致永遠不停留的時光
我們打打鬧鬧地度過了那一年，誰料您苦口婆心地照顧了我們一年。
——題記
記憶中的你，一件洗的泛白的藍色T恤衫和一條穿串四季的運動褲，簡潔大氣的著裝襯托出你爽朗的笑聲，您是我心靈的啟蒙師。
十三歲的我升入六年級，無半分緊張，只顧著和同學們打鬧，也沒有太在意，對于你的出現。我桀驁不馴，萬事敷衍，全不做作業，僅靠著一點小聰明將成績保持在九十五分以上。您不檢查作業，這讓負責改作業的我撿了個大便宜，或許是天資聰穎，或許是誤打誤撞，我的成績一直名列前茅，沒有使你懷疑。有一天，你心血來潮，想要查看我的作業，我心亂如麻，手賤不聽指揮，興許是太久沒有得到你想要的東西，你意味深長地笑了笑，走開了。那微笑，是我詫異，說是嘲笑，可是又那么溫暖，說是生氣，可是又那么柔和。百思不得其解。
一天早晨，我拿著耗時一周的手抄報走進教室，班主任將它粘貼在靠門的窗戶上。看到所有人都在對它行著注目禮，我不禁心里一陣得意。這時，你來了。匆匆的腳步，眼睛直視前方，余光不曾逗留在門旁的窗戶上——我的手抄報上，我心底一陣失落。我以為你要上課直到同桌小聲嘀咕：“這堂課不是數學嗎？語文老師來干嘛？”我才發現你看著我，你揮手示意我過去，心中的小鹿直撞著。
“上次考試結果出來了。”你打量著我。莫非我發揮失常了嗎？在心里質問著。“98分啊！全班最高分，考得不錯啊！”眉頭舒展。“我發現你很聰明啊，不做作業還可以，考高分。”話中有話。“當然了，天份這東西也不是誰都有的。”我徹底疑惑了。“天才是要1%的天分加上99%的努力，我看你呀，沒有好好運用1%的天分。自己好好想想吧，你那么聰明一定可以領悟的。”我羞愧地低下了頭。“不過嘛，開學三個星期，頭幾次考試我以為你只是曇花一現，運氣好罷了。沒想到，你的表現一直那么好。上課聽講效率也是很好的。”我詫異地抬起了頭。“這樣吧，以后你擔任語文課代表，希望能在責任中歷練自己。”我頓時驚呆了，在你的眼神中，濃濃的信任與肯定包圍著深深的欣賞。這份欣賞，使我在責任中認識到自己；這份欣賞，使我終身難忘。
什么時候時間煮雨茶香四溢，什么時候雷電作畫就書香滿園。
——尾記
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