泳池趣事小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的泳池趣事小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“咦，古床博物館在哪里？唉，終于找到了。”剛上完物理課的我騎著小白“毛驢”趕到了游泳館。
我換好泳衣，看到了塞納河畔艾美酒店里的泳池。啊！那池水的顏色和“濃度”根本沒法跟馬鞍山市其他泳池相比。水太少了，池水也太淺，而且下水后方圓“五百里”根本看不見人。唉，沒有辦法，誰叫我這是第一次參加作文活動呢，作為參加過市級游泳比賽的我只能忍忍了。
熱身運(yùn)動完后下水了，啊！一年半沒有下過水的我又感受到了當(dāng)年在泳池比賽的豪情。但是劉逸煊那……超慢的速度讓我感覺這就是來玩，不是來比賽的。程仔冉說他不會游泳，我不信，追著他定要和他比試一番。唉，他真是個(gè)騙子，游的比我快，姿勢比我好。嗚，會游泳的不比，不會游泳的沒有共同語言。
這時(shí)水老師走了進(jìn)來，要拍照片，讓我游蝶泳。我屏息凝神，往水下一鉆，腿往后一蹬，手往后一劃，人就像一只海豚，上上下下地劃著水。程仔冉看得目瞪口呆，哈哈，誰叫我當(dāng)年學(xué)過四種泳姿呢！但當(dāng)我游到水老師面前，她卻說這個(gè)動作像一只大青蟲一樣拱來拱去。她隨口說的一句話，我的蝶泳姿勢就變成了大青蟲。嗚……
大伙盡情嘲笑了我一番后，劉逸煊夸口說她潛泳肯定比我們快，但是一比，唉，她的速度慢得堪比蝸牛。“慘痛”的結(jié)果讓小劉無趣，她轉(zhuǎn)而去教潘鳴均游泳。那位小姐姐真是一只十足的“旱鴨子”，小劉努了十二分的勁還是沒有教會她半分。于是本著“老將出馬，一個(gè)頂倆”的原則，我主動加入教學(xué)的行列，但潘鳴均的悟性讓老將都險(xiǎn)些撐不住。幸好我和劉逸煊的性子都比較溫和，要是急性的話，早就把她遺棄了。程仔冉不知從哪里“順”來一個(gè)浮板，遞給她以增大她的浮力，但小潘同學(xué)還是像稱砣一樣。唉！我真想說一句，這是無藥可救呀！費(fèi)了九牛二虎之力，在我們兩個(gè)慢性子的共同努力下，小潘同學(xué)終于稍稍浮了起來，我激動地差點(diǎn)熱淚盈眶，這可真是“可憐天下教師心”呀！
小潘同學(xué)的弟弟也來湊熱鬧，但那小子皮得很，在我們不經(jīng)意間，那小子差點(diǎn)坐在了他姐姐的肩上。過一會兒，他又用腿夾住他姐姐的腰，整個(gè)人掛在她身上。這小屁孩真會扯后腿！
這次語文活動讓我感受到同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)，何時(shí)再開展一次實(shí)踐活動呢？我期待著。
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