(優(yōu)選)身邊的作文500字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的身邊的作文500字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
身邊的作文500字 篇1
在生活中，我們的身邊有很多人，尤其那些為人們默默奉獻(xiàn)的人：清潔工、警察、郵遞員、醫(yī)生、白衣天使、社區(qū)保安?……
今天，我要寫的是清潔工。 清潔工、普通的人，金色的心。清潔工，大家對(duì)這個(gè)名字并不陌生，而只知清潔工打掃大街，不知為何
記憶中，許多小孩對(duì)清潔工做鬼臉，嘲笑她們。清潔工默不作聲，微微一笑，又掃了起來(lái)。嘲笑、遇弄，成了小孩子們的“游戲”，經(jīng)常有人對(duì)清潔工做這些事，卻不知她們?yōu)楹尾焕恚瑸楹文苋淌埽瑸楹芜�在掃。無(wú)知、幼稚。我似乎看到清潔工那顆閃著美麗、耀眼的金色的心的光芒，看到清潔工高尚的'品格，不由得敬佩她們，又為自己不敢阻攔而羞愧。 冬天，是寒冷的。一個(gè)冬季的早晨，爸爸送我上學(xué)。我的小手凍得紅紅的，小臉蛋兒也凍得紅通通。突然，一個(gè)正在掃地的身影映入我的眼簾———清潔工。清潔工戴著一頂白帽子，嘴上戴一個(gè)白口罩，手上戴著一雙白手套，費(fèi)力的拿著一把大掃帚掃著。一種說(shuō)不出的感情涌向我心頭。天氣這么寒冷，她們還在掃，為了什么？為了我們；為了祖國(guó)；為了地球！湖邊的柳樹(shù)，在寒風(fēng)中搖擺，好像在對(duì)清潔工招手，感謝她創(chuàng)造了一個(gè)新的大地，感謝她創(chuàng)造了干凈的美麗的環(huán)境。 啊！清潔工，你為世界增添了一分光彩，地球因有你們而自豪！我永不忘那金色的心、高尚的品格！
身邊的作文500字 篇2
中秋節(jié)那一天的傍晚，我在練鋼琴，媽媽在身邊陪我。忽然，窗外傳出動(dòng)聽(tīng)的男中音，我和媽媽好奇的看著窗外，看看這兒，看看那里，還是看不見(jiàn)。我和媽媽在想，是上面還是下面的人在唱歌?不像。是樓下有人在賣藝?有可能。我和媽媽帶著疑問(wèn)和10元走下樓。我和媽媽發(fā)現(xiàn)對(duì)面有兩個(gè)人在唱歌，一個(gè)好像五十歲左右的老爺爺，他的眼睛瞎了。還有一個(gè)三十歲左右的人，他的一條腿沒(méi)有了。我和媽媽都非常感動(dòng)。媽媽問(wèn)我：“聽(tīng)到了什么?”我回答：“動(dòng)聽(tīng)的聲音。”媽媽又問(wèn)：“你看到了什么?”我回答：“偉大的人。”我馬上把錢給了老爺爺，我覺(jué)得十塊錢不夠他們吃飯。媽媽馬上想到向保安哥哥借五十塊錢。我立刻向保安哥哥借錢，保安哥哥答應(yīng)了。拿到錢我馬上給了老爺爺，他們對(duì)我說(shuō)：“小朋友中秋節(jié)快樂(lè)。”
在上樓之前，媽媽對(duì)保安哥哥說(shuō)：“謝謝你，你幫助我們和兩個(gè)賣藝的人，你的錢待會(huì)兒，讓我女兒來(lái)還。”哥哥說(shuō)：“應(yīng)該的。”在上樓的路上媽媽對(duì)我說(shuō)：“小時(shí)候要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)有本事的人，才能又能力幫助有需要的.人。那個(gè)賣藝的人好辛苦啊!”我想，這應(yīng)該也是媽媽感動(dòng)的其中一個(gè)原因吧。吃飯以后，我拿著五十塊錢和一盒月餅下樓，給了那個(gè)保安哥哥。
我心想：小時(shí)候要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了去老人院和孤兒院去幫助他們。向媽媽學(xué)習(xí)，向祖國(guó)貢獻(xiàn)愛(ài)心。
身邊的作文500字 篇3
我有一個(gè)弟弟，他今年四歲了，長(zhǎng)得很可愛(ài)，但你卻不知道他有一肚子的壞水呢！
有一次，我買了一串棒棒糖，正準(zhǔn)備吃時(shí)，弟弟笑嘻嘻的走過(guò)來(lái)，討好我：“姐姐，姐姐，你對(duì)我最好了，你手里的糖可不可以給我一個(gè)呀？”他伸著一根手指頭。我想了想：就給他一個(gè)糖，我又不會(huì)損失多少，畢竟我手里還有這么多呢。“好吧。”我取下一個(gè)棒棒糖給了弟弟，弟弟拿到糖卻很不開(kāi)心。我猜他肯定在想：姐姐可真摳門，我讓你給我一個(gè)，你還真就給我一個(gè)呀。
弟弟想了想，放下了糖，醞釀了一會(huì)兒，眼眶可紅了，一副委屈巴巴的可憐樣，走進(jìn)了屋里。一到屋里，弟弟嚎啕大哭，媽媽聞聲趕緊跑了過(guò)來(lái)，著急的問(wèn)：“怎么啦？怎么哭啦？誰(shuí)欺負(fù)你啦？”好一會(huì)兒，弟弟才嗚咽著說(shuō)：“是……是姐姐，她打我，還不給我糖吃。”媽媽怒氣沖沖地從屋里走了出來(lái)，看到我手里的糖，更是氣不打一處來(lái)，火頭順勢(shì)就上來(lái)了。
一把把我的糖給搶走了，我想辯解，但媽媽根本不聽(tīng)我解釋，還說(shuō)了一句：“如果你真的沒(méi)有打他、不給他糖吃，他用得著跟我告狀嗎？”
弟弟呀弟弟，是你自己說(shuō)只要一個(gè)糖的，我給你了呀，你還跟媽媽撒謊，我今天可是給你背了一個(gè)好大的.鍋呀！
弟弟得逞后，露出了得意的笑容。弟弟，你可真是個(gè)名副其實(shí)的小“戲精”啊！
身邊的作文500字 篇4
美，往往有不同的表達(dá)方式。美，在人們最深處的位置，只在于你是否有仔細(xì)體會(huì)。其實(shí)，美就在我們身邊。
在公園里，看見(jiàn)五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄饡r(shí)，你會(huì)不由自主的贊嘆道：“這些花真美！”在大路上，遇見(jiàn)一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩是時(shí)，你會(huì)情不自禁的欣賞他：“她真美！”可是，這些僅僅是人或事的.外在美，真正的內(nèi)在美通常在細(xì)小的一件事情中無(wú)聲的表現(xiàn)出來(lái)。
記得在一個(gè)秋風(fēng)瑟瑟，飄著毛毛細(xì)雨的夜晚，我從同學(xué)家寫完作業(yè)，騎著自行車剛到大門口，忽然，一塊石頭將我重重的摔在地上，我慢慢的從地上爬起來(lái)，全身已經(jīng)濕透了，然后我將重重的自行車從地上輕輕的扶起來(lái)。
當(dāng)我想再次騎著自行車走的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自行車的鏈子已經(jīng)掉了。我蹲在地上想從新把鏈子裝回去，可是不知道什么原因，我弄了好久好久，怎么也弄不好，我感覺(jué)自己好可憐！
我無(wú)助的推著自行車往回走，走著走著，我忽然看見(jiàn)一束光朝我照了過(guò)來(lái)，當(dāng)我走近時(shí)，原來(lái)是一個(gè)門衛(wèi)的老爺爺在外面巡查。他好心的問(wèn)我：“小朋友，這么晚了，你怎么還冒著雨往回走呢？”我急切的回答：“我去同學(xué)家寫作業(yè)，半路上自行車鏈子掉了。”
老爺爺二話沒(méi)說(shuō)飛快的走過(guò)來(lái)，把手電筒讓我拿著，把傘讓我打著，自己蹲在雨里開(kāi)始給我裝鏈子。不一會(huì)兒，老爺爺就裝好了鏈子，我高興的騎著自行車打著老爺爺傘就走了！剛騎上車，我又趕快下來(lái)，轉(zhuǎn)身想把傘還給老爺爺并給他說(shuō)聲謝謝時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老爺爺已經(jīng)往回走了，我大聲叫他，老爺爺沒(méi)有回頭，但我隱約聽(tīng)到老爺爺說(shuō)了一句話：“快點(diǎn)回家吧！”這時(shí)，我感動(dòng)的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了......
這就是美，美就在我們身邊。
身邊的作文500字 篇5
我身邊，總有一個(gè)人人都喜愛(ài)的，不像在操場(chǎng)上人們大喊大叫，跑來(lái)跑去，人們都安靜地喜愛(ài)著的秘密“小基地”——圖書(shū)館。
每當(dāng)走進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)候，我總感覺(jué)自己像是走進(jìn)了知識(shí)的海洋。圖書(shū)館的書(shū)真是不計(jì)其數(shù)，在這知識(shí)的海洋里，我感覺(jué)自己就像是這知識(shí)海洋中的一條小魚(yú)，在海洋里我自由自在地遨游著。在這知識(shí)的海洋里我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖。
一但走進(jìn)這里，你就會(huì)像是一只干渴的魚(yú)及時(shí)地得到了智慧的汪泉，腦海里全是手中書(shū)上的內(nèi)容，怎么也停不下來(lái)。像是不約而同，這海洋里，小魚(yú)們都很安靜很安靜地享受著，在書(shū)中遨游著。
書(shū)，是一種良好的藥，古人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”勤看書(shū)，或許里面的`內(nèi)容你不會(huì)全部記起，但“書(shū)讀百變，其義自見(jiàn)”的道理人人都知道，只要努力，人人的成績(jī)都可以很容易的升上去。
人們常把圖書(shū)館比喻為知識(shí)的寶庫(kù)，它蘊(yùn)藏著深厚的文化低蘊(yùn)。當(dāng)我們步入圖書(shū)館的時(shí)候，就會(huì)感到它是那樣的博大精深、那樣的時(shí)候深邃神奇、那樣富有魅力。是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要陣地，是開(kāi)闊學(xué)生視野，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，獲取知識(shí)的有效途徑是他們成長(zhǎng)、成才的基地。它為學(xué)生提供了豐盛的精神文化大餐，塑造了一個(gè)良好的校園文化環(huán)境，用一種潛移默化的方式給予學(xué)生文化的熏陶。
校園里的圖書(shū)利用刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行整治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面教育。由此可見(jiàn)，學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校重要的教育機(jī)構(gòu)，它不僅僅是圖書(shū)館的借借還還，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)必不可少的教育機(jī)構(gòu)。
而文學(xué)、藝術(shù)、自然科學(xué)等培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)生能力。
就在我們的校園里，就有一個(gè)充滿奇思妙想，歡聲笑語(yǔ)的神圣之地——圖書(shū)館！
身邊的作文500字 篇6
我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，臉蛋紅撲撲的，可愛(ài)的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。別看他長(zhǎng)得那么帥氣，其實(shí)是個(gè)小淘氣呢！
有一次，我在書(shū)房津津味地看書(shū)，書(shū)包放在地上，弟弟偷偷地爬了過(guò)來(lái)，詫異地笑了笑，然后就開(kāi)始搜我的書(shū)包。他找到了我的作業(yè)本，“嘶”的`一聲，作業(yè)本被撕了，他卻哈哈大笑。我火冒三丈，“你在干嘛？我剛剛完成的作業(yè)，你干嗎把它毀了？”聽(tīng)到我嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲，弟弟被嚇得哇哇大哭。媽媽聞聲趕快過(guò)來(lái)，才把他哄住了。我無(wú)可奈何地嘆了囗氣，只好重寫作業(yè)了。
別以為我的弟弟只會(huì)撕我的作業(yè)本，他還更淘氣呢！媽媽給我買本閱讀書(shū)，這個(gè)小淘氣趁我學(xué)習(xí)不注意，偷偷拿來(lái)亂涂，我生氣急了，媽媽卻說(shuō)：“你是姐姐，不能太小氣，應(yīng)該讓著他。”哎！媽媽可真是重男輕女啊！我拿起被涂的亂七八糟的閱讀書(shū)說(shuō)：“你真倒霉，遇上我們家的小淘氣！”
弟弟的淘氣還表現(xiàn)在他不達(dá)目的決不罷休！一天，我寫完作業(yè)想看會(huì)兒電視。這時(shí)，弟弟正在看《熊出沒(méi)》，我覺(jué)得太幼稚了，便想換個(gè)頻道。我突然撲向遙控器，換了頻道，弟弟便叫了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“薇薇，看看你弟怎么了？”我說(shuō)：“沒(méi)怎么了，他瞎叫呢……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，他已經(jīng)開(kāi)始大哭了。我使眼色讓他別哭了，可他非但不聽(tīng)還加大了聲音。媽媽連忙跑出來(lái)哄弟弟，又教訓(xùn)了我一頓，嫌我欺負(fù)他，趕緊讓我給他換回頻道，我只好聽(tīng)從媽媽的命令。弟弟淘氣的臉上露出了得意的笑容。
這就是我們家的小淘氣，可氣又可愛(ài)的小淘氣！
身邊的作文500字 篇7
我的妹妹小蘿卜是家中的小霸王，只要我和她一起玩，那么我很可能就完蛋了。
有一次，小蘿卜來(lái)找我一起玩，我很高興地答應(yīng)了，但這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。還沒(méi)玩一會(huì)兒，她就輸了，按理說(shuō)輸了就是輸了，可她不，她一輸，就使出她的'大招哭。我想：這下我可闖禍了！只見(jiàn)她兩手往腰間一插，眉毛向兩邊一掛，小嘴向上一撅，眼看著就要大雨滂沱了，我趕緊安慰她說(shuō)：輸了沒(méi)事，哥哥以前也輸了很多很多次，失敗是成功之母嘛！她不但不聽(tīng)，反而哭得更響了。她的哭聲終于成功把媽媽引來(lái)了。見(jiàn)媽媽來(lái)了，她立刻向媽媽告狀：哥哥玩游戲耍賴皮，還欺負(fù)我各種罪狀應(yīng)有盡有。
媽媽聽(tīng)了妹妹的胡言亂語(yǔ)之后，臉色大變，原先有的微笑消失了，眉毛皺成了一團(tuán)，眼睛瞪成了橄欖。二話不說(shuō)，狠狠地批評(píng)了我一頓。而她呢，卻在一旁哈哈大笑。媽媽接著嚴(yán)肅地說(shuō)：以后不許欺負(fù)妹妹，玩游戲耍賴皮更可氣的是，媽媽走了之后，她還走過(guò)來(lái)假惺惺地說(shuō)：媽媽太兇了，怎么能對(duì)你兇呢？太壞了、太壞了，哈哈哈哈。
還有一次，我們一家去游泳。我和妹妹在兒童池游，爸爸媽媽在成人池游。我好心教她游泳，先教她憋氣，她興奮至極，說(shuō)：哥！我會(huì)了！話音剛落，她就一頭扎進(jìn)水里，當(dāng)然她嗆了一大口水。自然，她又把罪責(zé)加到我身上。她說(shuō)：都怪你，讓我嗆水，都怪你！啊，我的鼻子好痛啊，壞哥哥，壞哥哥！我說(shuō)：這是正常的，我以前也是這樣過(guò)來(lái)的，正常！可她卻說(shuō)是我害了她，還用小拳頭不停地捶我。
啊呀！我的妹妹可真是個(gè)小霸王啊！
身邊的作文500字 篇8
我們作文班里有一個(gè)“貪吃鬼”。
你瞧他，穿著一身白色的睡衣，坐在那寫作文呢。他左手撐著腦袋，眼睛盯著作文本，過(guò)一會(huì)兒，眼睛轉(zhuǎn)一下，過(guò)一會(huì)兒，眼睛又轉(zhuǎn)一下。他的筆也有點(diǎn)奇怪，兩頭都套著筆帽，左一個(gè)右一個(gè)，筆帽還不是一對(duì)的'。
在學(xué)校里，他是我們班出了名的“貪吃鬼”，你不給他東西吃，他就打人。
有一次，同學(xué)給了我一袋特大號(hào)面包，他看見(jiàn)了，兩眼發(fā)光，“嗖”地朝我的座位飛奔而來(lái)。這時(shí)候，其他同學(xué)也聞到了面包的香味，也都圍了過(guò)來(lái)。
“給我一點(diǎn)嘛！”
“翕媛，分我一點(diǎn)。”
同學(xué)們都爭(zhēng)著說(shuō)要面包，我大喊“停停停！”隨后，我只能一點(diǎn)點(diǎn)地把面包分了出去。
天吶，我的面包！
分完女生，我只有三塊面包了，唉！他看著我還不給他吃，又叫了起來(lái)：“給我一點(diǎn)面包！”我猛然從發(fā)呆中清醒，只剩三塊面包了，根本不夠我吃呀！還是別給他了吧，我這樣想著。
于是，我趁他不注意，突然抱著面包狂奔到了教室外面。
過(guò)了一會(huì)兒，我回到教室，見(jiàn)座位上沒(méi)人，安心地看起書(shū)來(lái)。
“呯——”我被撞了一下，回頭一看，原來(lái)是“貪吃鬼”，他玩碰碰車一樣撞了我一下，然后飛快地跑掉了。
他叫LYZ，但我們都不叫他名字，叫他“貪吃鬼”。
身邊的作文500字 篇9
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)“他”卻教會(huì)了我好多東西，教會(huì)了我怎樣去認(rèn)清這個(gè)“殘酷”的世界，怎樣去看待每個(gè)人，怎樣去對(duì)待每件事情……
他很平凡，但卻是每個(gè)人心中的暖男。知道為什么叫他暖男嗎？因?yàn)樗麜?huì)為身邊不開(kāi)心的人做鬼怪的表情逗他們笑，他會(huì)在身邊的人遇到困難的時(shí)候幫助他們，在別人泄氣的時(shí)候，又給他們溫暖，不管朋友有什么事需要有人陪伴的時(shí)候他會(huì)是第一個(gè)出現(xiàn)陪他們的那個(gè)人。我討厭上學(xué)，更討厭學(xué)習(xí)。總覺(jué)得就算上完學(xué)又怎樣還不是要自己找工作，和打工沒(méi)什么區(qū)別嗎，我把這件事告訴了“他”，我告訴他我不想上學(xué)了，他說(shuō)不想上學(xué)，就要出去打工嗎？我說(shuō)那也比在學(xué)校好多了，俗話說(shuō)：“上學(xué)的人，起得比雞早，睡得比狗晚”，有什么意思，去學(xué)也是玩的也不學(xué)習(xí)，何必去學(xué)浪費(fèi)青春呢，還不如早點(diǎn)逃脫這一片苦海，他說(shuō)出去是沒(méi)前途的，你想想你現(xiàn)在出去打工了，雖然是很美，但你想想以后怎么辦，我說(shuō)可我在學(xué)習(xí)根本就不行啊，根本不可能上高中的，除非發(fā)生奇跡，他說(shuō)你為什么就這么確定呢，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)怎么就知道呢，為什么不拼一拼呢，就算不能成功，但至少努力過(guò)啊，當(dāng)你以后回過(guò)頭看看自己走過(guò)的`路的時(shí)候，也沒(méi)有遺憾不是么？如果你自己努力都沒(méi)努力過(guò)，你還談何遺憾，你根本就沒(méi)過(guò)這段經(jīng)歷，又有什么資格談遺憾二字。“因?yàn)樗倪@段話讓我受到了啟發(fā)，心想對(duì)啊，如果我都沒(méi)勇氣去嘗試一下又何必這樣說(shuō)呢，所以我下定了決心，不管結(jié)局怎樣，我都會(huì)努力。我很感謝他告訴了我這樣的一個(gè)道理，不管結(jié)局怎樣，我都要去拼一次，人生嘛，不去拼一拼怎么會(huì)有結(jié)果。珍惜眼前，回憶過(guò)去，展望未來(lái)！
身邊的作文500字 篇10
如果世界上有諾貝爾潔癖獎(jiǎng)，就非他莫屬了。在他的火眼金睛里，容不得一點(diǎn)灰塵，所有的清潔類機(jī)器人在他的手與濕紙巾下都得甘拜下風(fēng)。各種的`臟物一旦與他做鄰居都逃不過(guò)他的如來(lái)神掌。
這不，有一次，輪到我們倆打掃衛(wèi)生。我知道他愛(ài)凈如愛(ài)子（有點(diǎn)不恰當(dāng)）。就讓他擦擦黑板，倒一倒垃圾。
誰(shuí)知，當(dāng)他擦完黑板準(zhǔn)備倒垃圾時(shí)，他猶豫了，倒退了幾步，雙手藏到了身后，目光果斷地移到了別處，滿臉寫著厭惡。我放下了手中的活，問(wèn)道：怎么了？出事了嗎？沉浸在厭惡與驚恐中的他如夢(mèng)方醒，哦哦，老劉劉，沒(méi)沒(méi)事。唉！他的老毛病又發(fā)作了。我并不大驚小怪，他覺(jué)得臟，惡心很正常。哪個(gè)干凈人見(jiàn)到我們班那天天吃撐的垃圾桶不懼怕呢？干活去嘍！我又熱火朝天地打掃起來(lái)，一點(diǎn)兒沒(méi)注意到他的一舉一動(dòng)。一刻鐘過(guò)去了，大汗淋漓的我長(zhǎng)舒了一口氣。咦？怎么一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒(méi)有？啊？等我再注目他時(shí)，他還是原來(lái)的姿勢(shì)。我實(shí)在忍不住了哎，你在干嘛呀？他沒(méi)回答我，等了良久的他不得不去倒垃圾了。
手慢慢地拿出一包紙巾，抽出十幾張，小心翼翼地擦凈垃圾桶邊緣。然后，用指尖扣住擦拭處，飛一樣地跑出教室，好像多碰一秒就會(huì)魂歸西天似的，一下子倒完垃圾跑了回來(lái)。進(jìn)教室的他還心有余悸，不停地喘著粗氣。
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