人幫忙了。找誰呢？我找了半天終于找到了一個人幫我，我去看了看大家都不在了。這是怎么了，我心里七上八下的，突然我看見大家在吃棒棒糖，我非常嘴饞，就跑去吃了，我的棒棒糖的圖案是一只小鹿，接力賽開始了，我在關鍵時候肚子餓了，媽媽就和胡鉆義媽媽去買法氏小面包，我們肚子一點也不餓了，開始比賽了，大家十分拼命，但到張智宣的`時候，他沒把棒子給到，我們就落后了，大家十分生氣，我頭上似乎著了火一樣，幸虧有蔡烔遠一下子超過了三（5）班，陳教師叫我們跑過的人去給大家加油。

三年級的作文篇4

　　我是實驗二小三年級的一名學生，姓趙名文笛，可我一點也不喜歡這個名字。

　　為什么不喜歡自己的名字呢？外號太多，根據趙文笛起出來的大名小名也太多了，像什么笛笛、趙蚊子笛、趙文笛子……

　　我有一個特點------愛玩就狂玩，不玩就不玩，從家里不會連玩帶干的。有一次，金昊旱冰城開業了，由于開業的前兩天免費，于是上午我就讓媽媽帶我去滑旱冰，一共滑了五個小時，下午，媽媽還在床上睡午覺，我就又去滑了三個小時。三個小時，多么長啊！那幾天放假，我用了一天的時間滑旱冰，剩下的幾天，我就在家里復習功課。

　　對了，我還有個外號叫小豬，這可不是因為趙文笛這個名字，而是因為我的另一個特點------好吃好喝。我每次到爺爺家，他們的`剩菜剩飯就全沒了，為什么呢？全都被我吃了唄。我的李娜姐姐是一個一點也不胖的人，爺爺說我吃一天的飯，夠她吃三天的。

　　這就是我，一名實驗二小三年級的學生，名字叫趙文笛。

三年級的作文篇5

　　我非常喜歡吹笛子。在很小的時候，我就經常和媽媽在哥哥家聽哥哥吹笛子，聽完以后我發現這很好玩，手一動就流淌出了一個動聽的音符。于是，我便讓媽媽報了名。

　　剛開始我以為笛子很好學，可是笛子一拿到手里一吹，卻發不出聲音，我再用勁吹，還是沒聲。最后，老師來了，他說：“沒吹響，是因為你的嘴唇沒有平吹，嘴唇要緊靠在發音孔上，否則容易出現漏氣，吹不響或發音不準等問題;吹奏時，嘴不要鼓起來，只需把上下唇縮起來，嘴角稍微把唇往后縮一點兒，上下嘴唇中要留一個小孔，這個小孔叫風門”。

　　最后，老師還教我一種簡單的方法，拿一個小瓶子對著瓶口吹，如果[來源]把瓶子吹響了，吹笛子就很簡單了。就這樣，過了一天又一天，一月又一月，我通過刻苦的訓練，終于過了五級。我又在我的`十歲生日上表演了笛子獨奏“我是一個兵”，表演結束，頓時響起了雷鳴般的掌聲。此時，我的心中無比自豪。

三年級的作文篇6

　　“開小差”是一個基本上人人都有的壞習慣，我也是。

　　我上課“開小差”的次數最多的還是外教課。有一次上外教科學課，講的是英語一堆，我根本聽不懂，而我前面的同學更聽不懂。于是我們就互相走神起來了，他指著別的同學發笑，我就笑了起來，大家一起笑個不停……就這樣笑著笑著，下課了。

　　晚上，我在上培訓課。一位老師兇巴巴地走了進來，眼神嚴厲地瞪著我們，他的聲音很粗，隨時隨刻都在盯著同學們。我不大喜歡上他的課，更不喜歡他這個人，看著他的臉，我就不知不覺地開起小差，只聽見耳邊傳來一陣陣悅耳聲，我往那邊一看，原來是鳥兒們在自由歡樂地唱著歌兒！這群小鳥飛到了我的身邊，用它們的小嘴啄著我的手，我的'手覺得癢癢的，我輕輕地把面包渣子一點點地喂著小鳥們……下課了，啊！這么快呀，這時我才發現自己一直咬著手指頭。

　　今天晚上作業比較多，怎么都做不完，吃好晚飯，媽媽和弟弟去上課了，只留下爸爸和我。爸爸坐在沙發上不一會兒就睡過去了，可能白天工作太累了吧，而我默默地趕著我作業，又十分擔心完成不了。我的注意力無法集中在作業上，不一會兒——中途開起了小差，手指往嘴里一塞，看著窗外正在跳廣場舞都爺爺奶奶們，被她們的舞姿入迷了，這個穿著紅色衣服的奶奶跳得真好看，手真柔軟，看著看著，我似乎覺得自己也在跳舞，周圍的人都夸獎我跳得好，我輕輕地抬起手，快速地轉圈，好快樂呀……音樂聲突然停了，我立刻反省了過來，想起明天考試的內容還沒復習過呢？很快，我關上窗戶認認真真地復習起功課來！

　　今天老師突然上課時讓我們主動開小差，因為這今天的主題，我很努力地想著怎么開，但結果盡開不起來！

　　開小差讓我的學習成績忽高忽低的，我覺得如果這樣做，我會減少開小差的次數。

　　1．講課的聲音發生變化。如果遇到有人玩手指的時候，或者與周圍的小聲講話的時候，可以把聲音忽然說得大聲一些。這樣，我們就會引起警覺。

　　2．目光看著我們。我自己發現，如果老師的目光經常看著我，我就會安靜集中注意力，我會忽然感受到老師非常嚴厲的目光，這樣我就會回神。

　　3．作業布置得一下子不要太多，讓我們做一下，休息一下，就可以讓我少開小差。

三年級的作文篇7

　　夏天的中午特別悶熱，太陽如同在天空上熊熊燃燒的火球。有時，他自己也似乎感覺到炎熱，想鉆進云層去尋求陰涼。但更多的是在豪邁的燃燒著，向大地噴灑著過多的光和熱，照得通亮，整個大地變得要燃燒起來。我看我家院子里的植物都快承受不了了。

　　蔥無精打采地垂著頭，像我做錯事被媽媽罵一樣。就連平時趾高氣揚的鐵樹得變得有氣無力不再那么油亮。可莧菜卻不同了，挺著粗壯的腰桿，像獲得了奧運冠軍的運動員站在領獎臺上一樣挺拔。向外一看白晃晃的一片，看什么都刺眼。一出門一陣熱浪迎面撲來，嚇得我都不敢出門了。

　　傍晚的時候，工作了一天的太陽總算下班回家了，空氣中的溫度也降低了一點。

　　5夏日午后

　　來不及感慨，來及不傷痛，奔跑在夏日陽光的午后。太陽向山尖滑落成一道弧線，影子一點點拉長舞步，來回91平方米的土地。上帝在兩頭伸開雙手，趟開胸膛，靜候你的到達和離開。雙眼就開始了仰望，手中的夢幻，沿著一束束斜斜的陽光——放飛。

　　腳踩一片空地，頭頂就是一片藍天。僅僅是一個空地，應該自由來回的空地。為底達心中的仰望，上帝的左右手在胸膛給了各自一個圓——從這里開始，從這里}達。你是完美的，你又是殘缺的。你的完美是因為你的愛，你的殘缺是因為你的`愛更多時候不能在你自己完成完美的國度。所以，各自的圓外延伸了一條弧，故而你也能在彼此之間找到真正的完美。底達和開始之間，心中劃了一個圓，從心開始——友誼。比賽。

　　場外是一片絢麗的風景，掌聲，歡呼聲是心靈的唱盤，呼嘯成一片，感動飛鳥，感動技頭隨風搖曳的嫩芽，眼睛之間注視成一道直線，牽動一起的精彩，真正組成藍天的風景在這里找到真正附屬意義的91平方米的土地。

　　時間是一道永恒的話題，史命是一道與時間賽跑的弦律，當太陽滑進山尖，“VS”兩邊的數字不再翻動，和開始一樣響亮的哨聲響起的那一刻，定格兩道不同的風景，卻有一樣夏日午后陽光的味道，舒適，寧靜。