【優選】實用的同桌的作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的同桌的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
小小的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的嘴巴，就是我那狡猾的同桌。
說起我的同桌，我就憋了一肚子的氣，唉！
沒什么呀！
只好自認倒霉了！
記得那一次比賽讓我至今記憶猶新。比賽開始了！
在一節體育課上，我那狡猾的同桌摸摸這個同學的帽子，拉拉那個同學的衣角……一不小心被體育老師發現了，只見，體育老師目光炯炯地盯著我的'同桌，好像要從他的臉上挖出一個坑來：“跑三圈，讓你同桌監督�！彼麩o奈立刻跑了出去，我也緊追其后，第一圈還好，可是第二圈，同桌說：“跑了這么久，你一定也累了吧！”“別說話！認真跑！”
我說。幾分鐘之后，同桌還在說著，啊！
我終于明白了：原來同桌一是想借用說話來休息一下，二是想拿這可憐相取得我的同情啊！
真拿他沒有辦法呀！
唉！
我這個狡猾的同桌！
指導教師崔梅茹
同桌的作文 篇2
我的同桌是一個又瘦又矮的小男孩。他有一雙明亮的眼睛，笑的時候，他的眼睛瞇成一條縫，真好看！他雖然是一個小男孩，但他非常像一個可愛的小女生。
在一個熱鬧非凡的課間，男同學們都在教室里高興地跑來跑去，而我的同桌還在座位上和女同學們擺龍門陣�？墒�，一不小心說漏了嘴，他說他經常翹蘭花指，吃飯的時候也要翹蘭花指。我們聽了，連忙叫他翹來看看。這時候，他才知道自己說漏了嘴，他趕緊用手捂住了自己的嘴巴，顯出一副很文靜的樣子。大家見了，哈哈大笑起來。
有一天下課，同學們正在玩耍。他看見同學們玩得多么開心。他也忍不住和同學們玩起了“僵尸捉人”的游戲。他當“僵尸”，其他人當“農夫”。開始玩了，“僵尸”不緊不慢地走著貓步。過了好一會兒，“僵尸”還沒有捉著一個“農夫”，可他并不著急，反而走得更慢了，像一個模特小姐走模特步似的'。女同學們看見了又哈哈大笑起來，他居然丈二和尚摸不著頭腦，不知道我們笑什么。
這就是我的同桌，一個像小女生一樣的可愛的同桌。
同桌的作文 篇3
在我的身邊有這樣一個有趣的人，那就是我的同桌。
我同桌是一個矮個子，大眼睛的小男孩。他十分幽默，在我孤獨和煩惱的時候，他會講笑話，說相聲來逗我開心。我還記得有一次，我因為語文考得很差，整天無精打采、垂頭喪氣，同桌就在這時候和我說：“別整天耷拉著個臉，你看我比你考得還不好呢�！蔽铱纯此�，還是不說話。他就拿出了殺手锏說笑話，這下我可忍不住了，立馬笑出了聲來，我感激地說了聲“謝謝”。因此，從這以后我就叫他“開心果”。
他不僅關心他人，還樂于助人。有一次，我生病沒去上學，課程落下很多，但我也沒辦法，十分無奈。返校后，我幾乎快要哭出來了：“天��！筆記有這么多，就像成群的螞蟻在紙上爬來爬去。”看著無助的我，同桌就說“加油吧！”我十分懊惱但又無計可施，誰讓我生病呢？在我打開語文書和筆記本時，嚇了一跳，筆記像安靜的小孩一樣靜靜地躺在紙上，這時同桌笑笑說：“嘻嘻，記筆記時我就幫你一起寫了。”我看著他，真不知道如何感謝他，我都快要哭出來了，他急了說：“你別哭！你別哭！我這么做上讓人開心的，不是讓人傷心的。”我立馬止住了。
但這樣歡樂灑脫的他，竟然也有傷心的時候，也會哭。前一個星期六，聽說他們家出事了，我就去他家找他，結果發現他自己一個人在一個角落里默默流淚，我不知發生了何事。這時他輕聲對我說：“你怎么來了？”我看著他說：“聽說你家里出事了，我來看看你�！蔽医又参克f，“你不讓我哭，我也不讓你哭，你不是我們班的開心果嗎？就應該開心、快樂而不是在此傷心、痛苦�！彼痤^看著我，莫名的笑了，對我說：“謝謝你�！�
星期一上學時，他又光芒四溢，精神抖擻的.出現在我面前，與我那天看到痛苦時的他，判若兩人�！伴_心果”又回來了，我說：“你沒事啦？”他點點頭，笑著說：“沒事！”他還是我們的開心果。
雖然我不知道他們家發生了什么事，但我十分佩服他，佩服他幽默、風趣、樂于助人的性格，佩服他在痛苦中走出黑暗重拾光明的勇氣。
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